BỐ CỤC R A ĐỀ KIỂM TRA ( THỰC HÀNH)

1
PHẦN THỰC HÀNH BIÊN
SOẠN ĐỀ KIỂM TRA
2
6 BƯỚC
BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA
3
1. Xác định mục đích của đề kiểm tra
2. Xác định hình thức đề kiểm tra
3. Thiết lập ma trận đề kiểm tra (bảng mô tả
tiêu chí của đề kiểm tra)
4. Biên soạn câu hỏi theo ma trận
5. Xây dựng hướng dẫn chấm (đáp án) và
thang điểm
6. Xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra
4
BƯỚC I: Xác định mục đích của đề kiểm
tra
Thu thập thông tin để đánh giá mức
độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong
chương trình học kì 1, môn Ngữ văn lớp
9 theo 3 nội dung: Văn học, Tiếng Việt,
Tập làm văn, với mục đích đánh giá năng
lực đọc – hiểu và tạo lập văn bản của HS
thông qua hình thức kiểm tra tự luận.
5
BƯỚCII: Xác định hình thức đề
kiểm tra
•
Đề kiểm tra tự luận (TL);
•

Đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan (TNKQ);
•
Đề kiểm tra kết hợp cả hai hình thức trên: có
cả câu hỏi TL và câu hỏi TNKQ.
6
BƯỚCIII: Thiết lập ma trận
7
Các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra
B1. Liệt kê tên các chủ đề (nội dung, chương ) cần kiểm tra;
B2. Viết các chuẩn cần đánh giá đối với mỗi cấp độ tư duy;
B3. Quyết định phân phối tỉ lệ % tổng điểm cho mỗi chủ đề (nội
dung, chương );
B4. Quyết định tổng số điểm của bài kiểm tra;
B5. Tính số điểm cho mỗi chủ đề (nội dung, chương ) tương ứng
với tỉ lệ %;
B6. Tính số điểm và quyết định số câu hỏi cho mỗi chuẩn tương
ứng;
B7. Tính tổng số điểm và tổng số câu hỏi cho mỗi cột;
B8. Tính tỉ lệ % tổng số điểm phân phối cho mỗi cột;
B9. Đánh giá lại ma trận và chỉnh sửa nếu thấy cần thiết.
8
Bước 3.1: Liệt kê tên các chủ đề
(nội dung, chương…) cần kiểm
tra
9
Mức độ
Tên Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cộng

Cấp độ thấp Cấp độ cao
1.Chủ đề 1:
( văn học)
Thơ và Truyện hiện đại
Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
2. Chủ đề 2:
(Tiếng Việt)
- Các biện pháp tu từ
- Các kiểu câu
- Dấu câu
Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
3. Chủ đề 3:
(Tập làm văn)
- Ngôi kể
- Yếu tố miêu tả trong đoạn
văn tự sự
- Viết bài văn nghị luận về 1
nhân vật văn học
Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
Bước 1. Liệt kê tên các chủ đề
(nội dung, chương…) cần kiểm tra
10
Bước3.2
Viết các chuẩn cần đánh giá đối với

mỗi cấp độ tư duy
11
Các chuẩn cần đánh giá
•
Mỗi một chủ đề (nội dung, chương ) nên có
những chuẩn đại diện
•
Số lượng chuẩn cần đánh giá ở mỗi chủ đề
tương ứng với thời lượng quy định trong ppct
•
Số lượng các chuẩn kĩ năng và chuẩn đòi hỏi
mức độ tư duy cao nhiều hơn
•
Lấy trong chuẩn KTKN của CT (h.dẫn…)
12
Mức độ
Tên Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp Cấp độ cao
1. Chủ đề 1:
( Văn học )
Thơ và Truyện
hiện đại
Trình bày giá trị nội
dung và nghệ thuật
một bài thơ đã học
(Đồng chí)
Hiểu giá trị nội dung

và nghệ thuật của
đoạn trích văn xuôi
đã học (Làng)
Số câu
Số điểm Tỉ lệ
%
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu
điểm= %
2. Chủ đề 2:
( Tiếng Việt)
- Các biện pháp
tu từ
- Các kiểu câu
- Dấu câu
Nhớ định nghĩa về
các kiểu câu (câu đặc
biệt)
Nhận ra các biện
pháp tu từ, các kiểu
câu được sử dụng
trong văn bản
Hiểu tác dụng của

dấu câu trong văn
bản
Số câu
Số điểm
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu
điểm= %
3. ( Chủ đề 3:
(Tập làm văn)
- Ngôi kể
- Yếu tố miêu tả
trong đoạn văn tự sự
- Viết bài văn nghị
luận về 1 nhân vật
văn học
Trình bày vai trò của
yếu tố miêu tả trong
văn bản tự sự.
Nhận ra ngôi kể, yếu
tố miêu tả trong đoạn
văn tự sự.
Hiểu tác dụng của
việc chọn ngôi kể

trong đoạn văn.
Viết bài văn nghị luận
về 1 nhân vật văn học
(anh thanh niên trong
văn bản Lặng lẽ Sa Pa
của Nguyễn Thành
Long)
Số câu
Số điểm
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu
điểm= %
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
Số câu:
Số điểm:
%
Số câu
Số điểm
%
Số câu:
Số điểm:

%
Số câu:
Số điểm:
Bước 2. Viết các chuẩn cần đánh
giá đối với mỗi cấp độ tư duy.
13
Bước3.3
QĐ phân phối tỷ lệ % tổng điểm
cho mỗi chủ đề
14
15 %
15 %
70 %
Mức độ
Tên Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
Cấp độ thấp Cấp độ cao
1. Chủ đề 1
(Văn học)
Thơ và Truyện
hiện đại
Trình bày giá trị nội
dung và nghệ thuật
một bài thơ đã học
(Đồng chí)
Hiểu giá trị nội
dung và nghệ thuật
của đoạn trích văn
xuôi đã học (Làng)
Số câu

Số
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm: 15%
2. Chủ đề 2
(Tiếng Việt)
- Các biện pháp
tu từ
- Các kiểu câu
- Dấu câu
Nhớ định nghĩa về
các kiểu câu (câu
đặc biệt)
Nhận ra các biện
pháp tu từ, các kiểu
câu được sử dụng
trong văn bản
Hiểu tác dụng của
dấu câu trong văn
bản
Số câu
Số
Số câu:

Số điểm:
Số câu:
Số điểm :
Số câu:
Số điểm
Số câu
điểm=15%
3. Chủ đề 3
Tập làm văn
- Ngôi kể
- Yếu tố miêu tả
trong đoạn văn tự
sự
- Viết bài văn nghị
luận về 1 nhân vật
văn học
Trình bày vai trò
của yếu tố miêu tả
trong văn bản tự sự.
Nhận ra ngôi kể,
yếu tố miêu tả
trong đoạn văn tự
sự.
Hiểu tác dụng của
việc chọn ngôi kể
trong đoạn văn.
Viết bài văn nghị luận
về 1 nhân vật văn học
(anh thanh niên trong
văn bản Lặng lẽ Sa Pa

của Nguyễn Thành
Long)
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu
Số điểm
Số câu:
Số điểm :
Số câu:
điểm=70%
Tổng số câu
Tổng số điểm
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm
Số câu:
Số điểm:
Bước 3. phân phối tỉ lệ % tổng
điểm cho mỗi chủ đề.
15
Bước 4
Quyết định tổng số điểm của bài
kiểm tra
16
Mức độ

Tên Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp Cấp độ cao
1. Đọc hiểu
Thơ và Truyện
hiện đại
Trình bày giá trị nội
dung và nghệ thuật
một bài thơ đã học
(Đồng chí)
Hiểu giá trị nội
dung và nghệ thuật
của đoạn trích văn
xuôi đã học (Làng)
Số câu
Số điểm
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
2. Tiếng Việt
- Các biện pháp

tu từ
- Các kiểu câu
- Dấu câu
Nhớ định nghĩa về
các kiểu câu (câu đặc
biệt)
Nhận ra các biện
pháp tu từ, các kiểu
câu được sử dụng
trong văn bản
Hiểu tác dụng của
dấu câu trong văn
bản
Số câu
Số điểm
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
3. Tập làm văn
- Ngôi kể
- Yếu tố miêu tả
trong đoạn văn tự
sự

- Viết bài văn nghị
luận về 1 nhân vật
văn học
Trình bày vai trò của
yếu tố miêu tả trong
văn bản tự sự.
Nhận ra ngôi kể, yếu
tố miêu tả trong đoạn
văn tự sự.
Hiểu tác dụng của
việc chọn ngôi kể
trong đoạn văn.
Viết bài văn nghị
luận về 1 nhân vật
văn học (anh thanh
niên trong văn bản
Lặng lẽ Sa Pa của
Nguyễn Thành Long)
Số câu
Số điểm
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu
điểm= %

Tổng số câu
Tổng số điểm
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm: 10
điểm
Bước 4. Quyết định tổng số điểm
của bài kiểm tra.
10 điểm
17
Bước 5
Tính số điểm cho mỗi chủ đề tương
ứng với %
18
15% x 10 điểm = 1,5
điểm
70% x 10 điểm = 7,0 điểm
15% x 10 điểm = 1,5 điểm
Mức độ
Tên Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu Cấp độ thấp Cấp độ cao Cộng
1. Chủ đề 1

( văn học )
Thơ và Truyện
hiện đại
Trình bày giá trị nội
dung và nghệ thuật
một bài thơ đã học
(Đồng chí)
Hiểu giá trị nội dung
và nghệ thuật của
đoạn trích văn xuôi
đã học (Làng)
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu
Số điểm
Số câu
1,5 điểm=15%
2. Chủ đề 2
Tiếng Việt
- Các biện pháp
tu từ
- Các kiểu câu
- Dấu câu
Nhớ định nghĩa về
các kiểu câu (câu
đặc biệt)
Nhận ra các biện
pháp tu từ, các kiểu

câu được sử dụng
trong văn bản
Hiểu tác dụng của
dấu câu trong văn
bản
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu
1,5 điểm=15%
3. Chủ đề 3
Tập làm văn
- Ngôi kể
- Yếu tố miêu tả
trong đoạn văn tự
sự
- Viết bài văn nghị
luận về 1 nhân vật
văn học
Trình bày vai trò của
yếu tố miêu tả trong
văn bản tự sự.
Nhận ra ngôi kể, yếu
tố miêu tả trong
đoạn văn tự sự.
Hiểu tác dụng của
việc chọn ngôi kể
trong đoạn văn.
Viết bài văn nghị luận

về 1 nhân vật văn học
(anh thanh niên trong
văn bản Lặng lẽ Sa Pa
của Nguyễn Thành
Long)
Số câu:
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu
Số điểm
Số câu:
Số điểm :
Số câu
7,0 điểm=70%
Tổng số câu
Tổng số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Bước 5. Tính số điểm cho mỗi
chủ đề tương ứng với %
19
Bước 6
Tính số điểm, số câu hỏi cho mỗi

chuẩn tương ứng
- Mục đích của đề kiểm tra
- Mức độ quan trọng của Chuẩn cần đánh giá (hướng
dẫn t/h chuẩn )
-Trình độ, năng lực của học sinh
=> Từ đó dự tính tỉ lệ %, số điểm cho mỗi chuẩn
* Lưu ý: Nên tăng điểm cho chuẩn yêu cầu vận dụng,
mỗi câu hỏi dạng TNKQ phải có số điểm bằng nhau.
20
Mức độ
Tên Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp Cấp độ cao
1. Đọc hiểu
Thơ và Truyện
hiện đại
Trình bày giá trị nội
dung và nghệ thuật
một bài thơ đã học
(Đồng chí)
Hiểu giá trị nội dung
và nghệ thuật của
đoạn trích văn xuôi
đã học (Làng)
Số câu 1
Số điểm 1
Số câu 1
Số điểm 0,5

Số câu
Số điểm
Số câu 2
1,5 điểm= %
2. Tiếng Việt
- Các biện pháp
tu từ
- Các kiểu câu
- Dấu câu
Nhớ định nghĩa về
các kiểu câu (câu
đặc biệt)
Nhận ra các biện
pháp tu từ, các kiểu
câu được sử dụng
trong văn bản
Hiểu tác dụng của
dấu câu trong văn
bản
Số câu 4
Số điểm 1
Số câu 1
Số điểm 0,5
3. Tập làm văn
- Ngôi kể
- Yếu tố miêu tả
trong đoạn văn tự
sự
- Viết bài văn nghị
luận về 1 nhân vật

văn học
Trình bày vai trò
của yếu tố miêu tả
trong văn bản tự sự.
Nhận ra ngôi kể,
yếu tố miêu tả trong
đoạn văn tự sự.
Hiểu tác dụng của
việc chọn ngôi kể
trong đoạn văn.
Viết bài văn nghị luận
về 1 nhân vật văn học
(anh thanh niên trong
văn bản Lặng lẽ Sa
Pa của Nguyễn Thành
Long)
Số câu3
Số điểm: 0,75
Số câu 1
Số điểm: 0,25
Số câu
Số điểm
Số câu: 1
Số điểm : 6,0
Số câu 5
7 điểm= %
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
Số câu: 8

Số điểm: 2,75
%
Số câu 3
Số điểm 1,25
%
Số câu: 1
Số điểm: 6
%
Số câu: 12
Số điểm: 10
66,7%*1,5=1,0 điểm
66,7%*1,5=1,0 điểm
33,3%*1,5=0,5 điểm
33,3%*1,5=0,5 điểm
10,7%*7=0,75 điểm 3,6%* 7=0,25điểm 85,9%*7=6,0 điểm
Bước 6: Tính số điểm, số câu hỏi
cho mỗi tương ứng %
21
Bước 7
Tính tổng số điểm và số câu hỏi
cho mỗi cột
22
Mức độ
Tên Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu VD cấp độ thấp VD cấp độ cao Cộng
1. Đọc hiểu
Thơ và Truyện
hiện đại
Trình bày giá trị nội

dung và nghệ thuật
một bài thơ đã học
(Đồng chí)
Hiểu giá trị nội
dung và nghệ thuật
của đoạn trích văn
xuôi đã học (Làng)
Số câu
Số điểm Tỉ lệ
%
Số câu :1
Số điểm:1
Số câu:1
Số điểm:0,5
Số câu:0
Số điểm :0
Số câu:0
Số điểm :0
Số câu:2
1,5 điểm= %
2. Tiếng Việt
- Các biện pháp
tu từ
- Các kiểu câu
- Dấu câu
Nhớ định nghĩa về
các kiểu câu (câu đặc
biệt)
Nhận ra các biện
pháp tu từ, các kiểu

câu được sử dụng
trong văn bản
Hiểu tác dụng của
dấu câu trong văn
bản
Số câu:4
Số điểm:1
Số câu:1
Số điểm :0,5
Số câu:0
Số điểm :0
Số câu:0
Số điểm :0
Số câu:5
1,5 điểm= %
3. Tập làm văn
- Ngôi kể
- Yếu tố miêu tả
trong đoạn văn tự sự
- Viết bài văn nghị
luận về 1 nhân vật
văn học
Trình bày vai trò
của yếu tố miêu tả
trong văn bản tự sự.
Nhận ra ngôi kể,
yếu tố miêu tả trong
đoạn văn tự sự.
Hiểu tác dụng của
việc chọn ngôi kể

trong đoạn văn.
Viết bài văn nghị luận
về 1 nhân vật văn học
(anh thanh niên trong
văn bản Lặng lẽ Sa
Pa của Nguyễn Thành
Long)
Số câu:3
Số điểm: 0,75
Số câu:1
Số điểm: 0,25
Số câu:0
Số điểm:0
Số câu: 1
Số điểm :6
Số câu:5
7 điểm= %
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
Số câu:8
Số điểm:2,75
%
Số câu:3
Số điểm:1,25
%
Số câu:1
Số điểm:6
%
Số câu:12

Số điểm:10
Bước 7: Tính số điểm và số câu
hỏi cho mỗi cột.
0,5
+ 0,5
0,25
1,25
(Điểm)
1
+1
1
3(câu)
1,0
+ 1,0
0,75
2,75
(Điểm)
1
+4
3
8(câu)
0
+ 0
6,0
6,0
(Điểm)
0
+0
1
1(câu)

23
Bước 8
Tính tỷ lệ % tổng số điểm phân phối
cho mỗi cột
24
Mức độ
Tên Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu VD cấp độ thấp VD cấp độ cao Cộng
1. Chủ đề 1
Văn học
Thơ và Truyện
hiện đại
Trình bày giá trị nội
dung và nghệ thuật
một bài thơ đã học
(Đồng chí)
Hiểu giá trị nội dung
và nghệ thuật của
đoạn trích văn xuôi
đã học (Làng)
Số câu
Số điểm Tỉ lệ
%
Số câu :1
Số điểm:1
Số câu:1
Số điểm:0,5
Số câu:0
Số điểm :0
Số câu:0

Số điểm :0
Số câu:2
1,5 điểm= %
2. Chủ đề 2
Tiếng Việt
- Các biện pháp
tu từ
- Các kiểu câu
- Dấu câu
Nhớ định nghĩa về các
kiểu câu (câu đặc biệt)
Nhận ra các biện pháp
tu từ, các kiểu câu
được sử dụng trong
văn bản
Hiểu tác dụng của
dấu câu trong văn
bản
Số câu:4
Số điểm:1
Số câu:1
Số điểm :0,5
Số câu:0
Số điểm :0
Số câu:0
Số điểm :0
Số câu:5
1,5 điểm= %
3. Chủ đề 3
Tập làm văn

- Ngôi kể
- Yếu tố miêu tả trong
đoạn văn tự sự
- Viết bài văn nghị
luận về 1 nhân vật văn
học
Trình bày vai trò của
yếu tố miêu tả trong
văn bản tự sự.
Nhận ra ngôi kể, yếu
tố miêu tả trong
đoạn văn tự sự.
Hiểu tác dụng của
việc chọn ngôi kể
trong đoạn văn.
Viết bài văn nghị luận
về 1 nhân vật văn học
(anh thanh niên trong
văn bản Lặng lẽ Sa Pa
của Nguyễn Thành
Long)
Số câu:3
Số điểm: 0,75
Số câu:1
Số điểm: 0,25
Số câu:0
Số điểm:0
Số câu: 1
Số điểm :6
Số câu:5

7 điểm= %
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
Số câu:8
Số điểm:2,75
27,5%
Số câu:3
Số điểm:1,25
12,5%
Số câu:0
Số điểm:0
Tỉ lệ: 0%
Số câu:1
Số điểm:6
60%
Số câu:12
Số điểm:10
Bước 8: TÍNH TỈ LỆ % TỔNG ĐIỂM
PHÂN PHỐI CHO MỖI CỘT
25
Bước 9
Đánh giá lại ma trận và có thể
chỉnh sửa nếu thấy cần thiết