bài 9: VÌ SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH?

Tiết thứ 1
Ngày soạn: 09/03/2011
Người soạn: Nguyễn Quốc Đăng
Bài 1. THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Biết khái niệm thông tin
- Biết hoạt động thông tin của con người, ý nghĩa hoạt động thông
tin của con người
- Biết mô hình quá trình xử lý thông tin
- Hiểu vai trò tin học trong việc xử lý thông tin
2. Kỹ năng
- Đưa ra được những ví dụ cụ thể và khái niệm thông tin
- Xác định thông tin vào, hoạt động xử lý, thông tin ra của một thông
tin cụ thể
II. Phương pháp - phương tiện dạy học
1. Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm,…
2. Phương tiện:
- Giáo viên: SGK, SGV,…
- Học sinh: SGK, sách bài tập,…
III. Nội dung dạy học
1. Ổn định lớp (2’)
2. Nội dung bài mới
Hằng ngày khi các em đến trường để học, các em được thầy cô dạy
những bài học mới, những điều thú vị mới. Đó là hoạt động thông tin,
…(3’)
1
TG
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
18
’

* Thông tin là gì?
Là tất cả những gì
đem lại sự hiểu biết về
thế giới xung quanh
(sự vật, sự kiện, ) và
về chính con người.
- Nêu ví dụ giới thiệu
- Tổ chức hoạt động nhóm:
HS đưa ra những ví dụ cho
rằng đó là thông tin
- Nhận xét các ví dụ trên
Đưa ra khái niệm về
thông tin
- Theo các em người ta có
thể truyền đạt thông tin
với nhau bằng cách nào?
(văn bản –âm thanh- hình
ảnh)
- Hình dung
- Thực hành thảo luận
- Lắng nghe, ghi nội
dung bài học
20
’
* Hoạt động thông tin
của con người
Việc tiếp nhận, xử lí,
lưu trữ và truyền
thông tin được gọi
chung là hoạt động

thông tin.
- GV dẫn dắt HS vào nội
dung hoạt động thông tin
- Quá trình xử lí thông tin:
Thông tin Thông tin
vào ra
- Thông tin trước khi xử lí là
thông tin vào
- Thông tin nhận được sau
khi xử lí là thông tin ra
- Củng cố lại kiến thức đã
học
- Nếu không có thông tin
vào thì hoạt động thông tin
có diễn ra hay không?
- Nêu ví dụ về hoạt động
thông tin của con người
- Tóm tắt nội dung tiết học
- Giúp HS giải quyết các
câu hỏi và bài tập
- Lắng nghe
- Hình dung
- Suy nghĩ
- Trả lời
2
Xử lí

3. Dặn dò (2’)
- Về nhà học bài
- Chuẩn bị phần 3: Hoạt động thông tin và tin học

- Đọc phần đọc thêm
-Xem bài mới
IV. Rút kinh nghiệm







3