Bài TH: Ai là người học giỏi?

Giáo án tin học 7
Phòng GD-ĐT Hải Lăng
Trường THCS Thị Trấn Hải Lăng
GIÁO ÁN
Tiết 47,48 :
Bài thực hành 8: AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎI
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức
- Hiểu và nắm được khái niệm sắp xếp dữ liệu, lọc dữ liệu.
- Vận dụng được các thao tác sắp xếp, lọc dữ liệu để làm bài tập.
2. Kỹ năng
- Thực hiện được các thao tác sắp xếp dữ liệu trong trang tính
- Thực hiện được cách lọc dữ liệu theo yêu cầu cụ thể
- Từ việc sắp xếp dữ liệu, học sinh có thể so sánh dữ liệu trong cùng
một bảng tính.
3.Thái độ
- Nghiêm túc học tập, cẩn thận trong quá trình thực hành phòng
máy
- Tác phong làm việc khoa học, chính xác.
II.PHƯƠNG PHÁP
- Thuyết trình.
- Vấn đáp.
- Thực hành.
III.CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Giáo án, máy tính, sgk.
- Chuẩn bị phòng máy thực hành.
- Chuẩn bị thêm các bài tập mẫu.
2. Học sinh
- Sách giáo khoa, vở, bút.
III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1. Ổn định lớp học
- Giữ trật tự lớp học.
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ
Câu 1: Nêu các thao tác sắp xếp dữ liệu theo thứ tự tăng dần?
Câu 2: Nêu các bước để lọc dữ liệu?
3. Đặt vấn đề
SV: Nguyễn Thị Xuân Thương
Giáo án tin học 7
- Ở tiết trước chúng ta đã học bài Sắp xếp và lọc dữ liệu. Để hiểu rõ
hơn về thao tác Sắp xếp và lọc dữ liệu thì chúng ta sẽ đi vào bài thực
hành ngày hôm nay. Bài thực hành 8: “ Ai là người học giỏi ”.
4. Bài mới
Giáo viên và học sinh Nội dung
Hoạt động 1: Sắp xếp và lọc dữ liệu
GV: Chia học sinh ra thành 6 nhóm,
hai nhóm chịu trách nhiệm một đáp
án một câu nhỏ.
 Nhóm 1,4: a
 Nhóm 2,5: b
 Nhóm 3,6: c
HS: Làm theo yêu cầu của giáo viên
GV: Cho học sinh mở bảng tính Bang
diem lop em để thực hành bài tập
1(Sgk trang 77)
HS: Thực hiện.
GV: Nhắc học sinh sau khi sắp xếp,
danh sách trang tính đã bị thay đổi, để
lấy lại trang tính như ban đầu cho bạn
khác thực hiện lại nên không được lưu

lại kết quả.
GV: Trước khi cho học sinh thực hiện
giáo viên gọi học sinh nhắc lại lý
thuyết. Ví dụ: Nêu các thao tác sắp
xếp dữ liệu?
HS: Trả lời các câu hỏi.
GV: Cho các nhóm thảo luận và thực
hiện trên máy tính của nhóm(mỗi
nhóm mỗi máy tính.
HS: Tiến hành thảo luận và thực hiện.
GV: Gọi 3 nhóm lên máy tính của
giáo viên thực hiện cho cả lớp xem.
HS: Mỗi nhóm cử đại diện lên thực
hiện. Các nhóm còn lại nhận xét, nếu
sai thì thực hiện lại.
GV: Thực hiện lại và chiếu đáp án
cho học sinh xem.
HS: Chú ý.
Bài tập 1:
a) Thực hiện các thao tác sắp
xếp theo điểm các môn học và
trung bình.
b) Thực hiện các thao tác lọc dữ
liệu để chọn các bạn có điểm 10
môn Tin học.
c) Hãy lọc ra các bạn có điểm
trung bình cả năm là ba điểm
cao nhất và các bạn có điểm
trung bình là hai điểm thấp nhất
Hoạt động 2: Lập trang tính, sắp xếp và lọc dữ liệu

GV: Yêu cầu mở lại các trang tính Bài tập 2:
SV: Nguyễn Thị Xuân Thương
Giáo án tin học 7
Cac nuoc DNA đã được tạo và lưu
trong bài thực hành 6.
Gv: Tương tự hoạt động 1, bài tập 2
này cũng chia các nhiệm vụ cho các
nhóm thực hiện.
HS: Các nhóm thực hiện theo hướng
dẫn của giáo viên.
a, Mở bảng tính Cac nuoc DNA
đã được tạo và lưu trong bài
thực hành 6 với dữ liệu các
nước trong khu vực Đông Nam
Á như hình 95 sgk.
b, Hãy sắp xếp các nước theo
 Diện tích tăng dần hoặc
giảm dần.
 Dân số tăng dần hoặc
giảm dần.
 Mật độ dân số tăng dần
hoặc giảm dần.
 Tỉ lệ dân số thành thị tăng
dần hoặc giảm dần.
c, Sử dụng công cụ lọc để:
 Lọc ra các nước có diện
tích là năm diện tích lớn
nhất.
 Lọc ra các nước có có số
dân là ba số dân ít nhất.

 Lọc ra các nước có mật
độ dân số thuộc ba mật
độ dân số cao nhất.
Hoạt động 3: Tìm hiểu thêm về sắp xếp và lọc dữ liệu
GV: Yêu cầu học sinh mở trang tính
của bài tập 2
 Chọn ô C16, thực hiện sắp xếp
và lọc dữ liệu kết quả như thế
nào?
 Chọn ô E18, thực hiện sắp xếp
và lọc dữ liệu kết quả như thế
nào?
>Từ hai thao tác trên em có thể rút
ra kết luận gì?
HS: Trả lời máy thông báo lỗi và
không thực hiện được sắp xếp và lọc
dữ liệu.
GV: Hướng dẫn cho học sinh cách
chèn thêm một hàng trống và cột vào
giữa hai hàng.
HS: Chú ý lắng nghe.
GV: Tương tự giáo viên chia công
Bài tập 3:
a) Sử dụng trang tính của Bài
tập 2, hãy nháy chuột tại một ô
ngoài danh sách dữ liệu. Thực
hiện các thao tác sắp xếp hoặc
lọc dữ liệu.
Các thao tác đó thực hiện được
không? Tại sao?

b) Hãy chèn thêm ít nhất một
hàng trống vào giữa hai nước
Ma-lai-xia và Mi-an-ma. Nháy
chọn ô C3 và thực hiện một số
thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu.
Quan sát kết quả nhận được và
cho nhận xét.
c) Sử dụng lại trang tính của Bài
tập 2, hãy chèn thêm ít nhất một
cột trống vào giữa cột D và cột
E. Thực hiện các thao tác sắp
SV: Nguyễn Thị Xuân Thương
Giáo án tin học 7
việc cho các nhóm thực hiện.
HS: Thảo luận.
GV: Quan sát và hướng dẫn học sinh
thực hành.
GV: Nhận xét và thực hiện lại cho học
sinh xem.
xếp và lọc dữ liệu tương tự như
câu a). Cho nhận xét về kết quả
nhận được.
IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
1. Củng cố:
- Nhận xét kết quả thực hành
- Nêu lại các bước sắp xếp và lọc dữ liệus
2. Dặn dò:
- Về nhà làm lại các thao tác đã thực hành.
- Đọc và tìm hiểu trước bài 9 “Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ” SGK,
trang 79

V. RÚT KINH NGHIỆM



SV: Nguyễn Thị Xuân Thương