GIÁO ÁN ỨNG DỤNG CNTT BÀI 27

Tuần: 28
Tiết: 35
Bài 27: CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM
LƯỢC KẾT THÚC (1953-1954) (Tiết 1)
Trường: THCS NGUYỄN VĂN TƯ
Họ và tên GV: NGUYỄN THỊ THU
Khối lớp: 9
Ngày dạy: 18/3/2011
Môn: LỊCH SỬ
I. MỤC TIÊU
BÀI DẠY:
1/Kiến thức:Cuộc tiến công chiến lược Đông – Xuân (1953-1954) và
Chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ (1954).
2/ Kỹ năng:
- Trình bày theo lược đồ các cuộc tiến công chiến lược Đông – Xuân
1953-1954
- Trình bày được diễn biến chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ dựa vào
lược đồ, tranh ảnh
3/ Thái độ:
- Giáo dục học sinh qua tấm gương tận tụy với cách mạng của Bác Hồ
- Giáo dục tinh thần yêu nước bất khuất qua các tấm gương của các vị
anh hùng tham gia chiến dịch Điện Biên Phủ
YÊU CẦU VỀ
KIẾN THỨC
CỦA HS
1/ Kiến thức về CNTT cần có:
- Diễn biến chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ
2/ Kiến thức chung về môn học:
- Nội dung kế hoạch Na-va
- Cuộc tiến công chiến lược Đông-Xuân (1953-1954)
- Chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ (1954)

YÊU CẦU VỀ
TRANG THIẾT
BỊ /ĐDDH
1/ Trang thiết bị đồ dùng dạy học liên quan đến ứng dụng CNTT:
a/ Phần cứng: Máy tính xách tay, máy chiếu
b/ Phần mềm: USB, phim tư liệu
2/ Những trang thiết bị khác: lược đồ Chiến dịch Điện Biên Phủ (bản
đồ câm), màn chiếu
CHUẨN BỊ
VIỆC GIẢNG
DẠY
1. Phần chuẩn bị của gv:
- Thiết kế các slide , phim tư liệu, lược đồ câm
2/ Phần chuẩn bị của hs:
Tập trình bày trên lược đồ SGK về cuộc tiến công chiến lược Đông –
Xuân (1953-1954) và Chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ (1954)
KẾ HOẠCH
GIẢNG DẠY
Bài hát có phim
1/ Dẫn nhập:
* Kiểm tra bài cũ: lồng vào nội dung bài học
* Giới thiệu bài mới:
Cho hs nghe 1 đoạn bài hát “Chiến thắng Điện Biên”
? Nội dung bài hát vừa rồi ca ngợi chiến thắng nào của lịch sử dân tộc
ta
Hs trả lời, sau đó GV dẫn vào bài.
2. Thân bài:
HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
*Hoạt động 1: Trình bày được nội dung kế
hoạch Na-va

Phương pháp: quan sát, phân tích, diễn
giảng
- Thông tin: Pháp – Mĩ đề ra kế hoạch Na-
va
-Cho hs quan sát chân dung Na-va
?Em biết gì về Na-va
-GV giới thiệu sơ lược về Na-va
-Gọi hs đọc nội dung 2 bứơc trong kế hoạch
Na-va
? Âm mưu chính của thực dân Pháp trong
việc thực hiện kế hoạch Na-va là gì (Âm
mưu chính là tập trung lực lượng lớn ở
miến Bắc, giành thắng lợi quyết định, kết
thúc chiến tranh)
-Giảng
?Nhận xét kế hoạch Na-va (nguy hiểm cho
ta, mạo hiểm đối với kẻ thù)
-Kết luận cho hs ghi bài: Nội dung kế hoạch
Na-va gồm 2 bước
* Hoạt động 2: Trình bày theo lược đồ
các cuộc tiến công chiến lược Đông –
Xuân 1953-1954
Phương pháp: tường thuật, phân tích, liên
hệ
I. KẾ HOẠCH NA-
VA CỦA PHÁP –
MĨ:
-Ngày 7/5/1953: Pháp
– Mĩ đề ra kế hoạch
Na-va

-Nội dung kế hoạch
gồm 2 bước, trọng tâm
là bước 2
II. CUỘC TIẾN
CÔNG CHIẾN
LƯỢC ĐÔNG –
XUÂN 1953-1954 VÀ
CHIẾN DỊCH LỊCH
SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ
(1954)
1/ Cuộc tiến công
chiến lược Đông –
Xuân 1953-1954:
a/ Chủ trương của
Đảng:
Tháng 9 năm 1953, Bộ
Chính trị Trung ương
Đảng họp đề ra
phương hướng chiến
lược: chủ động đánh
địch nhằm phân tán
lực lượng của địch.
Hiệu ứng các
mũi tiến công
của ta trong
chiến cuộc Đông
– Xuân 1953-
1954
-Cho hs quan sát ảnh H52 (trang 120)
?Qua hình ảnh trên em học tập được tấm

gương đạo đức gì ở Bác Hồ kính yêu (tấm
gương tận tuỵ với cách mạng)
?Phát hiện nội dung SGK, em hãy cho biết
phương châm chiến lược của ta là gì
-GV phân tích trên lược đồ v/v Đảng ta chủ
trương phân tán lực lượng địch
?Nhận xét chủ trương của Đảng
-Cho hiệu ứng diễn biến các mũi tiến công
chiến lược của ta 1953-1954, hs quan sát
HS: Trình bày tóm tắt cuộc tiến công chiến
lược Đông-Xuân trên lược đồ
-Gọi hs khác nhận xét
?Nhận xét hoạt động chiến tranh du kích
của ta
-Liên hệ
?Kết quả của cuộc tiến công chiến lược là
gì (phân tán lực lượng của địch làm 5 nơi)
* Hoạt động 3: Trình bày diễn biến chiến
dịch Điện Biên Phủ dựa vào lược đồ,
tranh ảnh
Phương Pháp: Tường thuật, quan sát, phân
tích, liên hệ
-Gọi hs xác định vị trí Điện Biên Phủ
-Giới thiệu cho hs quan sát các tướng của
Pháp trong việc thực hiện âm mưu đánh ta
tại Điện Biên Phủ
-Cho hs quan sát tập đoàn cứ điểm ĐBP
-Gọi hs đọc thông tin về lực lượng của địch
tại ĐBP, cả lớp lắng nghe
?Nhận xét về tập đoàn cứ điểm ĐBP (cực

mạnh, tàn bạo)
-GV phân tích, mở rộng để hs thấy được
tính chất nguy hiểm của tập đoàn cứ điểm
ĐBP mà Pháp-Mĩ đã xây dựng
-Gọi hs xác định 3 phân khu theo lược đồ
?Phân khu nào là quan trọng (Trung tâm)
b/ Các cuộc tiến công
của ta:
-Ta mở nhiều cuộc
tiến công: Tây Bắc
(12/1953), Trung Lào
(12/1953), Thượng
Lào (1/1954), Tây
Nguyên (2/1954)
c/Kết quả: ta đã phân
tán lực lượng địch làm
5 nơi: đồng bằng Bắc
Bộ, Điện Biên Phủ,
Xê-nô, Luông-pha-
bang, Plây-cu
2/ Chiến dịch lịch sử
Điện Biên Phủ (1954)
a/Lực lượng của địch
ở Điện Biên Phủ:
Pháp xây dựng Điện
Biên Phủ thành tập
đoàn cứ điểm mạnh
nhất ở Đông Dương
với 49 cứ điểm, 3 phân
khu

b/ Chủ trương của
Hiệu ứng các đợt
tấn công của
quân ta vào tập
đoàn cứ điểm
ĐBP
-Cho hs xem
phim đợt 3
-Cho hs phân tích các bức tranh về những
hoạt động chuẩn bị cho chiến dịch
-Liên hệ: Bác Hồ trao cho các chiến sĩ Điện
Biên lá cờ quyết thắng nhân ngày 22-12-
1953
? Việc làm ấy nói lên điều gì (niềm tin
thắng lợi)
*Kiểm tra bài cũ:
? Vận dụng kiến thức đã học, em hãy cho
biết vì sao Bác Hồ và Đảng tin tưởng vào
sự thắng lợi của chiến dịch sắp nổ ra (học
sinh làm rõ về thế và lực của quân ta qua
nội dung bài 26)
- Liên hệ Bài hát Hò kéo pháo
-Giáo dục tinh thần yêu nước qua tấm
gương anh hùng Tô Vĩnh Diện
?Những hoạt động trên khẳng định điều gì
(sẵn sàng, quyết tâm tiêu diệt tập đoàn cứ
điểm ĐBP)
-Cho hs quan sát hiệu ứng các đợt tấn công
của quân ta vào tập đoàn cứ điểm ĐBP
-Gọi hs trình bày theo lược đồ

-Yêu cầu 1 hs đặt câu hỏi cho bạn vừa trình
bày để bạn trả lời
-Gọi hs khác nhận xét
-Gv vừa trình bày lại, vừa phân tích kết hợp
với tranh ảnh (đợt 1 và đợt 2)
+Đợt 1: ?Thắng lợi ở đợt 1 có ý nghĩa gì
(mở đường tiến vào phân khu trung tâm)
+Đợt 2: ? Nhận xét cảnh chiến đấu ở đồi
A1
-Mở rộng: v/v bộ đội ta đào giao thông hào,
phân tích cuộc chiến đấu trong đợt 2
? Nhận xét tinh thần chiến đấu của bộ đội ta
(dũng cảm, mưu trí, sáng tạo )
- Cho hs xem đoạn phim đợt 3 của chiến
dịch
? Sự kiện nào là hiệu lệnh tổng công kích
đánh địch ở đợt 3 (1 khối bộc phá gồm 1
tấn thuốc nổ đánh đồi A1)
-Gv phân tích và kết luận cho hs ghi bài
-Cho hs ghi bài từng đợt
Đảng: Đầu tháng 12-
1953, Bộ Chính trị
Trung ương đảng
quyết định mở chiến
dịch Điện Biên Phủ
c/ Diễn biến:
Chiến dịch bắt đầu từ
13-3-1954 đến hết 7-5-
1954, chia làm 3 đợt:
-Đợt 1: quân ta tiến

công và tiêu diệt cụm
cứ điểm Him Lam và
toàn bộ phân khu Bắc
-Đợt 2: quân ta tiến
công và tiêu diệt phía
đông của phân khu
Trung tâm.
-Đợt 3: quân ta tiến
công phần còn lài của
phân khu Trung tâm
và phân khu Nam.
Chiều ngày 7 tháng 5
năm 1954, quân ta bắt
sống tướng Đờ Cát –
xtơ-ri cùng toàn bộ
tham mưu chiến dịch
ra đầu hàng.
c/ Kết quả: ta loại khỏi
?Dựa vào SGK cho biết kết quả của chiến
dịch lịch sử ĐBP
-Cho hs quan sát ảnh tượng đài chiến thắng
Điện Biên
?Việc nhân dân ta xây dựng tượng đài nhằm
mục đích gì (Hs suy nghĩ trả lời)
?Ý nghĩa của chiến thắng Điện Biên
vòng chiến 16200 tên,
bắn rơi và phá huỷ 62
máy bay các loại.
d/ Ý nghĩa:
-Làm phá sản hoàn

toàn kế hoạch Na-va
của Pháp-Mĩ
-Buộc Pháp kí Hiệp
định Giơ-ne-vơ về
chấm dứt chiến tranh
lập lại hoà bình ở Việt
Nam.
3. Củng cố:
- Em hãy cho biết kết quả của cuộc tiến công chiến cuộc 1953-1954 là
gì?
- Dùng lược đồ câm đính các mũi tên thể hiện lại diễn biến 3 đợt tấn
công của quân ta vào tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ
4. Dặn dò:
- Nhận xét cuộc đấu tranh trên bàn Hội nghị ngoại giao giữa ta và Pháp
- Nội dung chính của Hiệp định Giơ-ne-vơ
-Ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi của cuộc kháng chiến chống
Pháp
Mở rộng kiến
thức
- Chiến tranh du kích
- Các hoạt động chuẩn bị cho chiến dịch Điện Biên Phủ
Rút kinh nghiệm
giờ dạy
Liên hệ đến các
môn học khác
Văn học : “56 ngày đêm khoét núi, ngủ hầm, mưa dầm…… ”
Tài liệu tham
khảo
Tuần: 28
Tiết: 45

BÀI TẬP LỊCH SỬ
Trường: THCS NGUYỄN VĂN TƯ
Họ và tên GV: NGUYỄN THỊ THU
Khối lớp: 8
Ngày dạy: 18/3/2011
Môn: LỊCH SỬ
I. MỤC TIÊU
BÀI DẠY:
1/Kiến thức:
Công cuộc kháng chiến chống Pháp của nhân dân ta cuối thế kỉ XIX
2/ Kỹ năng:
- Làm bài tập trắc nghiệm
- Lập bảng thống kê, ràn kỹ năng sử dụng bản đồ, hỏi đáp, nêu khái
niệm
3/ Thái độ:
- Giáo dục tinh thần yêu nước qua các chândung lịch sử
- Biết phê phán việc làm không đúng qua các Hiệp ước đầu hàng Pháp
của Triều đại nhà Nguyễn
YÊU CẦU VỀ
KIẾN THỨC
CỦA HS
1/ Kiến thức về CNTT cần có:
Cuộc kháng chiến chống Pháp của nhân dân ta cuối thế kỉ XIX
2/ Kiến thức chung về môn học:
- Cuộc kháng chiến chống Pháp của nhân dân ta cuối thế kỉ XIX
- Nội dung các Hiệp ước
-Các cuộc khởi nghĩa lớn trong phong trào Cần Vương
-Khởi nghĩa Yên Thế
YÊU CẦU VỀ
TRANG THIẾT

BỊ /ĐDDH
1/ Trang thiết bị đồ dùng dạy học liên quan đến ứng dụng CNTT:
a/ Phần cứng: Máy tính xách tay, máy chiếu
b/ Phần mềm: USB
2/ Những trang thiết bị khác: lược đồ trống Việt Nam cuối thế kỉ XIX
CHUẨN BỊ
VIỆC GIẢNG
DẠY
1. Phần chuẩn bị của gv:
- Thiết kế các slide, lược đồ câm
2/ Phần chuẩn bị của hs:
Ôn bài tốt để chuẩn bị cho tiết bài tập
KẾ HOẠCH
GIẢNG DẠY
1/ Dẫn nhập:
* Kiểm tra bài cũ:
* Giới thiệu bài mới:
GV nêu yêu cầu, nội dung của tiết bài tập lịch sử.
2. Thân bài:
HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ
* Hoạt động 1: Làm bài tập trắc nghiệm lựa chọn
- GV nêu yêu cầu thực hiện
- Gọi hs đọc nội dung từng câu hỏi trắc nghiệm
- 2 đội lần lượt ghi đáp án ra bảng con, sau đó Gv công bố đáp án
đúng, tính điểm cho mỗi đội.
-GV cùng hs tổng kết điểm nội dung 1 cho các đội
* Hoạt động 2: Rèn kỹ năng
- Làm bài tập nối kết lịch sử
- GV nêu yêu cầu làm bài tập
Bài tập 1:

-Tổ chức cho hs hội nhóm thời gian 1’, sau đó mỗi đội cử 1 em ghi
kết quả lên bảng lớn
-Gọi hs nhận xét kết quả của 2 đội
-GV nhận xét, kết luận, ghi điểm.
Bài tập 2:
-Gọi bất kì mỗi đội 1 hs lên thực hiện bài tập trong thời gian 1’
- Gọi hs nhận xét kết quả làm bài của 2 đội
-GV nhận xét và ghi điểm cho mỗi đội
* Lập bảng thống kê:
1/Bảng thống kê các Hiệp ước
-GV gọi 2 hs của mỗi đội lên bảng thực hiện
- Nhận xét, kết luận, ghi điểm cho mỗi đội
2/Bảng thống kê Phong trào cần vương và khởi nghĩa Yên Thế
- Cho hs thảo luận nhóm 1’, sau đó chỉ định 1 hs của mỗi đội lên ghi
kết quả
? Hãy kể tên các cuộc khởi nghĩa lớn trong phong trào Cần vương,
cuộc khởi nghĩa nào là tiêu biểu nhất? Vì sao?
- Nhận xét, kết luận, ghi điểm
* Tái hiện kiến thức trên lược đồ trống
- Yêu cầu mỗi đội xung phong lên thực hiện
+Đội A: Phong trào cần vương và phong trào cần vương tiêu biểu
+Đội B: cuộc kháng chiến của nhân dân Nam kì, cuộc phản công
của phái chủ chiến tại kinh thành Huế
? Vì sao phong trào Cần vương chỉ diễn ra chủ yếu ở Trung kì và
Bắc Kì
- Gọi hs nhận xét
- Gv kết luận, ghi điểm
* Hoạt động 3: Nhận dạng chân dung lịch sử
-Mỗi đội nhận dạng 3 chân dung bằng cách tiếp sức ghi tên các nhân
vật theo yêu cầu của GV

-Trả lời câu hỏi của GV
? Phan Đình Phùng lãnh đạo cuộc khởi nghĩa nào
?Hàm Nghi là vị vua như thế nào
- Giáo dục hs tinh thần yêu nước qua tấm gương của vị vua nhỏ tuổi
yêu nước
-Ghi điểm cho các đội
* Hoạt động 4: Hỏi đáp lịch sử
-Mỗi đội hỏi đội bạn 1 câu hỏi, yêu cầu ngắn gọn, dễ hiểu, có đáp án
rõ ràng, câu hỏi phục vụ cho nội dung các bài học từ 24-27
* Hoạt động 5: Nêu khái niệm lịch sử
Mỗi đội cử 1 hs đại diện lên bóc thăm, sau đó dùng kiến thức lịch sử
để diễn tả khái niệm cho đồng đội của mình nói được khái niệm.
-Gv nhận xét, rút kinh nghiệm và ghi điểm cho mỗi đội.
-Chốt lại nội dung cơ bản của tiết bài tập, cho hs ghi vào vở
* Tổng kết điểm, phát thưởng
3. Dặn dò:
Chuẩn bị bài 28:
- Nội dung các đề nghị cải cách? Vì sao các đề nghị cải cách không
thực hiện được
- Sưu tầm những mẫu chuyện về Nguyễn Trường Tộ
Mở rộng kiến
thức
Rút kinh nghiệm
giờ dạy
Liên hệ đến các
môn học khác
Tài liệu tham
khảo