Giáo án điện tử bài Bảo vệ loài vật có ích

Bảo vệ loài vật có ích
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức
: Hiểu một số ích lợi của các loài vật đối với đời sống con
ngời.
2. Kỹ năng:
Phân biệt đợc hành vi đúng hoặc sai đối với loài vật có ích.
3. Thái độ:
Yêu thơng quý mến các loài vật.
B. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh trong SGK.
- Phiếu thảo luận nhóm.
- Mỗi hs chuẩn bị tranh ảnh về một con vật.
C. Phơng pháp: Quan sát, thảo luận, đàm thoại
D. Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:
Vì sao cần giúp đỡ ngời khuyết tật? (Ngời tàn tật rất yếu đuối,
chịu nhiều thiệt thòi trong cuộc sống nên ta cần giúp đỡ họ).
- Nhận xét đánh giá.
2. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài:
2. Giảng nội dung:
a. Hoạt động 1:
- YC HS suy nghĩ và nêu tất cả các
- Phân tích tình huống.
- Nghe và làm việc cá nhân.
- Bạn Trung có thể có các cách ứng
cách mà bạn Trung trong tình huống
có thể làm.
+ Trên đờng đi học Trung gặp một

đám bạn cùng trờng đang túm tụm
quanh một chú gà con lạc mẹ. Bạn
thì lấy que chọc vào mình gà, bạn thì
lấy thò tay kéo 2 cánh gà lên đa đi
đa lại và bảo là đang cho gà tập
bay
- Trong các cách trên, cách nào là tốt
nhất, vì sao?
* Kết luận: Đối với các loài vật có
ích các con nên yêu thơng và bảo
vệ chúng, không nên trêu chọc hoặc
đánh đập chúng.
b. Hoạt động 2:
- YC hs giới thiệu các con vật mà
mình đã chuẩn bị.
c. Hoạt động 3:
- YC hs xử dụng tấm bìa vẽ mặt
mếu, cời.
+ Dơng rất thích đá cầu bằng lông
gà mỗi lần nhìn thấy chú gà trống
nào đó có chiếc lông đuôi dài óng
ánh và đẹp là Dơng lại tìm cách bắt
và nhổ chiếc lông đó.
+ TH2: Nhà Hằng nuôi 1 con mèo.
xử sau:
+ Mặc kệ các bạn, không quan tâm.
+ Đứng xem, hùa theo trò nghịch
của các bạn.
+ Khuyên các bạn đừng trêu con gà
nữa, mà thả chú về với gà mẹ

+ Cách thứ 3 là tốt nhất. Vì nếu
Trung làm theo cách thứ nhất và thứ
2 thì chú gà con sẽ chết, chỉ còn
cách thứ 3 mới có thể cứu đợc chú
gà.
- Kể tên và nêu ích lơi của một dsố
loài vật.
- Giới thiệu với cả lớp về con vật
bằng cách cho cả lớp xem tranh
ảnh rồi giới thiệu tên nơi sinh sống
của con vật và ích lợi của chúng và
cách bảo vệ chúng.
- Sau mỗi lần bạn trình bày lớp đóng
góp thêm những hiểu biết khác về
con vật đó.
* Nhận xét hành vi.
- Nghe gv nêu tình huống và nhận
xét bằng cách giơ tấm bìa, sau đó
giải thích vì sao lại đồng ý hoặc
không đồng ý với hành động của bạn
hs trong tình huống.
Hằng rất yêu quý nó bữa nào Hằng
cũng lấy cho mèo một bát cơm thật
ngon để nó ăn.
3. Củng cố dặn dò:
-
Cần phải yêu thơng, quý mến các
con vật có ích.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.

+ Hành động đó của Dơng là sai.
Vì làm thế sẽ làm đau chú gà và gà
sẽ sợ hãi.
+ Hằng đã làm đúng. Đối với vật
nuôi trong nhà chúng ta cần chăm
sóc và yêu thơng chúng.
Tiết 31:
Bảo vệ loài vật có ích (tiết 2)
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Chúng ta cần bảo vệ các loài vật có ích để giữ gìn môi trờng
trong lành.
2. Kỹ năng:
Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày.
3. Thái độ:
Đồng tình với những ai biết yêu quý, bảo vệ các loài vật cío ích,
không đồng tình, phê bình những hoạt động sai trái làm tổn hại đến các loài
vật.
B. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh trong SGK
- các tình huống.
C. Phơng pháp: Quan sát, thảo luận, đàm thoại
D. Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:
- Nhận xét đánh giá.
2. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài:
2. Giảng nội dung:
a. Hoạt động 1:

- Chia nhóm yc hs thảo luận với nhau
để tìm cách ứng xử với tình huống
đợc giao, sau đó sắm vai đóng lại
tình huống và cách ứng xử đợc chọn
trớc lớp.
+ TH1: Minh đang học thì Cờng đến
rủ đi bắn chim.
+ TH2: Vừa đến giờ Hà phải giúp mẹ
cho gà ăn thì 2 bạn Ngọc và Trâm
sang rủ Hà đến nhà Mai xem bộ quần
áo mới của Mai.
+ TH3: Trên đờng đi học về Lan
nhìn thấy một con mèo con bị ngã
xuống rãnh nớc.
+ TH4: Con lợn nhà em mới đẻ ra một
đàn lợn con.
* Kết luận: Mỗi tình huống có cách
ứng xử khác nhau nhng luôn thể
hiện đợc tình yêu đối với các loài vật
có ích
- Xử lí tình huống.
- 4 nhóm thực hành thảo luận, sau đó
sắm vai trớc lớp.
- Sau mỗi nhóm trình bày các nhóm
khác bổ sung.
+ Minh khuyên Cờng không nên bắn
chim, vì chim bắt sâu bảo vệ mùa
màng và tiếp tục ngồi học bài.
+ Hà cần cho gà ăn xong mới đi cùng
các bạn họăc từ chối đi vì còn phải

cho gà ăn.
+ Lan cần vớt con mèo lên mang về
nhà chăm sóc và tìm xem nó là mèo
nhà ai để trả lại cho chủ.
+ Em cần cùng gia đình chăm sóc đàn
lợn để chúng khoẻ mạnh hay ăn
chóng lớn.
*Liên hệ thực tế.
b. Hoạt động 2:
- Yêu cầu hs kể một vài việc làm cụ
thể em đã làm hoặc chứng kiến về bảo
vệ loài vật có ích.
- Nhận xét: Khen ngợi những hs đã
biết bảo vệ các loài vật có ích.
3. Củng cố dặn dò:
- Cần có ý thức bảo vệ các loài vật có
ích trong cuộc sống hàng ngày.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
- Một số hs kể trớc lớp. Cả lớp theo
dõi và nhận xét về hành vi đợc nêu.