Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ trong xây dựng đội ngũ cán bộ đoàn cơ sở ở nông thôn Hà Tĩnh hiện nay

Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ
trong xây dựng đội ngũ cán bộ đoàn cơ sở ở
nông thôn Hà Tĩnh hiện nay

Ngô Ngọc Hân

Trường Đại học KHXH&NV
Luận văn ThS. Chuyên ngành: Chính trị hoc; Mã số: 60 31 02 01
Người hướng dẫn: TS. Đỗ Xuân Tuất
Năm bảo vệ: 2014

Keywords: Tư tưởng Hồ Chí Minh; Đội ngũ cán bộ; Cán bộ đoàn; Hà Tĩnh
Content
PHẦN MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề
cơ bản của cách mạng Việt Nam. Tư tưởng Hồ Chí Minh soi đường cho thắng lợi của cách mạng
Việt Nam hơn 80 năm qua. Ngày nay, trong sự nghiệp đổi mới, đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện
đại hóa đất nước, tư tưởng Hồ Chí Minh cùng với chủ nghĩa Mác-Lênin là nền tảng tư tưởng,
kim chỉ nam cho hành động của Đảng. Đó là sự tổng kết lịch sử, vạch rõ nguồn gốc sâu xa mọi
thắng lợi của cách mạng Việt Nam trong các thời kỳ cách mạng, đồng thời chỉ rõ cơ sở lý luận và
thực tiễn cho thắng lợi của sự nghiệp đổi mới. Đúng như Đại hội X tiếp tục nhấn mạnh: “Đổi
mới không phải xa rời mà là nhận thức đúng, vận dụng sáng tạo và phát triển chủ nghĩa Mác-
Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, lấy đó làm nền tảng tư tưởng của Đảng và kim chỉ nam cho hành
động cách mạng”[19,70].
Tư tưởng Hồ Chí Minh rất toàn diện và phong phú, trong đó có tư tưởng về cán bộ và
công tác cán bộ, về cán bộ Đoàn và công tác thanh niên. Theo Hồ Chí Minh, cán bộ “là những
người đem chính sách của Đảng, của Chính phủ giải thích cho dân chúng hiểu rõ và thi hành.
Đồng thời đem tình hình của dân chúng báo cáo cho Đảng, cho Chính phủ hiểu rõ, để đặt chính
sách cho đúng” [51,54]. Chính vì thế, trong suốt cuộc đời hoạt động cách mạng của mình, Hồ
Chí Minh đặc biệt quan tâm đến công tác cán bộ. Từ rất sớm, Người đã nhiều lần trực tiếp tổ

chức các lớp huấn luyện cán bộ nhằm đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ cốt cán, làm hạt nhân
lãnh đạo phong trào cách mạng. Khi Đảng trở thành Đảng cầm quyền, vấn đề cán bộ tiếp tục
được Người hết sức quan tâm. Trong nhiều bài nói, bài viết, Hồ Chí Minh thường căn dặn: “Cán
bộ là gốc của mọi công việc”[51,269], “công việc thành công hay thất bại đều do cán bộ tốt hay
kém”[51,273].
Mong muốn của Người là xây dựng, đào tạo, bồi dưỡng được lớp lớp thế hệ cán bộ cách
mạng “vừa hồng, vừa chuyên” đủ sức chèo lái con thuyền cách mạng Việt Nam đến với thắng lợi
cuối cùng.
Vận dụng tư tưởng đó, trong suốt hơn 80 xây dựng, phấn đấu và trưởng thành, Đảng ta
luôn xác định công tác đào tạo, bồi dưỡng, rèn luyện cán bộ là một trong những nhân tố quan
trọng quyết định sự thành bại của sự nghiệp cách mạng, gắn liền với vận mệnh của Đảng, của đất
nước và chế độ, là khâu then chốt nhất trong công tác xây dựng Đảng. Trong đó, bồi dưỡng,
chăm lo thế hệ trẻ, trước hết là cán bộ Đoàn – đội ngũ cán bộ hậu bị tin cậy của Đảng luôn được
chú trọng. Đảng ta xem xây dựng Đoàn thanh niên là xây dựng Đảng trước một bước và coi cán
bộ làm công tác thanh niên là nguồn quan trọng bổ sung cán bộ cho Đảng, Nhà nước, Mặt trận
và các đoàn thể. Công tác cán bộ Đoàn là một bộ phận quan trọng trong công tác cán bộ của
Đảng. Trong thời kỳ đổi mới, Đảng đã có nhiều Nghị quyết quan trọng về công tác thanh niên.
Đặc biệt, Nghị quyết Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương Đảng khoá VII và Nghị
quyết Hội nghị lần thứ 7 Ban Chấp hành Trung ương khóa X “Về tăng cường sự lãnh đạo của
Đảng đối với công tác thanh niên”. Tinh thần của hai Nghị quyết đã đi vào thực tiễn và làm
chuyển biến mạnh mẽ về chất lượng công tác Đoàn và phong trào thanh niên. Cấp ủy đảng các cấp
đã lãnh đạo hệ thống chính trị, toàn xã hội thực hiện tốt hơn công tác thanh niên và chăm lo xây
dựng Đoàn. Nhà nước đã ban hành Luật Thanh niên, Chiến lược phát triển thanh niên và nhiều
chính sách về công tác thanh niên, tạo điều kiện, cơ hội cho thanh niên rèn luyện cống hiến trưởng
thành. Nhờ vậy, không ít cán bộ Đoàn trong thực tiễn công tác đoàn đã trưởng thành và được phân
công giữ các cương vị chủ chốt trong cấp ủy, chính quyền, các ngành, đoàn thể các cấp.
Tuy nhiên, trong giai đoạn hiện nay, trước yêu cầu ngày càng cao của sự nghiệp đổi mới,
công nghiệp hoá, hiện đại hoá, mở cửa, hội nhập kinh tế Quốc tế, cán bộ Đoàn và công tác cán
bộ Đoàn cũng bộc lộ những khó khăn, hạn chế, yếu kém về nhiều mặt, nhất là ở vùng nông thôn,
trong đó có địa bàn nông thôn ở tỉnh Hà Tĩnh như: Một bộ phận thanh niên sống thiếu lý tưởng,

giảm sút niềm tin, ít quan tâm tới tình hình đất nước, thiếu ý thức chấp hành pháp luật, sống thực
dụng, xa rời truyền thống văn hóa dân tộc. Học vấn của một bộ phận thanh niên nhất là thanh
niên nông thôn còn thấp; nhiều thanh niên thiếu kiến thức, thiếu kỹ năng, thiếu trình độ chuyên
môn, trình độ kỹ thuật ; Tính độc lập, chủ động, sáng tạo, năng lực thực hành sau đào tạo của
thanh niên còn yếu, chưa đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, hiện đại hóa. Bên cạnh đó, một số
cấp ủy đảng chưa quan tâm đúng mức lãnh đạo công tác thanh niên, thiếu đôn đốc, kiểm tra,
đánh giá, rút kinh nghiệm thực hiện các chủ trương, nghị quyết của Đảng về công tác thanh niên;
công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng và sử dụng cán bộ trẻ chưa thực sự được coi trọng; chưa
làm tốt công tác phát triển đảng trong thanh niên; hiện nay đa số Bí thư, Phó Bí thư Đoàn cơ sở
chưa được đào tạo, bồi dưỡng cơ bản về kiến thức và kỹ năng nghiệp vụ công tác Đoàn. Theo khảo
sát trình độ chính trị từ Trung cấp trở lên tỷ lệ còn thấp Bí thư đoàn cơ sở đạt 48,77%, Phó Bí
thư 27,47%; tỷ lệ qua đào tạo, bồi dưỡng kỹ năng nghiệp vụ công tác Đoàn được cấp chúng chỉ
rất thấp Bí thư 26,95%, Phó Bí thư 9,39% [7,4]; chưa chủ động trong việc phát hiện vấn đề và
tham mưu đề xuất với cấp uỷ giải quyết những vấn đề bức xúc liên quan đến quyền, lợi ích hợp
pháp chính đáng của đoàn viên, thanh niên; kỹ năng xây dựng kế hoạch, cụ thể hoá nội dung,
chương trình của Đoàn cấp trên gắn với nhiệm vụ chính trị và tình hình thực tiễn của địa phương
còn hạn chế; khả năng nghiên cứu đổi mới nội dung, hình thức hoạt động Đoàn cơ sở chưa đáp ứng
yêu cầu. Một bộ phận cán bộ Đoàn chậm đổi mới tư duy, thiếu chủ động, sáng tạo trong triển khai
nhiệm vụ và tổ chức các phong trào.
Thực trạng đó đặt ra yêu cầu cần phải tiếp tục tăng cường, đổi mới công tác thanh niên,
trước hết là đổi mới, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ Đoàn. Nhằm thực hiện thắng lợi chiến
lược của Đảng về công tác cán bộ cũng như về công tác thanh niên, trên cơ sở đánh giá những
kết quả đạt được, những hạn chế, yếu kém, cần nghiên cứu sâu sắc, vận dụng sáng tạo tư tưởng
Hồ Chí Minh về cán bộ vào công tác cán bộ đoàn và phong trào thanh niên ở một tỉnh đặc thù
như Hà Tĩnh. Đây là một trong những nhiệm vụ và giải pháp quan trọng để nâng cao trình độ
mọi mặt của cán bộ Đoàn và năng lực tổ chức, tập hợp và lãnh đạo đoàn viên thanh niên, góp
phần xây dựng đội ngũ cán bộ cơ sở đoàn ngang tầm, đáp ứng các nhiệm vụ chiến lược hiện nay
trong xây dựng và phát triển nông thôn mới ở Hà Tĩnh.
Từ những cơ sở lý luận và thực tiễn trên, tôi quyết định chọn vấn đề “Vận dụng tư tưởng
Hồ Chí Minh về cán bộ trong xây dựng cán bộ Đoàn cơ sở ở nông thôn Hà Tĩnh hiện nay (1991-

2012) ” làm đề tài Luận văn Cao học, chuyên ngành Chính trị học.
2. Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài
Xây dựng đội ngũ cán bộ nói chung, cán bộ làm công tác đoàn ở vùng nông thôn nói
riêng là đòi hỏi khách quan, cấp bách trong giai đoạn hiện nay. Trong thời gian qua, đã có không
ít các nhà khoa học, nhà hoạt động chính trị, các học giả dành nhiều thời gian nghiên cứu về chủ
đề cán bộ và công tác cán bộ; vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ trong xây dựng đội ngũ
cán bộ hiện nay… Liên quan đến đề tài này có thể thấy một số công trình sau:
- Nhóm nghiên cứu về cán bộ và công tác cán bộ có:
+ Bài viết của GS.TS Mạch Quang Thắng: “Tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ và công tác
cán bộ” in trong tác phẩm “Đạo đức, phong cách, lề lối làm việc của cán bộ, công chức theo tư
tưởng Hồ Chí Minh”của Ban Tổ chức cán bộ Chính phủ, Viện Khoa học tổ chức Nhà nước xuất
bản năm 1998.
Bài viết đã chỉ rõ những nét khái lược nhất về quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh về vị
trí, vai trò của cán bộ và công tác cán bộ, những yêu cầu cơ bản của người cán bộ cách mạng.
+ Công trình của nhóm tác giả: Nguyễn Phú Trọng, Trần Xuân Sầm (Đồng chủ biên):
“Luận cứ khoa học cho việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ trong thời kỳ đẩy mạnh công
nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước”, Nxb. Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2001.
+ Bùi Đình Phong: “Tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ và công tác cán bộ”, Nxb. Lao
động, Hà Nội, 2002.
+ Nguyễn Duy Hùng (Chủ biên): “Luận cứ khoa học và một số giải pháp xây dựng đội
ngũ cán bộ lãnh đạo phường hiện nay”, Nxb. Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2008.
- Nhóm công trình nghiên cứu về Đoàn và công tác Đoàn:
+ Đoàn Nam Đàn: “Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục thanh niên”, Nxb. Chính trị Quốc
gia, Hà Nội, 2008;
+ Doãn Đức Hảo: “Xây dựng đội ngũ cán bộ Đoàn cơ sở trong giai đoạn hiện nay”, Luận
văn Thạc sĩ Chính trị học, 2009;
Công trình của tác giả Doãn Đức Hảo là một công trình khoa học nghiên cứu tương đối
toàn diện về đội ngũ cán bộ Đoàn cơ sở, công trình đánh giá được thực trạng, nguyên nhân nhất
là chỉ rõ những nhân tố tác động đến công tác cán bộ Đoàn trong giai đoàn hiện nay, qua đó đề ra
năm giải pháp lớn nhằm xây dựng đội ngũ cán bộ Đoàn trong thời gian tới.

+ Diệp Minh Giang: “Xây dựng đạo đức của Thanh niên Việt Nam trong nền kinh tế thị
trường định hướng xã hội chủ nghĩa”, Luận án Tiến sĩ Triết học, 2011;
+ Văn Tùng: “Tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng và cũng cố tổ chức Đoàn”,
Nxb. Thanh niên, Hà Nội, 1999.
Bằng việc tiếp cận những quan điểm cơ bản nhất của Chủ nghĩa Mác – Lênin về giáo dục
và tổ chức thanh niên, công trình trên đã chỉ ra những nội dung cơ bản trong tư tưởng Hồ Chí
Minh, quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam đối với sự nghiệp xây dựng, củng cố tổ chức
Đoàn Thanh niên. Nhìn nhận, đánh giá vai trò và khả năng cách mạng của thanh niên; về xây
dựng tổ chức Đoàn làm nòng cốt trong việc đoàn kết, tập hợp thanh niên,
Những công trình được công bố và đăng tải ở trên tuy tiếp cận và luận giải nhiều khía
cạnh khác nhau về cán bộ, công tác cán bộ, về thanh niên và công tác thanh niên trong tình hình
mới, gắn với điều kiện cụ thể ở từng địa phương và trong từng lĩnh vực, đã phần nào phản ánh
được vai trò, vị trí, tầm quan trọng của cán bộ và công tác cán bộ. Một số công trình bước đầu
tiếp cận và làm rõ một số vấn đề lý luận chung về tổ chức đoàn cơ sở trong giai đoạn hiện nay,
đánh giá thực trạng, chỉ rõ những tồn tại, hạn chế và đề ra các giải pháp để thực hiện có hiệu quả
hơn công tác này trong thời gian tới. Tuy nhiên, chưa có công trình nào đi sâu nghiên cứu đề tài
vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ trong việc xây dựng đội ngũ cán bộ Đoàn ở một địa
phương cụ thể như Hà Tĩnh. Đó là cơ sở để bản thân tôi lựa chọn đề tài này trong hướng nghiên
cứu của mình.
3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu của Luận văn
3.1 Mục đích
Qua phân tích sự vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ để xây dựng đội ngũ cán bộ
Đoàn cơ sở ở nông thôn tỉnh Hà Tĩnh hiện nay, luận văn góp phần làm sáng tỏ các tổ chức trong
hệ thống chính trị ở Hà Tĩnh đã vận dụng đúng đắn quan điểm, tư tưởng Hồ Chí Minh để xây
dựng đội ngũ cán bộ Đoàn nói chung và cán bộ đoàn cơ sở ở nông thôn Hà Tĩnh nói riêng đáp
ứng yêu cầu, nhiệm vụ cách mạng trong tình hình mới.
3.2. Nhiệm vụ
- Làm rõ cơ sở lý luận chung về cán bộ và xây dựng đội ngũ cán bộ theo tư tưởng Hồ Chí
Minh.
- Quan điểm, chủ trương thực hiện nhiệm vụ xây dựng cán bộ Đoàn ở nông thôn Hà Tĩnh

của các tổ chức trong hệ thống chính trị của địa phương.
- Nêu lên những vấn đề c ấp thiết đang đặt ra và xác định một số giải pháp chủ yếu nhằm
xây dựng đội ngũ cán bộ Đoàn cơ sở ở nông thôn Hà Tĩnh đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ chính trị
của tổ chức Đoàn.
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
4.1. Đối tượng nghiên cứu
Tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ được thể hiện trong các bài nói, bài viết của Người.
Cán bộ Đoàn cơ sở và công tác xây dựng đội ngũ cán bộ Đoàn cơ sở ở nông thôn Hà
Tĩnh.
4.2. Phạm vi nghiên cứu
- Giới hạn, phạm vi lý thuyết: Những nội dung cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh về cán
bộ và công tác cán bộ.
- Giới hạn về mặt không gian và thời gian nghiên cứu: nghiên cứu về đội ngũ cán bộ
Đoàn và công tác cán bộ Đoàn cơ sở ở nông thôn Hà Tĩnh trong những năm đổi mới, tập trung
vào giai đoạn hiện nay, nhất là từ sau khi thực hiện Nghị quyết Hội nghị Trung ương 7 khóa X
(2008) Về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh niên.
5. Phương pháp nghiên cứu
Luận văn được nghiên cứu trên cơ sở phương pháp luận của chủ nghĩa duy vật biện
chứng và duy vật lịch sử, đồng thời sử dụng các biện pháp phân tích, tổng hợp, phương pháp
logíc - lịch sử, phương pháp so sánh, đối chiếu, phương pháp chuyên gia… để luận giải các vấn
đề.
6. Đóng góp của luận văn
- Góp phần nghiên cứu có hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ và quá trình vận
dụng tư tưởng đó trong xây dựng cán bộ Đoàn cơ sở ở nông thôn Hà Tĩnh hiện nay;
- Kết quả nghiên cứu của luận văn là tài liệu tham khảo hữu ích cho cấp uỷ Đảng, chính
quyền địa phương, nhất là tổ chức Đoàn cơ sở ở nông thôn Hà Tĩnh trong lãnh đạo, chỉ đạo xây
dựng đội ngũ cán bộ Đoàn thời gian tới.
7. Kết cấu của luận văn
Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục các chữ viết tắt, danh mục tài liệu tham khảo, luận văn
gồm có 2 chương, 6 tiết, cụ thể.

REFERENCES
1. Dương Văn An (2010), Đào tạo, bồi dưỡng, trẻ hóa cán bộ đoàn trong điều kiện hiện nay”, Tổ
chức Nhà nước số 3.
2. Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh Hà Tĩnh (1998), Lịch sử Đảng bộ tỉnh Hà Tĩnh, tập I, Nxb Chính
trị quốc gia, Hà Nội.
3. Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh Hà Tĩnh (1998), Lịch sử Đảng bộ tỉnh Hà Tĩnh, tập II, Nxb
Chính trị quốc gia, Hà Nội
4. Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh Hà Tĩnh (2011), Lịch sử Đảng bộ tỉnh Hà Tĩnh, tập III, Nxb
Chính trị quốc gia – Sự thật, Hà Nội;
5. Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh Hà Tĩnh (2007), Nghị quyết số 03 về “Tăng cường lãnh đạo công
tác thanh niên trong thời kỳ thực hiện mục tiêu xây dựng Hà Tĩnh trở thành tỉnh có công nghiệp
và dịch vụ phát triển”;
6. Ban Chấp hành Trung ương Đoàn (khóa IX): “Nghị quyết số 02 về nâng cao chất lượng tổ
chức cơ sở Đoàn”;
7. Ban Chấp hành Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tỉnh Hà Tĩnh (2012), Báo cáo chính trị khoá XV Tại
đại hội Đại biểu Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tỉnh Hà Tĩnh lần thứ XVI, nhiệm kỳ 2012 – 2017;
8. Ban Chấp hành Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tỉnh Hà Tĩnh khóa XV (2010), Nghị quyết số 02 về
nâng cao chất lượng tổ chức cơ sở Đoàn ở địa bàn dân cứ giai đoạn 2010 – 2012.
9. Ban Chấp hành Trung ương – Ban Tổ chức (2003), Hướng dẫn số 17 HD/TCTW ngày 23/4 về
quy hoạch công tác cán bộ lãnh đạo, quản lý thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá
đất nước, Nxb chính trị quốc gia, Hà Nội.
10. Ban Tổ chức cán bộ chính phủ, Viện khoa học tổ chức nhà nước (1998), Đạo đức, phong
cách, lề lối làm việc của cán bộ công chức theo tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb. Chính trị quốc gia,
Hà Nội.
11. Nguyễn Văn Chỉnh (2000), Quán triệt tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác huấn luyện, đào
tạo cán bộ, nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ hiện nay, Nxb Đà Nẵng.
12. Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII của Đảng,
Nxb Sự thật, Hà Nội.
13. Đảng Cộng sản Việt Nam (1992), Văn kiện Hội nghị lần thứ ba Ban chấp hành trung ương

(Khoá VII), Lưu hành nội bộ, Nxb Sự thật, Hà Nội.
14. Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII của
Đảng, Nxb. Sự thật, Hà Nội.
15. Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện Hội nghị lần thứ ba Ban chấp hành trung ương
(Khoá VIII), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
16. Đảng Cộng sản Việt Nam (1999), Văn kiện Hội nghị lần thứ sáu (lần 2) Ban Chấp hành Trung
ương (Khoá VIII), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
17. Đảng Cộng sản Việt Nam (1999), Văn kiện Hội nghị lần thứ bảy Ban chấp hành trung ương
(Khoá VIII), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội;
18. Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb. Chính trị
Quốc gia, Hà Nội, 2001,
19. Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb. Chính
trị Quốc gia, Hà Nội;
20. Đảng Cộng sản Việt Nam (2008), Văn kiện Hội nghị lần thứ bảy Ban Chấp hành Trung ương
khoá X, Nxb. Chính trị Quốc gia, Hà Nội;
21. Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb.
Chính trị Quốc gia, Hà Nội
22. Đảng Cộng sản Việt Nam (2002), Nghị quyết số 11 NQ/TW ngày 25/11/2002 của Bộ Chính
trị về việc luân chuyển cán bộ lãnh đạo và quản lý, Hà Nội.
23. Đoàn Nam Đàn (2008), Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục thanh niên, Nxb. Chính trị Quốc
gia, Hà Nội;
24. Bùi Thế Đăng (2005), “Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về phương pháp lãnh đạo vào việc
xây dựng, rèn luyện phương pháp, tác phong công tác của cán bộ chính trị trong quân đội ta hiện
nay”, Tạp chí quốc phòng toàn dân (5).
25. Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Ban Chấp hành huyện Đức Thọ (2012), Báo cáo
của Ban Chấp hành Đoàn TNCS Hồ Chí Minh huyện Đức Thọ, khóa XXVII, tại Đại hội đại biểu
đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh huyện Đức Thọ lần thứ XXVIII, nhiệm kỳ 2012 – 2017.
26. Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Ban Chấp hành tỉnh Hà Tĩnh (2012), Kỷ yếu Đại
hội đại biểu đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tỉnh Hà Tĩnh lần thứ XVI, nhiệm kỳ 2012 –
2017,

27. Diệp Minh Giang (2011), “Xây dựng đạo đức của Thanh niên Việt Nam trong nền kinh tế thị
trường định hướng xã hội chủ nghĩa”, Luận án Tiến sĩ Triết học;
28. Doãn Đức Hảo (2009), “Xây dựng đội ngũ cán bộ đoàn cơ sở trong giai đoạn hiện nay”,
Luận văn Thạc sĩ Chính trị học;
29. Trần Đình Hoan (2002), “Luân chuyển cán bộ, khâu đột phá nhằm xây dựng đội ngò cán bộ
quản lý ngang tầm thời kỳ phát triển mới”, Tạp chí Cộng sản (7);
30. Trần Đình Hoan (2002), “ Mười năm công tác tổ chức cán bộ của Đảng và những yêu cầu
của nhiệm vụ trong thời gian tới”, Tạp chí Cộng sản (2);
31. Trần Đình Hoan (2003), “Về quy hoạch cán bộ lãnh đạo, quản lý thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp
hoá, hiện đại hoá đất nước”, Tạp chí Cộng sản (9);
32. Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh (1993), Cơ cấu và tiêu chuẩn đội ngũ lãnh đạo chủ
chốt trong hệ thống chính trị đổi mới ở nước ta. Những vấn đề lý luận và thực tiễn, Đề tài
KX.05.11, Hà Nội
33. Học viện Nguyễn Ái Quốc (1992), Mẫu hình và con đường hình thành người cán bộ lãnh
đạo chính trị chủ chốt cấp cơ sở, Hà Nội.
34. Hội đồng chỉ đạo xuất bản sách xã, phường, thị trấn (2011): Cẩm nang hoạt động của cán bộ
đoàn cơ sở, Nxb. Chính trị Quốc gia, Hà Nội;
35. Nguyễn Duy Hùng (chủ biên) (2008), Luận cứ khoa học và một số giải pháp xây dựng Đội
ngũ cán bộ lãnh đạo phường hiện nay, Nxb. Chính trị Quốc gia, Hà Nội;
36. Đặng Xuân Kỳ (1995), Tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
37. Đặng Xuân Kỳ, Mạch Quang Thắng, Nguyễn Văn Hoà (đồng chủ biên) (2005), Một số vấn đề về
xây dựng Đảng hiện nay, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
38. V.I. Lênin – Stalin (1971), Vấn đề cán bộ trong thời kỳ xây dựng chủ nghĩa xã hội, Nxb Sự
Thật.
39 V.I. Lênin (1975), Toàn tập, Tập 6, Nxb Tiến Bộ, Matxcơva
40. V.I. Lênin (1975), Toàn tập, Tập 40, Nxb Tiến Bộ, Matxcơva
41. V.I. Lênin (1975), Toàn tập, Tập 41, Nxb Tiến Bộ, Matxcơva
42. V.I. Lênin (1975), Toàn tập, Tập 42, Nxb Tiến Bộ, Matxcơva
43. V.I. Lênin (1975), Toàn tập, Tập 45, Nxb Tiến Bộ, Matxcơva
44. Các Mác và Ph.Ăngghen (1995), Toàn tập, Tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.

45. Các Mác và Ph.Ăngghen (1995), Toàn tập, Tập 3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
46. Các Mác và Ph Ăngghen (1995), Toàn tập, Tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
47. Hồ Chí Minh (2002), Toàn tập, Tập 1, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
48. Hồ Chí Minh (2002), Toàn tập, Tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
49. Hồ Chí Minh (2002), Toàn tập, Tập 3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
50. Hồ Chí Minh (2002), Toàn tập, Tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
51. Hồ Chí Minh (2002), Toàn tập, Tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
52. Hồ Chí Minh (2002), Toàn tập, Tập 6, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
53. Hồ Chí Minh (2002), Toàn tập, Tập 7, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
54. Hồ Chí Minh (2002), Toàn tập, Tập 8, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
55. Hồ Chí Minh (2002), Toàn tập, Tập 9, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
56. Hồ Chí Minh (2002), Toàn tập, Tập 10, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
57. Hồ Chí Minh (2002), Toàn tập, Tập 11, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
58. Hồ Chí Minh (2002), Toàn tập, Tập 12, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
59. Hà Quang Ngọc (2003), “Tư tưởng Hồ Chí Minh về đào tạo và huấn luyện cán bộ”, Tạp chí
xây dựng Đảng, (7), trang 2 – 3.
60. Dương Xuân Ngọc (2003), “Tư tưởng Hồ Chí Minh về đào tạo và huấn luyện cán bộ”, Tạp
chí xây dựng Đảng, (7), trang 2 – 3.
61. Bùi Đình Phong (2002, Tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ và công tác cán bộ, Nxb Lao động.
62. Trần Đình Quảng (2003), “Thực hiện tốt tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác cán bộ”, Tạp chí
Thanh tra (9).
63. Tô Huy Rứa, Trần Khắc Việt (chủ biên) (2003), Làm người cộng sản trong giai đoạn hiện
nay, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
64. Trần Hậu Thành (2005), “Tư tưởng Hồ Chí Minh về đào tạo, bồi dưỡng cán bộ”, Tạp chí Xây
dựng Đảng (5).
65. Nguyễn Đức Thắng (2005),“Phương pháp, tác phong làm việc của người cán bộ cách mạng
theo tư tưởng Hồ Chí Minh”, Tạp chí Khoa giáo (số 5)
66. Hồ Bá Thâm (1994), “Nâng cao năng lực tư duy của đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp xã hiện
nay”, Luận án Tiến sỹ Triết học;
67. Nguyễn Xuân Thông (2003), “Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong việc xây dựng đội ngò

cán bộ cơ sở”, Tạp chí Cộng sản (22+23).
68. Đặng Minh Tuấn, Nguyễn Thị Thuý (2003), “Tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác cán bộ và
một số vấn đề đặt ra trong giai đoạn hiện nay”, Tạp chí Nhà nước và pháp luật (12).
69. Văn Tùng (1999), Tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng và củng cố tổ chức Đoàn,
Nxb. Thanh niên, Hà Nội.
70. Văn Tùng (2007), Tư tưởng Hồ Chí Minh về tổ chức, giáo dục thanh niên, Nxb. Thanh niên,
Hà Nội;
71. Nguyễn Phú Trọng, Trần Xuân Sầm (đồng chủ biên) (2001), Luận cứ khoa học cho việc nâng
cao chất lượng đội ngò cán bộ trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước,
Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội;
72. Viện Ngôn ngữ (1998), Từ điển tiếng Việt, Nxb. Đà Nẵng;
73. Đức Vượng (1995), Hồ Chí Minh với vấn đề đào tạo cán bộ, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội;
74. Chủ tịch Hồ Chí Minh vời công tác lựa chọn và huấn luyện cán bộ,
webside.doanthanhnien.vn