lich sự khi đến nhà người khác

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY_LỚP 2/7
ĐẠO ĐỨC
LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (TIẾT 1)
I/ Mục đích, yêu cầu:
- Biết được cách giáo tiếp đơn giản khi đến nhà người khác.
- Biết cư xử phù hợp khi đến chơi nhà bạn bè, người quen.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Truyện Đến chơi nhà bạn.
- Tranh ảnh minh họa cho truyện Đến chơi nhà bạn.
- Các thẻ từ ghi BT2, giấy khổ lớn ghi BT3, thẻ màu bày tỏ thái độ, bút dạ, bảng
phụ.
- Vở bài tập Đạo đức 2.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời
gian
Hoạt động dạy Hoạt động học Đddh
4 phút
2 phút
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV: Các con cho cô biết tiết
trước chúng ta học bài gì?
- GV nhận xét. Vậy thế nào là
lịch sự khi nhận và gọi điện
thoại ?
-
GV cho HS nhận xét.
- GV nhận xét.
3. Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- GV: Thỉnh thoảng các con

hay được ba mẹ dẫn đi chơi,
gặp rất nhiều người. Vậy các
con phải cư xử như thế nào để
thể hiện mình là một đứa trẻ
ngoan? Và chúng ta sẽ cùng
tìm hiểu điều này ở bài “ Lịch
- - HS trả lời: “Lịch sự khi
nhận và gọi điện thoại”.
- - HS: lịch sự khi nhận và gọi
điện thoại cần chào hỏi lễ
phép, nói năng rõ ràng, ngắn
gọn, nhấc và đặt máy nhẹ
nhàng, không nói to , nói
trống không.
- - HS nhận xét.
- HS lắng nghe.

10 phút
10 phút
sự khi đến nhà người khác”.
- GV gọi HS nhắc lại tựa bài.
b) Dạy bài mới:

Hoạt động 1 : Thảo luận,
phân tích truyện
Mục tiêu: HS bước đầu biết
được thế nào là lịch sự khi
đến chơi nhà bạn.
Cách tiến hành:
- GV kể chuyện Đến chơi nhà

bạn có kết hợp tranh minh
họa.
- GV chia nhóm 4, yêu cầu
HS thảo luận:
+ Khi đến nhà Toàn, Dũng đã
làm gì?
+ Khi thấy Dũng cư xử như
vậy, mẹ bạn Toàn đã nhắc
nhở Dũng điều gì?
+ Sau khi được nhắc nhở,
bạn Dũng đã có thái độ, cử
chỉ như thế nào?
+ Qua câu chuyện trên, em
có thể rút ra điều gì?
- - GV yêu cầu đại diện từng
nhóm lên trình bày.
- - GV gọi HS nhận xét.
- - GV lắng nghe, nhận xét.
- - GV kết luận : Chúng ta cần
phải lịch sự khi đến nhà
người khác như là gõ cửa
hoặc bấm chuông, lễ phép
chào hỏi người lớn trước khi
vào nhà. Như thế mới là tôn
trọng mọi người và tôn
trọng bản thân mình.
-

Hoạt động 2: Trò chơi
tiếp sức.

- Mục tiêu: HS biết được một
số cách cư sử khi đến nhà
người khác chơi.
-HS nhắc lại tựa bài.
-HS lắng nghe.
- -HS thảo luận nhóm.
- -Đại diện mỗi nhóm lên
trình bày ý kiến của nhóm
mình.
- - HS nhận xét.
- - HS lắng nghe.
-

- HS lắng nghe.
Tranh
minh
họa.
Phiếu
câu hỏi.
Thẻ từ
- Cách tiến hành:
- - GV: Để chúng ta biết rõ
những việc nên làm và
không nên làm khi đến chơi
nhà người khác thì cô và các
con cùng nhau làm BT2 nha.
- - GV lấy những thẻ từ ghi:
- + Hẹn hoặc gọi điện thoại
trước khi đến chơi.
- + Gõ cửa hoặc bấm chuông

trước khi vào nhà.
- + Lễ phép chào hỏi mọi
người trong nhà.
- + Nói năng rõ ràng, lễ phép.
- + Tự mở cửa vào nhà.
- + Xin phép chủ nhà khi
muốn xem hoặc sử dụng các
đồ vật trong nhà.
- + Ra về mà không chào hỏi.
- + Tự ý sử dụng đồ dùng
trong nhà.
- + Tự do chạy nhảy, đi lại
khắp nơi trong nhà.
- + Cười nói, đùa nghịch làm
ồn.
- - GV: Ở trò chơi này cô cần
10 bạn, chia thành 2 đội,
mỗi đội có 5 bạn.
- - GV phổ biến luật chơi:
Trên bảng cô có 2 cột nên và
không nên, đội 1 sẽ phụ
trách cột nên, đội 2 phụ
trách cột không nên, các con
hãy đọc kĩ những việc làm
trong thẻ từ rồi xác định
việc làm đó là nên hay
không nên và đính vào cột
tương ứng. Lưu ý mỗi bạn
chỉ đính 1 thẻ từ thôi. Đội
nào làm nhanh nhất, đúng

nhất sẽ là đội thắng cuộc.
- HS lên chơi trò chơi.
- - HS lắng nghe.
- 2 HS lên bảng.
- HS chơi trò chơi.
- HS nhận xét.
- 2 đội đọc bài.
- 2 HS đọc bài.
- HS tự liên hệ và nêu.
10 phút
Nếu đội nào không theo
đúng luật chơi sẽ là đội thua
cuộc. Và cô sẽ có phần
thưởng cho đội thắng cuộc.
- - GV gọi 2 HS lên để quan
sát 2 đội.
- - GV hô hiệu lệnh cho trò
chơi bắt đầu.
- - GV cùng HS sửa bài cho
các đội.
- - GV cho 2 đội đọc chéo bài
của nhau.
- - GV nêu đội thắng, phát
quà.
- - GV gọi HS đọc những việc
nên, không nên làm khi đến
nhà người khác.
- - GV hỏi: Trong những việc
nên làm thì các con đã thực
hiện được việc nào rồi?

- - GV nhận xét.
- - GV kết luận: Chúng ta cần
rèn luyện thói quen lịch sự
khi đến nhà người khác. Vì
như vậy chúng ta sẽ được
mọi người yêu thương và
quí mến.
-

Hoạt động 3: Bày tỏ thái
độ.
- Mục tiêu: HS biết bày tỏ
thái độ của mình về các ý
kiến có liên quan đến cách
cư xử khi đến nhà người
khác.
- Cách tiến hành:
- - Trên tay các con là những
thẻ màu tượng trưng cho
thái độ của mình:
- + Màu đỏ: tán thành.
- + Màu xanh: không tán
thành.
- HS lắng nghe.
Thẻ
màu,
giấy
khổ lớn
ghi
BT3.

5 phút
- - Bây giờ cô sẽ lần lượt đưa
các ý kiến, các con hãy giơ
các thẻ màu tương ứng với
thái độ của con với ý kiến
đó.
- - GV treo 4 ý kiến lên bảng:
- a ) Mọi người đều cần cư
xử lịch sự khi đến nhà người
khác.
- b ) Cư xử lịch sự khi đến
nhà bạn bè, họ hàng, hàng
xóm là không cần thiết.
- c ) Chỉ cần cư xử lịch sự
khi đến nhà giàu.
- d ) Cư xử lịch sự khi đến
nhà người khác là tự trong
và tôn trọng chủ nhà.
- - GV lắng nghe ý kiến của
học sinh, yêu cầu HS giải
thích lí do sự đánh giá của
mình.
- - GV kết luận: Ý kiến a,d là
đúng ; ý kiến b,c là sai vì
đến nhà ai cũng cần phải
lịch sự. Chúng ta cần phải
cư sử lịch sự khi đến nhà
người khác. Lịch sự khi đến
nhà người khác là thể hiện
sự tôn trọng người khác và

tôn trọng chính mình. Đó
cũng chính là nội dung bài
học ngày hôm nay.
- - GV đính ghi nhớ lên bảng,
yêu cầu HS đọc.
- 4. Củng cố - dặn dò:
- - GV: Sau bài học ngày hôm
nay, cô mong rằng các con
sẽ biết cư xử lịch sự khi đến
nhà người khác để xứng
đáng là con ngoan trò giỏi.
- - GV nhận xét tiết học, dặn
Bảng
phụ
dò HS chuẩn bị bài cho tiết2