Giao an cong nghe dien 9 day du

GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 THCS NGUYỆT ẤN-NGỌC LẶC-THANH HOÁ
Ngày soạn / / 2007 Ngày giảng / / 2007
TIẾT 1
GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG

I. MỤC TIÊU:
- Biết được vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng đối với đời sống và sản xuất
- Biết được một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng
- Biết được một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng
- Có ý thức tìm hiểu nghề nhằm giúp cho việc định hướng nghề nghiệp sau này
II. CHUẨN BỊ :
+ Đối với giáo viên:
- Tranh ảnh về nghề điện dân dụng
- Bản mô tả nghề điện dân dụng
+ Đối với học sinh:
- Một số bài hát, bài thơ về nghề điện dân dụng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỤ THỂ:
1. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP:
2. KIỂM TRA BÀI CŨ:
3. BÀI MỚI:
ĐVĐ: Chúng ta biết điện dân dụng có vai trò rất quan trọng đối với đời sống và sản xuất
vậy điện dân dụng có vai trò, vị trí và đặc điểm gì ta đi nghiên cứu bài: “ Giới thiệu nghề
điện dân dụng “
NỘI DUNG KIẾN THỨC CƠ BẢN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu bài học
Hoạt động 2: Tìm hiểu về nghề điện dân
dụng
1. Tìm hiểu nội dung lao động của nghề
điện dân dụng
G: Chia viên chia nhóm, mỗi nhóm 6 H, cử

nhóm trưởng
H: Thi hát về nghề điện giữa các nhóm với nhau
G: Treo bảng phụ
H: Quan sát bảng phụ và làm việc theo nhóm
G: Gọi một H trong nhóm lên bảng điền bảng
H: Nhận xét bài làm của bạn
G: Kết luận
Người soạn:Lê Huy Hoàng Năm học 2007-2008
1
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 THCS NGUYỆT ẤN-NGỌC LẶC-THANH HOÁ
2. Tìm hiểu điều kiện lao động của nghề
điện
3. Tìm hiểu yêu cầu của nghề điện đối
với người lao động
4. Tìm hiểu những nơi đào tạo nghề
H: Làm việc theo nhóm
G: Theo dõi sự trình bày của các nhóm
G: Yêu cầu một nhóm trình bày nội dung trên,
các nhóm khác bổ sung
H: Trình bày
G: Kết luận
Hoạt động 2:
Tổng kết bài học ( 10 phút )
G: - Tổng kết, khen thưởng các nhóm, cá nhân tích cực tham gia hoạt động học tập.
- Dăn dò học sinh chuẩn bị cho bài học sau.
________________________________________________________
Người soạn:Lê Huy Hoàng Năm học 2007-2008
2
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 THCS NGUYỆT ẤN-NGỌC LẶC-THANH HOÁ
Ngày soạn / / 2006 Ngày giảng / / 2006

TIẾT 2,3
VẬT LIỆU DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN
TRONG NHÀ
I. MỤC TIÊU:
- Biết được một số vật liệu điện thường dùng trong lắp đặt mạng điện
- Biết cách sử dụng một số vật liệu điện thông dụng
II. CHUẨN BỊ :
+ Đối với giáo viên:
- Một số mẫu dây dẫn điện và dây cáp điện
- Một số vật liệu cách điện của mạng điện
+ Đối với học sinh:
- Sưu tầm thêm một số mẫu về vật liệu điện của mạng điện
- Đọc trước bài 2 SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỤ THỂ:
1. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP:
Sĩ số
2. KIỂM TRA BÀI CŨ:
Trình bày vai trò và vị trí của nghề điện dân dụng. Nêu VD minh hoạ
3. BÀI MỚI:
( Tiết 2 )
ĐVĐ: Để truyền tải điện từ nơi sản xuất hoặc nơi phân phối điện năng đến nơi tiêu thụ, người
ta thường dùng cái gì? Được làm từ vật liệu nào? Để lắp dặt mạng điện sử dụng các đồ dùng
điện trong gia đình, ta sử dụng các loại vật liệu nào. Muốn tìm hiểu các vấn đề trên ta cùng
nghiên cứu bài hôm nay: “ Vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà”
NỘI DUNG KIẾN THỨC CƠ BẢN HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HỌC SINH
Hoạt động 1: Tìm hiểu dây dẫn điện
1. Phân loại:
- Dây dẫn trần
- Dây dẫn bọc cách điện
- Dây dẫn lói nhiều sợi

- Dây dẫn lõi một sợi
G: Vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện gồm
các loại:
- Dây cáp điện
- Dây dẫn điện
Thông thường tuỳ thuộc vào mục đích sử dụng
có thể dùng dây cáp điện hoặc dây dẫn điện.
VD: Truyền tải điện năng đi xa, đến các nhà
máy, xí nghiệp, công trường dùng các loại cáp
điện; ở điện trong gia đình dùng dây dẫn điện
Người soạn:Lê Huy Hoàng Năm học 2007-2008
3
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 THCS NGUYỆT ẤN-NGỌC LẶC-THANH HOÁ
2. Cấu tạo dây dẫn điện được bọc cách
điện
Gồm 2 phần: lõi và lớp vỏ cách điện
- Lõi làm bằng đồng hoặc nhôm
được chế tạo thành một sợi hoặc
nhiều sợi
- Vỏ gồm một hoặc nhiều lớp,
thường làm bằng cao su, chất cách
điện tổng hợp
3. Sử dụng dây dẫn điện
- Lựa chon dây dẫn cần tuân theo thiết kế
của mạng điện
- Trong quá trình sử dụng thường xuyên
kiểm tra vỏ cách điện của dây dẫn
G: ? Hãy kể tên một số loại dây dẫn điện mà
em biết?
H: Kể tên một số loại dây

G: Nhận xét và bổ xung
G: Yêu cầu H nghiên cứu phần 1
H: Làm việc theo cặp bảng 2.1
G: Giải thích cho H khái niệm lõi và sợi của
dây dẫn
G: Treo bảng phụ “ Điền từ thích hợp vào chỗ
trống “
H: Nghiên cứu lên bảng điền
G: Cho H nhận xét và kết luận
G: Yêu cầu H nghiên cứu SGK kết hợp với vật
thật
? Trình bày cấu tạo dây dẫn điện được bọc
cách điện?
H: Nghiên cứu và quan sát trả lời
G: Kết luận
G: Đưa ra cho H quan sát một số dây điện có
mầu sắc khác nhau
? Cho biết tại sao lớp vỏ cách điện của dây
dẫn thường có mầu sắc khác nhau?
H: Trả lời
? Cho biết cách sử dụng dây dẫn điện
H: nghiên cứu và trả lời
G: Kết luận
G: Đưa ra cách sử dụng dây dẫn điện phải dựa
theo tiêu chuẩn M(n*F)
G: Giải thích M: lõi đồng, n: số lõi dây, F: tiết
diện của lõi dây
? Đọc kí hiệu dây dẫn : M(2*1.5)
H: Đọc và H khác nhận xét
4. CỦNG CỐ( 3 PHÚT )

? Trình bày cấu tạo của dây bọc cách điện? Kể tên một số loại dây mà em biết?
? Cách sử dụng các loại dây dẫn như thế nào?
5. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
- Học bài cũ và nghiên cứu trước phần dây cáp điện và vật liệu cách điện
- Mỗi nhóm mang một loại dây cáp điện và một vật liệu cách điện
________________________________________________________
Người soạn:Lê Huy Hoàng Năm học 2007-2008
4
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 THCS NGUYỆT ẤN-NGỌC LẶC-THANH HOÁ
Ngày soạn / / 2006 Ngày giảng / / 2006
TIẾT 3
VẬT LIỆU DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN
TRONG NHÀ
I. MỤC TIÊU:
- Biết được một số vật liệu điện thường dùng trong lắp đặt mạng điện
- Biết cách sử dụng một số vật liệu điện thông dụng
II. CHUẨN BỊ :
+ Đối với giáo viên:
- Một số mẫu dây dẫn điện và dây cáp điện
- Một số vật liệu cách điện của mạng điện
+ Đối với học sinh:
- Sưu tầm thêm một số mẫu về vật liệu điện của mạng điện
- Đọc trước bài 2 SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỤ THỂ:
1. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP:
Sĩ số
2. KIỂM TRA BÀI CŨ:
? Trình bày cấu tạo dây dẫn điện được bọc cách điện?
H: trả lời
3. BÀI MỚI:

NỘI DUNG KIẾN THỨC CƠ BẢN HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HỌC SINH
Hoạt động 2: Tìm hiểu về dây cáp điện
1. Cấu tạo: Gồm 3 phần
- Lõi cáp : làm bằng đồng hoặc nhôm
- Vỏ cách điện: làm bằng cao su tự
nhiên, cao su tổng hợp
- Vỏ bảo vệ: Chế tạo để chịu nhiệt,
chịu mặn, chịu ăn mòn
2. Sử dụng cáp điện
G: Đưa ra một số mẫu dây dẫn và dây cáp
H: Quan sát và phân biệt được 2 loại đó
G: Yêu cầu H làm việc theo nhóm bằng cách
phát phiếu học tập cho H
Thứ tự Tên gọi Vị trí Vật liệu
Công
dụng
1
2
3
G gọi H lên trình bày, các nhóm nhận xét
G: Nhận xét và bổ xung
Người soạn:Lê Huy Hoàng Năm học 2007-2008
5
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 THCS NGUYỆT ẤN-NGỌC LẶC-THANH HOÁ
Dùng để lắp đặt đường dây hạ áp, dẫn
điện từ trạm phân phối đến mạng điện
trong nhà hoặc nơi sản xuất
Hoạt động 3: Tìm hiểu vật liệu cách điện
- Vật liệu cách điện là vật liệu không
cho dòng điện chạy qua

- Vật liệu cách điện dùng để cách li
các phần dẫn điện với nhau, và
phần dẫn điện với các bộ phận
không có điện nhằm giữ an toàn
cho mạng điện và con người
- Có yêu câu: độ bền cách điện cao,
chịu nhiệt tốt, chống ẩm tốt và có
độ bền cơ học cao.
G: Cho H quan sát trnh 2-4 trong SGK, tìm
hiểu mạch cung cấp điện vào nhà và trả lời
câu hỏi
? Cho biết dây cáp điện dùng làm gì? trong
trường hợp nào
H: Trả lời
G: Kết luận
? Khi thiết kế, sử dụng dây cáp điện cần chú ý
những gì?
H: Trả lời
- Chất cách điện: Phù hợp với môi trường
- Cấp điện áp: Phù hợp với số lõi và tiết
diện, tránh lãng phí
- Chất liệu làm lõi: Phù hợp với độ dần
điện và cách đi dây phù hợp
G: Gơị ý nhắc lại đường dây tải điện, cáp
ngầm
? Liên hệ thực tế cáp được dùng ở đâu?
G? Thế nào là vật liệu cách điện?
H: Trả lời
G: Treo bảng yêu cầu học sinh chỉ ra vật liệu
cách điện của mạng điện trong nhà?

H: Lên bảng làm
? Tại sao trong lắp đặt mạng điện phải dùng
những vật cách điện?
Những vật cách điện này phải đạt những yêu
cầu gì?
H: Trả lời
G: Kết luận
4. CỦNG CỐ: ( 5 PHÚT )
? Nêu cấu tạo và cách sử dụng dây cáp điện
? Khái niệm, vai trò, yêu cầu của vật liệu cách điện
H: Trả lời tại chỗ
5. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Học và trả lời câu hỏi SGK và SBT
- Đọc trước bài 3 và chuẩn bị đồ dùng
________________________________________________________
Người soạn:Lê Huy Hoàng Năm học 2007-2008
6
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 THCS NGUYỆT ẤN-NGỌC LẶC-THANH HOÁ
Ngày soạn / / 2006 Ngày giảng / / 2006
TIẾT 4
DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT
MẠNG ĐIỆN

I. MỤC TIÊU:
- Biết phân loại, công dụng của một số đồng hồ đo điện
- Biết công dụng một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt điện
II. CHUẨN BỊ :
+ Đối với giáo viên:
- Một số loại đồng hồ như: Vôn kế, ampe kế, oát kế, công tơ điện, đồng hồ vạn năng
- Bảng phụ

+ Đối với học sinh:
- Đọc trước bài
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỤ THỂ:
1. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP:
Sĩ số
2. KIỂM TRA BÀI CŨ:
Trong quá trình học
3. BÀI MỚI:
( Tiết 4 )
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hoạt động 1:
Tìm hiểu vềcông dụng của đồng hồ đo
điện ( 10’)
Kể tên các đồng hồ đo điện mà em đã được
học trong bài thực hành máy biến áp ở lớp
8?
Ngoài ampe kế ra, em hãy kể tên các loại
đồng hồ mà em biết?
- Giảng :Tuỳ theo yêu cầu cần đo đại lượng
điện nào người ta sử dụng loại đồng hồ đo
điện tương ứng
- Giảng : Khi thực hành kiểm tra an toàn của
đồ dùng điện ở lớp 8 các em đã sử dụng
đồng hồ vạn năng để kiểm tra rò điện. Như
vậy dùng đồng hồ đo điện người ta có thể
xác định được cái gì? khi đo điện áp của
mạch điện thấy bị thấp hơn hoặc cao hơn trị
số định mức, em xác định được cái gì?
Nhớ lại kiến thức đã học và trả lời câu hỏi
Làm bài tập đánh dấu trong SGK- trang 13

để hiểu rõ về đồng hồ đo điện và đại lượng
điện cần đo
Nghe, nghiên cứu và trả lời
Thảo luận nhóm và trả lời
Đồng hồ đo điện áp để biết điện áp đang sử
Người soạn:Lê Huy Hoàng Năm học 2007-2008
7
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 THCS NGUYỆT ẤN-NGỌC LẶC-THANH HOÁ
? Trong gia đình các em có sử dụng máy
biến áp, trên MBA có đồng hồ đo điện áp và
đồng hồ đo cường độ dòng điện. Em có thể
cho biết công dụng của hai loại đồng hồ đó?
Kết luận : SGK
Hoạt động 2
Tìm hiểu cách phân loại đồng hồ đo điện
( 10’)
Có nhiều cách để phân loại đồng hồ đo điện
như: Đại lượng đo, cấp chính xác, nguyên lí
làm việc, đại lượng cần đo. Song ở đây ta
chỉ dựa vào đại lượng điện cần đo để phân
loại:
? Dựa vào đại lượng điện cần đo, em hãy
cho biết có các loại đồng hồ đo điện nào?
Cho H làm bài tập điền vào chỗ trống trong
cột( Bảng 3- 2 trang 14 )
Nhận xét, kết luận
Hoạt động 3:
Tìm hiểu về một số kí hiệu của đồng hồ
đo địên ( 20’)
Cho H đọc SGK mục 3- trang 14

? Em thấy trên mặt đồng hồ đo điện thường
có kí hiệu gì? Kí hiệu đó thường để chỉ cái
gì?
Phát cho mỗi nhóm một loại đồng hồ để các
em tìm hiểu, trao đổi và điền vào phiếu bài
tập. Yêu cầu từng H làm bài tập điền tên
hoặc kí hiệu đồng hồ sao cho đúng.
Gọi từng nhóm báo cáo kết quả, cho các
nhóm nhận xét chéo nhau sau đó nhận xét
chung
dụng là bao nhiêu. Còn đồng hồ đo cường
đô dòng điện là bao nhiêu. Nếu cả 2 loại
đồng hồ quá thấp hoặc quá cao so với quy
định thì phải xem lại nguồn điện ngay
Nghiên cứu tài liệu
Trả lời theo SGK
Lên bảng điền, H khác nhận xét
Ghi vào vở kết luận của G
Nghiên cứu SGK
Trả lời câu hỏi theo bảng 3-3 SGK
Hoạt động theo nhóm đã được chỉ định. Tìm
hiểu đồng hồ, sau đó trao đổi rồi ghi vào
phiếu học tập
4 CỦNG CỐ :
- Có mấy cách phân loại đồng hồ đo điện, em hãy trình bày cách phân loại đồng hồ điện
- Công dụng của đồng hồ đo điện
5. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
- Học thuộc bảng kí hiệu của đồng hồ đo điện và công dụng của các loại đồng hồ đó
- Xem nhớ lại công dụng của một số dụng cụ cơ khí
________________________________________________________

Người soạn:Lê Huy Hoàng Năm học 2007-2008
8
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 THCS NGUYỆT ẤN-NGỌC LẶC-THANH HOÁ
Ngày soạn / / 2006 Ngày giảng / / 2006
TIẾT 5
DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT
MẠNG ĐIỆN
I. MỤC TIÊU:
- Biết phân loại, công dụng của một số đồng hồ đo điện
- Biết công dụng một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt điện
II. CHUẨN BỊ :
+ Đối với giáo viên:
- Một số loại đồng hồ như: Vôn kế, ampe kế, oát kế, công tơ điện, đồng hồ vạn năng
- Bảng phụ
+ Đối với học sinh:
- Đọc trước bài
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỤ THỂ:
1. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP:
Sĩ số
2. KIỂM TRA BÀI CŨ:
? Nêu công dụng của đồng hồ đo điện
? Phân loại theo đại lượng cần đo, có những loại đồng hồ điện nào?
? Vẽ, giải thích một số kí hiệu của đồng hồ đo điện
3. BÀI MỚI:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 3: Tìm hiểu phần II
G: Đặt câu hỏi
? Để lắp đặt chỉ có đồng hồ đo các thiết bị
điện có tiến hành lắp đặt được không, vì sao?
? Phải sử dụng dụng cụ như thế nào?

H: - Để các dụng cụ cơ khí đã chuẩn bị lên
bàn
- Lần lượt nêu tên, công dụng của từng
dụng cụ đã chuẩn bị
G: Nhận xét, điều chỉnh
H: - Quan sát bảng 3-4 SGK
- Dùng bút chì điền công dụng và tên
dụng cụ vào bảng 3 – 4 SGK
II. Dụng cụ cơ khí:
Dùng để lắp đặt dây dẫn và các thiết bị
điện
- Thước: Đo và vạch dấu
- Thước cặp: Đo đường kính dây và
đường kính lỗ
- Panme: Đo chính xác đường kính
dây điện
- Tua vít: Tháo lắp các ốc vít
- Búa: Dùng đóng và nhổ đinh
- Cưa: Cưa, cắt ống nhựa và kim loại
- Kìm: Kìm cắt dây, tuốt dây, nối và
giữ dây
- Khoan: Khoan lỗ. Có khoan tay và
khoan điện

Người soạn:Lê Huy Hoàng Năm học 2007-2008
9
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 THCS NGUYỆT ẤN-NGỌC LẶC-THANH HOÁ
G: Treo bảng 3 – 4 phóng to
H: - Lên bảng điền vào chỗ trống
- Nhận xét so sánh bài dưới lớp với bài

trên bảng
G:- Lần lượt hướng dẫn H tìm hiểu từng
dụng cụ
- Bổ xung thêm những dụng cụ có cùng
công dụng tương tự dụng cụ đang xét
VD: Thước cuộn ( Trong bảng 3 – 4 ): Dùng
để đo và vạch dấu vị trí của các thiết bị, đồ
dùng đó; ngoài thước cuộn còn có thước lá,
thước thẳng vv…
H: Lên bảng ghi tên các dụng cụ cơ khí vào
cột:
+ Dụng cụ đo và vạch dấu
+ Dụng cụ gia công, lắp đặt
G: Nhận xét, điều chỉnh
4. CỦNG CỐ:
Hướng dẫn trả lời câu hỏi
H: Đọc ghi nhớ: Cột “ Dụng cụ cơ khí “
5. DẶN DÒ:
- Nghiên cứu kĩ bài 5: Thực hành: Sử dụng đồng hồ đo điện
- Chuẩn bị dụng cụ, vật liêu, thiết bị theo hướng dẫn SGK. Một phần chuẩn bị ở phòng thực
hành
________________________________________________________
Người soạn:Lê Huy Hoàng Năm học 2007-2008
10
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 THCS NGUYỆT ẤN-NGỌC LẶC-THANH HOÁ
Ngày soạn / / 2006 Ngày giảng / / 2006
TIẾT 6, 7, 8
THỰC HÀNH:
SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO
ĐIỆN

I. MỤC TIÊU:
- Học sinh biết được công dụng, cách sử dụng một số đồng hồ đo điện thông dụng
- Đo được điện trở bằng đồng hồ vạn năng
- Rèn luyện ý thức, thói quen làm theo các quy tắc an toàn điện
II. CHUẨN BỊ :
+ Đối với giáo viên:
- Nghiên cứu SGK và các tài liệu có liên quan
- Một số loại đồng hồ như: Vôn kế, ampe kế, oát kế, công tơ điện, đồng hồ vạn năng
- Bảng thực hành lắp sẵn mạch điện trở
+ Đối với học sinh:
- Đọc trước bài
- Bản báo cáo thực hành
- Sưu tầm điện trở trong mạch điện trở cũ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỤ THỂ:
1. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP:
Sĩ số, trực nhật vệ sinh
2. KIỂM TRA BÀI CŨ:
? Kể tên, công dụng một loại đồng hồ mà em biết
? Kể tên, công dụng của các dụng cụ cơ khí dùng trong nghề điện
3. BÀI THỰC HÀNH
( Tiết 6)
Hoạt động 1: Định hướng
H: Đọc mục tiêu của bài
G: Nêu công dụng, mục tiêu cần đạt được của tiết thứ nhất: Biết công dụng, cách sử dụng:
Ampe kế, Vôn kế, công tơ điện
Hoạt động 2: Chuẩn bị và nêu yêu cầu bài thực hành
G:- Chia nhóm thực hành: 10nhóm/lớp
- Chỉ định nhóm trưởng, giao nhiệm vụ cho các nhóm trưởng
+ Nhận dụng cụ thực hành
+ Hướng dẫn các thành viên trong nhóm kiểm tra dụng cụ về số lượng và chất lượng

+ Đọc kết quả thu hoạch
- Tiêu chí đánh giá kết quả thực hành
Người soạn:Lê Huy Hoàng Năm học 2007-2008
11
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 THCS NGUYỆT ẤN-NGỌC LẶC-THANH HOÁ
+ Kết quả thực hành ( 7đ )
+ Thực hiện đúng quy trình thực hành, thao tác chính xác ( 1đ )
+ Thái độ thực hành nghiêm túc, đảm bảo vệ sinh môi trường ( 2đ )
- Giao cho các nhóm đồng hồ đo điện
H: - Kiểm tra các đồng hồ vừa được giao
- Báo cáo số lượng, chất lượng
Hoạt động 3: Tìm hiểu đồng hồ đo điện
H: - Đọc nội dung phần tìm hiểu đồng hồ đo điện
- Nêu các công việc cần làm
G: Phát phiếu thực hành – Nội dung:
Nhóm:… PHIẾU THỰC HÀNH
Lớp: ……. Bài 4 – Phần 1: Tìm hiểu đồng hồ đo điện
a. Vôn kế:
- Vẽ kí hiệu quan sát được….
- Giải thích ý nghĩa….
- Chức năng….
- Các thang đo…
- Cấu tạo bên ngoài……
+ Các bộ phận chính
+ Chức năng các bộ phận
b. Ampe kế:
Các nội dung tìm hiểu tương tự với vôn kế
c. Công tơ điện:
Các nội dung tìm hiểu tương tự với vôn kế và ampe kế
H:- Quan sát đồng hồ đo điện

- Ghi thu hoạch
G: Theo dõi, uốn nắn, chỉ dẫn
4. ĐÁNH GIÁ VÀ TỔNG KẾT THỰC HÀNH:
H:- Ngừng thực hành
- Thu dọn, nộp đồng hồ
G: Thu, nhận xét, cho điểm phiếu thực hành của 1 nhóm
H:- Căn cứ nhạn xét của G, tự nhận xét vào phiếu thực hành của nhóm mình
- Nộp kết quả thu hoạch
G:- Nhận xét giờ thực hành
- Dặn dò H chuẩn bị bài tiết sau: Thực hành sử dụng đồng hồ đo điện
________________________________________________________
Người soạn:Lê Huy Hoàng Năm học 2007-2008
12
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 THCS NGUYỆT ẤN-NGỌC LẶC-THANH HOÁ
Ngày soạn / / 2006 Ngày giảng / / 2006
TIẾT 7
THỰC HÀNH:
SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO
ĐIỆN
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh biết được công dụng, cách sử dụng một số đồng hồ đo điện thông dụng
- Đo được điện trở bằng đồng hồ vạn năng
- Rèn luyện ý thức, thói quen làm theo các quy tắc an toàn điện
II. CHUẨN BỊ :
+ Đối với giáo viên:
- Nghiên cứu SGK và các tài liệu có liên quan
- Một số loại đồng hồ như: Vôn kế, ampe kế, oát kế, công tơ điện, đồng hồ vạn năng
- Bảng thực hành lắp sẵn mạch điện trở
+ Đối với học sinh:
- Đọc trước bài

- Bản báo cáo thực hành
- Sưu tầm điện trở trong mạch điện trở cũ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỤ THỂ:
1 ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP:
Sĩ số, trực nhật vệ sinh
2 KIỂM TRA BÀI CŨ:
Trả bài
3.BÀI THỰC HÀNH
Hoạt động 4: Tìm hiểu cách sử dụng đồng hồ vạn năng
G:- Chia nhóm thực hành: 10nhóm/lớp
- Chỉ định nhóm trưởng, giao nhiệm vụ cho các nhóm trưởng
- Phát đồng hồ vạn năng cho các nhóm
H: - Kiểm tra các đồng hồ vạn năng
H: - Đọc nội dung phần tìm hiểu đồng hồ đo điện
- Ghi các kí hiệu quan sát thấy trên mặt đồng hồ vào phiếu thực hành
- Xác định các bộ phận của đồng hồ vạn năng
- Giải thích kí hiệu
- Ghi chức năng của từng bộ phận
G: Theo dõi, uốn nắn, chỉ dẫn
Người soạn:Lê Huy Hoàng Năm học 2007-2008
13
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 THCS NGUYỆT ẤN-NGỌC LẶC-THANH HOÁ
H: - Trình bày kết quả quan sát ( Nhóm trưởng đại diện )
- Theo dõi, nhận xét, so sánh
G: nhận xét, hướng dẫn
a. Kí hiệu:
V – A
Đồng hồ đo được 3 đại lượng:
- Hiệu điện thế
- Cường độ dòng điện

- Điện trở
b. Cấu tạo:
- Mặt đồng hồ: vẽ vạch đo - kim – kí hiệu
- Mặt kính đồng hồ: Bảo vệ kim, mặt kính
- Núm điều chỉnh: 2 núm
+ Núm trái: Có các thang đo hiệu điện thế xoay chiều và một chiều
+ Núm phải: Có các thang đo điện trở và cường độ dòng điện một chiều
c. Cách sử dụng:
- Để đo điện trở
+ Điều chỉnh núm trái để chữ thẳng hướng chỉ mũi tên
+cắm que đo dưới hai lỗ cắm núm phải
+ Điều chỉnh núm phải về thang đo điện trở
+ Chập hai que đo, điều chỉnh núm giữa để kim chỉ về số 0
+ Đo điện trở
4. ĐÁNH GIÁ VÀ TỔNG KẾT THỰC HÀNH:
H:- Ngừng thực hành
- Thu dọn, nộp đồng hồ
G: Thu, nhận xét, cho điểm phiếu thực hành của 1 nhóm
H:- Căn cứ nhạn xét của G, tự nhận xét vào phiếu thực hành của nhóm mình
- Nộp kết quả thu hoạch
G:- Nhận xét giờ thực hành
- Dặn dò H chuẩn bị bài tiết sau: Thực hành sử dụng đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng
________________________________________________________
Người soạn:Lê Huy Hoàng Năm học 2007-2008
14
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 THCS NGUYỆT ẤN-NGỌC LẶC-THANH HOÁ
Ngày soạn / / 2006 Ngày giảng / / 2006
TIẾT 8
THỰC HÀNH:
SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO

ĐIỆN
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh biết được công dụng, cách sử dụng một số đồng hồ đo điện thông dụng
- Đo được điện trở bằng đồng hồ vạn năng
- Rèn luyện ý thức, thói quen làm theo các quy tắc an toàn điện
II. CHUẨN BỊ :
+ Đối với giáo viên:
- Nghiên cứu SGK và các tài liệu có liên quan
- Một số loại đồng hồ như: Vôn kế, ampe kế, oát kế, công tơ điện, đồng hồ vạn năng
- Bảng thực hành lắp sẵn mạch điện trở
+ Đối với học sinh:
- Đọc trước bài
- Bản báo cáo thực hành
- Sưu tầm điện trở trong mạch điện trở cũ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỤ THỂ:
1 ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP:
Sĩ số, trực nhật vệ sinh
2 KIỂM TRA BÀI CŨ:
Trả bài
3.BÀI THỰC HÀNH
Bước 2: Đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng.
Hoạt động 5: Định hướng, chuẩn bị, làm mẫu.
HS: - Ngồi theo nhóm đã được phân công từ tiết trước.
- Nêu tên đồ dùng, dụng cụ cần chuẩn bị.
- Kiểm tra chéo, ghi phiếu thực hành.
GV: - Phát đồ dùng bổ sung
- Giới thiệu bảng thực hành đo điện trở đồng thời với hình 4-4/21 SGK phóng to.
HS: - Đọc SGK.
- Nêu nguyên tắc chung khi đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng.
Người soạn:Lê Huy Hoàng Năm học 2007-2008

15
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 THCS NGUYỆT ẤN-NGỌC LẶC-THANH HOÁ
GV: - Thao tác mẫu:
+ Điều chỉnh núm chỉnh 0.
- Nêu chú ý: Động tác điều chỉnh trên phải thực hiện lại sau mỗi lần đo.
+ Đo điện trở người
+ Đọc số chỉ
+ Đo điện trở mẫu (để rời). Đọc số chỉ
+ Chú ý thay đo trước khi đọc.
Hoạt động 6 : Thực hành
HS: - Đo điện trở ở bảng thực hành đo điện trở.
- Ghi kết quả vào phiếu thực hành.
GV: - Quan sát theo dõi, uốn nắn.
Hoạt động 7 : Kết thúc thực hành
HS: - Ngừng thực hành
- Kiểm tra chéo.
- Báo cáo kết quả.
GV: - Kiểm trả lại kết quả của 1 nhóm.
- Nhận xét, cho điểm.
HS: - Căn cứ nhận xét mẫu của GV.
- Ghi nhận xét (chéo) vào phiếu thực hành.
- Nộp kết quả.
- Thu dọn chỗ thực hành.
- Trả dụng cụ.
4. CỦNG CỐ:
HS: Nhắc lại qui trình đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng.
5. DẶN DÒ:
Chuẩn bị bài 5: Thực hành nối dây dẫn điện.
_______________________________________________________
Người soạn:Lê Huy Hoàng Năm học 2007-2008

16
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 THCS NGUYỆT ẤN-NGỌC LẶC-THANH HOÁ
Ngày soạn / / 2006 Ngày giảng / / 2006
TIẾT 9
THỰC HÀNH:
NỐI DÂY DẪN
ĐIỆN
I. MỤC TIÊU:
- HS biết được các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện.
- Hiểu được một số phương pháp nối dây dẫn điện.
- Nối được một số mối nối dây dẫn điện.
- Rèn luyện thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận, khoa học và an toàn.
II. CHUẨN BỊ :
+ Đối với giáo viên:
- Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện.
- Một số mẫu các loại mối nối dây dẫn điện.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn.
- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi 1 sợi, lõi nhiều sợi, giấy rập, băng cách điện.
- Thiết bị: Phích cắm điện, công tắc điện, ổ điện hộp nối dây.
+ Đối với học sinh:
- Tìm hiểu các mối nối dây dẫn điện ở mạch điện gia đình.
- Vật liệu, thiết bị nối dây.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỤ THỂ:
1 ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP: Sĩ số, trực nhật vệ sinh
2 KIỂM TRA BÀI CŨ: Trả bài
3.BÀI THỰC HÀNH :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
Hoạt động 1: Định hướng
HS: Đọc mục tiêu bài
GV: Khẳng định lại mục tiêu

Hoạt động 2: Giới thiệu phần I
GV: - Lần lượt cho HS quan sát dụng cụ, vật
liệu và thiết bị nối dây.
- Nêu tên từng thứ.
HS: - Nêu công dụng mỗi thứ.
- Nhận xét.
I. Dụng cụ, vật liệu, thiết bị
- Dụng cụ: Kiểm tra vít, dao cưa.
- Vật liệu và thiết bị
Hộp nối dây, đai ốc nối dây
GV: Nhận xét, kết luận
Hoạt động 3: Tìm hiểu phần II
1
HS: Đọc phần giới thiệu.
GV: Để lấy điện từ mạch chính đến quạt điện
II. Nội dung và trình tự thực hành.
1. Một số kiến thức bổ trợ.
Người soạn:Lê Huy Hoàng Năm học 2007-2008
17
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 THCS NGUYỆT ẤN-NGỌC LẶC-THANH HOÁ
trong lớp phải qua mấy mối nối ? (8 mối nối)
? Chất lượng mối nối ảnh hưởng như thế nào
đến mạch điện ? Cho ví dụ.
HS: Trả lời.
GV: - Nhận xét điều chỉnh bổ xung
- Giới thiệu tên mối nối trong thiết kế
(Nối từ mạch chính => mạch rẽ mối nối rẽ ).
- Cho học sinh quan sát hình 5-1
- Phát mối nối mẫu.
HS: Kết hợp đọc SGK.

- Nêu các loại mối nối dây dẫn điện.
- Phân biệt trên vật thật.
HS: - Đọc SGK, nêu yêu cầu mối nối.
- Giải thích, cho ví dụ.
- Nhận xét “Nêu cách thể hiện để đảm bảo
yêu cầu”.
GV: Nhận xét điều chỉnh, kết luận.
Hoạt động 4: Tìm hiểu phần II
2
GV: - Treo tranh vẽ các hình mô tả từng bước
trong qui trình.
HS: - Đọc SGK.
GV: Có thể đảo lộn các bước được không ? Vì
sao?
GV: Giải thích bằng cách cho ví dụ.
(Nếu nối dây xong mới làm sạch => chỗ tiếp
xúc không sạch )
HS: Đọc SGK, nêu cách thực hiện từng bước.
GV: Thực hiện thao tác bóc vỏ cách điện:
Bằng kìm tuốt;
a. Các loại mối nối dây dẫn điện.
- Mối nối thẳng.
- Mối nối phân nhánh.
- Mối nối dùng phụ kiện
b. Yêu cầu mối nối:
- Dẫn điện tốt.
- Có độ bền cơ học cao.
- An toàn điện
- Đảm bảo về mặt mĩ thuật.
2. Qui trình chung

Nối dây dẫn điện.
Bước 1: Bóc vỏ cách điện
GV: Nên chú ý về: Đoạn dài vỏ cần bóc
- Thực hiện việc làm sạch lõi ?
? Vì sao không dùng dao đánh mà phải dùng
giấy ráp.
(Dao: Làm hỏng lõi, sạch không đều)
GV: Thực hiện mẫu với dây dẫn đơn, lõi 1
sợi.
Bước 2: Làm sạch lõi
Bước 3: Nối dây
4. CỦNG CỐ:
HS: - Thực hiện bài tập 1, 2, 4/29 SGK.
- Nêu đáp án.
GV: Nhận xét kết luận
5. DẶN DÒ:
Chuẩn bị tiết sau:
- Thực hiện nối thẳng dây lõi 1 sợi, dây lõi nhiều sợi, nối phân nhánh dây lõi 1 sợi.
________________________________________________________
Người soạn:Lê Huy Hoàng Năm học 2007-2008
18
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 THCS NGUYỆT ẤN-NGỌC LẶC-THANH HOÁ
Ngày soạn / / 2006 Ngày giảng / / 2006
TIẾT 10
THỰC HÀNH:
NỐI DÂY DẪN
ĐIỆN

I. MỤC TIÊU:
- HS biết được các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện.

- Hiểu được một số phương pháp nối dây dẫn điện. Nối được một số mối nối dây dẫn điện.
- Rèn luyện thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận, khoa học và an toàn.
II. CHUẨN BỊ :
- GV: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện.
Một số mẫu các loại mối nối dây dẫn điện.
Dụng cụ, vật liệu, thiết bị
- HS: Tìm hiểu các mối nối dây dẫn điện ở mạch điện gia đình.
Vật liệu, thiết bị nối dây.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỤ THỂ:
1 ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP: Sĩ số, trực nhật vệ sinh
2 KIỂM TRA BÀI CŨ:
? Nêu quy trình nối dây.? Yêu cầu mối nối
3.BÀI THỰC HÀNH :
Hoạt động 5:
Nối dây dẫn theo đường thẳng. Nối thẳng dây dẫn lõi một sợi
a. Định hướng, chuẩn bị, làm mẫu.
HS: - Nêu dụng cụ, thiết bị cần chuẩn bị.
- Kiểm tra chéo việc chuẩn bị, ghi phiếu thực hành.
GV: - Phát đồ dùng bổ xung.
HS: - Nhắc lại qui trình thực hiện mối nối dây dẫn đơn lõi 1 sợi.
GV: Thực hiện mối nối (không giải thích thêm).
HS: Quan sát, nêu tên mỗi thao tác.
GV: - Phát mối nối mẫu.
+ Đoạn bỏ vỏ đầu dây: (Với dây kéo d ≈ 1mm) khoảng 255 mm.
+ Số vòng: 4 - 7 vòng.
+ Lực xiết vừa đủ.
b. Thực hành:
HS: Tiến hành nối thẳng dây dẫn đơn lõi 1 sợi.
GV: Theo dõi uốn nắn.
c. Kết thúc thực hành:

HS: Ngừng nối dây.
Người soạn:Lê Huy Hoàng Năm học 2007-2008
19
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 THCS NGUYỆT ẤN-NGỌC LẶC-THANH HOÁ
Kiểm tra chéo. Báo cáo
GV: đánh giá: Thao tác, Ý thức, Sản phẩm => Cho điểm.
Hoạt động 6: Nối dây dẫn lõi nhiều sợi
a. Thao tác mẫu
GV: - Treo hình 5-6 phóng to. Phát mối nối mẫu.
HS: - Nêu cách thực hiện các thao tác:
+ Bóc vỏ cách điện và làm sạch lõi => Lồng lõi => Vặn xoắn => Kiểm tra mối nối
- Nêu các chú ý:
+ Không làm đứt 1 sợi nhỏ. Đầu dây quấn 3 = > 5 vòng.
b. Thực hành:
HS: Tiến hành nối thẳng dây dẫn đơn lõi 1 sợi.
GV: - Theo dõi uốn nắn. Nhắc nhở học sinh đảm bảo an toàn khi dùng dao, kìm.
c. Kết thúc tiến hành:
HS: Kiểm tra chéo. Báo cáo
GV: - Nhận xét 1 bài. Thu sản phẩm
Hoạt động 7 Nối rẽ (nối phân nhánh) dây dẫn đơn lõi 1 sợi
a. HS: Nêu trường hợp cần thực hiện nối phân nhánh (Mạch chính - Mạch rẽ).
GV: - Phát mối nối mẫu
HS: - Xác định dây chính, dây nhánh.
- Đoán chiều dài vỏ cất bóc trên dây chính, dây nhánh.
GV: Treo tranh 5 - 7 phóng to.
- Ghi lên bảng độ dài cần cắt với dây d = 1mm
+ Dây chính : 15 mm + Dây nhánh : 25 mm
- Nên chú ý làm theo thứ tự: + Đánh dấu đoạn cần bóc => Bóc vỏ => Làm sạch lõi
=> Uốn gập lõi => Vặn xoắn => Kiểm tra mối nối.
- Đầu dây cứng => Dùng kìm bóp lần lượt từng vòng.

b. Thực hành:
HS: - Nối phân nhánh dây dẫn đơn lõi 1 sợi.
GV: - Theo dõi, uốn nắn.
- Nhắc nhở học sinh không làm đứt lõi dây.
c. Kết thúc:
HS: - Ngừng thực hành. Kiểm tra chéo.
- Ghi phiếu thực hành
GV: - Nhận xét 1 nhóm, cho điểm. Thu sản phẩm, phiếu thực hành
4. CỦNG CỐ:
H: - Nhắc lại quy trình thực hiện.Mối nối thẳng, nối phân nhánh lõi nhiều sợi, 1 sợi
5. DẶN DÒ:
Chuẩn bị tiết sau:
- Nối phân nhánh dây dẫn đơn lõi nhiều sợi
- Nối dây dẫn phụ kiện
- Cách điện mối nối
________________________________________________________
Người soạn:Lê Huy Hoàng Năm học 2007-2008
20
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 THCS NGUYỆT ẤN-NGỌC LẶC-THANH HOÁ
Ngày soạn / / 2006 Ngày giảng / / 2006
TIẾT 11
THỰC HÀNH:
NỐI DÂY DẪN
ĐIỆN

I. MỤC TIÊU:
- HS biết được các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện.
- Hiểu được một số p/pháp nối dây dẫn điện. Nối được một số mối nối dây dẫn điện.
- Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận, khoa học và an toàn.
II. CHUẨN BỊ :

- GV Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện.
Một số mẫu các loại mối nối dây dẫn điện. Dụng cụ, Vật liệu, Thiết bị.
- HS Tìm hiểu các mối nối dây dẫn điện ở mạch điện gia đình. Vật liệu, thiết bị nối dây.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỤ THỂ:
1 ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP: Sĩ số, trực nhật vệ sinh
2 KIỂM TRA BÀI CŨ: Trả bài
3.BÀI THỰC HÀNH :
Hoạt động 8: Nối phân nhánh dây dẫn lõi nhiều sợi
H: - Ngồi thành nhóm . Nêu tên các đồ dùng cần chuẩn bị
- Kiểm tra chéo đồ dùng. Ghi phiếu thực hành chuẩn bị
G: - Phát mối nối mẫu
- Treo hình 5 – 8 phóng to
H: - Quan sát tranh, mối nối mẫu, đọc SGK
- Nêu quy trình. Một H thực hiện mối nối. Nhận xét bổ sung
G: Nhận xét, kết luận
b. Thực hành:
H: Thực hiện mối nối phân nhánh
G: - Theo dõi, uốn nắn. Nhắc nhở:
+ H không được làm đứt lõi dây
+ Nếu dây quá nhiều sợi, xe một số sợi với nhau trước khi quấn
c. Kết thúc:
H: - Ngừng thực hành. Kiểm tra chéo. Ghi nhận xét. Báo cáo
G: - Nhận xét một nhóm, cho điểm. Thu sản phẩm
Hoạt động 8: Nối dây dùng phụ kiện
a. HS: - Kiểm tra chéo việc chuẩn bị tiến hành.
- Báo cáo
GV: Nhận xét điều chỉnh, giới thiệu cách nối vào phích điện, công tắc qua mối nối mẫu.
Người soạn:Lê Huy Hoàng Năm học 2007-2008
21
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 THCS NGUYỆT ẤN-NGỌC LẶC-THANH HOÁ

- Phát mối nối mẫu.
- Treo tranh 5-9 phóng to.
HS: - Quan sát tranh, mối nối mẫu . Nêu qui trình.
- Phân biệt sự khác nhau giữa khuyên hở và khuyên kín; giải thích lý do
(dây 1 lõi nếu làm khuyên kín => mối nối quá cứng, khó thực hiện).
GV: - Thực hiện thao tác mẫu với dây đã bóc vỏ vào làm sạch lõi.
GV: - Thực hiện từng bước.
- Làm đầu nối: + Khuyên nhỏ, Khuyên kín
- Nối dây: - Dây 1 sợi nối vào phích điện. Dây nhiều sợi nối vào công tắc.
b. Tiến hành:
HS: Nối dây dẫn vào phích điện; công tắc điện.
GV: - Theo dõi, uốn nắn. Nhắc nhở học sinh:
+ Chú ý cắt bỏ đầu dây thừa nếu có ở khuyên kín.
+ Xe các sợi với nhau trước khi làm khuyên.
c. Kết thúc:
HS: - Ngừng thực hành. Kiểm tra chéo. Ghi phiếu thực hành
GV: - Nhận xét, cho điểm 1 bài. Thu sản phẩm.
Hoạt động 9: Giới thiệu mối nối bằng hàn, hàn mối nối.
GV: Giới thiệu cách hàn mối nối, trường hợp cần hàn; tác dụng của việc hàn mối nối.
HS: Không phải thực hiện mối nối bằng hàn do điều kiện nhà trường.
Hoạt động 10: Cách điện mối nối
a.HS: - Kiểm tra việc chuẩn bị băng cách điện.
GV: - Phát mối nối đã cách điện làm mẫu.
- Treo tranh 5-12; 5-13 phóng to.
HS: - Nêu quy trình cách điện mối nối.
GV: - Làm mẫu với mối nối thẳng 1 sợi. Mối nối phân nhánh 1 sợi.
b. Thực hành:
HS: Cách điện với mối nối thẳng 1 sợi; mối nối phân nhánh 1 sợi đã được trả từ đầu tiết.
GV: Theo dõi, uốn nắn. Lưu ý học sinh cách đặt đầu ngón tay trỏ và đầu ngón tay út
của tay trái khi quấn băng cách điện; cách cắt băng cho gọn.

c. Kết thúc:
HS: Ngừng thực hành. Kiểm tra chéo. Ghi phiếu thực hành.
GV: Nhận xét cho điểm 1 bài. Thu phiếu thực hành + sản phẩm.
HS: Thu dọn, vệ sinh chỗ thực hành.
4. CỦNG CỐ:
HS: - Nêu qui trình chung thực hiện mối nối.
- Tự đánh giá giờ thực hành về: ý thức, thao tác, sản phẩm.
GV: Nhận xét chung
5. DẶN DÒ:
Học sinh chuẩn bị bài sau:
Thực hành: Lắp mạch bảng điện.
________________________________________________________
Người soạn:Lê Huy Hoàng Năm học 2007-2008
22
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 THCS NGUYỆT ẤN-NGỌC LẶC-THANH HOÁ
Ngày soạn / / 2006 Ngày giảng / / 2006
TIẾT 12

KIỂM
TRA

I. MỤC TIÊU:
- Đánh giá việc nắm kiến thức về dụng cụ dùng trong lắp đặt điện, sử dụng đồng hồ
đo điện, các loại mối nối dây dẫn điện.
- Lấy điểm định kì hệ số 2.
II. ĐỀ BÀI
A.PHẦN TRẮC NGHIỆM
Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống ( ) để hoàn thành những câu sau:
Câu 1:
- Có nhiều loại dây dẫn điện. Dựa vào lớp vỏ cách điện, dây dẫn điện được chia thành

dây dẫn trần và dây dẫn
- Dựa vào số lõi và số sợi của lõi có dây một lõi, dây lõi, dây lõi một sợi và
lõi sợi.
Câu 2:
- Oát kế dùng để đo của mạch điện.
- Am pe kế được mắc với mạch điện cần đo.
- Vôn kế được mắc với mạch điện cần đo
Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời mà em cho là đúng:
Câu 3: Dụng cụ dùng để đo đường kính dây dẫn và chiều sâu của lỗ là:
A. Thước dây B, Thước góc C, Thước cặp D, Thước dài
Câu 4: Đồng hồ điện được dùng để đo điện trở của mạch điện là:
A, Oát kế B, Am pe kế C, Vôn kế D, Ôm kế
B. PHẦN TỰ LUẬN
Câu 5: Nêu quy trình chung để nối dây dẫn điện và yêu cầu của mối nối.
Câu 6: Hãy mô tả cấu tạo của cáp điện và dây dẫn điện của mạng điện trong nhà.
So sánh sự khác nhau của dây dẫn điện và dây cáp điện.
Người soạn:Lê Huy Hoàng Năm học 2007-2008
23
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 THCS NGUYỆT ẤN-NGỌC LẶC-THANH HOÁ
III. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
A.PHẦN TRẮC NGHIỆM
- Mỗi câu trả lời đúng cho 1 điểm:
Câu 1:
- Có vỏ bọc.
- Nhiều ; nhiều.
Câu 2:
- Công suất tiêu thụ.
- Nối tiếp.
- Song song.
Câu 3:

- Chọn C.
Câu 4:
- Chọn D.
B. PHẦN TỰ LUẬN
Câu5 (2,5 điểm):
- Quy trình chung để nối dây dẫn điện:
- Yêu cầu mối nối:
+ Dẫn điện tốt
+ Có độ bền cơ học cao.
+ An toàn điện.
+ Đảm bảo mĩ thuật.
Câu 6 (2,5 điểm):
- Mô tả được chi tiết cấu tạo của dây dẫn điện và dây cáp điện => cho 1,5 điểm.
- So sánh được sự khác nhau giữa dây dẫn điện và dây cáp điện => cho 1 điểm.
IV. KẾT QUẢ SAU KIỂM TRA
Điểm
0 Tỷ lệ 0 < 5 Tỷ lệ < 5
≥ 5 Tỷ lệ ≥ 5
9; 10 Tỷ lệ 9; 10
Kết quả
_________________________________________________
Người soạn:Lê Huy Hoàng Năm học 2007-2008
24
Bóc vỏ
cách
điện
Làm
sạch lõi
Nối dây
Kiểm

tra mối
nối
Hàn mối
nối
Cách
điện
mối nối
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 THCS NGUYỆT ẤN-NGỌC LẶC-THANH HOÁ
Ngày soạn:15/10/ 2006 Ngày giảng:18/10/ 2006
TIẾT 13

THỰC HÀNH:
LẮP MẠCH ĐIỆN
BẢNG ĐIỆN

I. MỤC TIÊU:
- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch bảng điện. Hiểu được qui trình lắp đặt mạch điện bảng điện.
- Lắp đặt được bảng điện gồm 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, 1 công tắc điều khiển, 1 bóng đèn
đúng qui trình và yêu cầu kỹ thuật.
- Đảm bảo an toàn điện.
II. CHUẨN BỊ :
-GV: - Vật liệu, Thiết bị, Dụng cụ .
-HS: - Nghiên cứu SGK, mạch bảng điện của gia đình. Vật liệu, dụng cụ như GV .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỤ THỂ:
1 ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP: Sĩ số, trực nhật vệ sinh
2 KIỂM TRA BÀI CŨ: Trả bài
3.BÀI THỰC HÀNH :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
Hoạt động 1: Định hướng bài
HS: Nêu mục tiêu bài.GV: Nhấn mạnh

lại
Hoạt động 2: Tìm hiểu phần I
HS: - Giới thiệu các đồ dùng dụng cụ của
mình đã chuẩn bị: Nêu tên, Nêu chức
năng
G: Giới thiệu bổ xung
Hoạt động 3: Tìm hiểu phần II
1
HS: - Quan sát các bảng điện trong
phòng lớp học
- Nêu chức năng của bảng điện đó
- So sánh với việc không dùng bảng điện
GV: Treo hình 6.1 SGK phóng to
HS: - Quan sát hình 6.1
- Giới thiệu hình 6.1 : Bảng điện? Chức
năng?
- Nhận xét
GV: Nhận xét bổ xung, kết luận
I. Dụng cụ, vật liệu, thiết bị
- Kìm, dao, tua vít
- Bảng điện ổ cắm

II. Nội dung và trình tự tiến hành
1. Tìm hiểu chức năng của bảng điện
- Bảng điện chính
- Bảng điện nhánh
Người soạn:Lê Huy Hoàng Năm học 2007-2008
25