Đáp án đề thi THPT quốc gia môn Lịch sử năm 2015

KÌ THI THPT QUỐC GIA 2015

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC
(Bản hướng dẫn chấm gồm 05 trang)
Môn: LỊCH SỬ
I. Yêu cầu chung
1. Ngoài việc đánh giá, kiểm tra kiến thức cơ bản, giám khảo cần phát hiện những bài
làm thể hiện tố chất của học sinh,kiến thức vững chắc, sâu rộng; kĩ năng làm bài tốt, kết
cấu bố cục rõ ràng; không mắc các lỗi diễn đạt,
2. Để đáp ứng yêu cầu đổi mới cách thức kiểm tra đánh giá, Bộ đã đa dạng hóa đề
thi. Hướng dẫn chấm chỉ nêu những nội dung cơ bản, những định hướng giải quyết ở
phần làm văn, và thang điểm chủ yếu.
3. Tổng điểm toàn bài là 20, cho lẻ đến 0,25.
II. Yêu cầu cụ thể
CÂU NỘI DUNG ĐIỂM
I
Tóm tắt sự phát triển kinh tế Nhật Bản từ năm 1952 đến năm
1973. Là thời kì có bước phát triển nhanh, nhất là từ năm
1960 đến 1973 và thường được gọi là thời kì phát triển “thần
kì”. Nhật Bản đã vươn lên và trở thành một trong ba trung
tâm kinh tế tài chính của thế giới cùng với Nhật và Tây Âu.
+ Tốc độ tăng trưởng bình quân từ 1960 đến 1969 là 10,8%,
từ 1970 đến 1973 tuy có giảm nhưng vẫn đạt 7,8%, cao hơn
nhiều so với các nước phát triển khác.
+ Năm 1968: kinh tế Nhật đã vượt Anh, Pháp, CHLB Đức,
Italia, Canada và vươn lên thứ 2 thế giới tư bản sau Mĩ.
+ Từ đầu những năm 70 trở đi, Nhật trở thành một trong ba
trung tâm kinh tế tài chính lớn của thế giới (cùng Mĩ và Tây
Âu).
* Nguyên nhân
- Nhật rất coi trọng phát triển KH – KT và luôn đẩy nhanh sự

3.0
II
phát triển bằng cách mua bằng phát minh sáng chế, áp dụng
nhanh thành tựu KH – KT, hạ giá thành sản phẩm
- Con người được coi trọng và là vốn quý nhất, nhân tố quyết
định hàng đầu. - Vai trò quản lí, lãnh đạo có hiệu quả của Nhà
nước
- Các công ty Nhật Bản năng động, có tầm nhìn xa, quản lí tốt
nên có tiềm lực và sức cạnh tranh cao.
- Chi phí quốc phòng thấp nê có điều kiện tập trung nguồn
vốn đầu tư cho phát triển kinh tế
- Tận dụng tốt yếu tố bên ngoài để phát triển: chiến tranh
Triều Tiên, chiến tranh Việt Nam để bán vũ khí. Những đơn
đặt hàng ấy được coi như những ngọn gió thần thúc đẩy nền
kinh tế Nhật Bản phát triển.
1. Công lao của Nguyễn Ái Quốc với cách mạng Việt Nam.
- Tìm ra được con đường cứu nước đúng đắn cho cách mạng
Việt Nam, góp phần chấm dứt khủng hoảng về đường lối và
giai cấp lãnh đạo cách mạng Việt Nam những năm cuối thế kỉ
XIX, đầu thế kỉ XX. Đây là công lao đầu tiên và to lớn nhất
của Nguyễn Ái Quốc.
- Có công lao trong việc truyền bá chủ nghĩa Mác Lê-nin về
nước, tích cực chuẩn bị về tư tưởng, chính trị, tổ chức cho
việc thành lập chính Đảng vô sản ở Việt Nam.
- Bước đầu thiết lập mối quan hệ cách mạng Việt Nam và
cách mạng thế giới. - Có vai trò và công lao to lớn trong việc
hợp nhất các tổ chức cộng sản, thành lập Đảng vô sản ở Việt
3.0
III

Nam vào năm 1930.
- Soạn thảo Cương lĩnh chính trị đầu tiên cho Đảng. Đây là
cương lĩnh giải phóng dân tộc đúng đắn, sáng tạo phù hợp xu
thế phát triển của thời đại.
2. Những sự kiện chứng tỏ Nguyễn Ái Quốc bước đầu thiết
lập mối quan hệ cách mạng Việt Nam và PTGPDT trên thế
giới
- Tháng 12 – 1920: Dự Đại hội XVIII của Đảng Xã hội Pháp,
bỏ phiếu tán thành gia nhập Quốc tế Cộng sản và tham gia
thành lập Đảng Cộng sản Pháp.
- Từ 1921 – 1923: Tham gia thành lập Hội liên hiệp thuộc địa,
là chủ nhiệm,kiêm chủ bút báo Người cùng khổ; viết bài cho
các báo Nhân đạo, Đời sống công nhân…
- Từ 1923 – 1924: Dự Hội nghị Quốc tế Nông dân và Đại hội
V của Quốc tế Cộng sản ở Liên Xô; viết bài cho tạp chí Thư
tín Quốc tế và báo Sự thật.
- 1924 – 1927: Tham gia thành lập Hội liên hiệp các dân tộc
bị áp bức Á Đông; thành lập nhóm Cộng sản đoàn, sáng lập
Hội VNCMTN.
1. Suy nghĩ của anh/chị về khẳng định “Nước Việt Nam có
quyền hưởng tự do và độc lập”. Học sinh cần nêu được các ý
sau.
- Khẳng định quyền của dân tộc Việt Nam sánh ngang với tất
cả các dân tộc khác trên giới.
- Thể hiện quyết tâm, lời thề giữ vững độc lập và tự do của
2.0
IV
dân tộc Việt Nam. Đấy cũng chính là góp phần vào bảo vệ
“nguyên tắc dân tộc bình đẳng” của nhân loại tiến bộ.
Sự kiện chọn lọc thuộc 1 trong các thời kì 1945 – 1954, 1954

– 1975 để làm sáng tỏ quyết tâm của nhân dân Việt Nam
trong cuộc đấu tranh giữ vững quyền tự do và độc lập. Học
sinh có thể chọn 1 sự kiện bất kì nằm trong 2 giai đoạn trên
nhưng cần có lập luận và dẫn chứng, lí lẽ rõ ràng.
Gợi ý: sự kiện 19 – 12 – 1946 => Sau 1 thời gian đấu tranh
ngoai giao vừa mềm dẻo, vừa cương quyết để giữ vững nền
độc lập vừa giành được sau CMT8 nhưng thực dân Pháp
quyết tâm cướp nước ta, xé bỏ Hiệp định sơ bộ và Tạm ước,
kiến quyết xâm lược thì chúng ta đã kiên quyết đứng lên đấu
tranh bảo vệ độc lập, tự do bằng sự kiện mở màn là Ngày
Toàn quốc kháng chiến (19-12-1946).
1. Nội dung Hiệp định Giơ-ne-vơ có ghi:
- Thứ nhất: “Ở Việt Nam, quân đội nhân dân Việt Nam và
quân đội viễn chinh Pháp tập kết ở hai miền Nam – Bắc, lấy
vĩ tuyến 17 (dọc theo sông Bến Hải – Quảng Trị) làm giới
tuyến quân sự tạm thời cùng một khu phi quân sự ở hai bên
giới tuyến”; đồng thời cũng có ghi “Việt Nam tiến tới thống
nhất bằng cuộc tổng quyển cử tự do trong cả nước sẽ được tổ
chức vào tháng 7/1956, dưới sự kiểm soát và giám sát của
một Ủy ban quốc tế (gồm Ấn Độ làm Chủ tịch cùng hai thành
viên là Ba Lan và Ca-na-đa)
=> Như vậy, Hiệp định Giơ-ne-vơ không trực tiếp chia Việt
Nam thành hai quốc gia với đường biên giới là vĩ tuyến 17 mà
chỉ có một số điều khoản, từ đó Mỹ và chính quyền Ngô Đình
Diệm lợi dụng để tự chia cắt và thiết lập quốc gia mới ở miền
Nam Việt Nam mà thôi.

2.0
2. Đây là ý mở, học sinh có thể tùy chọn một trong các gợi ý
sau nhưng cần có dẫn chứng và lập luận rõ ràng:

+ Kiên quyết giữ vững và bảo vệ độc lập, chủ quyền, toàn vẹn
lãnh thổ. Kiên quyết đấu trạnh nếu có bất cứ hành động đe
dọa nào từ các thế lực bên ngoài.
+ Tăng cường khối đại đoàn kết dân tộc thông qua các hình
thức mặt trận dân tộc thống nhất.
+ Kiên trì sự lãnh đạo của Đảng…
* Thanh niên cần làm gì để góp phần củng cố và phát triển
nhân tố đó.
- Lập luận rõ ràng, bám sát vào vai trò và sứ mệnh của thế hệ
trẻ đối với quốc gia, dân tộc: Sẵn sảng sống, chiến đấu để bảo
vệ Tổ quốc, sẵn sàng lên đường khi Tổ quốc cần.