Xây dựng Website Training Kits trên nền Joomla

B GIÁO DC VÀ ÀO TO
TRNG I HC M THÀNH PH H CHÍ MINH
KHOA CÔNG NGH THÔNG TIN


BÁO CÁO KHÓA LUN TT NGHIP

 TÀI: XÂY DNG WEBSITE TRAINING KITS TRÊN NN JOOMLA
GVHD: THS NINH XUÂN HNG
SVTH: NGUYN VN HIN – 0951010034, TRN NGC HNG – 0951010052
NGÀNH HC: KHOA HC MÁY TÍNH
KHÓA HC: 2009 - 2013
Tp. H Chí Minh – tháng 6 nm 2013
Báo cáo Khóa Lun Tt Nghip GVHD: Ninh Xuân Hng
SVTH: Nguyn Vn Hin – Trn Ngc Hng Trang iii
LI CM N
Nhóm thc hin xin bày t lòng bit n và tri ân sâu sc đn tt c mi ngi đã
giúp đ, h tr thc hin lun vn này, mt đim mc rt quan trng trong cuc đi và s
nghip ca nhóm.
Nhóm thc hin xin cm n Khoa Công ngh Thông tin trng i hc M
TP.HCM đã cho phép và to điu kin đ nhóm thc hin làm tt lu
n vn này.
Lun vn này s không th hoàn thành nu không có s giúp đ và ch bo tn tình
ca thy Ninh Xuân Hng, ngi thy hng dn ca nhóm thc hin. Nhóm thc hin
xin chân thành bit n v nhng ch bo, đnh hng nghiên cu thc hin, h tr, to
nhng điu kin tt nht cho nhóm thc hin trong sut quá trình thc hi
n đ tài.
Chúng con xin bày t lòng bit n sâu sc đn B, M, nhng bc sinh thành đã chu
thng, chu khó nuôi dng, h tr, đng viên, ng h chúng con trong nhng lúc khó
khn đ chúng con có đc nh ngày hôm nay.
Chúng em xin chân thành cm n tt c quý thy cô trong khoa Công ngh Thông

tin đã tn tình ch bo, rèn luyn, truyn đt nhng tri thc, k nng, kinh nghim quý báu
cho chúng em trong sut 4 nm  ging
đng đi hc. ây là nhng hành trang quý giá
đ chúng em vng bc vào đi.
Nhóm thc hin xin chân thành cm n tt c các anh ch, bn bè đã nhit tình đng
viên, ng h, chia s nhng kinh nghim, kin thc quý báu, tài liu, h tr không nhng
trong quá trình thc hin lun vn mà còn trong sut thi gian hc tp di mái trng
này.
Mc dù đã ht sc n lc và c g
ng, nhng lun vn chc chn không tránh khi
nhng thiu sót. Nhóm thc hin kính mong nhn đc s cm thông và tn tình ch bo,
góp ý ca quý Thy Cô và các bn. Mt ln na xin gi đn tt c mi ngi li cm n
chân thành nht. Xin cm n !
Nhóm thc hin
Nguyn Vn Hin và Trn Ngc Hng

Báo cáo Khóa Lun Tt Nghip GVHD: Ninh Xuân Hng
SVTH: Nguyn Vn Hin – Trn Ngc Hng Trang iv
NHN XÉT CA GING VIÊN HNG DN

Ngày … tháng … nm 2013
Ging viên hng dn
Báo cáo Khóa Lun Tt Nghip GVHD: Ninh Xuân Hng
SVTH: Nguyn Vn Hin – Trn Ngc Hng Trang v
NHN XÉT CA GING VIÊN PHN BIN

Ngày … tháng … nm 2013
Ging viên phn bin

Báo cáo Khóa Lun Tt Nghip GVHD: Ninh Xuân Hng
SVTH: Nguyn Vn Hin – Trn Ngc Hng Trang vi
MC LC
NiDung Trang
LI CM N iii
NHN XÉT CA GING VIÊN HNG DN iv
NHN XÉT CA GING VIÊN PHN BIN v
DANH MC CÁC HÌNH viii
DANH MC CÁC T VIT TT xi
LI NÓI U xii
CHNG I TNG QUAN V  TÀI 1
1. GIITHIU 1
1.1. TngquanvElearning 1
1.2. Lýdochn
tài 3
1.3. Mcíchcatài 3
1.4. Phmvinghiêncu 4
1.5. Đónggópcatài 4
2. CÁCPHNGPHÁPTHCHINĐTÀI 4
2.1. Dùngphnmmxâydngsitedyhc(LMS–Hthngqunlýhctp) 4
2.2. Tùybinwebsitequntrnidung(sdngCMS) 5
2.3. Xâydngmitoànbhthng 6
3. PHNGPHÁPTHCHIN 7
3.1. ChunbchoElearning 7
3.2. LachnphngphápxâydngSiteElearning 9

3.3. TinhànhxâydngSite 9
CHNG II GII THIU V JOOMLA 11
1. GIITHIUJOOMLA 11
1.1. Joomlalàgì? 11
1.2.
 VìsaochnJoomla? 12
1.3. ngdngJoomla 12
1.4. LchspháttrinJoomla 13
1.5. PhiênbnJoomla 14
1.6. Cácthànhphncbntrongjoomla 15
1.7. QunlýnidungtrongJoomla 17
Báo cáo Khóa Lun Tt Nghip GVHD: Ninh Xuân Hng
SVTH: Nguyn Vn Hin – Trn Ngc Hng Trang vii
1.8. QuytrìnhthitkwebsitebngJoomla 17
1.9. CácbccàitJoomla 17
1.10. SdngJoomla 26
2. JOOMLADÙNGCHOELEANING 27
3. TÙYBINJOOMLADÙNGCHOĐTÀI 28
CHNG III GII THIU V WEBSITE 29
1. GIITHIUWEBSITE 29
2. KTQUĐTĐC 43
2.1. KháiquátnidungcácmônhctrongSite 43
2.2. Giaodinwebsitevàhthngnidungtngmônhc 48
2.3. Cáchthngkhác 59
3. HNGMRNGCAĐTÀI 62
CHNG IV KT LUN 63
1. Nhnxét 63
2. Mrng 63


Báo cáo Khóa Lun Tt Nghip GVHD: Ninh Xuân Hng
SVTH: Nguyn Vn Hin – Trn Ngc Hng Trang viii
DANH MC CÁC HÌNH
Tên hình Trang
Hình 1.1 S đ đy đ ca mt h thng Elearning 6
Hình 2.1 Chn ngôn ng cài đt Joomla 17
Hình 2.2 Kim tra các thông s cài đt Joomla 17
Hình 2.3 c mt s quy đnh v bn quyn ca Joomla 18
Hình 2.4 To Database cho Joomla 18
Hình 2.5 Kt thúc quá trình cài đt 19
Hình 2.6 Xóa th mc Installation trong th mc cài đt Joomla 19
Hình 2.7 ng nhp vào Site Joomla 20
Hình 2.8 Giao din qun lý ca Site Joomla 20
Hình 2.9 Cài đt hoc g cài đt chng trình trong Joomla 20
Hình 2.10 Cài đt gói ngôn ng Ting Vit cho Joomla 21
Hình 2.11 ã cài đt xong gói ngôn ng Ting Vit 21
Hình 2.12 Chn ngôn ng hin th Ting Vit 21
Hình 2.13 Ngôn ng Ting Vit đã đc hin th 22
Hình 2.14 Vào Template Site 22
Hình 2.15 Cài đt Template cho Site 22
Hình 2.16 Nhn đc thông báo cài đt thành công 23
Hình 2.17 Chn giao din mc đnh cho Site 23
Hình 2.18 Chn giao din mc đnh (tt) 23
Hình 2.19 Giao din mc đnh đã đc hin th 24
Hình 2.20 Vào phn qun lý ca Template 24
Hình 2.21 Chn giao din cho Site 25
Hình 3.1: Giao din trang ch WebSite Training Kit 30
Hình 3.2 Giao din trang ch WebSite Training Kit(tt) 30
Hình 3.3 Giao din trang ch WebSite Training Kit (tt) 31
Hình 3.4 Phn Footer ca Site 31

Hình 3.5: Giao din 1 32
Hình 3.6: Giao din 2 32
Hình 3.7 Giao din 3 32
Hình 3.8 Giao din 4 33
Hình 3.9 Giao din 5 33
Hình 3.10 Giao din 6 34
Hình 3.11 Phn module môn hc Nhp môn mng máy tinh ca Site 34
Hình 3.12 Phn module môn hc Qun tr mng ca Site(tt) 34
Hình 3.13 Phn module môn hc Mng máy tính nâng cao ca Site (tt) 35
Hình 3.14 Phn module môn hc Lp trính PHP Cn bn ca Site(tt) 35
Hình 3.15 Module lch thi gian 36
Hình 3.16 Module Tag nhanh 36
Hình 3.17 Module các môn hc chính 37
Báo cáo Khóa Lun Tt Nghip GVHD: Ninh Xuân Hng
SVTH: Nguyn Vn Hin – Trn Ngc Hng Trang ix
Hình 3.18 Trang lu bút 38
Hình 3.19 Trang lu bút (tt) 39
Hình 3.20 Trang lu bút (tt) 40
Hình 3.21 Trang th vin nh 41
Hình 3.22 Trang liên h 41
Hình 3.23 Website Training Kit ting vit. 42
Hình 3.24 Website Training Kit ting anh. 42
Hình 3.25 Giao din trang ngoài ca môn Nhp môn Mng máy tính 49
Hình 3.26 Giao din trang qun tr tt c ni dungmôn Nhp môn mng máy
tính
49
Hình 3.27 Giao din trang qun lý các chng lý thuyt môn Nhp môn mng
máy tính
50
Hình 3.28 Giao din trang qun lý các chng thc hành môn Nhp môn mng

máy tính 5
50
Hình 3.29 Giao din trang ngoài ca môn Qun tr mng 51
Hình 3.30 Giao din trang qun tr tt c ni dung môn Qun tr mng 51
Hình 3.31 Giao din trang qun lý phn lý thuyt môn Qun tr mng 51
Hình 3.32 Giao din trang qun lý các chng thc hành môn Qun tr mng 52
Hình 3.33 Giao din trang ngoài ca môn Mng máy tính nâng cao 52
Hình 3.34 Giao din trang qun tr Admin môn Mng máy tính nâng cao 53
Hình 3.35 Giao din trang qun lý các chng lý thuyt môn Mng máy tính
nâng cao
53
Hình 3.36 Giao din trang qun lý phn thc hành môn Mng máy tính nâng
cao (tt)
53
Hình 3.37 Giao din trang ngoài website ca môn PHP & MySQL cn bn 54
Hình 3.38 Giao din trang qun tr ni dung môn PHP & MySQL cn bn 54
Hình 3.39 Giao din trang qun lý các chng lý thuyt môn PHP & MySQL
cn bn
55
Hình 3.40 Giao din trang qun lý phn thc hành môn PHP & MySQL cn
bn (tt)
55
Hình 3.41:Danh sách các môn hc ln 55
Hình 3.42 Danh sách các danh mc trc nghim tng chng ca tt c các
môn hc
56
Hình 3.43 Danh sách các danh mc trc nghim tng chng ca nhp môn
mng
56
Hình 3.44 Danh sách các danh mc trc nghim tng chng ca môn qun tr

mng
57
Hình 3.45 Danh sách các danh mc trc nghim tng chng ca môn mng
nâng cao
57
Hình 3.46 Danh sách các danh mc trc nghim tng chng ca môn lp
trình php c bn
57
Hình 3.47 Danh sách các câu hi trc nghim thuc tng chng ca tng môn
hc
58
Báo cáo Khóa Lun Tt Nghip GVHD: Ninh Xuân Hng
SVTH: Nguyn Vn Hin – Trn Ngc Hng Trang x
Hình 3.48 Giao din câu hi hin th ngoài website 58
Hình 3.49 Giao din câu hi hin th ngoài website (tt) 59
Hình 3.50 Trang qun lý các danh mc trong Site 59
Hình 3.51 Top Menu ca Site 59
Hình 3.52 Trang qun lý các Mô đun trong Site60 60
Hình 3.53 Qun lý các chc nng h tr 61
Hình 3.54 Qun lý các vn đ m rng 61
Hình 3.55 H thng qun lý Download và Upload tài liu 62
Hình 3.56 H thng qun lý Download và Upload tài liu (tt) 62
Hình 3.57 H thng qun lý Download và Upload tài liu (tt) 63
Báo cáo Khóa Lun Tt Nghip GVHD: Ninh Xuân Hng
SVTH: Nguyn Vn Hin – Trn Ngc Hng Trang xi
DANH MC CÁC T VIT TT
PC: Personal Computer – Máy tính cá nhân.
PDA: Personal Digital Assistant là các thit b cm đc thit k nh mt cun s tay cá
nhân, tích hp thêm nhiu chc nng.
LMS: Learning Management System là mt gói phn mm nhm giúp giáo viên và nhà

giáo dc có th qun lý các ni dung và tài nguyên hc tp.
CMS: Content Management System – H thng qun lý ni dung.
GPL: General Public License – Giy phép phn mm.
RSS: Rich Site Summary – là mt đnh dng tp tin thuc h XML dùng trong vic chia
s tin tc Web (Web syndication) đc dùng bi nhiu website tin tc và weblog
Báo cáo Khóa Lun Tt Nghip GVHD: Ninh Xuân Hng
SVTH: Nguyn Vn Hin – Trn Ngc Hng Trang xii
LI NÓI U
Vi s phát trin nhy vt ca công ngh thông tin hin nay, Internet ngày càng gi
vai trò quan trng trong các lnh vc khoa hc k thut và đi sng. D nhiên mi ngi
đã đc nghe nói nhiu v Internet, nói mt cách đn gin, Internet là mt tp hp máy
tính ni kt vi nhau, là mt mng máy tính toàn cu mà bt kì ai cng có th kt ni
bng máy PC ca h. Vi mng Internet, tin hc tht s
to nên mt cuc cách mng trao
đi thông tin trong mi lnh vc vn hóa, xã hi, chính tr, kinh t
Trong thi đi ngày nay, thi đi mà “ngi ngi làm Web, nhà nhà làm Web” thì
vic có mt Website đ qung bá công ty hay mt Website cá nhân không còn là điu gì
xa x na. Thông qua Website khách hàng có th la chn nhng sn phm mà mình cn
mt cách nhanh chóng và hiu qu.
Vi công ngh Word Wide Web, hay còn gi là Web s giúp ngi s dng đa
nhng thông tin mong mu
n ca mình lên mng Internet cho mi ngi cùng xem mt
cách d dàng vi các công c và nhng ngôn ng lp trình khác nhau. S ra đi ca các
ngôn ng lp trình cho phép chúng ta xây dng các trang Web đáp ng đc các yêu cu
ca ngi s dng. Công ngh Joomla cho phép chúng ta xây dng trang Web trên nn
Web vi nhng c s d liu t MySQL mt cách d dàng. Vi nhiu u đim ni bt mà
PHP và MySQL đc rt nhiu ng
i s dng.
Vi lí do đó, đc s hng dn và giúp đ ca thy Ninh Xuân Hng, nhóm thc
hin đã chn đ tài: ”Tìm hiu & Xây dng Web Training Kits trên nn tng Joomla”

làm đ tài cho lun vn tt nghip ca mình. ây là mt website dy hc trc tuyn, tng
hp nhiu kin thc v chuyên ngành Qun Tr Mng. Website có th giúp các bn sinh
viên, hc sinh đam mê có th
t nghiên cu các môn hc, t hc hi trao di kin thc mà
không cn phi tn mt khon chi phí nào c.
Tuy nhiên, do thi gian hn hp, mc dù đã n lc ht sc mình nhng chc rng
lun vn khó tránh khi thiu sót. Nhóm thc hin rt mong nhn đc s thông cm,
nhng li góp ý và ch bo tn tình ca quý Thy Cô.
Báo cáo gm 4 chng: Ch
ng I – Gii thiu v h thng Elearning và phng
pháp xây dng site h tr hc tp, Chng II – Gii thiu v website qun tr ni dung và
Joomla, Chng III – Gii thiu v Website h tr hc tp, Chng IV – Kt lun và
hng m rng.
Báo cáo Khóa Lun Tt Nghip GVHD: Ninh Xuân Hng
SVTH: Nguyn Vn Hin – Trn Ngc Hng Trang 1
CHNG I
TNG QUAN V  TÀI
1. GII THIU
1.1. Tng quan v Elearning
T xa xa, con ngi hc hi, trao đi, chia s kin thc, kinh nghim vi nhau
thông qua trao đi, hc tp  trng lp. Ngày nay, công ngh thông tin phát trin
dn dn h tr tt hn trong vic hc hi, trao đi, chia s kin thc. Công ngh
thông tin m ra trin vng to ln trong vic đi mi các phng pháp và hình th
c
dy hc. Nhng phng pháp dy hc theo cách tip cn thy trò, phng pháp dy
hc theo d án … ngày càng đc thay đi. Chng hn, cá nhân làm vic t lc vi
máy tính, vi Internet, dy hc trc tuyn qua mng, dy hc qua truyn hình… dn
tr nên ph bin. Nu trc kia ngi ta nhn mnh ti phng pháp dy sao cho hc
sinh nh lâu, d hiu, thì nay phi đ
t trng tâm là hình thành và phát trin cho hc

sinh các phng pháp hc ch đng. Nu trc kia vic ging dy thng quan tâm
nhiu đn kh nng ghi nh kin thc và thc hành k nng vn dng, thì nay chú
trng đc bit đn phát trin nng lc sáng to ca hc sinh, chuyn t “ly giáo viên
làm trung tâm” sang “ly hc sinh làm trung tâm”.
Nh có máy tính đin t mà vic thit k giáo án và gi
ng dy trên máy tính tr
nên sinh đng hn, tit kim đc nhiu thi gian hn so vi cách dy theo phng
pháp truyn thng, ch cn “bm chut”, vài giây sau trên màn hình hin ra ngay ni
dung ca bài ging vi nhng hình nh, nhng mô phng, âm thanh sng đng thu
hút đc s chú ý và to hng thú ni ngi hc. Thông qua bài ging đin t, giáo
viên cng có nhiu thi gian đt các câu hi gi m
to điu kin cho hc sinh hot
đng nhiu hn trong gi hc. Nhng kh nng mi m và u vit này ca công ngh
thông tin đã nhanh chóng làm thay đi cách sng, cách làm vic, cách hc tp, cách t
duy ca con ngi.
Nhng bài ging và giáo án đin t đc son sn cùng vi mng Internet ngày
càng phát trin còn góp phn to điu kin cho mi ngi hc t
p qua mng Internet
mt cách nhanh chóng. Bt c ai cng có th hc bt c điu gì bt c ni nào bt c
lúc nào, nh vào s phát trin mi đc gi là Elearning.
Elearning (hay còn gi là giáo dc trc tuyn) là phng thc hc o thông qua
mt máy vi tính ni mng đi vi mt máy ch  ni khác có lu gi sn bài ging
đin t và phn m
m cn thit đ có th hi/yêu cu/ra đ cho hc viên hc trc tuyn
t xa. Hoc giáo viên có th truyn ti hình nh và âm thanh qua đng truyn bng
thông rng hoc kt ni không dây (WiFi, WiMAX), mng ni b (LAN) v.v… M
Báo cáo Khóa Lun Tt Nghip GVHD: Ninh Xuân Hng
SVTH: Nguyn Vn Hin – Trn Ngc Hng Trang 2
rng thêm, các cá nhân hay các t chc đu có th t lp ra mt trng hc trc tuyn
(E-school), mà ni đó vn nhn đào to hc viên, đóng hc phí và có các bài kim tra

nh các trng hc khác.
u đim ni bt ca phng pháp giáo dc trc tuyn so vi phng pháp ging
dy truyn thng là:
 Môi trng đa phng tin kt hp nhng hình nh video, camera … vi âm
thanh, vn bn, biu đ … đc trình bày qua máy tính theo kch bn vch sn
nhm đt hiu qu ti đa qua mt quá trình hc đa giác quan.
 K thut đ ho nâng cao có th mô phng nhiu quá trình, hin tng trong t
nhiên, xã hi trong con ngi mà không th hoc không nên đ xy ra trong
điu kin nhà trng.
 Nhng ngân hàng d liu khng l và
đa dng đc kt ni vi nhau và vi
ngi s dng qua nhng mng máy tính k c Internet … có th đc khai
thác đ to nên nhng điu kin rt thun li và không th thiu đ hc sinh
hc tp trong hot đng và bng hot đng t giác, tích cc và sáng to, đc
thc hin đc lp hoc trong giao lu.
 Nhng thí nghi
m, tài liu đc cung cp bng nhiu kênh: kênh hình, kênh
ch, âm thanh sng đng … làm cho hc sinh d thy, d tip thu và bng suy
lun có lý, hc sinh có th có nhng d đoán v các tính cht, nhng quy lut
mi. ây là mt công dng ln ca công ngh thông tin trong quá trình đi
mi phng pháp dy hc.
 Ngoài ra giáo dc trc tuyn còn góp phn gim thiu chi phí đi li, tit kim
thi gian, không gian. Hn na xây dng c s h tng mng không đòi hi
kinh t cao nh xây dng trng hc tht, không đòi hi giy phép phc tp.
Nhc đim ca đào to trc tuyn là s tng tác vi ging viên đ hi đáp
nhng vn đ mt cách trc tip. Tuy nhiên nu bài ging đin t có tính t
ng tác
cao và ging viên sn sàng h tr gii đáp cho hc viên thông qua các kênh nh chat,
đin thoi, email thì mi th s tr nên d dàng hn. Ngoài ra, mt s bài hc có ni
dung ngn nhng cn nhiu k nng, hng dn thc t thì ch phù hp vi cách

ging dy truyn thng hn là hc trc tuyn.
Hin nay mt phng pháp hc trc tuy
n rt đc chú trng đó là phng pháp
tng tác bng đin t, các bài ging đc các giáo s, giáo viên trình bày thông qua
phung pháp day dy ti lp và đc ghi hình làm t liu ging dy mt cách sng
đng cho hc sinh  khp ni, phung pháp này giúp hc sinh đc tip thu bài ging
mt cánh nhanh chóng mi lúc mi ni.
E-learning có nhiu hình thc. Có th đã thc hin mt hoc hai hình thc E-
learning, nh
ng không phi là tt c. Các hình thc ca Elearning thng thy là:
Báo cáo Khóa Lun Tt Nghip GVHD: Ninh Xuân Hng
SVTH: Nguyn Vn Hin – Trn Ngc Hng Trang 3
 Các khóa hc đc lp: Các khóa hc ch có mt ngi hc. T hc mà không
cn tng tác vi mt ngi hng dn hoc bn cùng lp.
 Các khóa hc o, lp hc o: Lp hc trc tuyn có cu trúc ging nh mt
khóa hc trong lp hc. Trong lp hc này có c nhng cuc hp trc tuyn
hoc trao đi v
i nhau.
 Hc tp bng trò chi và mô hình mô phng: Hc bng cách thc hin các hot
đng mô phng nh yêu cu thm dò và t đó dn ngi hc đn nhng khám
phá, nhng hiu bit v mt lnh vc nào đó.
 Nhúng E-learning: E-learning đc nhúng trong mt h thng khác, chng hn
nh mt máy tính, chng trình, quy trình chn đoán, hoc tr giúp trc tuyn.
 Hc tp pha trn: S dng các loi hình hc tp đ hoàn thành mt mc tiêu
duy nht. Có th trn lp hc và hc tp đin t hoc các hình thc khác nhau
ca e-learning.
 Hc tp qua đin thoi di đng: Hc tp thông qua đin thoi di đng trong khi
di chuyn. c h tr bi thit b di đng nh PDA và đi
n thoi thông minh.
 Kin thc qun lý. S dng rng rãi ca hc tp đin t, tài liu trc tuyn, và

phng tin truyn thông truyn thng đ giáo dc cá nhân và t chc.
Và đó mi ch là s bt đu. Nhà thit k đang to ra các hình thc nhiu hn
ca E-learning.
Có nhiu cách đ to h thng cha d liu phc v cho vic dy hc trc tuyn.
Vi tng cách ta có các u đim và nhc đim ca nó. Cn phi la chn tht k khi
xây dng mt h thng dy hc trc tuyn.
1.2. Lý do chn đ tài
 tài thit thc vi thc trng hc tp ca các bn hc sinh sinh viên ti thi
đim hi
n ti. Trong môi trng giáo dc ngày nay, thy cô thng khuyn khích hc
sinh sinh viên t tìm hiu, nghiên cu bi thi gian ging dy trong trên gh nhà
trng quá ít, không đ đ thy cô truyn đt tt c các vn đ.
Vi gii pháp xây dng h thng Elearning – Website h tr hc tp s giúp các
bn hc sinh sinh viên gim bt áp lc t tìm hiu. Có th t hc hc mà không cn
gi
ng viên hoc không lo ngi trong vic đt câu hi nh trong môi trng lp hc.
Ngoài ra, website có h tr download source v máy và s dng offline nên rt tin
dng khi không có kt ni internet.
Trong quá trình hc ti trng nhóm thc hin cng đã đc hc nhiu môn v
thit k Web và lp trình Web nên đ tài nh mt bài tp ln giúp nhóm thc hin
hoàn thin hn kin thc đã hc đc.
1.3.
Mc đích ca đ tài
Báo cáo Khóa Lun Tt Nghip GVHD: Ninh Xuân Hng
SVTH: Nguyn Vn Hin – Trn Ngc Hng Trang 4
 tài phát trin giúp h tr nhu cu hc tp ca các bn hc sinh sinh viên. Vi
đ tài này hc sinh sinh viên có th t hc  nhà thông qua site dy hc online hoc
có th download v xem offline trong trng hp không có kt ni internet. Trong
trng hp gp nhiu thc mc có th gi mail đ ngi qun tr ca site h tr gii
đáp các thc mc.

1.4. Phm vi nghiên cu

tài xoay quanh vic to dng mt site dy hc vi ni dung các môn hc
trong chng trình ca ngành hc Qun tr mng.  đây ch là mt phn ca
Elearning nhng hi vng nó s rt hu ít vi hc sinh sinh viên. Vi site này ta d
dàng thêm bt các môn hc khác, thm chí có th thêm c mt ngành hc khác.
1.5. óng góp ca đ tài
 tài này góp phn giúp các bn hc sinh, sinh viên d dàng nm bt ki
n thc
mà thy cô trong nhà trng không đ thi gian đ truyn đt. Vi mt site hc tp có
sn bài ging, hng dn thì s d dàng giúp hc viên tng hp kin thc, hoàn thin
các thao tác thc hành.
 tài phù hp vi các chng trình đào to ti các môi trng đi hc, cao
đng, đc bit là chng trình đào to tín ch.
2. CÁC PHNG PHÁP THC HIN 
TÀI
2.1. Dùng phn mm xây dng site dy hc (LMS – H thng qun lý hc tp)
H thng qun lý hc tp (Learning Management System – LMS) là mt gói
phn mm nhm giúp giáo viên và nhà giáo dc có th qun lý các ni dung và tài
nguyên hc tp.
Mt LMS có th giúp ngi dy qun lý ngi hc, theo dõi s tin b ca h
và tin đ hoàn thành các hot đng hc tp. LMS cng đc s d
ng nhm h tr
công vic hành chính nh lp các báo cáo gi đn giáo viên, nhng nó không thng
đc dùng đ to ra ni dung bài hc. Thông thng, mt LMS có th chy trên nn
web nên ngi hc có th truy cp ni dung hc tp mi lúc mi ni.
Mc dù các h thng này thng đc cho là các công c ch yu dành cho vic
đào to t xa, chúng li thng đc các trng hc và giáo viên dùng đ b
 sung
cho lp hc mt đi mt.

Mi LMS đu cung cp mt b công c c bn nh nhau: Cách thc trình bày
ni dung theo cu trúc th mc, công c đánh giá, công c tho lun nhóm, bng
thông báo chung, s đim, bng kho sát… Các LMS khác nhau  giao din ngi
dùng, các chc nng ph thêm, bn quyn, giá c, dch v đ xây dng bài ging và
Báo cáo Khóa Lun Tt Nghip GVHD: Ninh Xuân Hng
SVTH: Nguyn Vn Hin – Trn Ngc Hng Trang 5
đào to s dng và kh nng tích hp vi các h thng khác đang vn hành trong
mng nhà trng nh e-mail, đng ký tài khon.
Phn ln các LMS là các gói phn mm thng mi nh: Blackboard, WebCT,
Desire2Learn, ANGEL và eCollege nhng cng có nhiu LMS đc phát trin vi
nn tng mã ngun m và min phí hoàn toàn (FOSS – free and open-source). Sakai,
Moodle, Dokeos, Claroline là các LMS mã ngun m khá ph bin.
Ti Vit Nam, B GD & T tp trung vào h thng Moodle vi các n
 lc vit
hóa, tuyên truyn và tp hun cho các trng đi hc, cao đng, hin nay có khong
70 trng đi hc, cao đng s dng h thng LMS.
Theo website ca Moodle, gói phn mm này là h thng qun lý các khóa hc
trc tuyn và h thng đc thit k nhm giúp nhà giáo dc to các cng đng hc
tp trc tuyn mt cách hiu qu. Cng theo tuyên b trên website, Moodle
đc xây
dng da trên nhng nguyên lý s phm v xu hng to dng, theo đó, ngi hc s
tích cc xây dng kin thc mi khi h tng tác vi môi trng xung quanh, vi bn
hc, vi giáo viên.
Giáo viên dùng Moodle to các khóa hc chy trên nn web. Các khóa hc này
thng bao gm nhiu bài hc, mi bài hc bao gm tài liu đc, hot đng, trc
nghim, yu t t
ng tác, … nhm khuyn khích ngi hc tham gia làm vic nhóm.
u đim: Là mt cng c qun lý rt hu ích, hu dng trong vic phân phi
ni dung hc tp đn ngi hc.
Nhc đim: Khó tùy bin chnh sa li, giao din không đc đp mt. LMS

cung cp kin thc theo trình t ni tip nhau, tuyn tính, mt chiu, b qun lý và
chúng hn ch kh nng ca ngi hc trong vic theo đui nhng cách thc hc tp
phù hp nht vi nhu cu ca h, không phi là mt công c hiu qu nhm khuyn
khích s tng tác gia hc sinh và giáo viên.
2.2. Tùy bin website qun tr ni dung (s dng CMS)
CMS là t vit tt ca Content Management System (H thng qun lý ni
dung). CMS là h thng dùng đ to ra, thay đi, lu tr, xóa, các thông tin , tài
nguyên da trên mt h thng lu tr đc t chc tt. Ngoài ra nó còn bao gm các
công c giúp cho vic tìm kim, qun lý phiên bn và phát hành thông tin, đnh dng
thông tin mt cách nhanh chóng và d dàng. Thông tin  đây có th là thông tin có
cu trúc (đc lu trong CSDL), hoc thông tin không cu trúc nh các file media,
file vn bn…. Các t báo đin t hin nay là mt loi CMS, các cng thông tin đin
t c
a chính ph hin cng là CMS.
Có rt nhiu h thng CMS trên th gii. Mt s dng ph thông và đn gin có
th k là Mambo, Joomla, Nuke, … Phc tp hn thì có Typo3, Ezpublish,… Tt c
Báo cáo Khóa Lun Tt Nghip GVHD: Ninh Xuân Hng
SVTH: Nguyn Vn Hin – Trn Ngc Hng Trang 6
nhng h thng k trên đu là mã ngun m. Các h thng ln hn thì phi b tin ra
rt nhiu.  duy trì mt trang CMS cn ít nht 2 team: Team 1 lo v ni dung, team
này không bit gì v k thut, ch lo ni dung và các vn đ v công b ni dung.
Team 2 lo v k thut, team này giúp h thng thông minh hn, lu tr đc nhiu
loi content hn, trình bày thông minh hn, đp hn và ch
y nhanh hn.
CMS là xu hng chung ca tt c các website ngày nay. S phát trin ca CMS
báo hiu ngày tàn ca các nhà lp trình web, bi vì đã có rt nhiu h thng thông
minh, bn không cn phi bit lp trình web đ có th s hu mt trang web.
Ví d đn gin nht là 02HCB forum. Nó s dng mt h thng CMS thuc loi
forum và không phi bit quá nhiu v web vn có th cài đt và duy trì các din đàn.
Blogger là mt dng CMS, Wiki là mt dng CMS…. CMS trong tng lai s đc

tích hp vào các h thng ERP ca doanh nghip. Các d liu ca doanh nghip s
đc publish trc tip lên website mà không cn phi tn nhiu công sc.
Joomla ln đu tiên ra mt vào nm 2005 k tha t Mambo. K t đó, Joomla
đã đc download 23 triu ln và vn là CMS ph bit nht th gii. Joomla luôn
đc nm trong top 3 trong bt k b
ng xp hng CMS nào. Vi mt trang web đc
to ra t Joomla s rt nh hoc nng tùy theo mc đ ca ngi thit k. Ngoài ra
còn có hàng trm extensions đ giúp xây dng mt trang web tht hoàn chnh. Joomla
là công c đ xây dng website vi rt nhiu dng khác nhau: bán hàng, hc hành,
gii thiu công ty …
u đim:
 Mt h thng CMS hoàn chnh có th thay đi, to mi themes, extension,
language.

Xây dng trên mt framework mnh, h tr MCV và nhiu th vin, d dàng
phát trin.
 S ngi tham gia phát trin đông đo, extension và themes rt nhiu khng
ch xây dng mt web tin tc mà còn forum, communicate, shopping, social
networking, CRM
Nhc đim:
 Tùy bin, chnh sa li code là quá nng n. Code ca Joomla đc mt s
ngi đánh giá là khó hiu và khó chnh sa.
 SQL thc thi quá nhiu.
 Host phi bt safe mod OFF mi s dng cache đc.
2.3. Xây dng mi toàn b h thng
Báo cáo Khóa Lun Tt Nghip GVHD: Ninh Xuân Hng
SVTH: Nguyn Vn Hin – Trn Ngc Hng Trang 7
Cng có th xây dng toàn b site dy hc bng các ngôn ng nh html, asp,
php… Vi nhng ngôn ng này cng có th to ra mt site nh ý mun mà không
cn theo mt khuôn kh đã quy đnh nào trc đó.

u đim: D dàng tùy bin, chnh sa, thêm bt ni dung.
Nhc đim: Vit code cho toàn b trang web và xây dng c s d liu hoàn
chnh. Mt nhi
u công sc, phi bit thit k giao din sao cho đp mt. Nu không
rành v đ ha s không to đc giao din đp mt.
3. PHNG PHÁP THC HIN
3.1. Chun b cho Elearning
Lp hc trc tuyn khác vi trng hc. Kinh nghim trong đào to không đ
đ chun b cho 1 lp hc trc tuyn.
Cn phi t tin, chun b kh nng đ đi phó vi mt nhóm hc sinh o. Phi
chun b tài liu t v các thit lp phn cng và phn mm và k nng cá nhân đ
dy hiu qu. Luôn chun b đ tip nhn và đáp ng s lng ln các email t các
bn sinh viên, hc viên.
Cn tham kho nhiu lp hc trc tuyn và tìm ra các mnh và cái yu
đ tip
thu và khc phc cho lp hc.
a. Hiu rõ mô hình các đn v hc ca Elearning
 Mt chng trình ging dy tt cn đm bo đy đ ni dung v các mt t cao
đn thp: chng trình đào to, khóa hc, bài hc, ch đ và các hc đng hc
tp.

Hình 1.1: S đ đy đ ca mt h thng Elearning
Báo cáo Khóa Lun Tt Nghip GVHD: Ninh Xuân Hng
SVTH: Nguyn Vn Hin – Trn Ngc Hng Trang 8
  phía trên cùng là chng trình đào to bao gm các khóa hc liên quan, bng
cp hoc giy chng nhn đã hoàn thành chng trình hc.
 Chng trình đào to bao gm các khóa hc. Các khóa hc thng dy v mt
ch đ rng ln hoc mt lnh vc c th nào đó.
 Các khóa hc bao gm các bài hc. Mi bài hc đc t chc đ thc hin mt
trong nhng mc tiêu ln ca khóa hc hoc mt nhóm các mc tiêu liên quan.

  mc đ thp hn là nhng ch đ riêng bit, mi ch đ nói đn mt mc
tiêu hc tp quan trng trong bài hc.
  cp di cùng là các hot đng hc tp, mi hot đng có th là tr li mt
câu hi c th ho
c gii quyt mt vn đ, nhng không đ đ thc hin mt
mc tiêu hc tp ca mình.
b. Làm quen vi các phn mm, công c và công ngh
 Làm quen vi các công c, công ngh ging dy và thc hành. S dng các
công c có sn, các công c tng tác trong bt k ng dng nào có th s
dng đ phi hp hc tp. Thành tho trong vi
c chun b và hng dn s
dng môi trng.
 Gii quyt các vn đ v k nng máy tính, các vn đ công ngh trc khi bt
đu.
c. Chun b v bài ging, t liu hc tp.
  chun b bài ging tht tt cn tham kho nhiu tài liu, đc nhiu Ebook
có liên quan và xem mt s bài vit trên Internet. Vic tham kho các Site d
y
hc trc tuyn có ni dung tng t cng là mt cách đ tìm kim ý tng
thit k bài ging
 ng trên phng din là ngi hc, xem xét ngi hc đã nm đc nhng
gì, yêu cu gì trong bài ging t phía ngi hc. T đó xây dng bài ging vi
ni dung phù hp.
 Có th gi bài ging đn nhng ngi có nhiu kinh nghim d
y hc truyn
thng hoc mt s admin ca các Site dy hc tng t đ ghi nhn các góp ý
giúp hoàn thin bài ging.
d. Chun b v phng pháp ging dy
 Không đ cho sinh viên làm thay nhng vic cha thành tho.
 Phi chc chn am hiu v ni dung bài ging. Bit nhng gì cn chun b đ

dy, làm th nào đ dy nó và làm th
nào đ dy nó không mt nhiu thi
gian.
 Phi luôn sn sàng đi phó vi các tình hung phát sinh, chun b mt k
hoch B d phòng trong trng hp gp khó khn  k hoch A. D đoán các
tr ngi mà hc viên có th gp phi và sn sàng đ gii quyt, khuyn khích.
 Ghi nhn li nhng nhn xét t ngi hc
Báo cáo Khóa Lun Tt Nghip GVHD: Ninh Xuân Hng
SVTH: Nguyn Vn Hin – Trn Ngc Hng Trang 9
 Nguyên tc trình bày trc tuyn: Nói nhn mnh, chn đúng t và bin đi âm
thanh. K nng lng nghe tích cc c âm thanh và vn bn
 Trình bày khóa hc trc các đng nghip trc khi trình bày nó cho sinh viên.
Chun b và thc hành trc khi ging dy là chìa khóa cho mt khóa hc trc
tuyn thành công.
3.2. La chn phng pháp xây dng Site Elearning
Có nhiu cách đ xây dng mt site Elearning: Dùng phn mm xây dng site
d
y hc (LMS), tùy bin website qun tr ni dung (s dng CMS), vit code toàn b
h thng…
Mun bt đu xây dng mt trang web nhng li không bit nhiu v k thut
hoc kinh nghim v lp trình, tt nht nên s dng các công c mã ngun m có sn
đ thc hin. Bi vì chúng đã đc xây dng tt c vn đ v k thu
t cng nh bo
trì d liu, cho phép tp trung vào vic to ra mt trang web theo ý tng đã có.
Vì vy nhóm thc hin chn gii pháp xây dng site h tr hc tp bng cách
tùy bin website qun tr ni dung (CMS). C th hn là s dng Joomla đ tùy bin
thành site h tr hc tp bng nhng công c có sn. Vi Joomla có th to mt
website nhanh chóng , đp mt, nhi
n tính nng tích hp và d qun lí.
3.3. Tin hành xây dng Site

Nhóm thc hin s dng Joomla đ to site h tr hc tp nh sau:
 V ni dung Site gm nhng môn hc nh: Nhp môn mng máy tính, qun
tr mng, mng máy tính nâng cao và lp trình web PHP&MySQL cn bn.
Nhng môn này đu thuc hng chuyên ngành qun tr mng. Trong mi
môn hc có các bài gii thiu v môn hc, yêu cu môn hc, các bài ging,
bài thc hành, video hng dn, các câu hi ôn tp.
 V mt giao din: Phác tho giao din ca site ra giy trc sao cho hp dn
và bt mt ngi hc ri mi tin hành làm trên máy. Giao din Site có s
dng CSS3, Jquery, HTML5 … đ to các hiu ng đp mt, thu hút hc
viên. Trong site có thêm mt s module bên ngoài hoc module đc tùy bin
đ góp phn thu hút ngi xem.
4. CU TRÚC BÁO CÁO
Báo cáo có 4 chng:
 Chng I: TNG QUAN V  TÀI
o Gii thiu v Elearning
o Gii pháp xây dng site h tr hc tp bng website qun tr ni dung
 Chng II: GII THIU V JOOMLA
Báo cáo Khóa Lun Tt Nghip GVHD: Ninh Xuân Hng
SVTH: Nguyn Vn Hin – Trn Ngc Hng Trang 10
o Gii thiu Joomla
o Joomla dùng cho Elearning
o Tùy bin Joomla dùng cho đ tài
 Chng III: GII THIU V WEBSITE
o Gii thiu Website
o Kt qu đt đc
o Hng m rng ca Website
 Chng IV: KT LUN
o Tng kt v đ tài
o Liên h thc tin
Báo cáo Khóa Lun Tt Nghip GVHD: Ninh Xuân Hng

SVTH: Nguyn Vn Hin – Trn Ngc Hng Trang 11
CHNG II
GII THIU V JOOMLA
1. GII THIU JOOMLA
1.1. Joomla là gì ?
Joomla là mt h qun tr ni dung mã ngun m. Joomla đc vit bng ngôn
ng PHP và kt ni ti c s d liu MySQL – hoàn toàn min phí nên đc nhiu
ngi a chung. Joomla cho phép ngi dùng đa thông tin, hình nh qung bá lên
Internet mt cách d dàng và nhanh chóng.
Vi nhng ngi không chuyên v lp trình vn có th s dng Joomla đ to
nên mt website hoành tráng, đ
p mt.
Joomla có các đc tính c bn là: B đm trang (Page caching) giúp làm tng
tc đ hin th, lp ch mc, đc tin RSS (RSS feeds), trang dùng đ in, bn tin nhanh,
blog, din đàn, bình chn, lch biu, tìm kim trong Site và h tr đa ngôn ng.
Joomla đc phát âm theo ting Swahili nh là 'jumla' ngha là "đng tâm hip
lc".
Joomla đc s dng  khp mi ni trên th gii, t nhng website cá nhân
cho ti nh
ng h thng website doanh nghip có tính phc tp cao, cung cp nhiu
dch v và ng dng. Joomla có th d dàng cài đt, d dàng qun lý và có đ tin cy
cao.
Joomla đáp ng đc mô t v 7 đc tính ca Web 2.0:
1. Web có vai trò nn tng, có th chy mi ng dng
2. Tp hp trí tu cng đng
3. D liu có vai trò then cht
4. Phn mm đc cung cp  dng dch v web và đc cp nht không
ngng
5. Phát trin ng dng d dàng và nhanh chóng
6. Phn mm có th chy trên nhiu thit b

7. Giao din ng dng phong phú
Joomla - Mt h qun tr ni dung mã ngun m mnh nht hin nay trên th
gii. Joomla luôn đc nm trong top 3 trong bt k bng xp hng CMS nào.
Ra đi do bt đng quan đim trong ni b Mambo - mt h qun tr ni dung
ni ting, gn nh toàn b nhân lc ch cht (Core Team) ca mambo đã ra đi, xây
Báo cáo Khóa Lun Tt Nghip GVHD: Ninh Xuân Hng
SVTH: Nguyn Vn Hin – Trn Ngc Hng Trang 12
dng nên mt đ ch hùng mnh vi tên gi Open Source Master, và Joomla ra đi t
đó (2005). Ch hn 3 nm chào đi, Joomla đã làm nên mt k tích: 2 ln đt gii
nht mã ngun m ng dng tt nht th gii - s thành viên trên 200.000 ngi (tính
riêng ti joomla.org). Nu tính thêm nhng site ln nh rockettheme.com,
joomlart.com, joomlashack.com, virtuemart.net, thì con s thành viên lên đn hàng
triu ngi.
V s phn mm (source code) đc download, thì Joomla cng chi
m t l cao
so vi các mã ngun m khác nh Phpnuke, Rainbow portal, DotnetNuke, Xoops hay
Drupal.
Tính đn thi đim cui tháng 9/2008, Cn c theo ch s tìm kim trên Google,
thì có đn gn 112.000.000 kt qu có t "Joomla"; có 28.900.000 kt qu vi cm t
"powered by joomla"
V s extensions (các sn phm nh component, mambot, plugin, module, ),
Joomla cng đt con s k lc: trên 3.200. ó là cha k đn hàng ngàn template
đc xây dng ch đ dành cho website Joomla!
Vì vy, n
u cn xây dng mt website, dù là web cá nhân hay là mt website
ngân hàng, mt đi công ty, mt h thng bán hàng trc tuyn, mt h thng vin
thông, mt trng hc online, hãy nên dùng Joomla. Joomla có th làm đc mi
th liên quan đn web.
Ti Vit Nam, hin joomlaviet.org vn là website s 1 ca cng đng Joomla
Vit Nam nh tính h tr cao và phi li nhun. Tính đn 10/2008, Joomla Vit có gn

20 ngàn thành viên - là nhng ngi yêu thích Joomla nói riêng, mã ngun m nói
chung.
Khi nm v
ng Joomla, vic phát huy đc nhng đim mnh và khc phc
đc đim yu ca Joomla tr nên khá d dàng.
1.2. Vì sao chn Joomla ?
S d chn Joomla vì nhng u đim ca nó trong vic xây dng và phát trin
website: To mt website nhanh chóng , đp mt, nhin tính nng tích hp, d qun lí
và d s dng mà không cn bit nhiu v lp trình.
Joomla giúp mi ngi có th
phát trin vic kinh doanh, hc tp, ging dy,
gii thiu, qung bá hình nh, dch v, sn phm ca mình, ca công ty, ca trng
mình mt cách tt nht, hiu qu nht vi chi phí thp nht.
1.3. ng dng Joomla
Joomla đc ng dng vào :
 Các cng thông tin đin t hoc các website doanh nghip
Báo cáo Khóa Lun Tt Nghip GVHD: Ninh Xuân Hng
SVTH: Nguyn Vn Hin – Trn Ngc Hng Trang 13
 Thng mi đin t trc tuyn
 Báo đin t, tp chí đin t
 Website ca các doanh nghip va và nh
 Website ca các c quan, t chc phi chính ph
 Website các trng hc
 Website ca gia đình hay cá nhân
1.4. Lch s phát trin Joomla
Joomla là "sn phm anh em" vi Mambo gia tp đoàn Miro ca Úc vi phn
đông nhng ngi phát trin nòng ct.
Ban đu công ty Miro ca Úc đã phát trin Mambo theo dng ng dng mã
ngun đóng. n tháng 4 nm 2001, công ty đã thông qua mt chính sách bn quyn
kép, ngha là phát hành Mambo theo c giy phép GPL.

Mi th vn tin trin bình thng cho đn trc khi xy ra tranh chp v mt
pháp lý vào nm 2003. V vic dn ti ý tng Mambo cn phi đc bo v bi mt
t
 chc phi li nhun. Nhng nhng nhà phát trin không hài lòng v c cu ca qu
tài tr Mambo. Andrew Eddie, ngi lãnh đo nhóm phát trin, trong mt lá th gi
cng đng, đã chia s nhng lo lng ca mình v qu tài tr Mambo và mi quan h
ca nó ti cng đng. Ông vit: " Chúng tôi cho rng tng lai ca Mambo nên
đc qun lý, điu chnh bi nhng yêu cu ca ngi s
 dng và kh nng ca
nhng nhà phát trin. Trong khi đó, qu tài tr Mambo li đc thit k nhm trao
quyn điu khin cho Miro, mt thit k ngn cn s hp tác gia qu tài tr và cng
đng ". Vì vy vào ngày 17 tháng 8 nm 2005, toàn b đi phát trin nòng ct ca
Mambo đã ri khi d án trong khi đang làm vic vi phiên bn 4.5.3.
Nh s tr
giúp ca Trung tâm Lut T do Phn mm (Software Freedom Law
Center - SFLC), 20 thành viên nòng ct c ca Mambo đã thành lp mt t chc phi
li nhun khác ly tên là Open Source Matters, đ h tr v mt t chc, pháp lý và
kinh phí cho d án mã ngun m còn cha đc đt tên ca h. Cùng lúc đó, nhóm
phát trin cng lp mt website ly tên OpenSourceMatters đ phân phi thông tin ti
nhng ngi s dng, nhng ngi phát trin, nh
ng ngi thit k và cng đng
Joomla nói chung. Ngi đng đu d án chính là Andrew Eddie.
Ngay ngày hôm sau, 1000 ngi đã gia nhp din đàn OpenSourceMatters, hu
ht các bài vit cho din đàn đu khuyn khích và đng tình vi hành đng ca Nhóm
Phát trin. Tin trên đã nhanh chóng đc đng ti trên các tp chí newsforge.com,
eweek.com và ZDnet.com.
Báo cáo Khóa Lun Tt Nghip GVHD: Ninh Xuân Hng
SVTH: Nguyn Vn Hin – Trn Ngc Hng Trang 14
Trong mt thông báo ca Eddie 2 tun sau đó, các nhóm đã đc t chc li và
cng đng Joomla tip tc tng trng. Ti ngày 1 tháng 9 nm 2005 tên mi ca d

án đã đc thông báo cho khong 3000 ngi theo dõi đi Phát trin và đn ngày 16
tháng 9 thì h cho ra đi Joomla 1.0.
1.5. Phiên bn Joomla
Hin Joomla có 2 dòng phiên bn chính:
 Joomla 1.0.x: Phiên bn th h 1
 Phiên bn phát hành đu tiên: Joomla 1.0.0 (ngày 15 tháng 9 nm 2005)
 Phiên bn phát hành mi nht: Joomla 1.0.15 (ngày 22 tháng 2 nm 2008)
 Joomla 1.5.x: Phiên bn th h 2
 Các phiên bn c (giai đon phát trin): Joomla 1.5 beta, Joomla 1.5 RC1,
Joomla 1.5 RC2, Joomla 1.5 RC3, Joomla 1.5 RC4
 Phiên bn phát hành mi nht: Joomla 1.5.11 (ngày 03 tháng 06 nm 2009)
 Dòng phiên bn 1.0.x
 Phiên bn đu tiên ca Joomla là phiên bn Joomla 1.0 (hay Joomla 1.0.0)
có ngun gc t Mambo 4.5.2.3 (đã bao gm thêm nhiu bn vá bo mt
và sa li).
 Các phiên bn tip theo có dng 1.0.x
 im mnh ca Joomla 1.0.x: Có mt s lng rt ln các thành phn m
rng (module/component); thành phn nhúng (mambot); giao din
(template).
 Dòng phiên bn 1.5.x
 Phiên bn Joomla 1.5 là phiên bn ci tin t Joomla 1.0.x (phn code
đc vit li hoàn toàn, tuy nhiên vn gi cách hành x nh c) đc coi
nh Mambo 4.6. Joomla 1.5 tip tc duy trì mt giao din ngi s dng
đn gin.
 C Joomla 1.5 và Mambo 4.6 đu h tr đa ngôn ng. Joomla thì s dng
file đnh dng ".ini" đ lu các thông tin chuyn đi ngôn ng, còn Mambo
thì s dng file đnh dng ".gettext". Joomla 1.5 h tr tt c các ngôn ng
có tp ký t đc biu din bng bng mã UTF-8.
 Joomla 1.5 cng bao gm các đc tính mi nh các mô hình chng thc
(LDAP, Gmail ), h tr mô hình khách-chxml-rpc. Nó cng h tr các

trình điu khin c s d liu dành cho MySQL 4.1+ (trên nn PHP 5) và