!"#$%&
Ngày thi: 18/12/2012
!"#$%&'&(%)*+,
'Đ này gm 06 câu trong 01 trang(
)*%&+,)!'13,0 điểm(
*' /01(
-)%.)*/0%.12343'&34%5678%(0%567%.)9
: ; ;< ;=>*?1@.5%A)BC0D%%E33F38G3A34#)%.)
HI
*'/01(
: ;="J0H@K0L3*?F3M3)*57#N12%O3%P)
&0H5Q)B?HC09*+0&R34S08&T3S0%T3*O*A
6FF3M/HI
*'2/301(
0HC2%UVJWXY36ZJM3&R343T3G
%TT ;[\I-2%E3O%0HC2S0HA%*Y/%*53T3G%T
T*A%UVI
2*' /301(
.)30O3&T3A3L%F312-T# ;[\] ;\[,%UVS026F
)34%*?%/%G)%)250*T%U34%F312
-T#0O33$#730H(6*T201B?H%.^H)37Y36ZJ
1@AJ&A%S07JWX34%UV*NI
4*%&5'7,0 điểm(
3*'2/01(
_: ;[\*A:="""3T3G`O*5V33%/H*)GB
?H%.^H1@A30O3*/0%.*O3a#34212`O60:
;[\I
6*' /01(
b&A%c3*?M3J?H3c*)G ;>"< ;de*)G
#T%%.(f%g&^h34&%Aa%7I92%L)*?%$3*iH6F#T%
%.(f%g&^h*NB
j
Họ và tên thí sinh: Số báo danh:
Họ và tên, chữ kí: Giám thị 1 :
78
Giám thị 2 :
9:;4< =:>?!
!@$%&
Ngày thi: 18/12/2012
( Hướng dẫn chấm này có 05 trang)
A:.#B
1
*C%&+,)!(13,0 điểm)
/01
Phong trào đấu tranh dân chủ công khai của tư sản và tiểu tư sản trong những năm
1919 – 1926 đã diễn ra như thế nào? Nêu mặt tích cực và hạn chế của phong trào
này.
k)75l343T30m%5%5l1234%567J60A%.%AQ%c
/%J#)%.)HC05Q31234l5Q3%*%.C*#T%%.(GnJ6'
o8QF35V%34HA034%5678%(0%567I
pPhong trào của tư sảnq
k ; ;%o3c3%iH3H%567)&+0rI#T%*O3T3#)%.)3/5O
NJ%._)GNJ ;=e3L*O3S0H+%5s37tJ3L*O3
S0H+u0/%&i0$G)III
kvT)3E*(C8F3S0H+V3)^Im%JO%6L%5678*Y34
Q+5vK0C0J0H@-w)III%o3c37wa#AJ
*5.O%6L&i0R0*t%F1)1234b%a#V#F35VJ%.%46F4
O34S0g3$*(T#F3*L8Q-T#IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
* Phong trào của tiểu tư sảnq
ka#3T3%o3c33E%.YqR%X*)JO#x3R%JO5
J*7CIII%o3c3*/0%.I
ka#3T3u0/%7%AO55M3%5u?J*m%5u?III
y0/%7+0%T)%0HC%.0H+9%5%5l%AO50'.zJ{
%.|J5S0CIII
kC0(0/%#)%.)*/0%.*t%73x-O20 ;=\,8*(%
3x-20. ;=>,J%.)%H%A)R34-Gm
TT)R06F#T%%.(GnJ6'o34#)%.)III
pMặt tích cực của phong trào:
+(RW%c312%O36206U3IN%T31x%c3%}tHC05Q3%.)2
12R%J%(RO%5Q3%AQ%.)#)%.)*/0%.7#N12
%O3I
pHạn chế:
+ T330O3*/0%.343/#%5673tD8+x3%C0&%AJ1@**A
%~R#&%F312-T#5VO8+S0H+V&%A
k/0%.34%(0%5673t%E3/%uL3oJ/0%.XI
/3
/3
/3
/3
/3
/3
/3
/3
/01
Năm 1920, Nguyễn Ái Quốc đã lựa chọn con đường giải phóng dân tộc theo khuynh
hướng nào? Hãy nêu những điều kiện chủ quan và khách quan tác động đến sự lựa
chọn ấy?
k: ;="J0H@K0L3*?F3M3)*57#N12%O3%P)
&0H5Q8'67&T38Q93)*53•q7#N12%O3%P)3T3
&0H5Q#)&A)D3%567,I
kT3*O34%*GQq%*G*AS0L334X83T3G8'67IT3
/3
/3
20%0€%.)t34X*AS0L38#T%%.(HU%III•T3GT
‚5%3'III•K0L3%AO67*5V3%a#III*G*N$#3)
0H@K0L3%^(0W0a8%F3%@*(F3MO%3)*53c05Q3
*$*UI
kFR#*/0%.*O3a#12%O334212R%1@.C%x3
81•IT33)*53c05Q3%P)&0H5Q#)&A8%567*+0
&'%3'I/%5Q328)ƒ%^^*P%L%5l5&'3N*5
.ƒJ*D%.HC03g0%^O%3)*5QI
k)%.E%0R8?S03E%.Y340H@K0L3q%/H*5V3G3A%.)
3)*53c05Q334'3IIIJ%/H3T330O33T3G%567ƒ35*A
sƒ•#2R%.„G8%v343T3GR%%.C#G8S0L3%A•#T%
R%/H%.)w0a35s34wCƒ3)*57#N3)3$%ƒI
/3
/3
2/301
Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử, bài học kinh nghiệm của cách mạng tháng
Tám 1945. Phân tích một nguyên nhân quyết định nhất đưa cách mạng tháng Tám
đến thắng lợi
* Nguyên nhân thắng lợi
k…T3S0qA%U34m%.)30O33A%.3L#T%uE%J
*D3R%3A%U#T%uE%c38S02#R%a%734mS02wCy'I
k4S0q2%O3%8L3N%.0H+%LHC05Q3mJ15Q6F?*G)
34‚D%%.aR%‚J%)12%/%%+*cC3c05Q3I
k7O67'5s*c*g04%Y3mE‚*?*+.*5
L3T3G*$*UJ6T%G)J3}*G)%o&lX3Q#%3s3E
S0H+3NINS0T%.^30iY60L% \:rI.)9H&l
X%)7J%)12J/%%.EJ*mtrII
pÝ nghĩa lịch sửq
k‚l.O%5Q3)D%Q%.)Y36Z12%O3%III
kT1/05Q3#T%%.(7H8M%343T3GR%JlO%&}0HC
Q3412%O3I
kN##g8)3A%U34X#T%uE%%.)3A%.%AQ%cJ3o
8•Gn3T312%O3%0O3*Y%F7#NJ3N75l%.F3%A#*A=12
%O3w)8#03I
* Bài học kinh nghiệm
k7S0HA%*$*ULS0R9R8x12%O381234J*D%R8x
7#N12%O3C*g0I
ko3c3*)&A%F35V3T3G%.)O%D%%.a12%O3%L/%.O
.?%.C3s6lC3''I
k…A%V#*/0%.3E%.Y8Q*/0%.8•%.J3A%.10&E38&l
X%_#gJ&lXl'%'8%%Y%A%Q%o&lX
k/0%.8u2H1F8+%5%5l%o3c380H%E?*G)3T3G34
7I
pPhân tích nguyên nhân quyết định nhất
k…uT3*Y0HC2S0HA%*Y/%J%.5Q3A%#7%/H.b0HC2
34S0*N8%.tS0HA%*YJ%.)3T30HC234S0*N%^0HC
28%.t?*G)347834%Y3mE‚0HC2S0HA%*Y
/%I
k78mE‚*?*+.*5L3T3G*$*UJ6T%G)#vV#
8Q)37Y36ZR%*N*O3a#12%O3JyrIw?*G)212
*/0%.60L% \:8Q+030O31@%a#rII…%3su0/%R3N
3Q#%3s#T%*O%o&lX3ES0H+*53T3G%T
T*A%UV30L3vI
/3
/3
/D3
/3
/3
/3
/3
/3
/3
/3
/3
/D3
2
/301
Trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp (1945 - 1954) thắng lợi nào của quân
ta đã làm thất bại hoàn toàn âm mưu đánh nhanh thắng nhanh của thực dân Pháp
buộc chúng phải chuyển sang đánh lâu dài? Hãy trình bày hoàn cảnh lịch sử, diễn
biến, kết quả, ý nghĩa của thắng lợi đó.
a) Xác định sự kiện: A%U%0*': ;[d
b) trình bày nYt chính về chiến dịch
* Hoàn cảnh:
k0e%T%A3A%.-T#8€35%C01R%*5V33sS0*g0?)8
O*O34F334%r
ke† ;[dq-T#3Z'‡363)4H-T#l'5s%F3R&A)G3
%/3'C3:3c*YR%U3b3N&A%%$33A%.J1v%U
VS026F%$3*iH8R3%a#3Ev^%H6r
kd† "† ;[dq-T#0H*O =I"""S02l30O3%/3'CR%U3e3T
S02q1vJ%4HJO,%F3R&A)G3)82H&‡#&Er
* Diễn biến: (7/10-> 19/12/1947)
k4%.5s34%qK0HA%%2#T%f30O3%/3'v'34D3-T#hr
kL8Q3TS021vlD%%.a#EU3q34*O)82HJ%A3'*Y3
0O33$#7.$%&~VmJV‚QrU3G,
kL8Q3TS02OlD%%.a#E'q34*OT6T%J*T#x3&E3
%G98Y%.E(HA0%C0(0%.a*T*Y3l*z)'0e"† "† ;[d,
kL8Q3TS02%4H%P)*56'mJ6'w')82HR%U3%_#E
2HqT6T%*Y3lC6'8*T#x3&E3%G98Y%.E(HA0
%C0(0%.a)vJCNJ…Pw0r
k ;† =† ;[dGO#aS02-T#.$%&~R%U3r
pKết quả:
k*?)G&~8t3A*/0s>I"""%C*Y3JU.s >THHJU3^
3'J%03Ar
k:3c*YR%U3*5V37)8R893U3JO*O34F3%.5l%r
pÝ nghĩa:
kTG)%)250*T%U34-T#J0O33$#7
30H(6*T201rI530O3&T3A34%5Q36*)G
Qr
/3
/3
/3
/3
/3
/3
/3
/3
/3
/3
/3
/3
*C%&5(7,0 điểm)
3*
2/01
Từ năm 1945 đến năm 2000 cách mạng Ấn Độ được chia thành mấy giai đoạn. Hãy
trình bày những nYt chính cuộc đấu tranh giành độc lập của nhân dân Ấn Độ sau
năm 1945.
* Các giai đoạn:
k ;[\] ;\"q`O*/0%.*O3a#J%a#5Q33Ot`O
k ;\"]="""q`O5Q38)%&ˆu2H1F*/%5Q3%P)3)*5
* Cuộc đấu tranh giành độc lập:
k…TS0T%8+`Oqw%0O3*Y34{J60#)%.)7#N
12%O3#T%%.(G1)7K0L3*G?*G)r
k_ ;[\] ;[dq-)%.)*/0%.3L%F312{#T%%.(IC0(0
;† =† ;[>q…lX)Hrg0 ;[dq0O3?3'343'2]
/3
/3
/3
3$%]%r'12#)%.)PrI
k…A%S07q{%H*o3E6T33%.YJ*+.&A)G3‚)]T%]%sr \†!† ;[dq
=5Q3%F%.Y`OJ-&6%.*r
k ;[!] ;\"q7K0L3*G%A#%x3?*G)212*/0%.r
k…Kq=>† † ;\"q`O%0HCL*O3a#J%a#5Q33Ot
pÝ nghĩa:
kT1/0%UV%)Q34212`OJ3/1c%T3%L%.Y34%F3
12{Jl.%&ˆQ3)Y36Z`OI
k‰5l*A#)%.)7#N12%O3%.C%AQI
/D3
/D3
/3
/3
/3
/3
6*
/01
Bằng kiến thức đã học trong chương trình Lịch sử thế giới lớp 12 THPT. Hãy chứng
minh giai đoạn 1960 – 1973 là giai đoạn phát triển “thần kì” của kinh tế Nhật Bản.
Những nhân tố nào đã thúc đẩy sự phát triển “thần kì” đó?
ENhững biểu hiện của sự phát triển kinh tế Nhật
k_: ;\=*A: ;>"&%Aa%73N5Q3#T%%.(III
k_: ;>"*A: ;deJ&%Aa%7#T%%.(%g&^q
k:%.5l^S02:%_ ;>"] ;>; "J!ŠI
k_ ;d"] ;de3N758€*G%dJ!Š3)s./%+06)8Q+05Q3%5
7&T3I
k: ;>!Ja%85sC%c=%AQ60‚Xrr
kg0%a#&}d"a%%.l%O%%.)%.0%2&%A%3EQ34%A
QI
ENguyên nhân phát triển.
ka%3)5*5V33)8LS0W/%J2%LS0HA%*Y*g0I
k%.t?*G)S07E345Q3III
kT33'%Ha%7:*OrrrII
k‹1x%3'&)M3&X%0a%8)67u0/%23):60/%GT
%III
k#ES0L3#t%/#III
kwV1x%L%3T3HA0%LC)*(#T%%.(III
/3
/3
/3
/3
/3
/3
/3
/3
/3
/3
/3
/3
F /
G
$WqHướng dẫn chấm chỉ nêu những ý cơ bản, nếu học sinh trình bày bằng phương pháp khác,
nhưng vẫn đảm bảo những nội dung cơ bản, thì vẫn cho điểm tối đa.