HSG Văn 9] Đề thi học sinh giỏi Văn 9 2012-2013




(Th i gian lam bai: 150 phút)
Câu 1 (2  i êm).
Trong truy n “   !"#  $%&” c a nhà
v n %'()$*'+$%,$%- qua l i k  c a nhân v t
ông .+, tác gi  có vi t:
“ … Trong gi  phút cu i cùng, không còn   s c   tr ng
tr i l i  i  u gì, hình nh  ch có tình cha con là không th  ch t
   c, anh   a tay vào túi, móc cây l   c   a cho tôi và nhìn
tôi m t h i lâu. Tôi không   l i l    t  l i cái nhìn  y, ch
bi t r ng cho   n bây gi , thnh tho ng tôi c  nh  l i  ôi m t
c a anh.”
(Ngữ văn 9, t p
1)
T i sao nhân v t ông Ba l i ngh “chỉ có tình cha con
là không thể chết được” và ông “không đủ lời lẽ để
tả lại cái nhìn ấy” ?
Câu 2 (3  i êm).
Trong bu i giao l u, trò chuy n v i các th  khoa t t
nghi p xu t s c c a các tr   ng   i h c, h c vi n t i Hà N i,
Giáo s  Ngô B o Châu  ã chia s :
“Tôi luôn tin rằng, trong mỗi thất bại luôn có
mầm mống của sự thành công”.
Trình bày suy ngh c a em v  quan ni m trên.
Câu 3 (5  i êm).
Ban vê bai th  Bp la c a ./$%01 co y kiên
cho r ng: " Bài thơ biểu hi5n m6t triết l7 thầm k8n:
những gì là thân thiết nhất của tu;i thơ mỗi
người, đ<u có s=c t>a sáng, nâng đ? con người

trên hành trình dài r6ng của cu6c đời".
B ng nh ng hi u bi t c a em v  bai th  Bp
la./$%  01     lam sang to nhân
 inh .
HÊT
H    NG DÂN CHÂM THI HOC SINH GIOI
A. YÊU C  U CHUNG
- Giám kh o ph i n m    c n i dung trình bày trong bài
làm c a h c sinh    ánh giá    c m t cách khái quát, tránh
  m ý cho  i  m. V n d ng linh ho t  áp án, nên s  d ng
nhi u m c  i  m m t cách h p lý; khuy n khích nh ng bài vi t
có c m xúc và sáng t o.
- H c sinh có th  làm bài theo nhi u cách riêng nh  ng  áp
 ng    c các yêu c u c  b n c a   , di n   t t t v n cho  
 i  m.
L u ý:  i  m bài thi có th    l    n 0,25  i  m và
không làm tròn s  .
B. YÊU C  U C  TH 
Câ
u
Muc  ich – Yêu câu  i ê
m
1
+23 45 Kiêm tra ki n ng  oc – hiêu v n
ban, phat hiên gia tri cua chi tiêt trong v n ban,  anh
gia    c y nghia, vai tro cua nhân vât; hinh thanh ki
n ng nghi luân vê tac phâm truyên.
b. Yêu câu:
* V k năng: hoc sinh biêt bam sat v n ban
ngôn t , biêt phat hiên va thâm binh gia tri nghê

thuât, dung y cua tac gia trong viêc th  hi n ch   
c a v n b n, biêt lâp luân va trinh bay thanh môt v n
ban hoan chinh, diên  at trôi chay, mach lac; lâp
luân ch t che, thuyêt phuc.
* V ni dung kin thc: Hoc sinh cân trinh
bay cac y sau:
- Ông Ba ngh “ chỉ có tình cha con là không
thể chết được”: vì:
+  ó là tình c m thiêng liêng và sâu n ng nh t c a
ông Sáu dành cho con. Tình c m  ó  ã    c tr i qua
th  thách, có nh ng luc   ng cay ng m ngùi (lúc bé
Thu nh t   nh t  ch i, ph n  ng quy t li t và còn nói
tr ng không v i ông Sáu), có nh ng lúc ng t ngào
tha thi t (n i nh  con c a ông Sáu, lúc bé Thu chu
nh n ông Sáu là ba…) nh ng dù trong  i  u ki n nào,
tình c m  ó v n luôn mãnh li t.
0,5
+ Ông Sáu  ã kp g i tr n tình c m  ó vào cây l   c
t ng con (phân tích tình c m c a ông Sáu khi làm
cây l   c), khi ông Sáu bi t không th  tr  v  g p con
   c n a, ông Sáu  ã trao g i t t c  cho b n, ông
Ba. Cây l   c  ã tr  thành k v t thiêng liêng gói tr n
tình cha. Tình cha con  y s  b t t  cùng th i gian.
0,5
Tác gi   ã thành công khi l a ch n ngôi k  th  nh t
trong vai nhân v t ông Ba, góp ph n th  hi n chân
th c, sinh   ng ch    c a truy n.
0,5
- Ông Ba “ không đủ lời lẽ để tả lại cái nhìn
ấy” vì:  ó là cái nhìn   c bi t. Trong cái nhìn  y

ch a   ng bao  i  u c n nói mà ch ng   i trong cu c
m i hi u    c. Nó nh  m t l i tr ng tr i, là s  trao
g i   y tin c y c a ông Sáu v i ng   i b n, ng   i
  ng chí   ng   i c a mình. Ông Sáu trao cây l   c
nh ng c ng chính là trao l i tình c m và trách nhi m
c a ng   i cha cho ng   i b n thân thi t c a mình v i
s  kh n c u và tin c y.
0.5
2
+23 45 Kiêm tra ki n ng nghi luân vê môt
vân  ê t  t   ng  ao li, môt quan niêm sông.
b. Yêu câu:
- V k năng: hoc sinh biêt cach lam môt bai v n
nghi luân xa hôi, co  ây  u bô cuc ba phân, biêt s 
dung dân ch ng  ê ban luân vân  ê. Diên  at mach
lac, trôi chay, thuyêt phuc.
- Vê nôi dung kiên th  c:
Hoc sinh cân trinh bay cac y sau:
1. Gi  i thích
+ Thất bại ngha là không   t    c k t qu , m c
1,0
 ích nh  d    nh.
+ Thành công là   t    c k t qu , m c  ích nh 
d    nh.
+ Mầm mống    c hiêu là nh ng d u hi u, là bài
h c kinh nghiêm b  ích mà ta nh n ra    c t  s  th t
b i  ó, lam c  s  giup ta gianh    c thanh công.
 â y la quan niêm sông tich c c, thê hiên niêm lac
quan, s  dung cam  ôi m t v i kho kh n thach th c
c a cuôc sông.

2. Bàn lu n
- Ch ng minh tinh  ung   n: Trong cuôc sông, môi
ng   i  êu co nh ng thanh công nh ng cung co khi
thât bai. S  thât bai do nhiêu nguyên nhân khac
nhau, nhiêu m c  ô khac nhau song  êu lam cho
chung ta không  at    c kêt qua tôt  ep (hoc sinh
lây dân ch ng trong cac linh v c cua cuôc sông  ê
ch ng minh, binh luân)
- Nêu guc nga, buông xuôi tr   c môt thât bai thi con
ng   i se tr  thanh hen yêu, thiêu y chi, thiêu nghi
l c va kho co thê  i t i thanh công.
- Nh ng nêu thât bai ma không tim hiêu ro nguyên
nhân, không  uc rut    c kinh nghiêm va không co
giai phap kh c phuc thi ta lai tiêp tuc g p phai nh ng
thât bai n ng nê khac.(dân ch ng)
1,5
3. Giai phap
- Con ng   i c n cô g ng ren luyên, sang tao, chuân
bi chu  ao tr   c khi th c hiên bât c  môt công viêc
nao  ê co    c nh ng thành công cho mình và cho
xa hôi.
- Biêt châp nhân th t b i va  uc rut kinh nghiêm
- Phê phán nh ng ng   i thi u ni m tin, thi u   ng
l c v   n lên sau m i l n th t b i.
0,5
3
+23 45 Kiêm tra ki n ng  oc – hiêu v n
ban, phat hiên nh ng giá tr sâu s c c a bài th ; kh c
sâu ch    v n b n, ren ki n ng cam thu, nghi luân
vê tac phâm th .

b. Yêu câu:
* V k năng: hoc sinh biêt bam sat v n ban
ngôn t , biêt phat hiên va phân tich, ch ng minh,
cam nhân và biêt lâp luân va trinh bay thanh môt v n
ban hoan chinh.
* V ni dung kin thc: Hoc sinh cân bam
sat l i nhân  inh trên va v n ban  ê trinh bay cac y
sau:
- Giai thich l  i nhân  i nh:
+ Nh ng gi la thân thiêt nhât cua tuôi th  môi ng   i:
la nh ng ng   i thân trong gia  inh, ban be, nh ng ky
niêm, môt cây l   c, môt chiêc but… g n bo sâu s c
v i ta.  ê u co s c toa sang, nâng    con ng   i trên
hanh trinh dai rông cua cuôc   i: tr  thanh  iêm t a,
nguôn  ông l c, cho ta s c manh trong môi b   c
   ng   i.
- Chng minh nhận định:
+ Trong bai th  Bêp l a, nh ng gi thân thiêt cua tuôi
th  ng   i cháu la ba, la bêp l, là nh ng hình  nh
c a quê h   ng… Nh ng hình  nh  ó  ã in   m
trong cháu t  thu   u th . (D n ch ng)
+Ba v i tinh yêu th   ng,   c hy sinh, niêm tin yêu
cuôc sông; Bêp l a v i s  âm nông, thân thiêt  a la
chô d a cho chau, hen lên trong chau nh ng tâm
tinh, nh ng niêm tin, là n i ch p cánh   c m  cho
cháu…(D n ch ng)
+ Khi chau l n lên, hoc tâp va công tac n i xa, ba va
bêp vân la  iêm t a, la nguôn  ông viên la n i nâng
  …(D n ch ng)
+ Suy rông ra,  iêu tao ra s c toa sang, s  nâng   

ng   i chau trong bai th  con la quê h   ng,  ât n   c.
- Đánh giá khái quát:
+Bai th  kêt h p   tinh, t  s , nhi u hình  nh th 
  p…
+Nh ng hình  nh, k ni m thân thiêt nhât cua tuôi
th  ng   i cháu  ã co s c toa sang, nâng    cháu, là
ch  d a, là ngu n c  v    ng viên cháu trên hanh
trinh dai rông cua cuôc   i cháu.
+Bài th  còn ng i ca ve  ep cua ng   i ba, ng   i phu
n  Viêt Nam i long biêt  n, tinh cam gia  inh,
tinh yêu quê h   ng,  ât n   c.
c. Biêu  i êm châm:
6789: Bài làm   m b o các yêu c u trên.
Th  hi n    c n ng l c c m th  v n h c. Có k 
n ng phân tích, ch ng minh v n   , hê thông luân
 iêm ro rang. Có    c nh ng  o  n hay.
678: :   t nh ng yêu c u chính. V n vi t có
c m xúc. B  c c t   ng   i h p lý. Di n   t g n, ít
l i di n   t.
678 : Bài làm ch a sang tao, chi phân tich
tac phâm, ch a biêt chia luân  iêm. C m nh n chung
chung, không sâu, ch a biêt s  dung dân ch ng  ê
ch ng minh. Con m c l i di n   t.
678 : Diên xuôi th , ho c c
 !
"#$% &'()*+!
$,&- ./01$2&,34
5&6$7&)&8,9
678:/0(%
,;<5&6$7&)&8,9

 !" &'=>$,&-
678:?0&$0$9,61@A/&'
/0&  )4  .&    B&  )  /0  C
