Đề thì Học sinh giỏi Ngữ văn 12 cấp tỉnh Đắk Lắk

S  GIÁO D  C &  À O T  O
TỈNH ĐẮK LẮK
K  THI CH  N H  C SINH GI  I T NH
L  p 12 THPT n m h  c 2011 - 2012
Môn: NG  V  N
Th i gian làm bài: 180 phút (không k  th i gian giao   )
Câu 1: (8  i  m)
Suy ngh c a anh (ch) v  phong trào “Góp đá xây
Trường Sa” do Trung   ng  o àn thanh niên C ng s n H 
Chí Minh và báo Tu i tr  phát   ng  ang di n ra sôi n i trên
c  n   c.
Câu 2: (12  i  m)
Hoài Thanh và Hoài Chân có nh n   nh: “Thơ
Xuân Diệu là một nguồn sống rào rạt chưa từng
thấy ở chốn nước non lặng lẽ này. Xuân Diệu say
đắm tình yêu, say đắm cảnh trời, sống vội vàng,
cuống quýt, muốn tận hưởng cuộc đời ngắn ngủi
của mình. Khi vui cũng như khi buồn, người đều
nồng nàn, tha thiết” (Thi nhân Vi t Nam - NXB V n
h c, Hà N i, 1997, trang 106).
B ng nh ng hi u bi t v  th  Xuân Diệu tr   c Cách
m ng tháng Tám, anh (ch) hãy làm sáng t  ý ki n trên./.
HẾT
H   N G D  N CH  M
A. YÊU C  U CHUNG
- N m v ng ch   ng trình Ng  v n THPT, bi t v n d ng
nh ng k  n ng làm v n ngh lu n   gi i quy t nh ng yêu c u
c  th .
- Trình bày rõ ràng, sáng s a, di n   t m ch l c, b  c c
ch t ch , v n giàu hình  nh, c m xúc và có gi ng  i  u.
- Gi i quy t    c nh ng yêu c u c  b n c a   , d n

ch ng chính xác, toàn di n, phong phú. Ch p nh n nh ng
cách trình bày khác nhau nh ng ph i h p lý, khuy n khích
nh ng sáng t o, ý t   ng m i trong n i dung và di n   t.
B. YÊU C  U C  TH  - Ý CHÍNH C  N   T
Câu 1: (8  i  m)
1. Giới thiệu hiện tượng đời sống: Cu c v n
  ng “Góp đá xây Trường Sa” và ý ngha bao quát c a
nó. (1  i m)
2. Trình bày hi n t   n g
- Bi n   o là m t b  ph n c a T  qu c -   o Tr   ng Sa,
Hoàng Sa là m t ph n lãnh th  thiêng liêng c a Vi t Nam.
Qu n   o Tr   ng Sa gi a trùng kh i  ang g p nhi u khó kh n
v  v t ch t và tinh th n. Xây d ng và b o v  Tr   ng Sa là
trách nhi m và ngha v  c a m i công dân,   c bi t là   i v i
tu i tr . (1  i  m)
- Phong trào “Góp đá xây Trường Sa” là m t ho t
  ng r t thi t th c  ã    c Trung   ng  o àn Thanh niên
C ng s n H  Chí Minh và Báo Tu i tr  phát   ng  ang di n
ra r m r  trên c  n   c. Ch b ng m t tin nh n: “Trường
Sa” g i 1408, m i ng   i  ã góp m t viên  á xây Tr   ng Sa.
T  m i mi n T  qu c, t  các nhà máy, công s , tr   ng h c,
hàng tri u ng   i  ã tham gia ch   ng trình “Góp đá xây
Trường Sa”.   n nay  ã có hàng t    ng    c  óng góp và
nh ng viên  á   u tiên  ã cùng các chi n s  H i quân v   t
sóng gió   n Tr   ng Sa. (1  i  m)
3. Ý ngh a c  a phong trào “Góp đá xây
Trường Sa”
- Phong trào  ã làm th c d y lòng yêu n   c, không ch
b ng t  t   ng, tình c m mà b ng nhi t tình cách m ng và
hành   ng c  th  c a m i ng   i dân và tu i tr  chúng

ta. (1
 i m)
- Trong hoàn c nh   t n   c còn nhi u khó kh n, các chi n
s  H i quân trên Tr   ng Sa ph i chu   ng nhi u thi u th n,
v t v , gian kh , hy sinh   b o v  ch  quy n   t n   c, phong
trào “Góp đá xây Trường Sa”  ã huy   ng    c m t
ngu n v t ch t không nh , góp ph n cùng c  n   c xây d ng
và b o v  Tr   ng Sa, gi  v ng ch  quy n bi n   o c a T 
qu c. (1  i  m)
4. Suy nghĩ và hành động của bản thân
- Là h c sinh trong nhà tr   ng, chúng ta càng nh n th c
sâu s c v  ch  quy n c a   t n   c, xây d ng tình c m yêu
n   c và ý th c trách nhi m c a cá nhân   i v i   t n   c,   i
v i Tr   ng Sa, Hoàng Sa,   c bi t trong tình hình hi n
nay.
(0,5  i m)
- Nhi t tình tham gia phong trào “Góp đá xây Trường
Sa” và các phong trào thi  ua yêu n   c khác b ng hành   ng
thi t th c. (0,5  i  m)
-   ng viên ng   i thân, gia  ình, b n bè, t p th  cùng
tham gia phong trào.

(0,5  i m)
-   u tranh, phê phán thái   th   , thi u tích c c c a m t
b  ph n, cá nhân   i v i tình hình c a   t n   c, tình hình bi n
  o hi n nay. (0,5  i  m)
5. Kết luận
chung (1  i m)
Câu 2: (12  i  m )
1. Giới thiệu khái quát v  th  Xuân Di u, d n câu

trích d n c a Hoài Thanh và Hoài
Chân. (1
 i m)
2.Giải thích nhận định
- Ý ki n c a Hoài Thanh và Hoài Chân  ã ch ra   c  i  m
n i b t c a th  Xuân Di u tr   c Cách m ng tháng Tám.  ó là
ni m yêu   i, ham s ng   n cu ng nhi t, ni m khát khao giao
c m mãnh li t v i cu c   i.  i  u  ó th  hi n qua c m xúc yêu
th   ng say   m, tình yêu thiên nhiên n ng nàn, khát v ng
s ng v i vàng, t n h   ng v    p c a cu c   i và thiên
nhiên. (2  i m)
3. Ch ng minh nh n   nh
- Th  Xuân Di u th  hi n    c nhi u cung b c c a tình
yêu say   m - d n ch ng.
(1,5
 i m)
- Th  Xuân Di u th  hi n tình c m say   m v i thiên
nhiên,   t tr i - d n ch ng.
(1,5
 i m)
- Th  Xuân Di u th  hi n ni m yêu   i, ham s ng   n
cu ng nhi t - d n ch ng.
(1,5  i m)
- Th  Xuân Di u c ng th  hi n n i bu n, n i cô   n c a
con ng   i gi a cu c   i, n i ám  nh b i s  trôi ch y c a th i
gian, n i cô   n và cái ch t - d n ch ng.

(1,5  i m)
4. Bình lu n m  r ng
-  â y là ý ki n r t  úng   n, sâu s c th  hi n s  c m th 

h t s c tinh t  và   c  áo “L y h n ta   hi u h n
ng   i”. (1  i  m)
- S c h p d n c a th  Xuân Di u th  hi n tr   c h t   
“N ng nàn, tha thi t” c a c m xúc, nh ng còn th  hi n  s 
cách tân táo b o v  ngôn ng  th  ca và s  c m nh n cu c s ng
m t cách vô cùng tinh t , l y cái   p xuân tình c a con ng   i
làm chu n m c   miêu t  thiên
nhiên. (1  i m)
5. Kết luận
chung (1  i m)