TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ I BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN NGHỀ LÀM VƯỜN LỚP 11

TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ I
NĂM HỌC 2010 – 2011
(Đề và bài gồm có 02 trang)
BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I
MÔN : NGHỀ LÀM VƯỜN LỚP 11
Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian giao đề)
ĐỀ CHẴN
Câu 1 (4 điểm):
a. Hãy nêu tóm tắt những biện pháp đảm bảo an toàn lao động, vệ sinh môi trường và
vệ sinh an toàn thực phẩm trong nghề làm vườn?
b. Liên hệ với gia đình, địa phương em đã sử dụng các biện pháp nào để đảm bảo an
toàn lao động, vệ sinh môi trường và vệ sinh an toàn thực phẩm trong nghề làm vườn? Theo
em cần bổ sung thêm những biện pháp nào?
Câu 2 (6 điểm):
a. Phân biệt phương pháp giâm cành và phương pháp chiết cành?
b. Theo em vì sao ở cành chiết, rễ chỉ có thể mọc ra từ mép vỏ ở phía trên của vết cắt?
Họ và tên: Lớp :
Bµi lµm

ĐIỂM:

TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ I
NĂM HỌC 2010 – 2011
(Đề và bài gồm có 02 trang)
BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I
MÔN : NGHỀ LÀM VƯỜN LỚP 11
Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian giao đề)
ĐỀ LẺ
Câu 1 (6 điểm):
So sánh đặc điểm mô hình vườn ở vùng đồng bằng Bắc Bộ và vùng đồng bằng Nam
Bộ?
Em hãy lấy 1 ví dụ thực tế ở địa phương em về mô hình vườn đã cho hiệu quả kinh tế
cao.
Câu 2 (4 điểm):
a. Hãy nêu cơ sở khoa học, ưu điểm và nhược điểm của phương pháp ghép?
b. Theo em khi nào người ta sử dụng phương pháp giâm cành, chiết cành và ghép
cành?
Họ và tên: Lớp :
Bµi lµm

ĐIỂM:
ĐÁP ÁN
I. Đề chẵn:
Câu 1:
a. * Các biện pháp đảm bảo an toàn lao động: (1đ)
- Cẩn thận, không đùa nghịch khi cầm những dụng cụ thực hành hay lao động sản xuất….
- Chuẩn bị đầy đủ mũ, nón, áo mưa, nước uống…
- Có đồ bảo hộ khi tiếp xúc với chất hóa học độc hại.
* Các biện pháp đảm bảo vệ sinh môi trường: (1đ)
- Hạn chế sử dụng phân hóa học, tăng cường sử dụng phân hữu cơ…
- Hạn chế dùng thuốc hóa học và bảo vệ thực vật, tăng cường sử dụng chế phẩm sinh học và
các biện pháp nông sinh.
* Các biện pháp đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm: (1đ)
- Hạn chế sử dụng phân hóa học, thuốc hóa học và bảo vệ thực vật, tăng cường sử dụng chế
phẩm sinh học và các loại phân hữu cơ hoai mục.
- Sử dụng phân hóa học, thuốc hóa học bảo vệ TV cần đảm bảo đúng thời gian thu hoạch.
b. Liên hệ thực tế và bổ sung thêm các biện pháp (1đ)
Câu 2:
* Phân biệt phương pháp giâm cành và phương pháp chiết cành:

- Về ưu điểm (1,5đ) - Về nhược điểm (1,5đ) - Về quy trình (2đ).
* Giải thích vì sao ở cành chiết, rễ chỉ có thể mọc ra từ mép vỏ ở phía trên của vết cắt: Vì
khoanh vỏ đã cắt bỏ gồm cả mạch rây của cành đó, chất hữu cơ do lá chế tạo ở phần trên
không thể chuyển qua mạch rây đã bị cắt xuống dưới, nên tích lại ở đó. Do có độ ẩm của bầu
bao quanh đã tạo điều kiện cho sự hình thành rễ ở đó.
II. Đề lẻ:
Câu 1: So sánh đặc điểm mô hình vườn ở vùng đồng bằng Bắc Bộ và đồng bằng Nam Bộ?:
- Về đất đai: 1đ - Về khí hậu: 1đ - Về mô hình vườn: 2đ
- Lấy VD thực tế ở địa phương: 2đ
Câu 2: Nêu cơ sở khoa học, ưu điểm và nhược điểm của phương pháp ghép:
- Nêu cơ sở khoa học: 1đ - Nêu ưu điểm: 1đ - Nêu nhược điểm: 1đ
* Sử dụng phương pháp giâm cành, chiết cành và ghép cành trong các trường hợp sau: (1đ)
- Phương pháp giâm cành: đối với cây ra rễ phụ nhanh.
- Phương pháp chiết cành: đối với cây ra rễ phụ chậm.
- Phương pháp ghép cành: khi cần một giống cây mới có nhiều đặc điểm tốt.