- Trang chủ >>
- THPT Quốc Gia >>
- Sinh học
đề thi thử đại học 2016.2
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (179.54 KB, 11 trang )
ĐỀ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015
Môn: sinh học
Thời gian làm bài 90 phút
Chủ đề 1: Cơ chế di truyền và biến dị
!"#$%&#!'
()(!*+,-$./#!(012&3%/
4-250# B.-2)3 -2)3567 8-2
.9:%; ;)/#<48%=>?4-@A@@4 44?+.9:
)/B#C!D
4=>?-4A@AA-444 ?+>E+>? 444-AA@A4-?=>
=>? 444-AA@A4-?+>8=>?4F@A@@4 44?+>
+
G3%HI3J)K2%!"#3L&.(3%M3
9<%/2)3<(I2(!*/..#%&%
4NE+O8=
(P(&%không(Q#D
4E3=
R
4F@+
R
)SIL)T))05$(U.9
P)S$H1
E E3=
R
4F@+
R
)SIL))05$(U.9 P)S$
H:
-V)S3.)/#<#;(WIXY#)SIL
)
8 4Z7%);.[%%/;[))#H.9(048
=
G3.#\#(](2)#;#%
450#P(3 !^(3#(3
EI5Y#(0H7)S
%0_/`#]7%;
8a)SI7.0)#V.QJ)K2
bc2
8/#(3(&%)&(BWV.:K7L7L).#
d70%7;7
4GV)3]7%0$3XV
EGV]7%0$7e.!^35Q
-&)3]7%0$(U#;
8GV]7%0#&3)$(U
OH f#V7
@g#;E$H:#_)hh%0HI<%0%/(4
#V7+%U<%0%/#@G3(3(2)L&.%)#;EP(3
%;4%;IW 50#(B!##)(%5(.0H^
#;E<%!*#`#%/a0%;%i
44-Njjk@A+h
E4-jjk@Ajh
4-jhk@Ajj
84-+hk@ANjj
NH f#V7
G32J)567I52#;44E#)7.l#J)K2
7%9!'#C%/#gmm!1#X#i
4 44En44nEn4 E 44En44EEn4En4
44En44n4En4EE844En44n4En4
jH f#V7
G312:HI52#;4EEn.#.9#)7/#g]74.<
%/:7%.#%U7n]7EE7%9!'#C.\#%/
#gD
444EnEnEE4EnE44EnEn4E84EnEn
hH f#
-`%/%054n-n@nAIV3)SIX%0
%/@
4+OE+N+j8h
H f#
)3%:Hn%&%!"#3H^(!**7go
G3.#<*7g&#&7%7(*$59#\%U#&7
Xn#!'()(!*.#I++b.0)ec*7gP(33
/#
4-2< E-2 -2)3 8 -250#
Chủ đề 2: Tính quy luật của hiệ tượng di truyền
)pn#;(P)K%0#l).,-A4(P%0##.3
H^(P%0#(;k52#;52#; P*7529)p)2
E50#L&.(3n<(7(Q#5IHW: .&W)%0#)2$
)p%i
%/529LVM$#^H^a%M#<#
%/529LVM$#^H^a%M5
+$)p(:aLVM%/529
LVLVM529%0##$)p(:%01$)p
4 E 8 +
+
72đúngHW q#U#i
I52#;X%;3r#)3#;
I2(!*/.l#7!1#77:fH#7<&
+ #.!'#*7U2I#;n)d#;#_)%;5l).)3
J)K27%(3%79< q#UI2I.#U2%
s!*/.Vl#7!1#770V&/7V
=r#)3 q#UC2M529#<#.#)0
.!'#5
4 nn+E +nn= nn=8n+n
c2
G3.!'#*7(]ML&.5;)(0r#.X#.#)3#(9
(!*0 !"#$)0.!'#5.!$##!'
V&#!']#ON5#q#!';)%bh5#.l#50#I(3
7.#.9<#@e(Q#HW:5M#\;)%i
4 2#;(P]#;)5
E @;(P]#$#!'(3#(M
@;(Pe./#]#&(B5)0.!'#&(B
8 @;(P]#$#!'I)X7X#.3#
=c2
G32 P*7]7#;#)7%/#gH^a%Ml#:f9
('oCI<%/52#;%i
4 bE jN8 h
bc2
s'o767%e./# #;n)d#;%;l).,-
!'#(P(!*I)5297%&;a%MiiisW(IX#ti
4 #;uvsv]#;%5]HPH^U<=hw
E #;%5]HPH^U<=hw
#;uvsv]HPH^U<=hw
8 #;uvsv]#;%5]HPH^U<V5x
OH f#V7
&%!"#3 P*7HW]7#;7%(3%7:f7VE50#I(3
L&.;%e&n.#B#<2(!*$('n<2I52
#;(_#*7.3HW)3]7#;)a%M%i
4 NybE jyb Oyb8 +yN
NH f#V7
)3J)K2nL6#;4nEnH8#!1#(<#\#;
%i
4EhGn4=GnE=GnE8G :(Q##;.
J)K2(I%
44E8E48EE488E84
jH f#V7
G3U2:f$)3%:HL6)3#;%;4(P(t.3
H^(P.K#-M<)z.#U2I529(t
)bhwn&(tU#50#I5Y#M7;
#!'(!*B#<&(tIa%M+On=w-;%e&a%M&(tI
52#; P*7.#B#<&I5Y#$M<)z%D
4 =hwEhw +hw8 hw
hH f#V7
e./#.3%]n)d#;&(P)3e./#9('
767%4E8 L4E8 CI
459nj52#;E529n52#;
N529n52#;8N529nO52#;
H f#V7
#0ne./#W +]7#;50#%;(3#;523##37
4nn4nn4+n+nQ#7%&(3%7HX)d#;.35I)].#52
#;C%)&V7(h)n&VIWh)&
V%H^&V7V(!*oo#7VH^n{%M<&IW
=h)%
4bybE+yb=yb8hyb
H f#
)3%(3#Hne./#)K%0# ]7#;50#%;!1#
(P #(In#;E(P%0#)L).3H^#;(P%0#
.K#k@;4:2M%0#)L)n]7#;50#kHW9 /#
%0# ]7#;#_)%;(Pn.#(I#;8(P%0#LY.3
H^#; (P%0#|# #)3767%#\2I529
%0#.K#?LY P*7+]7#;H^(!*5o
!ibn=w%0#
.K#?|#nNnO=w%0#L)?|#nO=w%0#.K#}LY-;%e&n767%
(&t)S5.D
4 4L4 E ELE
4L4 8 ELE
+H f#
)d]7e./# )3]7#;&(PH#;.3}%]k
U<HP#;#\4HE%hwn#\8H~50#IHP#;A6767%
E
4
8
~
A
A
e
×
4
~
A
•ne;%€&<2I)##;4nEHI]7J)
K2#^e%
~
A
;
A
$(')a%M
4Nn=w EOn=w n=w 8 n=w
Chủ đề 3: Di truyền học quần thể
c2
A6)3U2LV7)3%H$#^(:IU<4Ln&k#^
IU<4[n.l#2#•7<n50#P(3#
<I9I2 :(U2C(/./#l# .&W
)V&%U#•7<i
4 E 8 +
=c2
#!'#;I+%;n#;I%;n#;+I%;E#;H#;l).
]7,-<n#;+l).]7,-<,<%/52#;<(U2%
4NhEjN8+
bH f#V7
#!'#;I+%;n#;I%;n#;+I%;E#;H#;l).
]7,-<n#;+l).]7,-<,<%/52#;<(U2%
4NhEjN8+
OH f#
)3%:H%!"#3nL6]7#;4HEl).]7J)K2
!'#5)3U2%&(#$./#l# .&W
HW]7#;.n.#(IU<%;4%hnkU<%;E%hn9a%M
52#;44E.#U2%
4+n=w Ehnjbw hnhw 8njw
Chủ đề 4: Ứng dụng di truyền học
N
-:(&%X# f#0##MD
4-/.#<# l))3+
E-/.#<#&._#%!"#3I52#;(_#*7gHWV#;
-/.#<#`7.0&#!'.#\
8-/.#<#%Q‚#/H#ƒI5Y#B#*7„}.0;.#/
j
…&2#;#_)!^:
KH</48B*7
-48
+s!48B*7H
u%7 q#)#48B*7
9:!^.%'(Q#%
4nn+n E n+nn n+ 8 n+nn
+hc2
-/H(B#;l#7!1#77(&i
s!)#;%/
†
HM#;
-&
+v)(B)3#;(SI‡.#M#;
v\e#\ q#U#
=v/t]%)V/)3#;(I.#M#;
u!1#(Q#%
4+nn=En+n=nn=8nn+
Chủ đề 5: Di truyền học người
+
G3]7H*_#)3(X.(U%q#)K3X#s
%đúngHW5Y#LVM3X#&$(XXˆ%D
4cI2LVM!#H^LVV7nH9U<(3.Vt
E LVM$)H^LV1$\nH97 .<%/.##)7
$)z
cI2LVM!#H^LV1M .&W7g
8 ˆCPs#!')z.+=B
+
#!'ne./#IY #;.34nI|# #;%]l).,-
!'#&(PkqM)r)(t?%f #;%])l).,-#^eA#&
E<)z(WIYn)K9!'#n)3.I|#n)r)(t?
%f52#;#!')z%
444A
G
A
G
E4A
G
A
)
4A
G
A
G
844A
G
A
)
++H f#
1(_7Mi
,1(_7M.)0: .&W)3M$#!' )3.#%;)3
#;&(PE.l#50#L&.(3$V2.#7M-eL
V(2)3]7H*_#I52#;#<#]7H*_#H+(!*#!'
n.#(II.PMH#9!'#D
4 jn+O=w Enhjw +n=bw 8 hnjw
Chủ đề 6: Bằng chứng tiến hóa và Cơ chế tiến hóa
+-0#2
u2 !^(&50#(Q#HWH.q(3(<H^ID
4s3V.QJ)K2#I77U9%)^
Es3J)K2!'##&2(3n (I50#I€#‰(<
H^.9I
s3(3(I#H.q.ˆ#.#.9IH9I#I77U9
%)^
8s3#;#V7#&%M.9IH
+=-0#2
)3<M!*#i
#:Hl7<$u50##7<(!*H^#:#
7<$ #Š
`I2#7<H^ nIf/*7g!#*7gP
#&
+v`#7<H^#:.%50#I5Y#
& 5 % I V / 5 / 7V % & &
!'#50#f7V%&5
\#M!*#.(&%2M%*7gD
4+n En n+ 8 n
+b-0#2
(&không(Q#5IHWH.q&<‹#•.#
ID
4,:(B#•HWU<%;!'#L&.H^U2I5e
!^%^
E#&550#I(3n50#Iˆ%ˆ:n50#I 7#;9
U<%;Œ#I2P&(B$&<#•
&<#•%)&(BU<%;50#;!^#L(P
8G3%; rI%*Œ#I2P%/5tU2nH)3%;I/Œ#I
+O
l#X#BHˆV&i #%Pg7.2:<#.
sVn:HILVM$
45asM)-X3(/-
E5a -)(M73(/ #
5a.uV.K#3(/ #
85a•.3(/ #
+N-0#2
s<H^.9tnˆ%ˆ:
4-/.%;)^n%)&(BU<%;;)3!^#L(P
E#V7 P .&W%)7#7QH<#;U2
%<%)&(B)4ZU<%;50#;)3!^#L(P
8%<I2%)&(BU<%;;)3!^#L(P.
+j-0#2
#7!1#X9%l#(!'#(P%e9%55H:
(P%en<.:7#&.:7H<#;U2#<%i
4%(P%e Eˆ%ˆ:
7/(3#8%
Chủ đề 8: Cá thể và quần thể sinh vật
h
G3I)2Hr#%<#.#)35#50##L(P(!*
L;)%U2H5i
4 2.#U2I2#7<H^.\f
E 9)<M#\2HH^)0.!'#
5_/)3'#%PgV(P
8 5I(U&((].!#)3U2H
G(32U2H%
4a%M#\<%!*#2(:H<%!*#2.#U2
E<%!*#2eV)U2UI(2 &.9H7.2
<%!*#2.)3(1HP Me&2eU2
8#^/%^VHW<%!*#2)U2I2(/(!*n7r*7H^5
Y##V7#_<#)0.!'#
-0#2
Že f(&%)3U2HD
4-7*7t<#.#.`#Qu!1#
E-7*7)p<#$+q(L$E
-7*70#:<#.)3(_$0,1nc8!1#
8-7*7<#.#)3
Chủ đề 9: Quần xã sinh vật
+-0#2
•!1(;<#7B$5K7ŽM)•!1H#(!*7H!^
` #•<neX#H^)0.!'#<#)^ J #H7.2)/%)
<%!*#H5H:7<<!1(;7z7%/&#!'H•
V& /#%\f#\Q#•M#\<!1(;H<!1H#.#
.!'#*7&%)<Mi
4 /.r#%E X?)J)
<#ˆ8/.5%
-0#2
Trong 1 bể nuôi, 2 loài cá cùng bắt ĐV nổi làm thức ăn. Một loài ưa
sống nơi thoáng đãng, Một loài lại thích sống dựa dẫm vào các vật thể
trôi nổi trong nước. Chúng cạnh tranh gay gắt với nhau về thức
ăn.Người ta cho vào bể 1 ít rong với mục đích để:
A. tăng hàm lượng oxi trong nước nhờ sự quang hợp .
B. bổ sung lượng thức ăn cho cá
C.giảm sự cạnh tranh của 2 loài.
D. làm giảm bớt chất ô nhiễm trong bể nuôi
Chủ đề 10: Hệ sinh thái, sinh quyển và bảo vệ môi trường
=
u2(&%(Q#5IHWdXYH%!^XY.#ULS
HD
4V.Q%!^XY#7X/75(`H‰(3V7(H‰(3
E #)3ULSHn)d%aI2)#H)3dXYV
(P
•ULSH#( /#HW7U%9%!^XY.#ULS
#7X/7
8 #VULSH./naI%/dXY(!*5$(U
l#H: !"#
b
,H^M:nM/4B(P1 #!'!'#
B#Y#%!*#Q#E%)3M)$qM:%)3M
5675eI5Y#:(Wa18I(3( /#ˆV71
O
#)3M./nI)H(&!'#I5<%^
VD4,HLVEs3#HY:Hs3#HYP8,H
7&
Nc2
)3%!^XYIY/#0nVY%#0n)eHL
(WYVHn.KB)#YL #%!^XY.nH
f%
4VHE.KB)#H)e
.KB)#8)eHL
jŽ f#V7
#)3Mn5<)d !"#(!*5eMl#\
`4(~ #(Ii4=hh5#nEbhh5#n=hhh5#n8=h5#n~=5#
dXY(&I2L&.D
44‘E‘‘8E~‘8‘4‘
~‘8‘‘E8‘4‘8‘~
=hŽ f#
/(3##!'i
EI7n!^!^n Mt /(<H^M0##M7
.M(2#_#&50#
+v/t%(3n \.#M_00)n
A& :#M/)3*7%e
=EHM%(P
b-Y#!'#g f#Vˆ(2 M%/
I/(3#l)#Mg f#MD
4E+8=
BÁO CÁO
I. Điểm mới trong cách thức ra đề trong đề thi minh họa của bộ
sW)ˆIV.Q!1#:!(Wsc?sY)hna#_))3
7U#VeH^=htsW#_)3 #h&
(W.#!1#.97B0#%^7
Ž9Y)&(W#<#M7Hs?sc<%!*#t.#
(WI7U&(B
Chủ đề
Năm 2014 Năm 2015
,< ,<
Cơ chế DT và BD
Quy luật DT j
DTH quần thể =
Ứng dụng DTH + +
DTH người +
Bằng chứng,
cơ chế TH
N =
Sự PS, PTSS trên TĐ
Cá thể và QT SV -B#
Quần xã SV
HST, SQ và BVMT O
?sWII)t.3%•Hn50#M7U r#(2L6<
#M7H7U(27IL6&2Hscns-e7(ˆ(W(2
t JHtI(2<.e'#%)*7%€
mI)t)3I(35I!1#:!59<#M7-cu-H@8-AY)
hE3@8?s-CK(5<@8-An()e%:ˆ.#
9n)e1&!#I:<#K#9%)(!*H((W5M(2
L6<#M7t&&C37UiCơ chế di truyền và biến dị;
Ứng dụng di truyền học vào chọn giống; Chuyên đề tiến hoá và sinh thái học.
mI)t%l)7I5n'(I)^L6&2sc?sH
#<#(Wsc?shG•I)•t1H#\#t
)X(3&!'#7.#H /#iQuy luật di truyền; Di truyền quần thể, Cơ chế
di truyền và biến dị ở cấp độ tế bào, bài tập về di truyền phả hệ. Những câu hỏi này sẽ
phát huy khả năng vận dụng kiến thức tổng hợp của thí sinh.
II. Cách tổ chức ôn tập cho học sinh hiệu quả ở chủ đề: Cơ chế di truyền và biến dị
#V.Q(W<#M7Y)ˆh=(Wi1 .&WH P
)<%!*#wH9H&#Q7ˆ07<5X(W&%.V
.ˆ#
-;0(207IM9i
Trong quá trình tổ chức cần: Phân hóa đối tượng
Y)&<X#)359H&.#5<X077%^7 /&;
(<!*#
?s<!*#a(Y#5e :<#M7-cu-
?s<!*#a(Y#5e :s}sc
Ž^)d%/(<!*#CI\#7!1#777r*7(2ˆ2(!*5
Xn(_#'H^`#(<!*#CI\#&U5$5‰Y#
Trong quá trình ôn tập
- cM<#(!*5M)
- cM<#I5XHL& :#(!*1(_! &HW)<%M%##\
.9
- I\#7!1#77#\# /#7HW1 .&WH P
- Zt.#3 #(W;`#)X(3in0#2n
H f#V7nH f##Q7ˆ%);HIW5‰Y##(W
1
