Đề thi học kì 2 lớp 12 môn Văn - THPT Trực Ninh B năm 2015

S GD & T NAM NHỞ Đ ĐỊ
TR N G THPT TR C NINH BƯỜ Ự
KI M TRA H C K IIĐỀ Ể Ọ Ỳ
(N m h c 2014-2015)ă ọ
MÔN: NG V N 12̃Ư Ă
Th i gian: 120 phút (không k th i gian giao )ờ ể ờ đề
Ph n I. c hi u (2,0 i m)ầ Đọ ể đ ể
c o n trích sau ây và tr l i các câu h i t Câu 1 n Câu 2:Đọ đ ạ đ ả ờ ỏ ừ đế
“V i m t n i bu n th m thía tôi nhìn theo hai b con B ng nh có m tớ ộ ỗ ồ ấ ố ỗ ư ộ
bàn chân con v t nào ó m m m i nh ng móng s c nh n bóp l y tim tôi,vàậ đ ề ạ ư ắ ọ ấ
tôi v i quay m t i.Không,không ph i nh ng ng i n g tu i ã b c uộ ặ đ ả ữ ườ đứ ổ đ ạ đầ
trong chi n tranh ch khóc trong chiêm bao âu.H c ng khóc trong th c t iế ỉ đ ọ ũ ự ạ
y.Cái chính ây là ng làm t n th ng trái tim em bé, ng cho emđấ ở đ đừ ổ ươ đừ để
th y nh ng gi t n c m t à n ông hi m hoi nóng b ng l n trên má anh”.ấ ữ ọ ướ ắ đ ế ỏ ă
Câu 1. Anh/ ch hãy nêu xu t x c a o n trích?(0.5 i m)ị ấ ứ ủ đ ạ đ ể
Câu 2. Nêu ý ngh a chi ti t “ĩ ế nh ng gi t n c m tữ ọ ướ ắ”? (0.5 i m)đ ể
c o n th sau ây và tr l i các câu h i t Câu 3 n Câu 4:Đọ đ ạ ơ đ ả ờ ỏ ừ đế
Mình v mình có nh taề ớ
M i l m n m y thi t tha m n n ngườ ă ă ấ ế ặ ồ
Mình v mình có nh khôngề ớ
Nhìn cây nh núi, nhìn sông nh ngu nớ ớ ồ

Ti ng ai tha thi t bên c nế ế ồ
Bâng khuâng trong d b n ch n b c iạ ồ ồ ướ đ
Áo chàm a bu i phân liđư ổ
C m tay nhau bi t nói gì hôm nayầ ế
(Vi t B cệ ắ -T H u, Ng v n 12, T p 1, trang 108, NXB Giáo d c – 2008)ố ữ ữ ă ậ ụ
Câu 3. Ch ra ph ng th c bi u t chính c a o n th trên. (0,5 i m)ỉ ươ ứ ể đạ ủ đ ạ ơ đ ể
Câu 4. Trong kh th u, i tổ ơđầ đạ ừ “mình” và “ta” tác gi dùng nói v nh ngả để ề ữ
ai? (0,5 i m)đ ể
Ph n II. Làm v n (8,0 i m)ầ ă đ ể

Câu 1. (3,0 i m)đ ể
Ngh nghi p không làm nên s cao quý cho con ng i mà chính con ng iề ệ ự ườ ườ
m i làm nên s cao quý cho ngh nghi pớ ự ề ệ .
Hãy vi t m t bài v n ng n (kho ng 600 t ) trình bày suy ngh c a anh / ch vế ộ ă ắ ả ừ ĩ ủ ị ề
ý ki n trên.ế
Câu 2. (5,0 i m)đ ể
Nhân v t trongậ R ng xà nuừ (Nguy n Trung Thànhễ ) u là nh ng ng iđề ữ ườ
con kiên c ng, b t khu t trong công cu c ch ng M c u n c nh ng m iườ ấ ấ ộ ố ĩ ứ ướ ư ỗ
ng i l i mang nh ng nét riêng, nh ng v p riêng khó quên. Phân tích cácườ ạ ữ ữ ẻđẹ
nhân v t c M t, Tnú, Dít làm sáng t .ậ ụ ế để ỏ
á p án thi h c kì 2 l p 12 môn V n - THPT Tr cĐ đề ọ ớ ă ự
Ninh B - Nam nh n m 2015Đị ă
Ph n I. c hi u (2,0 i m)ầ Đọ ể đ ể
c o n trích sau ây và tr l i các câu h i t Câu 1 n Câu 2:Đọ đ ạ đ ả ờ ỏ ừ đế
“V i m t n i bu n th m thía tôi nhìn theo hai b con B ng nh có m tớ ộ ỗ ồ ấ ố ỗ ư ộ
bàn chân con v t nào ó m m m i nh ng móng s c nh n bóp l y tim tôi,vàậ đ ề ạ ư ắ ọ ấ
tôi v i quay m t i.Không,không ph i nh ng ng i n g tu i ã b c uộ ặ đ ả ữ ườ đứ ổ đ ạ đầ
trong chi n tranh ch khóc trong chiêm bao âu.H c ng khóc trong th c t iế ỉ đ ọ ũ ự ạ
y.Cái chính ây là ng làm t n th ng trái tim em bé, ng cho emđấ ở đ đừ ổ ươ đừ để
th y nh ng gi t n c m t à n ông hi m hoi nóng b ng l n trên má anh”.ấ ữ ọ ướ ắ đ ế ỏ ă
Câu 1. o n v n trên c trích trong tác ph mĐ ạ ă đượ ẩ S ph n con ng iố ậ ườ c a nhàủ
v n Sô-lô-kh pă ố
(0.5 i m)đ ể
Câu 2. Ý ngh a chi ti t “ĩ ế nh ng gi t n c m tữ ọ ướ ắ”: (0.5 i m)đ ể
Gi t n c m t l ng l quay i b o toàn ni m vui cho con tr c a ng iọ ướ ắ ặ ẽ đ để ả ề ẻ ủ ườ
k chuy n,c ng là gi t n c m t Xô-cô-l p âm th m khóc trong êm Va-ni-ể ệ ũ ọ ướ ắ ố ầ đ để
a không bao gi bi t nh ng b t h nh th c s n v i ng i b yêu quýờ ế ữ ấ ạ ự ựđẫ đế ớ ườ ố
c a mình. ó là nh ng gi t n c m t c a m t truy n th ng nhân ái yêuủ Đ ữ ọ ướ ắ ủ ộ ề ố
th ng,quý tr ng con ng i trong v n h c Ngaươ ọ ườ ă ọ
c o n th sau ây và tr l i các câu h i t Câu 3 n Câu 4:Đọ đ ạ ơ đ ả ờ ỏ ừ đế

Mình v mình có nh taề ớ
M i l m n m y thi t tha m n n ngườ ă ă ấ ế ặ ồ
Mình v mình có nh khôngề ớ
Nhìn cây nh núi, nhìn sông nh ngu nớ ớ ồ

Ti ng ai tha thi t bên c nế ế ồ
Bâng khuâng trong d b n ch n b c iạ ồ ồ ướ đ
Áo chàm a bu i phân liđư ổ
C m tay nhau bi t nói gì hôm nayầ ế
(Vi t B cệ ắ -T H u, Ng v n 12, T p 1, trang 108, NXB Giáo d c – 2008)ố ữ ữ ă ậ ụ
Câu 3. Ph ng th c bi u t chính là ph ng th c bi u c m. (0,5 i m)ươ ứ ể đạ ươ ứ ể ả để
Câu 4. Trong kh th u, i tổ ơ đầ đạ ừ “mình” và “ta” tác gi dùng nói v nh ngả để ề ữ
ai? (0,5 i m)để
- i tĐạ ừ “mình”: nói v nh ng ng i kháng chi n tr v Th ô.ề ữ ườ ế ở ề ủ đ
- i tĐạ ừ “ta”: nói về ng i dân Vi t B c- nh ng ng i l i.ườ ệ ắ ữ ườ ở ạ
Ph n II. Làm v n (8,0 i m)ầ ă để
Câu 1. (3,0 i m)để
a. Yêu c u v k n ngầ ề ĩ ă :
Bi t cách làm m t bài v n ngh lu n ng n g n (kho ng 600 t ) v m tế ộ ă ị ậ ắ ọ ả ừ ề ộ
v n t t ng o lí. Bài vi t có cách vi t rõ ràng, ch t ch , g n gàng, l uấ đề ư ưở đạ ế ế ặ ẽ ọ ư
loát.
b. Yêu c u v ki n th cầ ề ế ứ :
H c sinh c n gi i thích, bàn lu n v n .ọ ầ ả ậ ấ đề Trong quá trình bàn lu n, h cậ ọ
sinh có quy n trình bày quan i m riêng c a mình. Bài làm nên t ch c theoề để ủ ổ ứ
h ng sau:ướ
- Gi i thích :ả
+ Ngh nghi p là công vi c chuyên môn, làm theo s phân công lao ng c aề ệ ệ ự độ ủ
xã h i.ộ
+ Phân công xã h i ngày càng nhi u, càng sâu nên xã h i có nhi u ngànhộ ề ộ ề
ngh và gi v trí khác nhau trong xã h i.ề ữ ị ộ

+ Xã h i th ng xuyên phát tri n; có ngh nghi p m i phát sinh nh ng c ngộ ườ ể ề ệ ớ ư ũ
có nh ng ngh nghi p ph i b tàn l i. Do ó có ngh d mang l i s thànhữ ề ệ ả ị ụ đ ề ễ ạ ự
công (danh ti ng, ti n c a, a v …) nh ng c ng có ngh không c nhế ề ủ đị ị ư ũ ề đượ ư
v y. Cho nên d n n s t n t i trong xã h i quan ni m v s cao quý, sangậ ẫ đế ự ồ ạ ộ ệ ề ự
hèn, t t x u… trong ngh nghi p.ố ấ ề ệ
- Bàn lu n:ậ
+ Ngh nghi p không làm nên s cao quý cho con ng iề ệ ự ườ vì
* M i ngh u có c i m, v trí riêng trong cu c s ng xã h i.ỗ ề đề đặ để ị ộ ố ộ
* Ngh nghi p n y sinh t nhu c u xã h i, do ó m i ngh u c n thi t choề ệ ả ừ ầ ộ đ ọ ề đề ầ ế
cu c s ng, vì th m i ngh u có vai trò không th thi u c trong iộ ố ế ỗ ề đề ể ế đượ đờ
s ng xã h i, do ó ngh chân chính nào c ng u cao quý c .ố ộ đ ề ũ đề ả
* Tuy nhiên do c tr ng riêng c a m t s ngành ngh , do ý ngh a c bi tđặ ư ủ ộ ố ề ĩ đặ ệ
c a nó i v i i s ng, m t s ngành ngh c c bi t bi u d ng: nghủ đố ớ đờ ố ộ ố ề đượ đặ ệ ể ươ ề
d y h c, ngh th y thu c…ạ ọ ề ầ ố
+ Mà chính con ng i m i làm nên s cao quý cho ngh nghi pườ ớ ự ề ệ vì
* Con ng i là ch th c a ho t ng ngh nghi p, có tính ch t quy t nh iườ ủ ể ủ ạ độ ề ệ ấ ế đị đố
v i giá tr c a ho t ng ngh nghi p.ớ ị ủ ạ độ ề ệ
* Con ng i có giá tr t thân, ch u nh h ng c a môi tr ng, hoàn c nh. Vìườ ị ự ị ả ưở ủ ườ ả
v y có k t t, ng i x u, chính vì th i u này t o nên giá tr c a nghậ ẻ ố ườ ấ ế đề ạ ị ủ ề
nghi p.ệ
* Trong nh ng ngành ngh c bi u d ng c bi t v n có nh ng “con sâuữ ề đượ ể ươ đặ ệ ẫ ữ
làm r u n i canh”. Trong nh ng ngành ngh do b thành ki n mà b coiầ ồ ữ ề ị ế ị
th ng v n có nh ng con ng i cao quý, có cách hành x c m i ng iườ ẫ ữ ườ ử đượ ọ ườ
ng ng m , ca ng i.ưỡ ộ ợ
* Làm rõ t i sao con ng i mang n s cao quý cho ngh nghi p (d nạ ườ đế ự ề ệ ẫ
ch ng). Chính t cách và c h nh sáng ng i c a con ng i làm cho ng iứ ư đứ ạ ờ ủ ườ ườ
khác ph i tôn tr ng ngh nghi p c a h .ả ọ ề ệ ủ ọ
- Bài h c nh n th c và hành ng:ọ ậ ứ độ
+ C n nh n th c: không nên có t t ng phân bi t ngh sang tr ng, cao quýầ ậ ứ ư ưở ệ ề ọ
và ngh th p hèn. C n phê phán quan ni m phân bi t này vì nó không úngề ấ ầ ệ ệ đ

n, nó t n t i trong xã h i phong ki n ngày x a và không nên ti p t c trongđắ ồ ạ ộ ế ư ế ụ
cu c s ng ngày nay.ộ ố
+ C n th y nh ng vi c làm không chính áng: ví dầ ấ ữ ệ đ ụ nh tr m c p, gianư ộ ướ
d i… ki m s ng không ph i là ngh nghi p chân chính nh chúng ta angố để ế ố ả ề ệ ư đ
bàn.
+ C n th y giá tr úng n c a ngh nghi p; ngh nghi p chân chính nàoầ ấ ị đ đắ ủ ề ệ ề ệ
c ng có giá tr và u áng c trân tr ng. “Giá tr c a m t con ng i là l iũ ị đề đ đượ ọ ị ủ ộ ườ ợ
ích c a h mang l i cho ng i khác ch không ph i là ngh nghi p c a h ”.ủ ọ ạ ườ ứ ả ề ệ ủ ọ
+ C n có thái úng n khi ch n ngh . Không nên ch y theo quan i mầ độ đ đắ ọ ề ạ để
h i h t (sang hèn…) v ngh nghi p c a m t s ng i. C n ch n ngh phùờ ợ ề ề ệ ủ ộ ố ườ ầ ọ ề
h p v i n ng l c, v i c m , hoàn c nh c a b n thân, nhu c u và s phátợ ớ ă ự ớ ướ ơ ả ủ ả ầ ự
tri n c a xã h i.ể ủ ộ
+ V i ngh nghi p c n “nh t ngh tinh, nh t thân vinh”, chuyên tâm rèn luy nớ ề ệ ầ ấ ệ ấ ệ
tay ngh , gi gìn l ng tâm ngh nghi p, trao d i o c làm hi n vinhề ữ ươ ề ệ ồ đạ đứ để ể
ngh nghi p, giá tr b n thân.ề ệ ị ả
- T ng k t : “Không ph i ngh nghi p mang n s cao quý cho conổ ế ả ề ệ đế ự
ng i mà chính con ng i mang n s cao quý cho ngh nghi p” là m t ýườ ườ đế ự ề ệ ộ
ki n úng n, nó là m t l i khuyên, m t l i nh c nh i v i m i ng i nh tế đ đắ ộ ờ ộ ờ ắ ở đố ớ ọ ườ ấ
là i v i thanh niên ang ng tr c ng ng c a l a ch n ngh nghi p.đố ớ đ đứ ướ ưỡ ử ự ọ ề ệ
c.Cách cho i m:để
- i m 2,5-3: áp ng c các yêu c u trên,có th m c m t s l i nh vĐể đ ứ đượ ầ ể ắ ộ ố ỗ ỏ ề
dùng t ,di n t.ừ ễ đạ
- i m 1-2: áp ng c m t n a nh ng yêu c u trên,còn m c l i v dùngĐể đ ứ đượ ộ ử ữ ầ ắ ỗ ề
t ,di n t ừ ễ đạ
- i m 0 : hoàn toàn l c ( ho c không vi t c gì ).Để ạ đề ặ ế đượ
Câu 3 (5 i m):để
*Yêu c u v k n ng:ầ ề ỹ ă
- Bi t cách trình bày m t bài làm v n ngh lu n v n h c.ế ộ ă ị ậ ă ọ
- Trình bày ng n g n, ý, di n t l u loát.ắ ọ đủ ễ đạ ư
- B c c rõ ràng. V n có c m xúc.ố ụ ă ả

- Không sai l i chính t , l i di n t.ỗ ả ỗ ễ đạ
* Yêu c u v ki n th c:ầ ề ế ứ
H c sinh có th có nh ng cách trình bày khác nhau nh ng bài vi t c n mọ ể ữ ư ế ầ đả
b o các ý c b n sau:ả ơ ả
1. Yêu c u v k n ng:ầ ề ĩ ă
- H c sinh bi t cách làm bài ngh lu n v n h c, bi t v n d ng linh ho tọ ế ị ậ ă ọ ế ậ ụ ạ
các thao tác ngh lu n phân tích nhân v t trong m t tác ph m t s .ị ậ để ậ ộ ẩ ự ự
- Bài làm b c c, k t c u ch t ch , di n t l u loát, không m c l iđủ ố ụ ế ấ ặ ẽ ễ đạ ư ắ ỗ
chính t , l i dùng t và ng pháp.ả ỗ ừ ữ
2. Yêu c u v ki n th c:ầ ề ế ứ
Trên c s hi u bi t v tác gi - tác ph m, h c sinh bi t phân tích các nhânơ ở ể ế ề ả ẩ ọ ế
v t. Có th trình bày theo nhi u cách khác nhau nh ng h c sinh c n m b oậ ể ề ư ọ ầ đả ả
c các ý chính sau:đượ
I/ M bàiở : Vài nét v tác gi , tác ph m.ề ả ẩ (0,5 i m)để
M i nhà v n th ng có m t vùng t riêng. V i Nguy n Trung Thành, ó làỗ ă ườ ộ đấ ớ ễ đ
Tây Nguyên. Ta ã g p m t anh hùng Núp trong t n c ng lên th iđ ặ ộ Đấ ướ đứ ờ
ch ng Pháp, gi ây ta l i n v i các nhân v t c M t, Tnú, Dít trong R ngố ờ đ ạ đế ớ ậ ụ ế ừ
xà nu th i ch ng M . H u là nh ng ng i con kiên c ng b t khu t c aờ ố ĩ ọ đề ữ ườ ườ ấ ấ ủ
núi r ng Tây Nguyên hùng v nh ng m i ng i l i mang nh ng nét riêng,ừ ĩ ư ỗ ườ ạ ữ
nh ng v p riêng khó quên.ữ ẻ đẹ
II/ Thân bài :
*Khái quát chung(0,5 i m)để
R ng xà nu là câu chuy n làng Xô Man (Tây Nguyên) ch ng M . Truy n cóừ ệ ố ĩ ệ
nhi u nhân v t nh ng tiêu bi u nh t là ba nhân v t: c M t Tnú và Dít ó làề ậ ư ể ấ ậ ụ ế Đ
hai th h già - tr cùng ti p n i nhau ng lên ánh M (truy n còn hé mế ệ ẻ ế ố đứ đ ĩ ệ ớ
cho ng i c th y th h th ba là th h c a bé Heng hoàn thi n b cườ đọ ấ ế ệ ứ ế ệ ủ để ệ ứ
tranh Tây Nguyên ch ng M ).ố ĩ
Các nhân v t nói trên c nhà v n miêu t sinh ng, h p d n, tr thànhậ đượ ă ả độ ấ ẫ ở
nh ng n t ng lâu b n trong lòng ng i c, b i vì, m c nh t nh, hữ ấ ượ ề ườ đọ ở ở ứ độ ấ đị ọ
ã c i n hình hóa, v a mang nét chung c a con ng i Tây Nguyên ánhđ đượ để ừ ủ ườ đ

M , l i mang nét riêng in m tính cách và ph m ch t cùa t ng ng i c th .ĩ ạ đậ ẩ ấ ừ ườ ụ ể
A. Nét chung(0,75 i m)để
Nét chung ây là ph m ch t anh hùng. H u là nh ng ng i con kiênở đ ẩ ấ ọ đề ữ ườ
c ng b t khu t cùa Tây Nguyên, th hi n nh ng i m sau ây:ườ ấ ấ ể ệ ở ữ để đ
- Yêu buôn làng, yêu n c, c m thù gi c sâu s c.ướ ă ặ ắ
- Quy t tâm ng lên ánh gi c b o v buôn làng, b o v t n c.ế đứ đ ặ để ả ệ ả ệ đấ ướ
- Kiên c ng, b t khu t, d ng c m t o nên khí th ng kh i ch ng M .ườ ấ ấ ũ ả ạ ế đồ ở ố ĩ
(Ch n nh ng d n ch ng th t tiêu bi u c a ba nhân v t ch ng t cái nétọ ữ ẫ ứ ậ ể ủ ậ để ứ ỏ
chung ó).đ
B. Nét riêng(2,0 i m)để
u anh hùng, kiên c ng, b t khu t nh ng m i ng i l i anh hùng theo cáiĐề ườ ấ ấ ư ỗ ườ ạ
cách riêng, và s kiên c ng b t khu t c ng c bi u l khác nhau tùy theoự ườ ấ ấ ũ đượ ể ộ
tu i tác, gi i tính, c ng v xã h i và hoàn c nh riêng c a t ng ng i. Nó làmổ ớ ươ ị ộ ả ủ ừ ườ
nên c i m riêng và v p riêng c a t ng nhân v t.đặ để ẻ đẹ ủ ừ ậ
1. C M t:ụ ế Già làng, ng i ch huy, linh h n c a làng Xô Man ch ng M M t cườ ỉ ồ ủ ố ĩ ộ ụ
già kh e m nh qu c th c “nh cây c th gi a buôn ngàn”, “ng c v ng caoỏ ạ ắ ướ ư ổ ụ ữ ự ồ
nh thân cây xà nu l c l ng”, hai tay r n ch c nh hai g ng kìm, ti ng nói ư ự ườ ắ ắ ư ọ ế ồ
vang. C chi huy dân làng xông vào gi t s ch b n ác ôn trên sàn nhà rông,ồ ụ ế ạ ọ
t lên ng n l a ng kh i cháy sáng kh p r ng Xô Man v i chân lý gi n dđố ọ ử đồ ở ắ ừ ớ ả ị
“chúng nó ã c m súng, mình ph i c m giáo! ” C còn là ni m tin ng i tđ ầ ả ầ ụ ề ườ ổ
ch c, t p h p dân làng oàn k t ch ng gi c. Cái êm c k v cu c i cùaứ ậ ợ đ ế ố ặ đ ụ ể ề ộ đờ
Tnú cho dân làng nghe bên ng n l a xà nu b p bùng v a m m, v a trangọ ử ậ ừ đầ ấ ừ
nghiêm, l i v a có gì linh thiêng nh k v m t huy n tho i ạ ừ ư ể ề ộ ề ạ
2. Tnú: Ng i con u tú cua buôn làng ã ra i ánh gi c (gi i phóng quân)ườ ư đ đ đ ặ ả
tr thù cho quê h ng và cho b n thân mình. Nét tính cách ch y u làđể ả ươ ả ủ ế
quy t li t, m nh m , r t c tr ng cho s kiên c ng b t khu t c a conế ệ ạ ẽ ấ đặ ư ự ườ ấ ấ ủ
ng i Tây Nguyên s ng gi a núi r ng hùng v . C m thù thì nh l a cháyườ ố ữ ừ ĩ ă ư ử
ngùn ng t (hai con m t nh hai c c l a l n, tay bóp nát qu v lúc nào khôngụ ắ ư ụ ử ớ ả ả
bi t), tr thù thì d t khoát, l nh lùng, tr ng ph t ích áng k ã tra t n mìnhế ả ứ ạ ừ ạ đ đ ẻ đ ấ
(bóp ch t k thù b ng chính hai bàn tay c t). Cu c i và v p riêng c aế ẻ ằ ụ ộ đờ ẻ đẹ ủ

nhân v t nh c k t t l i trong hai bàn tay: bàn tay h n thù và bàn tay trậ ư đượ ế ụ ạ ậ ả
thù. ó là hình nh "bàn tay Tnú” c áo và y n t ng c a Nguy n TrungĐ ả độ đ đầ ấ ượ ủ ề
Thành.
3. Dít: Cô gái tr giàu ngh l c, có b n l nh ã tr ng thành mau chóng trongẻ ị ự ả ĩ đ ưở
phong trào ch ng M tr thành ng i lãnh o cao nh t c a dân làng Xôố ĩ để ở ườ đạ ấ ủ
Man: bí th chi b và chính tr viên xã h i. Nét tính cách n i b t là gan dư ộ ị ộ ổ ậ ạ
(gi c b n uy hi p tinh th n, áo qu n rách t t i mà v n bình th n nh không)ặ ắ ế ầ ầ ả ơ ẫ ả ư
và kiên quy t r n r i (ki m tra gi y phép cùa Tnú r t k ) nh ng v n là ng iế ắ ỏ ể ấ ấ ĩ ư ẫ ườ
ph n giàu tình cám, có gi i tính (c m th y bùi ngùi khi Tnú l i ph i i ngay).ụ ữ ớ ả ấ ạ ả đ
*Nh n xét chung:(0.25 i m)ậ để
Các nhân v t c xây d ng sinh ng, h p d n, mang v p riêng c aậ đượ ự độ ấ ẫ ẻ đẹ ủ
t ng ng i,v p y l i hòa vào nhau làm nên v p chung c a conừ ườ ẻ đẹ ấ ạ để ẻ đẹ ủ
ng i Tây Nguyên ch ng M . Hình nh c M t và Dít ti n Tnú lên ngườ ố ĩ ả ụ ế ễ đườ
ánh gi c cu i tác ph m chính là s k t t r t hài hòa v p y nó l ngđ ặ ở ố ẩ ự ế ụ ấ ẻ đẹ ấ để ắ
sâu vào lòng ng i c.ườ đọ
III/ K t bàiế : ánh giáĐ (0,5 i m)để
BI U I MỂ Đ Ể :
- i m 4- 5 :Để áp ng t t các yêu c u c a , b c c sáng rõ, bài vi t m chĐ ứ ố ầ ủ đề ố ụ ế ạ
l c, có c m xúc, c m nh n c áo, sâu s c, sáng t o.ạ ả ả ậ độ đ ắ ạ
- i m 3-4 :Để áp ng khá t t các yêu c u c a , b c c h p lí, c m nh nĐ ứ ố ầ ủ đề ố ụ ợ ả ậ
khá nh ng l p lu n ch a s c s o, có m t s l i v di n tư ậ ậ ư ắ ả ộ ố ỗ ề ễ đạ
- i m 1 – 2:Để áp ng m c trung bình các yêu c u c a . Hi u ch aĐ ứ ở ứ ầ ủ đề ể đề ư
th u áo, bài làm còn chung chung, di n t thi u trôi ch y ( i m 2). Ch aấ đ ễ đạ ế ả đ ể ư
hi u , bài làm ho c quá s sài, ho c lan man, ki n th c thi u ch c ch n,ể đề ặ ơ ặ ế ứ ế ắ ắ
di n t h n ch ( i m 1)ễ đạ ạ ế đ ể
- i m 0:Để Không làm bài, b gi y tr ngỏ ấ ắ
L u ý:ư GV cân nh c toàn bài cho i m.ắ để để