hướng dẫn học sinh lớp 5 Học tốt bài Tập làm văn 5 - Tuần 24 - Ôn tập về tả đồ vật

Tập làm văn Lớp 5 - TUẦN 24



* Em hãy nêu cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật ?
Bài văn miêu tả đồ vật gồm ba phần:
1/ Mở bài : Giới thiệu đồ vật định tả.
2/ Thân bài : - Tả bao quát toàn bộ đồ vật
- Tả các chi tiết nổi bật của đồ vật.
* Sử dụng các biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân
hoá để cho đồ vật sống động ,gần gũi.
3/ Kết bài : Nêu cảm nghĩ của mình về đồ vật.

TẬP LÀM VĂN
Ôn tập về tả đồ vật
Ôn tập về tả đồ vật
HOẠT ĐỘNG 1

Đề bài: Tả một trong các đồ vật sau :
a/ Tả quyển sách Tiếng Việt 5,tập hai.
b/ Tả cái đồng hồ báo thức.
c/ Tả đồ vật trong nhà mà em yêu thích.
d/ Tả một đồ vật hoặc món quà có ý nghĩa sâu
sắc với em.
e/ Tả một đồ vật trong viện bảo tàng hoặc trong
nhà truyền thống mà em đã có dịp quan sát .

Chọn đối tượng tả thông qua mẫu vật
hoặc tranh ảnh chuẩn bị trước

HĐ 2 : Lập dàn ý miêu tả một trong các đồ vật sau :
a/ Tả quyển sách Tiếng Việt 5,tập hai.
b/ Tả cái đồng hồ báo thức.
c/ Tả đồ vật trong nhà mà em yêu thích.
d/ Tả một đồ vật hoặc món quà có ý nghĩa sâu
sắc với em.
e/ Tả một đồ vật trong viện bảo tàng hoặc trong
nhà truyền thống mà em đã có dịp quan sát .

Bài văn
miêu tả
thường có
… … phần
Bài văn
miêu tả
thường có
… … phần
Mở bài
Mở bài
……………………
……………………
……………………
……………………
………………………………………………………….
………………………………………………………….
Tả ……………………………………………………
Tả ……………………………………………………
Tả ……….…………………………………………….

……………………………………………….
Tả ……….…………………………………………….


……………………………………………….
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
…
…
hoặc
hoặc
ba
Thân bài
Kết bài
Kiểu trực ếp
Kiểu gián ếp
bao quát toàn bộ đồ vật
chi ết các bộ phận có đặc
điểm nổi bật
Kiểu không mở rộng
Kiểu mở rộng

Khi miêu
tả, phải
Khi miêu
tả, phải
Khi miêu tả
đồ vật, có

thể sử
dụng biện
pháp
Khi miêu tả
đồ vật, có
thể sử
dụng biện
pháp
quan sát đồ vật theo
……………………………
………………
quan sát đồ vật theo
……………………………
………………
sử dụng nhiều
……………………………
……………………………
……………………
sử dụng nhiều
……………………………
……………………………
……………………
……………………………
…… ……….
……………………………
…… ……….
…………………………

…………………………

phát hiện
……………………………

nổi bật
phát hiện
……………………………

nổi bật
phân biệt đồ vật này với

………………………………
…………
phân biệt đồ vật này với

………………………………
…………
để bài văn
để bài văn
hấp dẫn
hấp dẫn
sinh động
sinh động
để
trình tự hợp lý
cách khác nhau ( mắt
nhìn, tai nghe, tay sờ)
nhân hóa
so sánh
đặc điểm riêng
những đồ vật khác

Đọc phần gợi ý trong sách giáo khoa
Lưu ý :
- Khi miêu tả phải miêu tả bằng tất cả
mọi giác quan.( thị giác, thính giác,
khứu giác, vị giác và xúc giác. )
-Sử dụng các biện pháp nghệ thuật để
tạo những câu văn có hình ảnh .(so
sánh, nhân hóa , điệp từ … )
-Lồng cảm xúc khi miêu tả.

HĐ 2: Học nhóm lập dàn ý miêu tả đồ vật mà nhóm đã chọn.
NHÓM 1
NHÓM 5 NHÓM 6NHÓM 4
NHÓM 3NHÓM 2
NHÓM 7

TẬP LÀM VĂN
Ôn tập về tả đồ vật
Ôn tập về tả đồ vật
HOẠT ĐỘNG 3:
Nói miệng theo dàn ý đã lập .

Trò chơi:“Đoàn tàu xe lửa”
NHÓM 1
NHÓM 5 NHÓM 6NHÓM 4
NHÓM 3NHÓM 2
NHÓM 7

Dặn dò:


Tập nói miệng nhiều lần .

Chuẩn bị bài viết “Tả đồ vật”

Hình thành bài ở những đề khác
hơn đề mà nhóm đã chọn ở lớp .

HĐ 2: Học nhóm lập dàn ý miêu tả đồ vật mà nhóm đã chọn.
NHÓM 1
NHÓM 5 NHÓM 6NHÓM 4
NHÓM 3NHÓM 2
NHÓM 7

ĐỒNG HỒ BÁO THỨC


QUYỂN SÁCH TIẾNG VIỆT LỚP NĂM
-TẬP HAI

Đồ vật trong nhà mà em yêu thích.

Đồ vật hoặc món quà có ý nghĩa sâu sắc với em.

Đồ vật trong viện bảo tàng hoặc nhà truyền thống.

b/ Tả cái đồng hồ báo thức.

a/ Tả quyển sách Tiếng Việt 5,tập hai.

c/ Tả đồ vật trong nhà mà em yêu thích.

d/ Tả một đồ vật hoặc món quà có ý nghĩa sâu sắc
với em.