v
MCăLC
TRANG
i
ii
iii
iv
v
Danh sách các hình viii
x
Danh sách c xi
1
1
1
1.2 2
2
7
13
13
13
14
-LEARNING 14
-Learning 14
-Learning 14
2.1.2 Phân E-Learning 16
-Learning. 19
2.2 Mô hình h-Learning 23
-Learning 26
-Learning 28
vi
30
30
31
-Learning 33
33
-Learning 33
-Learning 34
giá 34
34
- 35
37
37
37
41
-Learning 42
44
45
- Learning 46
47
48
48
3 49
50
57
57
57
vii
57
57
61
62
65
4.2.1ăMcăđíchăcaăvicăthcănghim 65
4.2.2ăNiădungăvƠăphngăphápăthcănghim 66
4.2.3ăChuẩnăbătrangăthităbădyăhc 67
4.2.4ăQuáătrìnhăhcătpătrcătuyn 67
4.2.5ăĐánhăgiáăquáătrìnhăhcătpăcaăhcăsinh 70
71
74
74
74
74
74
75
viii
DANH SÁCH CÁC HÌNH
HÌNH TRANG
Hình 1.1: 5
Hình 1.2: - 6
Hình 1.3
Hình 1.4: 11
Hình 1.5: 12
Hình 2.1: 22
Hình 2.2. -Learning 23
Hình 2.3. -Learning 25
Hình 2.4. 28
Hình 2.5: -Learning 31
Hình 2.6. 32
Hình 3.1: 50
Hình 3.2: 50
Hình 3.3: 51
Hình 3.4: 51
Hình 3.5: 52
Hình 3.6: 52
Hình 3.7: 53
Hình 3.8: 53
Hình 3.9: 54
Hình 3.10: 54
Hình 3.11: 55
Hình 3.12: 55
Hình 3.13: 56
Hình 4.1: 57
Hình 4.2: 58
Hình 4.3 59
ix
Hình 4.4: 59
Hình 4.5: 60
Hình 4.6 60
Hình 4.7: 68
Hình 4.8: 68
Hình 4.9: 69
Hình 4.10: 69
Hình 4.11: 70
Hình 4.12: 70
Hình 4.13: 71
x
DANHăSỄCHăCỄCăBNG
BNG TRANG
Bng 2.1: n phát trin ca E-learning 15
Bngă2.2: 23
Bngă2.3:ă-Learning 28
Bngă3.1: 44
Bngă3.2: 46
Bngă3.3: 46
Bngă4.1 72
Bngă4.2: 73
xi
DANHăSỄCHăTăVITăTT
STT
TăVITăTT
NGHƾA
1
E-Learning
Electronic Learning
2
CNTT
3
VLEs
virtual learning environment
4
SCORM
Sharable Content Object Reference Model
5
SAE
Society of Automotive Engineers
6
CBT
Computer Base Training
7
CMS
Content Management System
8
LMS
Learning management system
9
LCMS
Learning content management system
10
TBT
Technology-Based Training
11
WBT
Web-Based Training
12
PC
Personal Computer
13
VCD
Video Compact Disc
14
AEN
Asia E-Learning Network
15
OSS
Open Source Software
16
PMMNM
17
GNU
General Public License
18
CSDL
19
POP3
Post Office Protocol
20
MySQL
21
cPanel
Control Panel
22
FTP
Financing Promoting Technology
1
TNGăQUAN
1.1ăLíădoăchnăđătƠi
-learning chính là
ng công ty có doanh thu
à
-
theo Bill Gates – Con đường phía trước
2
-
-
[4]
và trang
-
-
Đăxut,ăthităkăvƠătrinăkhaiăhăthngăđƠoătoătrcătuynăvă
côngănghăôătô ngădngămƣăngunăm
WordPress.
1.2 CácăktăquănghiênăcuătrongăvƠăngoƠiăncăđƣăcôngăb
1.2.1 Nhngăktăquănghiênăcuăătrongănc
* Ch th 58- CT/TW ngày 17/02/2000 ca B Chính tr v đẩy mnh và phát
trin công ngh thông tin phc v cho s nghip công nghip hóa ậ hin đi
hóa nêu rõ[6]: công thông tin trong công tác giáo và
3
các ngành Phát các hình xa
cho nhu c toàn xã trung cho phát máy
tính cho giáo và internet các giáo
và
29 2001) công
thông tin trong giai giáo 2002 2003 và 55 2008)
công thông tin trong giai giáo 2008 2012,
trong qua, công thông tin trong ngành giáo
hoàn thành g giáo 2010 trình
tác giáo và n thông quân viettel),
Internet thông các giáo non
cao trang ng CNTT,
và khai E-Learning. khóa qua
ra.
giáo và trong giai là tích
khai các xây xã mà công dân THPT,
SV, các lao có lúc nào (any
time), (any where) và (life long learning).
tiêu trên, E-Learning có vai trò trong ra
môi
*ăMtăsăvnăđăvăđƠoătoătrcătuynă(E-Learning)
-
-
-learning.
4
* Using e-learning management system for english teaching in vietnam
universities
Chung
n
e-
*ăTheoăbáoăcáoăvăe-LearningătiăASEANănĕmă2008ă
t
E-
E-
E-Learning
E-
/>
5
Hình 1.1:
website
6
Hình 1.2: -
website
Hình 1.3
7
-
-
-
-
1.2.2 NhngăktăquănghiênăcuăăncăngoƠi
* E-learning trends and platform selection Building a methodology and factors
analysis
Da trên nghiên cu gn phm v phát trin hc tn t và hot
ng kinh doanh liên quan ng và khu vc c th nh
n s phát trin hc tp n t n. Ma bài vit này
cung cp mi v ng hin ti và các yu t ng ti
e- trình bày vn tt khái nim v mt la chn hình thc mang tính
i. Bài báo này có th c s dng bi din doanh nghip và các
hc vin phát trin quá trình e-learning ca t chc ca h.
* An Evaluation Study of an e-Learning Course at the United Arab
Emirates University: A Case Study
Coll. of Educ., United Arab Emirates Univ., Al-Ain, United Arab Emirates
-
* An e-learning system for improving learner study efficiency by
stimulating learner volition
Takahama, S.
Graduate Sch. of Eng., Fukuoka Inst. of Technol., Japan
8
Nakamura, N.; Barolli, L.; Koyama, A.; Durresi, A.; Sugita, K
ng các khóa
E-Learning
hoàn thành E-
E-Learning
* The comparison of learning effectiveness between traditional face-to-face
learning and e-learning among goal-oriented users
-Hong Liu
Grad. Sch. of Social Inf., Yuan Ze Univ., Chungli, Taiwan
m
E-
Learing
và các kì th
pháp e-
ph
9
* Learning Performance Assessment Approach Using Web-Based
Learning Portfolios for E-learning Systems.
-Ming Chen
Nat. Chengchi Univ., Taipei
Yi-Yun Chen; Chao-Yu Liu
-
o các
- />
c
10
11
Hình 1.4:
Internet
- VLEs
(virtual learning env
SCORM (Sharable Content Object Reference Model).
-
-
-
-
12
-
-
-
-
- />
Hình 1.5:
cho ngành công
13
doanh
viên và
chún
1.3 McătiêuăcaăđătƠi
- Learning.
-
-
-
1.4 ĐiătngănghiênăcuăcaăđătƠi
- -
-
- Ngh
(Online Learning/Training).
-
1.5 Phngăphápănghiênăcu
- ng hp tài liu.
- c nghim.
- it lp Website.
- t k ch to bài ging qua Powerpoint.
14
CHNGă2:
CăSăLụăTHUYT VăE-LEARNING
2.1 TngăquanăvăE-Learning
2.1.1 LchăsửăvăE-Learning
phát công thông tin và pháp giáo quá
trình phát E-Learing có chia ra làm 4 kì sau:
- 1983: kì này, máy tính rãi, pháp
giáo viên làm trung là pháp trong các
giáo
- Giai 1984 1993: ra hành Window 3.1, máy tính
Mantosh, máy tính trình PowerPoint, cùng các công
khác ra nguyên nguyên cho phép ra
bài có tích âm thanh và hình nh trên công Computer
Base Training (CBT). Bài phân qua CD ROM
Vào gian nào, có mua và Tuy nhiên,
GV là
- Giai 1993 1999: Công Web phát minh. Các trình E-
mail, Web, Video cùng ngôn Web HTML, JAVA
nên thông và làm thay giáo
- Giai 2000 - nay: Các công tiên bao JAVA và các
IP, công truy và thông Internet các công
Web thành cách trong giáo và
Theo
--2016.
15
Bng 2.1: n phát trin ca E-learning
TT
Giaiăđon
phát trin
Đặcăđim chính ca
ngi hc
Chinălc hc chính và trng tâm
nn tng
1
1996-2002
Có th nhc tài
liu trc tuyn
Thit k ging dy, danh mc các
i hc phong phú ni dung,
nn tng e-learning, tung ra LMS
2
2000-2005
Ci thin hc tn
t
ng hc tp da trên vai trò, các
yu t c tn t hiu
qu ng, cp nht LMS
3
2003-2008
Hc tp tng hp
Hc t n t d c,
i
ng dn, khái nim hc tp tng hp,
nâng cao LMS
4
2007-2012
Hc tp chuyên môn
sâu
Phát trin s nghip, phát trin mi
quan h o, hn t,
CMS, kin trúc thông tin cng,
cng thông tin hc tp, hc tp xã hi
và mng
5
2011-2016
Tích hp các k
hc tp
Có th tích hp mt thit gia vic hc
tp và thc hành, s linh hot ci
s dn thong, mô-
các gii pháp tùy bin, nâng cao nhn
thc ng dng, m na hóa ni
dung cp CMS
vào e- c.
Ngày nay, thông qua Web, có (hình
âm thanh, các công trình i này ra
cách trong giá thành cao và chính là
nguyên E-Learning.
16
2.1.2 Phân loi E-Learning
E-Learning
E-
-learning.
-
-
-
E--Learning
E-Learning, Bernard Luskin
elearning ional,
học tập thú vị, năng động, nhiệt
tình, cảm xúc, mở rộng, tuyệt vời, và có giáo dục
Một số hình thức E-Learning
- - Technology-
- - Computer-
17
-
-ROM Based Training
- - Web-
-
-
- ng
Trong phạm vi đề tài này chỉ quan tâm, nghiên cứu về hình thức đào tạo
trực tuyến (Online Learning) là chính.
-ROM, DVD broadcast
assrooms (
). ,
18
, các Website
. Giúp
.
-
- Đào tạo mọi lúc mọi nơi
ày trong
- Tiết kiệm chi phí
- Tiết kiệm thời gian-
- Uyển chuyển và linh động
-pace
- Tối ưu:
nhi
- Hệ thống hóa: E-