Tải bản đầy đủ (.ppt) (12 trang)

Bài giảng sinh học lớp 9 tham khảo tiết 3 lai một cặp tính trạng TT (10)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (330.42 KB, 12 trang )


TIẾT 3- BÀI 3
LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG
Sinh viªn :NguyÔn ThÞ TuyÕt
Líp KI Sinh HÖ - liªn th«ng

KiÓm tra bµi cò
- Ph¸t biÓu néi dung quy luËt ph©n li?
Men®en gi¶i thÝch kÕt qu¶ thÝ nghiÖm
trªn ®Ëu Hµ Lan nh& thÕ nµo?

1. Lai ph©n tÝch
-
Nªu tØ lÖ c¸c lo¹i hîp
tö ë F2 trong thÝ
nghiÖm cña Men®en?
1AA: 2Aa: 1aa

- H·y x¸c ®Þnh kÕt qu¶ cña nh÷ng phÐp lai sau:
a. P: Hoa ®á x Hoa tr¾ng
AA aa
b. P: Hoa ®á x Hoa tr¾ng
Aa aa
a.F1: 100%Aa
b.F1: 1Aa : 1aa
Tr¶ lêi

-
Kết quả lai nh) thế nào thì ta có thể kết luận đậu
hoa đỏ P thuần chủng hay không thuần chủng?
- Khái niệm lai phân tích?



-Phép lai phân tích là phép lai giữa cá thể
mang tính trạng . cần xác định với
cá thể
mang tính trạng .:
+ Nếu kết quả phép lai đồng tính thì cá thể
mang tính trạng trội có kiểu gen
+ Nếu kết quả phép lai phân tính theo tỉ lệ 1:1
thì cá thể mang tính trạng trội có kiểu
gen .
Điền từ vào chỗ trống
Trội Kiểu gen
Lặn
Đồng hợp trội
Dị hợp

2 .
ý
nghĩa của t)ơng quan trội lặn
- Nêu t!ơng quan trội lặn trong tự nhiên?
- Xác định tính trạng trội, tính trạng lặn nhằm
mục đích gì? Dựa vào đâu?
- Việc xác định độ thuần chủng của giống có ý
nghĩa gì trong sản xuất?
- Muốn xác định độ thuần chủng của giống cần
thực hiện phép lai nào
Thảo luận nhóm

- T&ơng quan trội, lặn là hiện t&ợng phổ biến ở
giới sinh vật.

- Tính trạng trội th&ờng là tính trạng tốt vì vậy
trong chọn giống phát hiện tính trạng trội để tập
hợp các gen trội quý vào 1 kiểu gen, tạo giống có
ý nghĩa kinh tế.
- Trong chọn giống, để tránh sự phân li tính trạng,
xuất hiện tính trạng xấu phải kiểm tra độ thuần
chủng của giống.
Đáp án

3. Trội không hoàn toàn
Đặc điểm
Đặc điểm
Trội không hoàn toàn
Trội không hoàn toàn
Thí nghiệm của Menđen
Thí nghiệm của Menđen
Kiểu hình ở F1
Kiểu hình ở F1
Kiểu hình ở F1
Kiểu hình ở F1
Quan sát hình 3: Trội không hoàn toàn điền vào bảng sau

§¸p ¸n
§¸p ¸n
§Æc ®iÓm
§Æc ®iÓm
Tréi kh«ng hoµn
Tréi kh«ng hoµn
toµn
toµn

ThÝ nghiÖm cña
ThÝ nghiÖm cña
Men®en
Men®en
KiÓu h×nh ë F1
KiÓu h×nh ë F1
- TÝnh tr¹ng trung
- TÝnh tr¹ng trung
gian
gian
- TÝnh tr¹ng tréi
- TÝnh tr¹ng tréi
KiÓu h×nh ë F1
KiÓu h×nh ë F1
1 tréi: 2 trung
1 tréi: 2 trung
gian: 1 lÆn
gian: 1 lÆn
3 tréi: 1 lÆn
3 tréi: 1 lÆn

ThÕ nµo lµ tréi kh«ng hoµn toµn?
- Tréi kh«ng hoµn toµn lµ hiÖn tEîng di
truyÒn trong ®ã kiÓu h×nh c¬ thÓ lai F1 biÓu
hiÖn tÝnh tr¹ng trung gian gi÷a c¬ thÓ bè vµ
mÑ, cßn F2 cã tØ lÖ kiÓu h×nh lµ 1: 2: 1.

Bài tập:Khoanh tròn vào chữ cái các ý trả lời đúng:
1. Khi cho cây cà chua quả đỏ thuần chủng lai phân
tích. Kết quả sẽ là:

a. Toàn quả vàng c. 1 quả đỏ: 1 quả vàng
b. Toàn quả đỏ d. 3 quả đỏ: 1 quả vàng
2. ở đậu Hà Lan, gen A quy định thân cao, gen a quy
định thân thấp. Cho lai cây thân cao với cây thân thấp
F1 thu đ&ợc 51% cây thân cao, 49% cây thân thấp.
Kiểu gen của phép lai trên là:
a. P: AA x aa c. P: Aa x aa
b. P: Aa x AA d. P: aa x aa
3. Tr&ờng hợp trội không hoàn toàn, phép lai nào cho tỉ
lệ 1:1
a. Aa x Aa c. AA x aa
b. Aa x AA d. aa x aa

×