Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (4.23 MB, 13 trang )
III Cách tiến hành.:
*.Hoạt động 1: Chơi trò chơi “Gà gáy, vịt kêu”
Cô tập trung trẻ lại và cho trẻ giả làm tiếng kêu
của các con vật
Cô nói: Gà trống gáy – trẻ : ò ó o
Cô nói: Gà mái – trẻ : Cục tác cục tác
Cô nói: Gà con trẻ : Chíp chíp
Cô nói: Vịt kêu – trẻ : Cạc Cạc …
Dẫn dắt trẻ lại màn hình powerpoid cho trẻ xem
gà vịt và nghe tiếng kêu của chúng
Cho trẻ hỏi gà vịt là tại sao kêu to vậy? (Vì đói
bụng, không có thức ăn)
*Hoạt động 2: Nặn thức ăn cho gà
Cô dẫn dắt trẻ nặn thức ăn cho gà vịt
-Cô cho trẻ đi lấy đồ dùng về chỗ ngồi
-Cô và trẻ cùng nặn (Trong quá trình trẻ
nặn cô hỏi lại kỹ năng )
-Sau khi trẻ nặn xong cô cho trẻ trưng
bày sản phẩm cùng quan sát và nhận xét
sản phẩm
-Cô nhận xét chung cả lớp
-Cho trẻ đem thức ăn đến cho gà ăn
*Hoạt động 3:
Vận động theo nhạc bài “ Đàn gà con”
Cô mở nhạc và cùng trẻ vận động theo
bài hát
Beù nhoài ñaát cho meàm
Bé chia đất ra làm nhiều phần