Đề cương môn phương pháp thí nghiệm

Đề cương môn phương pháp thí nghiệm

Thông tin tài liệu:


Tác giả : Trần Văn Mỹ
Tên tài liệu : Phương Pháp Thí Nghiệm
Số trang : 12
Ngày in : 17-Aug-09
Dung lượng : 200192
Tài liệu được lưu lần cuối : 17-Aug-09
Người lưu : PT

Mục lục

Thông tin tài liệu:
Mục lục
1

Dữ liệu môn học
2

Mục tiêu môn học
2.1

Mục tiêu tổng quát
2.2

Năng lực đạt được
2.3

Mục tiêu cụ thể
3

Môn học tiên quyết
4

Tiến trình giảng dạy
4.1

Cấu trúc tổng quát nội dung học tập
4.2

Cấu trúc chi tiết nội dung môn học
5

Đánh giá hoàn tất môn học
6

Tiêu chuẩn giảng viên
7

Ngày soạn thảo, nhóm/người soạn thảo
8

Tài liệu tham khảo
9

Phê duyệt chương trình môn học

1

Dữ liệu môn học
§

Tên môn học: Phương pháp thí nghiệm 1 và 2 (experimental
methodology)
§

Mã môn học: 204612
§

Bộ môn/Khoa quản lý: Bộ môn
§

Nhóm môn học: Chuyên ngành (đại cương, chuyên ngành)
§

Tính chất môn học: bắt buộc (bắt buộc, tự chọn,…)
§

Bố trí giảng dạy: năm thứ: 3 học kỳ: 5
§

Số tiết giảng dạy: Tổng số: 60 tiết Lý thuyết: 40 Thực hành: 40 (20 LT),
trong đó:
-

PPTN 1: 10 LT + 10 TH
-

PPTN 2: 30 LT + 30 TH
§

Tổng số bài/chương:
§

Tổng số bài trong năm: học kỳ:
§

Số bài trong tuần: 1
§

Mô tả tóm tắt nội dung môn học:
-

Nắm vững kiến thức về thống kê và ứng dụng thông kê trong nghiên cứu.
-

Tiến hành thực hiện và xử lý số liệu điều tra (survey).
-

Tiến hành thực hiện và xử lý số liệu bố trí thí nghiệm (experimental
design)
-

Đánh giá kết quả và đưa ra khuyến cáo.
2

Mục tiêu môn học

2.1

Mục tiêu tổng quát
-

Tiến hành việc thu thập số liệu qua công tác điều tra hoặc bố trí theo dõi
thí nghiệm đúng theo yêu cầu nghiên cứu.
-

Xử lý số liệu thu thập (bằng các phần mềm xử lý thống kê).
-

Đánh giá kết quả và đưa ra khuyến cáo.
2.2

Năng lực đạt được
- Chọn lựa và thực hiện được công tác điều tra hoặc bố trí thí
nghiệm để thu thập số liệu cho công tác nghiên cứu.
- Xử lý số liệu thống kê (dùng các phần mềm thống kê) và giải
thích kết quả.
- Đánh giá kết quả và đưa ra khuyến cáo
2.3

Mục tiêu cụ thể
§

Kiến thức:
-

Có kiến thức về thống kê phục vụ cho công tác nghiên cứu

-

Có kiến thức đầy đủ về thực hiện công tác điều tra hoặc bố trí thí nghiệm
§

Hiểu biết:
-

Hiểu rõ và giải thích số liệu đã qua xử lý thống kê
-

Hiểu biết về vai trò của thống kê trong nghiên cứu, ứng dụng.
§

Ứng dụng:
-

Tiến hành công tác điều tra (chọn mẫu điều tra, phương pháp điều tra, số
liệu điều tra và xử lý số liệu điều tra)
-

Thực hiện bố trí thí nghiệm trên đồng ruộng, thu thập và xử lý số liệu.
-

Trình bày kết quả thống kê.
§

Tổng hợp:
-

Đánh giá kết quả và đưa ra khuyến cáo (cho nông dân).
3

Môn học tiên quyết
Nông học đại cương; Xác suất thống kê; Tin học căn bản (IT); Kỹ năng
giao tiếp.
4

Tiến trình giảng dạy
4.1

Cấu trúc tổng quát nội dung học tập
Chương
mục
Số tiết
(LT+TH)
Số
bài
Các mục tiêu cụ
thể

Phương pháp
giảng dạy
Tương quan của
chương mục đối
với môn học
1 2 3 4 5 6
Giới thiệu
môn học
2 1 Hiểu biết tổng

quát và các định
nghĩa về thống
kê ứng dụng
Lên lớp Nêu lên hình ảnh
tổng thể về
thống kê ứng
dụng trong nông
nghiệp.
Phương
pháp điều
tra quan
sát
(PPTN1)
6 + 6 1 Hiểu biết và ứng
dụng phương
pháp điều tra
quan sát trong
nghiên cứu nông
nghiệp
Lên lớp
Thực hành
theo nhóm
Thu thập số liệu
điều tra quan sát
trong nghiên cứu
nông nghiệp
Xử lý,
phân tích
và đánh
giá kết

quả số
liệu điều
tra điều
tra quan
sát
2 + 4(a) 1 Phân tích và xử
lý số liệu điều tra
quan sát.
Đánh giá kết quả
điều tra quan sát
(kiểm tra giả
thuyết thống kê)
Lên lớp
Thực hành
theo nhóm
Seminar
Xử lý số liệu điều
tra .
Phân tích, đánh
giá kết quả và
đưa ra khuyến
cáo (kiểm tra giả
thuyết thống kê)
Phương
pháp thí
nghiệm
(PPTN 2)
15 2 Hiểu biết và áp
dụng các
phương pháp bố

trí thí nghiệm
trong nghiên cứu
nông nghiệp.
Lên lớp
Thực hành
nhóm
Vai trò của bố trí
thí nghiệm trong
nghiên cứu nông
nghiệp
Xử lý,
phân tích,
đánh giá
kết quả và
đưa ra
khuyến
cáo (đề
nghị)
15(b)+30 3 Xử lý số liệu thí
nghiệm (ứng
dụng công nghệ
thông tin)
Phân tích và
đánh giá kết quả
Đưa ra khuyến
cáo (cho nông
dân và các nhà
nghiên cứu khác)
Lên lớp
Thực hành

theo từng cá
nhân/nhóm
Seminar
Xử lý, phân tích,
đánh giá kết quả
nghiên cứu và
đưa ra khuyến
cáo.
Ghi chú: (a): có thể thực hành chung với PPTN 2; (b): kết hợp với hướng dẫn sử dụng
phần mềm thống kê MSTATC.
4.2

Cấu trúc chi tiết nội dung môn học
Chương 1: Giới thiệu môn học
4.2.1.1 Tên chương 1:Giới thiệu môn học
Tên bài học 1: Giới thiệu môn học
Hoạt động 2 tiết Giảng bài Giảng viên: Trang/Mỹ
Nội dung Giới thiệu chung
Các phương pháp thống kê căn bản
Các định nghĩa cơ bản trong thống kê
Trước khi
học
Đọc tài liệu “Phương pháp bố trí thí nghiệm và xử lý số liệu
thực nghiệm”, Phan hiếu Hiền, 1996. (trang 1-3)
Đọc tài liệu “Thống kê ứng dụng và phương pháp thí nghiệm”,
Bùi việt Hải, 2007 (trang 1-6).
Sau khi học Ôn tập (cách tính các thông số cơ bản trong thống kê)
Phương
pháp
vàphương

tiện
Lên lớp.
Máy chiếu projector
Giáo trình (bài giảng) và tài liệu tham khảo
Tổ chức và
thực hiện
Lớp học

Chương 2: Phương pháp điều tra quan sát
4.2.1.2 Tên chương 2: Phương pháp điều tra quan sát
Tên bài học 1: Phương pháp điều tra quan sát.
Hoạt động 12tiết Giảng (6) và thực hành (6 TH) Giảng viên: Mỹ/Trang
Nội dung Định nghĩa
Dung lượng mẫu điều tra
Thiết kế và phương pháp lấy mẫu điều tra
Các đặc trưng cơ bản
Trước khi
học
Đọc tài liệu “Phương pháp ứng dụng và phương pháp thí
nghiệm”, Bùi việt Hải, 2007 (trang 6-18)
- Đọc tài liệu “Phương pháp bố trí thí nghiệm và xử lý số liệu
thực nghiệm”, Phan hiếu Hiền, 1996. (trang 4-12)
Sau khi học Tiến hành thực hiện mẫu điều tra theo nhóm.(6 tiết TH)
Phương
pháp
vàphương
tiện
Lên lớp
Làm việc theo nhóm
Máy chiếu projector

Tổ chức và
thực hiện
Lớp học
Thiết kế và thu thập mẫu điều điều tra theo nhóm.

Chương 3: Xử lý, phân tích và đánh giá kết quả.
Tên chương 3: Xử lý, phân tích và đánh giá kết quả
Tên bài học 1: Xử lý số liệu điều tra quan sát
Hoạt động 8 tiết Giảng (3 tiết) Giảng viên: Mỹ/Trang
Nội dung Các loại kiểm tra giả thuyết thống kê
Kiểm tra tính độc lập (trắc nghiệm chi square)
Kiểm tra giả thuyết về tính trung bình (T test)
Tính tương quan (Regression)
Trước khi
học
Đọc tài liệu “Phương pháp ứng dụng và phương pháp thí
nghiệm”, Bùi việt Hải, 2007 (trang 19-38)
Đọc tài liệu “Phương pháp bố trí thí nghiệm và xử lý số liệu
thực nghiệm”, Phan hiếu Hiền, 1996. (trang 18-25)
Sau khi học Thực hành theo từng cá nhân và từng nhóm đưa ra kết quả đã
tiến hành lấy mẫu trong bài 2 (3 tiết TH).
Phương
pháp
vàphương
tiện
Lên lớp
Máy chiếu projector
Phòng thực tập máy tính (có phần mềm thống kê, MSTATC….)
Tổ chức và
thực hiện

Lớp học
Làm bài tập nhóm
Tên bài học 2 : Phân tích, đánh giá kết quả và khuyến cáo.
Hoạt động 2 tiết
Giảng (1) và báo cáo nhóm (1
TH)
Giảng viên: Mỹ/Trang
Nội dung Đánh giá kết quả (kiểm tra giả thuyết)
Đưa ra khuyến cáo (đề nghị)
Seminar theo nhóm
Trước khi
học
Đọc tài liệu “Phương pháp ứng dụng và phương pháp thí
nghiệm”, Bùi việt Hải, 2007 (trang 19-38)
Đọc tài liệu “Phương pháp bố trí thí nghiệm và xử lý số liệu
thực nghiệm”, Phan hiếu Hiền, 1996. (trang 18-25)
Sau khi học Seminar theo nhóm ( 1tiết TH)
Phương
pháp
vàphương
tiện
Lên lớp
Máy chiếu projector
Thảo luận và báo cáo theo nhóm.
Tổ chức và
thực hiện
Lớp học
Thảo luận nhóm
Báo cáo nhóm
Môn học: Phương pháp thí nghiệm 2

Chương 4: Phương pháp bố trí thí nghiệm
Tên chương 4:. Phương pháp bố trí thí nghiệm
Tên bài học 1: Phương pháp bố trí thí nghiệm đơn yếu tố
Hoạt động 6 tiết Giảng bài Giảng viên: Mỹ/Trang
Nội dung Tiến trình thí nghiệm
Các định nghĩa trong thống kê
Các phương pháp bố trí thí nghiệm đơn yếu tố (hoàn toàn
ngẫu nhiên, khối đầy đủ hoàn toàn ngẫu nhiên và Latin square)
Trước khi
học
Đọc tài liệu “Phương pháp ứng dụng và phương pháp thí
nghiệm”, Bùi việt Hải, 2007 (trang 39-51)
Đọc tài liệu “Phương pháp bố trí thí nghiệm và xử lý số liệu
thực nghiệm”, Phan hiếu Hiền, 1996. (trang 27-45)
Sau khi học Đọc tài liệu “Statistical Procedures for Agricultural Research”,
Kwanchai A. Gomez and Arturo A. Gomez, 1984 (trang 7-83)
Ôn tập
Phương
pháp
vàphương
tiện
Lên lớp
Máy chiếu projector
Tổ chức và
thực hiện
Lớp học
Tên bài học 2 : Phương pháp bố trí thí nghiệm 2 yếu tố
Hoạt động 9 tiết Giảng và làm báo cáo nhóm Giảng viên: Mỹ/Trang
Nội dung Các phương pháp bố trí 2 yếu tố (hoàn toàn ngẫu nhiên, khối
đầy đủ hoàn toàn ngẫu nhiên, lô phụ, lô sọc)

Trước khi
học
Đọc tài liệu “Phương pháp ứng dụng và phương pháp thí
nghiệm”, Bùi việt Hải, 2007 (trang 52-561)
Đọc tài liệu “Phương pháp bố trí thí nghiệm và xử lý số liệu
thực nghiệm”, Phan hiếu Hiền, 1996. (trang 46-63)
Đọc tài liệu “Statistical Procedures for Agricultural Research”,
Kwanchai A. Gomez and Arturo A. Gomez, 1984 (trang 84-129)
Sau khi học - Làm việc theo nhóm (đề tài do giảng viên đưa ra)
Phương
pháp
vàphương
tiện
Lên lớp
Máy chiếu projector
Làm việc theo nhóm
Tổ chức và
thực hiện
Lớp học
Làm việc theo nhóm

Chương 5: Xử lý, phân tích, đánh giá kết quả và đưa ra khuyến cáo (đề
nghị)
4.2.1.3 Tên chương 5: Xử lý, phân tích, đánh giá kết quả và đưa ra
khuyến cáo (đề nghị)
Tên bài học 1: Xử lý số liệu
Hoạt động 45tiết Giảng (15) và thực hành (30 TH) Giảng viên: Mỹ/Trang
Nội dung Xử lý số liệu thí nghiệm đơn yếu tố
Xử lý số liệu thí nghiệm 2 yếu tố
Chuyển đổi số liệu

Xử lý tương quan và hồi quy (ôn lại)
Trước khi
học
Đọc tài liệu “Hướng dẫn sử dụng phần mềm MSTATC”, Ngô
đằng Phong, Huỳnh thị Thùy Trang, Nguyễn duy Năng, 2004.
Đọc tài liệu “Phương pháp phân tích thống kê dân số côn
trùng, cỏ dại và thiệt hại của cây trồng”, Trần công Thiện (tài
liệu photocopy).
Sau khi học Xử lý số liệu theo cá nhân (dựa trên tài liệu hướng dẫn sử
dụng phần mềm MSTATC)
Phương
pháp
vàphương
tiện
Lên lớp
Máy chiếu projector – Phòng thực hành máy tính.
Thực hành (cá nhân)
Tổ chức và
thực hiện
Lớp học
Phòng thực hành trên máy tính
Tên bài học 2 : Phân tích và đánh giá kết quả
Hoạt động 9 tiết Giảng và làm báo cáo nhóm Giảng viên: Mỹ/Trang
Nội dung Đánh giá kết quả thống kê
Trình bày kết quả thống kê
Khuyến cáo , đề nghị
Trước khi
học
Đọc tài liệu “Phương pháp ứng dụng và phương pháp thí
nghiệm”, Bùi việt Hải, 2007 (trang 52-561)

Đọc tài liệu “Phương pháp bố trí thí nghiệm và xử lý số liệu
thực nghiệm”, Phan hiếu Hiền, 1996. (trang 46-63)
Đọc tài liệu “Statistical Procedures for Agricultural Research”,
Kwanchai A. Gomez and Arturo A. Gomez, 1984 (trang 84-129)
Sau khi học Đọc tài liệu hướng dẫn sử dụng phần mềm MSTATC.
Seminar (báo cáo) theo nhóm.
Phương
pháp
vàphương
tiện
Lên lớp
Máy chiếu projector
Seminar theo nhóm
Tổ chức và
thực hiện
Lớp học
Làm việc và trình bày kết quả theo nhóm

5

Đánh giá hoàn tất môn học
Đánh giá môn học qua cả quá trình học tập của sinh viên (tham khảo quy
chế đánh giá của Bộ, Trường).
-

Báo cáo nhóm (seminar): : 30%
-

Kiểm tra cuối kỳ (final exam) : 70%
6

Tiêu chuẩn giảng viên
- Kinh nghiệm: Đã kinh qua tối thiểu là 3 năm trong giảng dạy.
- Chuyên môn: Thống kê hoặc nông học
7

Ngày soạn thảo, nhóm/người soạn thảo
- Ngày biên soạn: 12/12/2007
- Nhóm/người biên soạn: Trần văn Mỹ

Họ và Tên Nghề nghiệp Tên Cơ quan Địa chỉ
Trần văn Mỹ Giảng viên Đại học Nông lâm Phường Linh Trung,
Thủ đức, tp HCM


Người biên soạn


Trần văn Mỹ
8

Tài liệu tham khảo
Hướng dẫn sử dụng phần mềm MSTATC”, Ngô đằng Phong, Huỳnh thị Thùy
Trang, Nguyễn duy Năng, 2004
Phương pháp ứng dụng và phương pháp thí nghiệm, Bùi việt Hải, 2007
Phương pháp bố trí thí nghiệm và xử lý số liệu thực nghiệm, Phan hiếu Hiền,
1996
Statistical Procedures for Agricultural Research, Kwanchai A. Gomez and Arturo
A. Gomez, 1984

9

Phê duyệt chương trình môn học

- Bộ môn:
- See more at: />phap-thi-nghiem.html#sthash.3yWW0SyA.dpuf