Thế giới Logo của em

Lp 5 Trng tiu hc on th im Giỏo viờn Lờ Trng Th
Tit 46- Ngy son: 06/03/2010
Ngy dy: 08,09/03/2010
Chng VI: TH GII LOGO CA EM
Bi u tiờn: LM QUEN VI LOGO
I/ Mục tiêu :
* Kiến thức: - Giúp hs hiểu logo là gì?
- Giới thiệu phần mềm logo đơn giản nhất cho hs và cách làm việc với phần mềm.
* Kỹ năng: - Khởi động và thoát phần mềm
- Viết đợc các lệnh cơ bản để vẽ hình chữ nhật, hình vuông và thiết lập mẫu cho
hình vẽ.
* Thái độ: - Học có hứng thú với bài học, ham học hỏi, tìm tòi.
II/ Chun b:
- Giáo án, tài liệu (cùng học tin học quyển 2), phòng máy tính.
III/ Hot ng dy v hc
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hot ng 1:
- Kiểm tra sĩ số và ổn định lớp.
2. Kiể m tra
Em hãy cho biết em đã đợc chơi và
học với các phần mềm nào?
2. Hot ng 2:
Giới thiệu bài học: Bài học hôm nay
chúng ta sẽ sang một chơng mới Thế
giới logo của em. Biểu tợng( Logo)
là một phần tử đồ hoạ, ký hiệu hoặc
biểu tợng(icon) của một thơng hiệu.
Những biểu tợng có thể đợc dùng để
nhận dạng các tổ chức hoặc những
thực thể khác trong những văn cảnh
ngoài mục đích kinh tế. Vậy chúng ta

có thể thiết kế logo đợc không? Các
em sẽ đợc làm quen với phần mềm
thiết kế logo đơn giản.
*HĐ 1: Logo là gì?
GV:- Em sẽ đợc học cách viết các
dòng lệnh để điều khiển một chú Rùa di
chuyển trên màn hình và rùa sẽ dùng
bút màu vẽ lại vết của chặng đờng đã đi
qua. Cùng Rùa hoạt động trong thế giới
Logo, em còn có thể ra lệnh để Rùa viết
chữ, làm tính, chơi đàn
- Đa ra hình ảnh Rùa viết chữ
và rùa chơi đàn
*HĐ2: Y/c hs đọc phần 2( tr 92) và trả
lời câu hỏi sau:
HS: - 1 em lên phát biểu
- 1 em nhận xét bài của bạn
Chơng 6: Thế giới logo của em
Bài 1: Logo là gì?
HS: Lắng nghe và hình dung đợc logo là gì?
1. Logo và chú rùa
* HS: - Logo ( đọc là lô- gô) là phần mềm
máy tính giúp các em vừa học vừa chơi một
cách bổ ích.
- Logo đợc ví nh một thế giới dành cho trẻ
thơ tìm hiểu, khám phá.
*Hs quan sát hình vẽ.
2. Tại sao nhân vật của logo lại là Rùa?
* HS: - 1 em đứng lên đọc cho cả lớp nghe
- Hs còn lại theo dõi bạn đọc

Lp 5 Trng tiu hc on th im Giỏo viờn Lờ Trng Th
- Thoạt đầu phần mềm logo chế tạo ra
cái gì? và nó hoạt động nh thế nào?
- Rô- bốt đầu tiên đợc làm bằng gì và
sau đó đợc cải tiến thành hình gì?
* GV: Trong phần mềm Logo mà
chúng ta sẽ học, con trỏ rùa có dạng
đơn giản hơn nữa, chỉ còn là hình tam
giác.
HĐ 3: Y/c HS khởi động phần mềm
logo, quan sát và cho biết màn hình
logo gồm mấy phần?
GV: Thực hiện một số lệnh trên cửa sổ
lệnh. Y/c hs quan sát và cho biết tác
dụng của màn hình chính và cửa sổ
lệnh.
GV: giới thiệu cho Hs các lệnh cơ bản:
*HS:
- Thoạt đầu, phần mềm Logo chế tạo một rô-
bốt nhỏ.
- Rô - bốt đầu tiên đợc làm bằng nhựa, có vỏ
hình vòm, gắn bánh xe, trông giống rùa. Sau
đó, rô -bốt hình rùa đợc cải tiến để thành con
trỏ màn hình có dạng rùa.
3. Màn hình làm việc của logo
* HS: khởi động phần mềm, quan sát và đa ra
nhận xét:
- Màn hình Logo chia làm hai phần: Màn
hình chính và cửa sổ lệnh.
- Màn hình chính là nơi Rùa di chuyển và để

lại vết trên đó.
- Cửa sổ lệnh ở phía dới và đợc chia thành hai
ngăn: ngăn ghi lại các lệnh đã viết trong phiên
làm việc và ngăn để gõ lệnh.
4. Ra lệnh cho rùa:
Lệnh Rùa làm
Home Rùa về vị trí xuất phát (ở chính giữa sân chơi, đầu hớng lên trên).
CS Rùa về vị trí xuất phát. Xóa toàn bộ sân chơi.
FD 100 Rùa về phía trớc 100 bớc
RT 90 Rùa quay phải 90 độ
FD 100
RT 90
FD 100
RT 90
FD 100
HĐ4: Y/c HS thực hành các lệnh
trên.
HĐ5: Y/c hs:
- Làm bài tập B1
- Thực hành T2, T3, T4, T5.
-
*HS: Lần lợt gõ các lệnh, nhấn phím Enter sau
khi gõ xong mỗi lệnh kết quả sẽ là một hình
vuông.
5. Bài tập Thực hành:
*HS: Làm BT và thực hành theo hớng dẫn của
cô giáo.
* Hớng dẫn Hs Thực hành T3:
Lớp 5 Trường tiểu học Đoàn thị Điểm Giáo viên Lê Trọng Thọ
* Híng dÉn Hs Thùc hµnh T3:

3. Hoạt động 3: GV nhận xét, đánh giá và dặn dò tiết học
Yêu cầu HS ghi nhớ các câu lệnh.
Lượng giá:
Lớp Tổng số Kết quả tốt Đạt Chưa đạt
5A
5B
5C
5D
5E
Nhận xét:




Tiết 47- Ngày soạn: 06/03/2010
Ngày dạy: 10,11/03/2010
Chương VI: THẾ GIỚI LOGO CỦA EM
Bµi 1: Tiếp tục với câu lệnh lặp
I. MỤC TIÊU
- ¤n tËp lÖnh lÆp REPEAT
- HS nhận dạng, cách viết và tác dụng của câu lệnh wait
- Nhận thức được yếu tố hướng và yếu tố độ lớn trong câu lệnh của rùa.
II. CHUẨN BỊ:
Máy vi tính- phần mềm Logo.
Lp 5 Trng tiu hc on th im Giỏo viờn Lờ Trng Th
III. HOT NG DY V H C
HOT NG DY HOT NG HC
1. Hot ng 1: n nh lp kim tra bi c
Gv yờu cu HS nhc li cỏc cõu lnh: FD, RT,
CS

2. Hot ng 2
Bi 1:
- Đọc yêu cầu
- Quan sát Gv thực hành mẫu 2 đoạn câu lệnh
trên.
- So sánh sự giống và khác nhau của 2 câu lệnh
này?
=>
- Giống nhau là đều tạo ra đợc 1 hình lục giác
FD 50 RT 60.
- Nhng ở câu lệnh thứ 2 ta sử sụng câu lênh lặp
REPEAT
Bài 2:
- Đọc yêu cầu
- Số 6 trong câu lệnh REPEAT 6 [FD 50 RT
60?
=> Sẽ lặp 6 lần FD 50 RT 60
Bài 3
- Đọc yêu cầu
- Số Wait 60 trong câu lệnh?
- Gv thực hành mẫu và học sinh quan sát
- Học sinh nhận xét
=> Khi thực hiện tiến về phía trớc 50 bớc rùa
sẽ tạm dừng 1 giây rồi thực hiện quay phải 60
độ rồi tạm dừng trong 1giây.
- Hs thực hành
Thực hành
T1. (5)
- Hãy thêm câu lệnh Wait vào chỗ thích hợp.
=> Repeat 4 [FD 40 WAIT 120 RT 90 WAIT

120]
Câu lệnh Wait đợc viết ở đâu?
- Em hãy thực hiện các dòng lệnh sau:
Repeat 4 [FD 40 WAIT 120 RT 90 WAIT 120]
LT 90 PU
PD
FD
- Thực hiện các câu lệnh còn lại?
- PU là gì? là Rùa NET bút không vẽ nữa
- PD là gì? Hạ bút Rùa tiếp tục vẽ.
T2. (5)
- Hãy thêm câu lệnh Wait vào chỗ thích hợp.
=> Repeat 4 [FD 40 WAIT 120 RT 90 WAIT
Đọc thầm
Quan sát
1 hs nêu
Lắng nghe và quan sát
Đọc thầm
1 hs nêu
Lắng nghe và quan sát
Đọc thầm
1 hs nêu
Quan sát
1 hs nhận xét
Lắng nghe và quan sát
Lp 5 Trng tiu hc on th im Giỏo viờn Lờ Trng Th
120]
- Em hãy thực hiện các dòng lệnh sau:
- Phát biểu thành lời?
T3. Đọc yêu cầu và làm bài tập sau.

3. Hot ng 3
GV nhn xột, ỏnh giỏ v dn dũ tit hc
Yờu cu HS ghi nh cỏc cõu lnh.
Khuyn khớch HS v nh thc hnh vi phn
mm.
Em hóy thc hin lnh Rựa tin
lờn 100 bc
Em hóy thc hin lnh Rựa n
mỡnh
1> Em hóy s dng lnh Repeat
v hỡnh vuụng cú di
cnh l 100
Lng giỏ:
Lp Tng s Kt qu tt t Cha t
5A
5B
5C
5D
5E
Nhn xột:




Tit 48- Ngy son: 13/03/2010
Ngy dy: 15,16/03/2010
Bài 1: Tip tc vi cõu lnh lp (tiếp)
I. MC TIấU
- Ôn tập lệnh lặp REPEAT

- HS nhn dng, cỏch vit v tỏc dng ca cõu lnh lp lng nhau
- Nhn thc c yu t hng v yu t ln trong cõu lnh ca rựa.
II. CHUN B:
Mỏy vi tớnh- phn mm Logo.
III. HOT NG DY V H C
HOT NG DY HOT NG HC
1. Hot ng 1: n nh lp kim tra bi c
Gv yờu cu HS nhc li cỏc cõu lnh: FD, RT,
CS
2. Hot ng 2
1. Sử dụng câu lệnh lặp lồng nhau.
- Để tạo ra các hình lồng nhau tạo lên những
Quan sát
Lp 5 Trng tiu hc on th im Giỏo viờn Lờ Trng Th
hình nh khăn thêu

Rùa đổi hớng trớc mỗi lần
vẽ lại ngũ giác (RT 72)
- Nếu không sử dụng câu lệnh lồng nhau thì
mỗi lần tạo chỉ cho đợc kết quả là hình lục
giác rời nhau.
Rùa đổi vị trí trớc mỗi lần vẽ lại ngũ giác
(LT 90 PU FD 60 RT 90 PD)
- Thế nào là câu lệnh lặp lồng nhau?
- Quan sát câu lệnh sau:
Câu lệnh 1
REPEAT 5 [REPEAT 6 [FD 30 RT 60] RT
72]
hoặc câu lệnh
REPEAT 8 [REPEAT 6 [FD 30

RT 60] RT 45]
- Trong 2 dòng lệnh trên Rùa thực hiện mấy
lần Repeat?
=> Rùa thực hiện 2 lần Repeat
- Thế nào là câu lệnh lặp lồng nhau?
=> là Rùa thực hiện 2 lần Repeat
- Trong lênh Repeat đầu tiên REPEAT 5,
REPEAT 8 nghĩa là rùa thực hiện nh thế
nào? Quan sát kết quả
=> Rùa thực hiện 5 hoặc 8 lần hình lục giác
REPEAT 6 [FD 30 RT 60] để tạo ra đợc
chiếc khăn thêu với số lần lặp là 5 hoặc 8,
mỗi lần vẽ xong 1 hình lục giác rùa lại quay
Lắng nghe
Lắng nghe và quan sát
Quan sát
Lắng nghe và quan sát
Đọc câu lệnh
Quan sát kết quả
Đọc câu lệnh
Quan sát kết quả
1 hs nêu
1 nhận xét
1 hs nêu
1 nhận xét
1 hs nêu
1 nhận xét
Lắng nghe và quan sát
Lp 5 Trng tiu hc on th im Giỏo viờn Lờ Trng Th
1 góc là 72 hặc 45 độ

- Khi nào thì dùng góc quay lớn?
=> Khi số lần lặp là nhỏ
REPEAT 5 [ ] RT 72 và ngợc lại
REPEAT 8 [ ] RT 45
B. Thực hành (10 )
- Thực hành 2 câu lệnh trên và cho kết quả.
- Yêu cầu
+ Chọn lại màu vẽ và nét
+ Dùng PU và PD để thấy đợc 2 kết quả trên
màn hình.
- Thực hành với số lần lặp lớn hơn VD: lặp 30
lần và quay với góc RT là 12và cho kết quả.
- Gv hớng dẫn và sửa câu lệnh cho hs
- Bao quát lớp hớng dẫn học sinh chậm
3. Hot ng 3
GV nhn xột, ỏnh giỏ v dn dũ tit hc
Yờu cu HS ghi nh cỏc cõu lnh.
Khuyn khớch HS v nh thc hnh vi phn
mm.
Đọc yêu cầu
Lắng nghe
Thực hành
Lng giỏ:
Lp Tng s Kt qu tt t Cha t
5A
5B
5C
5D
5E
Nhn xột:

Tit 49- Ngy son: 13/03/2010
Ngy dy: 17,18/03/2010
B I 2: Th tc trong Logo
I. MC TIấU
- Nhn bit c khỏi nim th tc trong i sng Từ đó có mối liên hệ trực quan để dễ tiếp thu
khái niện thủ tục trong LOGO.
- Nm c cỏc thnh phn ca mt th tc trong Logo
- Sơ bộ nắm đợc ý nghĩa của thủ tục: thủ tục là tập hợp các lệnh trong một tên mới để tiện sử
dụng. Thủ tục là một chơng trình con
II. CHUN B:
Mỏy vi tớnh, hình minh hoạ
III. HOT NG DY V H C
HOT NG DY HOT NG HC
1. Hot ng 1: n nh lp kim tra bi c
Lp 5 Trng tiu hc on th im Giỏo viờn Lờ Trng Th
Gv yờu cu HS nhc li cỏc cõu lnh: FD, RT, CS
2. Hot ng 2
1. Thủ tục là gì?
Một buổi sáng thức dạy các em thờng bắt đầu bằng thức dạy,
Gấp chăn màn. Rửa mặt, đánh răng, ăn sáng, mặc đồng phục
và đi học. Nh vậy chúng ta đã hoàn thành công việc của một
buổi đi học.
Thủ tục đi học kết thúc
- Vậy thủ tục là gì?
Bài tập: Hãy điền vào chỗ trống cho đúng nghĩa
Thủ tục là một dãy các thao tác đợc thực hiện theo thứ tự để

hoàn thành một công việc nào đó.
Thực hành
Yêu cầu
- Khởi động phần mềm
- Thao tác trong thủ tục vẽ góc vuông
- Gv thực hành mẫu
+ FD 100 Rùa vẽ cạnh thứ nhất của góc vuông
+ RT 90 Rùa đổi hớng, chuẩn bị vẽ tiếp
+ FD 100 Rùa vẽ cạnh th hai của góc vuông
Kết thúc thủ tục
=> Nh vậy Rùa thực hiện 3 công việc để vẽ đợc góc vuông.
Vậy nội dung của thủ tục có mấy phần
2. Nội dung của một thủ tục trong Logo
Quan sát dòng lệnh sau đây tạo lên thủ tục
To vegocvuong
FD 100
RT 90
FD100
end
TT Câu lệnh ý nghĩa Cách gọi
1 To
vegocvuong
To là bắt đầu của
mọi thủ tục
Sau To là tên thủ
tục (vegocvuong)
Đầu thủ
tục
2 FD 100
RT 90

Các câu lệnh Thân thủ
tục
Lắng nghe
1hs nêu
Hs làm bài tập vào sách
Quan sát
Lắng nghe
Lắng nghe
Quan sát
Lắng nghe
Lp 5 Trng tiu hc on th im Giỏo viờn Lờ Trng Th
FD100
3 end end là kết thúc
mọi thủ tục
Đuôi thủ
tục
Cỳ phỏp
- To tờn th tc (Tờn th tc khụng phõn bit ch hoa v ch
thng, phải có ít nhất một chữ cái, phi vit lin nhau, khụng
vit du)
- Lnh
- End
VD: Thủ tục vẽ tam giác trong Logo
Cách 1 Cách 2
To Tamgiac1
FD 100 RT 120
FD 100 RT 120
FD 100 RT 120
end
To Tamgiac3

REPEAT 3 [FD 100 RT
120]
end
3. Hot ng 3
GV nhn xột, ỏnh giỏ v dn dũ tit hc
Yờu cu HS ghi nh cỏc cõu lnh.
Khuyn khớch HS v nh thc hnh vi phn mm.
Đọc chú ý
Lấy VD và giải thích
Lng giỏ:
Lp Tng s Kt qu tt t Cha t
5A
5B
5C
5D
5E
Nhn xột:




Tit 50- Ngy son: 20/03/2010
Ngy dy: 22,23/03/2010
CHNG 6: TH GII LOGO CA EM
B I 2: Th tc trong Logo (tiếp)
I. MC TIấU
- Nm c cỏc thnh phn ca mt th tc trong Logo
- Sơ bộ nắm đợc ý nghĩa của thủ tục: thủ tục là tập hợp các lệnh trong một tên mới để tiện sử
dụng. Thủ tục là một chơng trình con.
- Nắm đợc năm bớc để viết một thủ tục nêu trong bài học.

II. CHUN B
Mỏy vi tớnh, hình minh hoạ
III. HOT NG DY V H C
Lp 5 Trng tiu hc on th im Giỏo viờn Lờ Trng Th
HOT NG DY HOT NG HC
1. Hot ng 1: n nh lp kim tra bi c
Gv yờu cu HS nhc li cỏc cõu lnh: FD, RT,
CS
- Một thủ tục có bao nhiêu phần?
- Quy ớc khi đặt tên thủ tục?
=> G nhận xét
2. Hot ng 2
1, Cách viết một thủ tục trong Logo
- Trong Logo để viết thủ tục ta làm theo các bớc
sau:
- Quan sát H 69, 70, 71, 72 , 73 làm theo các bớc
sau:
+ Nhỏy chut trong ngn nhp lnh
+ Gừ Edit tờnthtc ri nhn Enter
+ Ca s biờn son Editor xut hin
Ta nhỡn thy hai t To v End c Logo t ng
chốn ỏnh du bt u v kt thỳc th tc, sau
ú cú mt du cỏch, tip theo l tờn th tc.
+ t con tr chut vo cui phn tờn th tc v
nhn phớm Enter chốn vo mt dũng trng.
+ Gừ cỏc dũng lnh vo trong thõn th.
+ Chọn File/ Save and Exit để đóng cửa sổ và ghi
thủ tục vào bộ nhớ.
- Gv thực hành mẫu viết thủ tục Tamgiac
- Học sinh thực hành mẫu

C. Thực hành (10 )
- Dùng năm bớc viết thủ tục trong bài học, hãy viết
các thủ tục trong bài T2, 3, 4
- Gv hớng dẫn từng bài
- Yêu cầu: Thay đổi nét bút và màu bút.
- Gv hớng dẫn từng bài, hớng dẫn học sinh chậm.
3. Hot ng 3
GV nhn xột, ỏnh giỏ v dn dũ tit hc
Yờu cu HS ghi nh cỏc cõu lnh.
Khuyn khớch HS v nh thc hnh vi phn
1 hs
Gồm 3 phần
- To (Đầu thủ tục)
- Lnh (Thân thủ tục)
- End (Đuôi thu thục)
1 hs nhận xét
1 hs
Tờn th tc khụng phõn bit ch
hoa v ch thng, phải có ít nhất
một chữ cái, phi vit lin nhau,
khụng vit du
1 hs nhận xét
Ghi bài
Quan sát
Lắng nghe
Quan sát và lắng nghe
Thực hành
Thực hành
Lp 5 Trng tiu hc on th im Giỏo viờn Lờ Trng Th
mm.

- Nêu 5 bớc để viết thủ tục trong Logo.
- Học bài.
Lng giỏ:
Lp Tng s Kt qu tt t Cha t
5A
5B
5C
5D
5E
Nhn xột:




Tit 51- Ngy son: 20/03/2010
Ngy dy: 24,25/03/2010
B I 2: Th tc trong Logo (tiếp)
I. MC TIấU
- Nm c cỏc thnh phn ca mt th tc trong Logo
- Sơ bộ nắm đợc ý nghĩa của thủ tục: thủ tục là tập hợp các lệnh trong một tên mới để tiện sử
dụng. Thủ tục là một chơng trình con.
- Nắm đợc năm bớc để viết một thủ tục nêu trong bài học để thực hành.
II. CHUN B:
Mỏy vi tớnh, Bài tập phn mm logo
III. HOT NG DY V H C
HOT NG DY HOT NG HC
1. Hot ng 1: n nh lp kim tra bi c
Gv yờu cu HS nhc li cỏc cõu lnh: FD, RT, CS
- Thực hành và nêu 5 bớc viết thủ tục trong Logo ?
To TAMGIAC 1

REPEAT 3 [ FD 100 RT 120]
end
=> Gv nhận xét- ghi điểm
2. Hot ng 2 (25 )
T1: Viết các thủ
tục sau
REPEAT 2 [FD
100 RT 90 FD 50
RT 90]
- Viết thủ tục đầy
đủ?
Hình chữ nhật
T2: Viết các thủ
tục sau
REPEAT 5 [FD - Viết thủ tục đầy
1 hs
1 nhận xét
Lắng nghe
Quan sát câu lệnh
hs viết
1 lên bảng
nhận xét
Lp 5 Trng tiu hc on th im Giỏo viờn Lờ Trng Th
100 RT 72 đủ? Hình ngũ giác
T3: Viết các thủ
tục sau
TO CAY :L :N
IF (:L<5) [FD :L
BK :L STOP]
FD :L RT 90

REPEAT :N [CAY
:L/2 :N LT 180/:N]
RT 90 BK :L
END
CAY 80 3
Thủ tục đệ quy
Vẽ Cây

CAY 80 3
- Bài tập: Viết 2 thủ tục để vẽ 2 bậc cầu thang và lục giác?
- Gv nhận xét và sửa bài.
- Gv chữa bài
Cầu thang:
To cauthang
fd 20 rt 90
fd 20 rt 90
fd 20 rt 90
fd 20
end
Lục giác:
To lucgiac
repeat 6 [fd 50 wait 60 rt 60 wait 60]
end.
- Gv ghi điểm
3. Hot ng 3
GV nhn xột, ỏnh giỏ v dn dũ tit hc
Yờu cu HS ghi nh cỏc cõu lnh.
Khuyn khớch HS v nh thc hnh vi phn mm.
Thực hành
Viết nháp

2 hs viết bảng
1 nhận xét
3 hs viết bảng
1 nhận xét
Lng giỏ:
Lp Tng s Kt qu tt t Cha t
5A
5B
5C
5D
5E
Nhn xột:




Tit 52- Ngy son: 27/03/2010
Ngy dy: 29,30/03/2010
Cha son
Lp 5 Trng tiu hc on th im Giỏo viờn Lờ Trng Th
B I 3: Th tc trong Logo( tip theo)
I. MC TIấU
- HS bit gi li th tc trong ca s lnh . Nhờ thao tác này bớc đầu thấy đợc ích lợi của thủ
tục.
- HS bit ghi li cỏc th tc thnh mt tp
- Biết nạp các tệp chơng trình (tệp ghi các thủ tục) khi làm việc.
II. DNG
Mỏy vi tớnh, hình minh hoạ
III. HOT NG DY V H C
IV. Củng cố, dặn dò(3 )

HOT NG DY HOT NG HC
A. KTBC?(5 )
- Nêu 5 bớc để viết thủ tục
- Gv nhận xét
B. Bài mới (10 )
Sau khi đã viết và ghi lại thủ tục bằng 5 bớc đã chỉ
ra trong bài trớc em có thể chạy thủ tục này bằng
cách gõ tên thủ tục trong ngăn gõ lệnh
1. Chạy một thủ tục trong Logo
VD: Thủ tục vẽ tam giác mà đã viết và ghi lại qua 5
bớc
- Gv khởi động phần mềm Logo
- GV thực hành mẫu
B1. Tại ngăn gõ lệnh em gõ Tamgiac3
B2. Nhấn Enter (H74)
- Quan sát H74, 75
- Kết quả chạy thủ tục sẽ đợc thực hiện trên màn
hình.
=> Thế nào là chạy một thủ tục trong Logo?
- Là chạy lại thủ tục đã đợc ghi vào bộ nhớ, ta chỉ
cần ghi tên thủ tục vào ngăn gõ lện và nhấn Enter.
C. Thực hành (15 )
T1: Chạy thủ tục: Cauthang, lucgiac, hinhvuong,
gocvuong, tamgiac1, tamgiac3 trong các bài thực
hành trớc
T2. Đọc yêu cầu
- Gv hớng dẫn thực hành
T3. Đọc yêu cầu
- Gv hớng dẫn thực hành
T3. Đọc yêu cầu

- Gv hớng dẫn thực hành
=> G hớng dẫn học sinh chậm
2 hs nêu
1 nhận xét
Lắng nghe
Lắng nghe
Quan sát
1 hs nêu
Lắng nghe
Lắng nghe và quan sát
Thực hành
Đọc thầm
Lắng nghe
Thực hành
Đọc thầm
Lắng nghe
Thực hành
Lp 5 Trng tiu hc on th im Giỏo viờn Lờ Trng Th
- Học bài.
Tuần 31 Từ ngày 6/4 10/4/2009
Thứ ba ngày 7 tháng 4 năm 2009
Tin học
CHNG 6: TH GII LOGO CA EM
B I 3: Th tc trong Logo (tiếp)
I. MC TIấU
- HS bit gi li th tc trong ca s lnh . Nhờ thao tác này bớc đầu thấy đợc ích lợi của thủ
tục.
- HS bit ghi li cỏc th tc thnh mt tp
- Biết nạp các tệp chơng trình (tệp ghi các thủ tục) khi làm việc.
II. DNG

Mỏy vi tớnh, hình minh hoạ
III. HOT NG DY V H C
Lp 5 Trng tiu hc on th im Giỏo viờn Lờ Trng Th
IV. Củng cố, dặn dò(3 )
- Học bài.
HOT NG DY HOT NG HC
chy th tc ta gừ tờn th tc vo ngn
nhp lnh
1>Lu th tc
- Nhỏy chut trong ngn nhp lnh
- Chn mt tờn thớch hp. gi nh ti cụng
vic dựng lm tờn tp, phn uụi tp nờn chn
l lgo
- Gừ save Tờnthtc.lgo v nhn phớm Enter
2>Np tờn tp lm vic
Khi mun np tờn tp cha cỏc th tc ó
c lu trong mỏy tớnh em lm nh sau:
- Nhỏy chut trong ngn nhp lnh
- Nh li tờn tp mun np
- Gừ LOAD Tờnthtc.lgo v nhn phớm
Enter
B I 4: m nh c trong Logo
I>MC TIấU
Thụng qua lnh SOUND, HS tip tc luyn tp cỏc k nng lm vic vi th tc trong Logo
II> DNG DY HC
Mỏy vi tớnh, SGK, SGV
III>HOT NG DY V H C
HOT NG DY HOT NG HC
C
D

E
F
G
A
B
CC
DD
EE

Rờ
Mi
Pha
Sol
La
Si

R
Mớ
523
587
659
698
784
880
988
1046
1175
1318
Vớ d
To nhac

sound[523 120]
HOT NG DY HOT NG HC
A. KTBC ?(5 )
- Chạy thủ tục mà em đã thực hành.
B. Thực hành (25 )
Lớp 5 Trường tiểu học Đoàn thị Điểm Giáo viên Lê Trọng Thọ
end
Thục hành bài tập T4 trang 113
Lượng giá:
Lớp Tổng số Kết quả tốt Đạt Chưa đạt
5A
5B
5C
5D
5E
Nhận xét:



