Công nghệ thực hành mạch khuếch đại âm tần

Công nghệ:

Thực hành
Mạch khuếch đại âm tần
I- Mục tiêu:
1- Kiến thức:
- Nhận biết được các linh kiện trên mạch lắp ráp.
- Biết được nguyên lí làm việc của mạch khuếch đại âm tần.
2- Kĩ năng:
Mô tả được ng/lí làm việc của mạch kĐ từ sơ đồ lắp ráp.
3- Thái độ:
Có ý thức tuân thủ các qui trình và qui định về an toàn.
II- Chuẩ bị:
1- Chuẩn bị nội dung:
- Nghiên cứu nội dung bài 21 sgk.
- Xem lại bà 4 và 8 sgk.
- Tham khảo thêm các tài liệu có liên quan.
2- Chuẩn bị dụng cụ:
- Mạch khuếch đại âm tần lắp sẳn (6 bộ)
- Tranh vẽ sơ đồ ng/lí mạch kĐ âm tần.
II- Tiến trình bài dạy:
1- ổn định lớp:
2- Bài củ:
? Mạch kĐ âm tần mắc đẩy kéo gồm những linh kiện nào ? Trình bày ng/lí làm
việc ?
3- Bài mới:
HĐ1: Hướng dẫn ban đầu.
- Giới thiệu mục tiêu bài học.
- Giới thiệu nội dung và qui trình thực hành.
+ Bước 1: Tìm hiểu ng/lí của mach theo bản vẽ và vẽ vào mẫu báo cáo.
+ Bước 2: Nhận biết linh kiện trên mạch lắp ráp theo bản vẽ.

+ Bước 3: Cấp nguồn và kiểm tra sự làm việc của mạch.
- Phân chia vật liệu cho từng nhóm HS.

Thực hành

HĐ2:
Hoạt động của HS

Hoạt động của GV

1- Tìm hiểu ng/lí của mạch theo bản vẽ:
- Vẽ sơ đồ ng/lí vào báo cáo thực hành theo - Hướng dẫn quá trình thực hành của
mẫu.
HS.Can thiệp khi HS gặp khó khăn hoặc


- Giải thích ng/lí làm việc của mạch theo
sơ đồ.
2- Nhận biết các linh kiện trên mạch lắp
ráp:
- Chỉ ra được các linh kiện trên mạch
tương ứng trên bản vẽ.
- Ghi tên các linh kiện,loại, số lượng và các
thông số.
3- Cấp nguồn và kiểm tra sự làm việc
của mạch:
- Lắp các thiết bị vào mạch.
- Cấp nguồn.

yêu cầu.

- Theo dõi,hướng dẫn quá trình thực hành
của HS.
- Hướng dẫn HS ghi các số liệu vào báo
cáo thực hành.

- Hướng dẫn HS lắp các thiết bị vào mạch
và cấp nguồn.
- Chú ý an toàn cho người và thiết bị

HĐ3: Tổng kết đánh giá kết quả.
- Đại diện các nhóm HS lên trình bày kết quả thực hành của nhóm.
- Thu báo cáo các nhóm,nhận xét quá trình thực hành.
- HS thu dọn dụng cụ và vệ sịnh lớp học.
- Dặn dò HS đọc trước nội dung bài 22 sgk.

***************************************