Giáo án tin văn phòng tiết số 1,2,3 bài 1 làm quen với nghề tin học văn phòng bài 2 những kiến thức sở

Bài 1. Làm quen với nghề tin học văn phòng
Bài 2. Những kiến thức sở

Tiết số:1,2,3.

I. Mục tiêu:
Sau khi học xong bài này GV cần làm cho HS :
1. Kiến thức:
• Biết được vị trí, vai trò và triển vọng của nghề;
• Biết được mục tiêu, nội dung chương trình và phương pháp học tập nghề;
• Biết được các biện pháp bảo đảm an toàn lao động;
• Biết được các thành phần cơ bản của giao diện hệ điều hành Windows;
• Làm việc được trong môi trường windows; Phân biệt được các đối tượng
và làm chủ được các thao tác chuột;
II. Đồ dùng dạy học:
1. Chuẩn bị của GV:
- Nêu các câu hỏi gợi mở để khai thác những kiến thức đã biết ở HS, kết hợp
thuyết trình.
2. Chuẩn bị của HS:
- Học sinh nghiên cứu SGK kết hợp đàm thoại dưới sự hướng dẫn của giáo
viên.
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
HĐI: Tìm hiểu vai trò, vị trí của
nghề tin học văn phòng.
Mục tiêu:
- Biết được vị trí, vai trò và triển
vọng của nghề tin học văn phòng.
Cách tiến hành:
Hỏi: Hãy nêu các ứng dụng của tin
học trong đời sống và sản xuất?

Hỏi: Hãy so sánh sự khác nhau
giữa văn phòng trước kia và văn
phòng bây giờ?

Hoạt động của HS
HS nhớ lại những kiến thức đã học ở lớp 10,
tìm hiểu SGK.
Trả lời: Các ứng dụng của tin học
-Giải các bài toán quản lí.
-Giải các bài toán khoa học và kỹ thuật.
-Tự động hóa
-Giáo dục
-Giải trí…
Trả lời:
Trước đây các công việc chính trong các văn
phòng là:
- Gõ máy chữ, nghe điện thoại, sắp xếp, tìm
kiếm hồ sơ, nhận công văn đến, soạn thảo
văn bản đi.
Bây giờ các công việc chính trong các văn


Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

phòng là:
- Các máy vi tính đã thay thế đồng thời các
Kết luận về vai trò và vị trí của tin công việc trước đây thuật ngữ văn phòng

học văn phòng.
điện tử hay văn phòng không giấy đã không
Công nghệ thông tin đã giúp cho còn xa lạ.
con mgười vượt qua những khoảng
cách về địa lí, thoát khỏi một phần
ràng buộc về thời gian và giảm bớt
đáng kể chi phí cho hoạt động của
vă phòng. Công việc văn phòng trở
nên thú vị hơn, sáng tạo hơn và tất
nhiên, đưa lại hiệu quả cao hơn
nhiều so với trước đây.
Tin học văn phòng là công cụ
không thể thiếu trong các cơ quan ,
tổ chức mà còn hữu ích ngay cả
công việc cá nhân và gia đình
HĐII: Tìm hiểu cách tạo đường
dẫn (Truy cập nhanh)
Mục tiêu:
- HS biết cách tạo đường tắt để
truy cập nhanh vào đối tượng
Trả lời:
thường hay sử dụng.
B1. Dùng nút phải chuột kéo thả tệp ra ngoài
Cách tiến hành:
màn hình làm việc.
Đường tắt có thể tạo trên màn hình B2. Trong bảng chọn tắt xuất hiện chọn
làm việc, trong bảng chọn Start Create shorcuts here.
hay trong một thư mục.
Hỏi: Nêu các bước tạo đường tắt
trên màn hình làm việc.

HĐIII. Tìm hiểu cách mở một tài
Tìm hiểu SGK và chú ý nghe giảng.
liệu mới mở gần đây.
Mục tiêu:
Học sinh nắm được cách mở một
tài liệu mới mở gần đây:
Cách tiến hành:
Trả lời :
Hỏi: cần mở một tài liệu mới mở Nháy Srart / My Recent Documents / Nháy
vào một tên tệp.
gần đây ta làm thế nào?


Hoạt động của GV
HĐIV. Tìm hiểu cách tìm một tệp
hay thư mục.
Mục tiêu:
HS nắm được cách tìm một tệp
hay thư mục.
Cách tiến hành:
Hỏi: Muốn tìm kiếm một tệp hay
một thư mục khi không biết
chúng nằm ở đâu ta làm thế nào?

Hoạt động của HS

Tìm hiểu SGK và chú ý nghe giảng.
Trả lời :
Nháy Srart / Search. Hộp thoại sear Result
xuất hiện.

Nháy vào lựa chọn cho việc tìm kiếm. Khi
đó ta cần cung cấp tên hay một phần tên tệp
(thư mục) làm cơ sở cho việc tìm kiếm.
Nháy Search để bắt đầu cho việc tìm kiếm.

IV. Đánh giá cuối bài.
HS nắm được:
 Khởi động và kết thúc chương trình trong Windows.
 Tạo đường tắt.
 Mở một tài liệu mới gần đây.
 Tìm một tệp hay thư mục
V. Bài tập về nhà:
Trả lời các câu hỏi 1; 2; 3 sau bài học (Trang 9 SGK).