Giáo án mầm non nhận biết số 8

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức.
Chủ đề: Động Vật.
Chủ đề nhánh: Động vật nuôi trong gia đình.
Hoạt động học: Làm quen với toán.
Đề tài: Nhận biết số 8.
Lứa tuổi: 5-6 tuổi.
Thời gian: 30-35 phút.
Ngày dạy: 14/9/2015
Người dạy: Nhóm 4.
I/ Mục đích yêu cầu:
1/ Kiến thức:
Trẻ nhận biết số 8, biết đếm số lượng 8, biết nhóm số lượng trong
phạm vi 8.
2/ Kỹ năng:
Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, phát triển kỹ năng đếm cho trẻ.
3/ Giáo dục:
Trẻ chủ động hào hứng tham gia hoạt động, trẻ có ý thức kỹ luật
trong giờ học.
II/ Chuẩn bị:


-

-

Đồ dùng của cô: giáo án, các thẻ số 7,8 ; thẻ chấm tròn số 8;
nhóm thỏ, cà rốt, mèo, cá có số lượng khác nhau(đồ dùng của cô
phải lớn hơn đồ dùng của trẻ)
Đồ dùng của trẻ: mỗi trẻ có mỗi rổ đồ dùng gồm: 8 con thỏ, 8
củ cà rốt, 1 bộ thẻ chấm tròn, 1 bộ thẻ số

III/ Tiến trình hoạt động:
1/ Hoạt động 1:
-

-

Cho trẻ hát bài hát “ Trời nắng trời mưa” và di chuyển đội hình
thành hình chữ U
Đàm thoại về bài hát:
+ Cô: Bài hát mình vừa hát có tên là gì nào?
+ Trẻ: Bài “ Trời nắng trời mưa”
+ Cô: Vậy trong bài “ Trời nắng trời mưa” có con vật nào hả
các con?
+ Trẻ: Dạ! con thỏ ạ!
+ Cô: Đúng rồi! con giỏi lắm. Vậy con thỏ thường ăn gì hả các
con?.
+ Trẻ: Dạ con thỏ ăn củ cà rốt ạ!
Hôm nay, cô sẽ dạy cho các con nhận biết thêm một số mới đó
là số 8 bằng cách đếm số lượng thỏ và số lượng củ cà rốt.

2/ Hoạt động 2:
a/ Ôn lại kiến thức cũ: Ôn lại số lượng 7, cho trẻ đếm từ 1 đến 7.
-

-

Cô: Các con hãy nhìn lên bảng và cho cô biết trên bảng có gì
nào?
Trẻ: Dạ! trên bảng có củ cà rốt ạ!

Cô: À! Đúng rồi. Trên bảng có những củ cà rốt. Vậy các con
cho cô biết ở tiết tập đếm hôm trước lớp mình đã học tới số mấy
rồi nào?
Trẻ: Dạ, số 7 ạ.


-

Cô: À đúng rồi. Vậy các con nhìn xem trên bảng cô có mấy củ
cà rốt.
Trẻ: Dạ 7 củ cà rốt ạ.
Cô: Vậy bây giờ cả lớp cho cô biết 7 củ cà rốt tương ứng với số
mấy nào?
Trẻ: Dạ số 7 ạ.
Cô: Đúng rồi. Vậy các con tìm trong giỏ của mình thẻ số 7 và
giơ lên cho cô xem nào?
Cô: Các con giỏi lắm.Bây giờ các con hãy đếm lại số lượng củ
cà rốt trên bảng nào.
Trẻ: Một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bảy.Có tất cả là 7 củ cà rốt.

b/ Dạy trẻ kiến thức mới: Cho trẻ nhận biết số 8
-

-

-

Cô: “gió thổi , gió thổi”
Trẻ: “Thổi gì , thổi gì”
Cô: gió thổi đến cho lớp chúng ta những chú thỏ xinh xắn. Bây

giờ, các con hãy lấy trong giỏ của mình những chú thỏ và những
củ cà rốt mà cô đã chuẩn bị sẵn cho các con. Các con hãy xếp
giống như cô trên bảng nhé! Cứ một con thỏ tương ứng với một
củ cà rốt. Các con đã rõ chưa nào!
Trẻ: Dạ rõ ạ!
Cô: Bây giờ các con hãy xếp đi nào.
À! Các con đã xếp đúng rồi. Và bây giờ các con hãy quan sát
xem số lượng thỏ như thế nào với số lượng củ cà rốt?.
Trẻ: Số lượng thỏ nhiều hơn số lượng củ cà rốt.
Cô: Vậy nhiều hơn là bao nhiêu hả các con?
Trẻ: Nhiều hơn 1 ạ!
Cô: À! Giỏi lắm. Vậy vì sao các con biết số lượng thỏ nhiều hơn
số lượng củ cà rốt.Cô mời con.
Trẻ: Dạ bởi vì có một chú thỏ chưa có củ cà rốt ạ!
Cô: Vậy thì phải làm thế nào để số lượng thỏ bằng số lượng củ
cà rốt. Ai trả lời giúp cô nào.Cô mời con.
Trẻ: Dạ cho bạn thỏ một củ cà rốt ạ!


Cô: Cô có 7 củ cà rốt cô có thêm 1 củ cà rốt nữa là 8 củ cà rốt.
Hôm nay cô và các con sẽ được làm quen với số 8. Đây là số 8.
Các con đọc với cô nào (đọc 3 lần và gọi 2 trẻ đọc lại).
Các con giỏi lắm.Bây giờ các con hãy tìm trong giỏ của mình
thẻ số 8 và giơ lên cho cô xem nào.
Để biết được số lượng thỏ như thế nào với số lượng củ cà rốt thì
cô và cả lớp sẽ đếm lại số lượng thỏ và cà rốt nhé!(trẻ đếm
xong) . Đầu tiên các con đếm số lượng thỏ trước nhé! .Tiếp theo
các con đếm số lượng củ cà rốt nào!(cho trẻ đếm).
Và bây giờ, cả lớp cho cô biết số lượng thỏ như thế nào với số
lượng củ cà rốt?

- Trẻ: Số lượng thỏ bằng số lượng củ cà rốt.
- Cô: Bằng bao nhiêu hả các con.
- Trẻ: Dạ bằng 8 ạ.
- Cô: các con đọc lại số 8 một lần nữa nào.
Bây giờ các con hãy lấy trong giỏ thẻ chấm tròn giống thẻ chấm
tròn cô đang cầm trên tay. Các con tìm đi nào. Các con giỏi
lắm!
Các con hãy đếm chấm tròn trên thẻ cùng cô nào( một, hai,
….,tám) có tất cả là 8 chấm tròn.Vậy 8 chấm tròn tương ứng với
số mấy hả các con.
- Trẻ: Số 8 ạ!
- Cô: À! Đúng rồi. 8 chấm tròn tương ứng với số 8.
c/ Luyện tập , củng cố:
• Luyện tập :
- Cô: Hôm nay các con đã được học số 8. Vậy thì bây giờ các
con hãy quan sát và đếm xem xung quanh lớp có những nhóm
con vật nào có số lượng là 8. Các con đã tìm thấy chưa nào.
- Trẻ:Dạ rồi ạ!
- Cô: Vậy nhóm con vật có số lượng là 8 là nhóm con vật nào hả
các con?
- Trẻ: Dạ nhóm con mèo ạ!
-


-

-

-

-

Cô: Bây giờ cô cùng cả lớp đếm xem số lượng mèo có phải là 8
không nhé. Các con đếm với cô nào
Trẻ: Một, hai,…., tám. Có tất cả là 8 con mèo.
Cô: Vậy là lớp mình đã tìm đúng nhóm con vật có số lượng là
8 là nhóm con mèo. Nhóm 1 đếm lại cùng cô nào.
Trẻ:(nhóm 1) Một, hai,…, tám. Có tất cả là 8 con mèo.
Cô: Đến nhóm 2 nào.
Trẻ: (nhóm 2) Một, hai,…,tám.Có tất cả là 8 con mèo.
Cô: Bạn nào có thể đếm lại số lượng mèo nào. Ai nào!(cô mời 3
bạn đếm lại số lượng mèo)
Hôm nay các con học rất giỏi, cô sẽ thưởng cho các con một trò
chơi. Các con có thích không nào.
Dạ có ạ.
Cô: Vậy trước khi chơi các con cùng cô vận động để khỏe mạnh
nha các con. Bây giờ cả lớp cùng hát và vận động với cô nào.
Bài hát có tên là”tập đếm”.
• Trò chơi:
Cách chơi: cô chia lớp thành 3 đội, đội thỏ trắng thỏ vàng và
thỏ xanh. Đội thi sẽ đứng sau vạch xuất phát và quay ngược lại
với ngôi nhà.Khi nghe cô hói”tìm nhà, tìm nhà” và tìm cho cô
ngôi nhà(6,7,8) trẻ sẽ quay lại, tìm và nhảy vào vòng tròn có số
cô đã yêu cầu. Sau mỗi lượt chơi cô giáo phụ sẽ thay đổ tên của
các ngôi nhà.
Luật chơi: Khi nghe hiệu lệnh của cô, trẻ sẽ tìm và đứng vào
vòng tròn có số cô đã yêu cầu. Nếu trẻ nào chọn chậm hay chọn
sai sẽ đứng qua một bên. Kết thúc bài hát những bạn chọn sai
sẽ xem là thua cuộc và nhảy lò cò.

3/ Hoạt động 3:
-

Nhận xét tuyên dương
Hôm nay các con học rất giỏi và chơi củng rất ngoan. Cả lớp
cho 1 tràn vỗ tay nào


Trước khi về góc chơi của mình các con cùng cô hát bài hát”
lớp chúng mình”.
Các con hát hay lắm và bây giờ các con hãy về góc chơi của
mình nào.