Bài giảng tiếng việt 4 tuần 13 bài chính tả nghe viết người tìm đường lên các vì sao, phân biệt ln, iiê

Phân môn: Chính tả
Bài: Người tìm đường lên
các vì sao


Chính tả: (Nghe – viết)

Kiểm tra bài cũ
Viết các từ sau:

- vườn tược
- vay mượn
- mương nước


Chính tả: (Nghe - viết)

Người tìm đường lên các vì sao


Chính tả: (Nghe - viết)

Người tìm đường lên các vì sao
Từ nhỏ, Xi-ôn-cốp-xki đã mơ ước được bay lên bầu
trời. Có lần, ông dại dột nhảy qua cửa sổ để bay theo
những cánh chim. Kết quả, ông bị ngã gãy chân. Nhưng
rủi ro lại làm nảy ra trong đầu óc non nớt của ông lúc bấy
giờ một câu hỏi: “ Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn
bay được ?”
Để tìm điều bí mật đó, Xi-ôn-cốp-xki đọc không biết
bao nhiêu là sách. Nghĩ ra điều gì, ông lại hì hục làm thí

nghiệm, có khi đến hàng trăm lần.
Xi - ônĐoạn
- cốp văn
- xkiviết
mơvềước
ai?điều gì?


Chính tả: (Nghe - viết)

Bài: Người tìm đường lên các vì sao

Trong bài có những từ ngữ nào phải viết hoa?
Xi-ôn-cốp-xki


Chính tả: (Nghe - viết)

Bài: Người tìm đường lên các vì sao

Trong bài có những từ ngữ nào dễ viết sai?
- Xi – ôn - cốp - xki
- rủi ro
- đầu óc


Chính tả: (Nghe - viết)

Bài: Người tìm đường lên các vì sao

Luyện viết từ khó:
- Xi – ôn - cốp - xki
- dại dột
- gãy
- rủi ro
- đầu óc


Chính tả: Nghe - viết
Bài: Người tìm đường lên các vì sao
Từ nhỏ, Xi - ôn - cốp - xki đã mơ ước được bay lên
bầu trời. Có lần, ông dại dột nhảy qua cửa sổ để bay theo
những cánh chim. Kết quả, ông bị ngã gãy chân. Nhưng
rủi ro lại làm nảy ra trong đầu óc non nớt của ông lúc bấy
giờ một câu hỏi: “ Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn
bay được?”
Để tìm điều bí mật đó, Xi – ôn – cốp - xki đọc không
biết bao nhiêu là sách. Nghĩ ra điều gì, ông lại hì hục làm
thí nghiệm, có khi đến hàng trăm lần.


Chính tả: Nghe - viết
Bài: Người tìm đường lên các vì sao


Chính tả: (Nghe - viết)
Bài: Người tìm đường lên các vì
sao
Từ nhỏ, Xi - ôn - cốp - xki đã mơ ước được bay lên
bầu trời. Có lần, ông dại dột nhảy qua cửa sổ để bay theo

những cánh chim. Kết quả, ông bị ngã gãy chân. Nhưng
rủi ro lại làm nảy ra trong đầu óc non nớt của ông lúc bấy
giờ một câu hỏi: “ Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn
bay được?”
Để tìm điều bí mật đó, Xi – ôn – cốp - xki đọc không
biết bao nhiêu là sách. Nghĩ ra điều gì, ông lại hì hục làm
thí nghiệm, có khi đến hàng trăm lần.


Chính tả: (Nghe - viết)
Bài: Người tìm đường lên các vì sao
Bài tập
Bài tập 2a) Tìm các tính từ:
- Có hai tiếng bắt đầu bằng l . M: lỏng lẻo
- Có hai tiếng bắt đầu bằng n . M: nóng nảy


Chính tả: (Nghe - viết)
Bài: Người tìm đường lên các vì sao
Bài tập
Bài tập 2a) Tìm các tính từ:
- Có hai tiếng bắt đầu bằng l . M: lỏng lẻo
long lanh, lóng lánh, lung linh, lơ lửng,
lập lờ, lọ lem, lố lăng ...
- Có hai tiếng bắt đầu bằng n . M: nóng nảy
nóng nảy, năng nổ, no nê, nô nức, nõn nà,
non nớt, nặng nề ...


Bài tập

Bài tập 3: Tìm các từ:
a) Chứa tiếng bắt đầu bằng l hoặc n, có nghĩa như sau:

- Không giữ vững được ý chí, thiếu kiên trì trước
khó khăn, trở ngại. nản chí (nản lòng)
- Mục đích cao nhất, tốt đẹp nhất mà người ta phấn
đấu để đạt tới. lí tưởng
- Không theo được đúng đường, đúng hướng phải đi.
lạc lối (lạc hướng)


Chính tả: (Nghe - viết)
Bài: Người tìm đường lên các vì sao

Củng cố:
Tìm các tính từ:
- Có hai tiếng bắt đầu bằng l:
long lanh, lóng lánh, lung linh, lơ lửng, lọ
lem…
- Có hai tiếng bắt đầu bằng n:
nóng nảy, năng nổ, nô nức, nõn nà, nặng nề,
no nê…


Chính tả: (Nghe - viết)
Bài: Người tìm đường lên các vì sao

Dặn dò:
- Học sinh viết sai lỗi chính tả về nhà viết lại
mỗi tiếng 2 dòng.

- Chuẩn bị tiết sau: Chính tả: ( Nghe - viết ):
Chiếc áo búp bê. ( Cả lớp về đọc bài, xem
trước các bài tập. Em Nguyên, Ngôn đọc bài
và viết ở vở nháp nhiều lần).