Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 17 bài Kể chuyện - Một phát minh thu nhỏ

KỂ CHUYỆN
MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ
I.Mục đích yêu cầu:
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ. Học sinh kể được câu chuyện một
phát minh nho nhỏ. Có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên.
- Hiểu và trao đổi được với các bạn về nội dung câu chuyện( Cô bé Ma – ri – a
ham thích quan sát, chịu suy nghĩ nên đã phát hiện ra 1 qui luật tự nhiên), ý nghĩa
câu chuyện (Nếu chịu khó tìm hiểu thế giới xung quanh, ta có thể phát hiện ra
nhiều điều lí thú và bổ ích).
- HS nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời của bạn.
II.Đồ dùng dạy – học:
- G: Tranh minh hoạ SGK
- H: Chuẩn bị trước bài.
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung

Cách thức tiến hành

A.KTBC:

G: Nêu yêu cầu

- Kể 1 câu chuyện có liên quan đến

H: Kể chuyện trước lớp.

đồ chơi của em

H+G: Nhận xét, đánh giá

(5P)

B.Bài mới:
1,Giới thiệu bài: (2P)
2,Hướng dẫn kể chuyện
a-HS nghe kể chuyện

G: Giới thiệu – ghi bảng
30P
H: Đọc đề bài


G: Ghi lên bảng, phân tích đề
- Kể toàn bộ câu chuyện cho HS nghe
H: Theo dõi
G: Kể lần 2 kết hợp sử dụng tranh minh
hoạ.
b-Học sinh tập kể chuyện
G: HD cách kể
H: Tập kể chuyện trong nhóm đôi.
- Thi kể trước lớp (4H)
H+G: Nhận xét, bình chọn
c-Học sinh trao đổi về nội dung, ý
nghĩa câu chuyện

H: Trao đổi về ND, ý nghĩa câu chuyện
- Phát biểu trước lớp

3,Củng cố – dặn dò:

(3P)

H+G: Nhận xét, chốt lại nội dung
G: Nhận xét tiết học
Dặn dò học sinh
H: Tập kể lại truyện.Chuẩn bị bài sau: