Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (94.6 KB, 2 trang )
Kính thưa toàn thể đại hội
Sau khi nghe báo cáo tổng kết phong trào thanh niên nhiệm kỳ 2014-2015 và phương
hướng nhiệm kỳ 2015-2016 tôi hoàn toàn nhất trí với báo cáo . Để góp phần xây dựng hoàn
thiện phương hướng nhiệm vụ công tác đoàn và phong trào thanh niên nhiệm kỳ 2015-2016 tôi
xin trình bày tham luận: “Phương pháp học tập hiệu quả của tôi".
Trong nhiệm kỳ vừa qua , chi đoàn đã gặt hái được nhiều thành công trong học tập nhưng
cũng có nhiều vấn đề bất cập đáng để chúng ta thảo luận .
Tôi xin được điểm qua một số thành tích cũng như một số hạn chế của chi đoàn :
Về thành tích :
- Học sinh giỏi tỉnh : có 7 đồng chí .
- Học sinh tiên tiến xuất sắc : có 14 đồng chí
- Không có đồng chí nào xếp loại trung bình
Nhiều giờ học được thầy cô khen ngợi vì tinh thần học tập cao , ý thức phát biểu bài tốt.
Về hạn chế :
- Nhiều đồng chí ý thức tự giác chưa tốt lười học , hiện tượng nghỉ học còn diễn ra còn
nhiều .
- Nhiều đồng chí chỉ tập trung vào một môn học chinh , môn học sở trường của mình mà
lơ là những môn học khác đẫn đến hậu quả học lệch , học tủ
- Đặc biệt là hiện tượng học đối phó mà nhiều đồng chí xem đó là kế sách vẹn toàn để
vượt qua các đợt kiểm tra bài cũ , 15 phút cũng như 1 tiết .
Rõ ràng đó không phải mục đích của việc học . Học để hiểu biết , học để làm người , học
đề làm việc và chung sống .
Hiện nay , giáo dục Việt Nam đang điễn ra cuộc cách mạng đổi mới từ cách học cách dạy
tới cách thi . Như chúng ta biết bộ đã gộp 2 kỳ thi tốt nghiệp và thi đại học làm một , gọi
chung là kỳ thi THPT Quốc Gia . Để có thể đạt kết quả cao và sau này tìm cho mình một việc
làm phù hợp với bản thân mình , ta cần có một kế hoạch học tập cụ thể , chi tiết và khoa học .
Do đó tôi xin được đưa ra một số ý kiến đóng góp cũng như chia sẻ của tôi về học tập :
- Trước tiên chúng ta phải xác định niềm tin , sở thích và đam mê của mình .
- Tiếp theo chúng ta cần giành thời gian để lên một kế hoạch , thời gian biểu học tập hợp
lý.
- Khi học trên lớp cần hoạt động một cách tích cực trong lúc thầy cô giảng bài cần