Tết thiếu nhi

Ngày soạn:11/01/2011
Ngày dạy:T6/14/01/2011

HOẠT ĐỘNG HỌC
Đề Tài:Truyện: Cáo ,Thỏ và Gà Trống
Trò chuyện về một số con vật sống trong gia đình.
I/ Mục đích - yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ được tên truyện ,tên các nhân vật trong truyện
- Trẻ hiểu được nội dung truyện ,trả lời được các câu hỏi của cô ,biết chó và gấu
là người nhút nhát còn gà trống là người dũng cảm ,biết giúp đỡ những người gặp
khó khăn.
- Củng cố kiến thức về một số loại vật.
2.Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng trả lời rõ rang ,mạch lạc.
- Rèn kĩ năng chú ý và ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Củng cố kĩ năng tô màu cho trẻ
3.Thái độ:
- Qua câu chuyện giáo dục trẻ dũng cảm ,biết giúp đỡ mọi người khi gặp khó
khăn.
II/ Chuẩn bị:
- Truyện trình chiếu trên vi tính.
- Một số tranh ảnh về con gà trống ,con vịt ,con chó
- Mô hình truyện Cáo Thỏ và Gà Trống.
- Lớp học sạch sẽ thoáng mát ,chiếu cho trẻ ngồi.
- Tâm sinh lí :là trẻ đã được làm quen từ trước
III/ Tổ chức họat động:
1.Hoạt động 1:Gợi mở gây hứng thú.
- Chào mừng các bạn đến với trương trình “ Thế giới cổ tích của bé”!
- Cô giới thiệu rất vinh dự cho lớp ta hôm nay có rất nhiều các cô giáo từ TT
và các lớp điểm bản tới dự với chúng ta trương trình “Thế giới cổ tích của bé ”

TRƯỜNG MẦM NON SÔ 2 MƯỜNG PHĂNG
 Sổ: Giáo án



 Giáo viên: Lê Thị Yến
-1-


ngày hôm nay.Đề nghị lớp chúng ta cho một chàng pháo tay để chào đón các cô
nào!(trẻ vỗ tay).
- Các con thân mến trương trình “Thế giới vườn cổ tích của bé”có rất nhiều câu
chuyện thú vị dành tặng cho chúng mình đấy.
- Trước khi đến với câu chuyện ngày hôm nay ,trương trình có một món quà
dành tặng cho lớp mình ,cô mời cả lớp hãy cùng chú ý hướng lên bảng nào.
- Cô treo tranh các con vật(Gà trống ,chó ,mèo,vịt) và đàm thoại với trẻ.
- Những co vật này sống ở đâu?(gđ)
- Muốn những con vật này khỏe mạnh và nhanh lớn chúng mình cần phải làm
gì?(chăm sóc ,bảo vệ và cho các con vật ăn uống và yêu thương,)
Chúng mình ạ ,có một câu chuyện rất hay nói về các con vật ,muốn biết những
con vật này sống với nhau như thế nào ,có yêu thương và giúp đỡ nhau không
,chúng mình hãy cùng lắng nghe cô kể câu chuyện “ Cáo ,Thỏ và Gà trống” nhé.
2.Hoạt động 2: Kể diễn cảm:
- Cô kể cho trẻ nghe:
* Lần 1: Cô kể sử dụng máy tính.
- Chúng mình vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?(Cáo ,Thỏ và Gà trống)
- Bây giờ chúng mình có muốn nghe câu chuyện này một lần nữa không nào?
Cô mời chúng mình cùng chú ý lắng nghe cô kể lại một lần nữa nhé.
* Lần 2:Cô kể kết hợp mô hình.
- Cô sẽ lần lượt kể xuất hiện cảnh và các nhân vật trong chuyện.

3.Hoạt động 3:dàm thoại – giảng gải - trích dẫn:
- Chúng mình vừa được nghe cô kể câu chuyện “Cáo Thỏ và Gà trống” ,vậy cô
đố chúng mình biết trong chuyện có những nhân vật nào?(Cáo ,Thỏ,gà
trống,gấu,đàn chó)
? cáo và Thỏ có những ngôi nhà như thế nào?(= băng và = gỗ)
+ Giải thích: “nhà = băng” vào mùa đông ,khi nhiệt độ xuống rất thấp ,chúng
mình thấy lạnh buốt,không thể ra ngoài được thì nước đông cứng lại thành
băng,giống như nước đá trong tủ lạnh ấy.Cáo lười biếng đã không chịu tìm gỗ làm
nhà như thỏ mà luôn tảng băng để làm nhà .Mùa xuân đến ,trời ấm lên ,thế là nhà
cáo đã tan ra tạo thành nước đấy.
- Không còn nhà để ở nữa ,Cáo ta đã đi đâu cm nhỉ?(Cáo xin sang nhà thỏ sưởi
nhờ)
- Cáo đã làm gì thỏ?(đuổi thỏ ra khỏi nhà và chiếm luôn ngôi nhà của thỏ)
TRƯỜNG MẦM NON SÔ 2 MƯỜNG PHĂNG
 Sổ: Giáo án



 Giáo viên: Lê Thị Yến
-2-


*Trích: “Mùa xuân đến… vừa đi vừa khóc”.
- Trên đường đi thỏ đã gặp ai?(đàn chó)
- bầy chó có đuổi được cáo đi không?(không).
- Vì sao?(vì bầy chó sợ quá chạy mất).
* Trích: “ Một lát sau… bầy chó sợ quá chạy mất”
- À!khi gặp đàn chó thì chó đã không đuổi được cáo đi .
? Vậy thỏ lại khóc và gặp ai nữa?(gặp gấu)
- Bác gấu có đòi lại nhà cho thỏ được không? Vì sao?(không đòi được ,vì bác gấu nhút

nhát) .
* Trích: “Một bác gấu đi qua…chạy mất.”
- Cuối cùng ai đã đuổi cáo và đòi được nhà cho thỏ?(gà trống)
- Vì sao gà trống lại đuổi được cáo?(Gà trống dũng cảm).
* Trích “ Một con gà trống… của mình”.
- Cô mời cả lớp hãy cùng cô làm những chú gà trống dũng cảm giúp bạn thỏ đuổi cáo
gian ác nhé.(Cho trẻ làm động tác và đọc lời thơ)
“Cúc cù cu cu
Ta vác hái trên vai
Đi tìm cáo gian ác
Cáo ở đâu ra ngay,ra ngay”
- các bạn vừa làm những chú gà trống rất giỏi ,vậy đố các các bạn biết:Qua câu chuyện
này chúng minh học tập ở bạn gà đức tính gì?(dũng cảm ,giúp đỡ người khác khi gặp khó
khăn).
Giáo dục trẻ đức tính dũng cảm ,biết giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn.
- Hôm nay đã cùng với cô khám phá câu chuyện “cáo thỏ và ga trống” rất giỏi.Bây giờ
trương trình “Thế giới cổ tích của bé” có một món quà để tặng chúng mình đấy,đó là một trò
chơi “Tìm đường”.
* TCHT: “Tìm đường”
- cô nói tên trò chơi ,cách chơi và luật chơi.
- cô cho đại diện 3 trẻ của 3 tổ lên thực hiện trò chơi.
- kết thúc trò chơi cô trao quà và khen trẻ.động viên khuyến khích những trẻ thực hiện
chưa đúng.
IV/ Kết thúc:
TRƯỜNG MẦM NON SÔ 2 MƯỜNG PHĂNG
 Sổ: Giáo án



 Giáo viên: Lê Thị Yến

-3-


- Các con ơi,trò chơi “Ai nhanh hơn” đã khép lại trương trình “Thế giới cổ tích của
bé”ngày hôm nay rồi.qua trò chơi “ai nhanh hơn” cô thấy bạn nào chơi cũng giỏi ai cũng
nhanh sau đây ban tổ chức của trương trình sẽ trao giải cho các đội.
- cô nhận xét và Giáo dục trẻ cho trẻ đọc đoạn thơ trong truyện:
“Cúc cù cu cu
Ta vác hái trên vai
Đi tìm cáo gian ác
Cáo ở đâu ra ngay,ra ngay”
…và nhẹ nhàng ra ngoài chơi.

TRƯỜNG MẦM NON SÔ 2 MƯỜNG PHĂNG
 Sổ: Giáo án



 Giáo viên: Lê Thị Yến
-4-