Giáo án lớp 4 cả năm

Trường Tiểu học Trịnh Thị Liền

Giáo án Tin học Lớp 4

Ngày Soạn: 23/8/2008
Tiết: 1 & 2
CHƯƠNG I: KHÁM

PHÁ MÁY TÍNH

BÀI I: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT
A. Mục đích, yêu cầu:
- Ôn những kiến thức cơ bản đã học trong Quyển 1 : gồm
+ Các dạng thông tin cơ bản và phân loại, nhận diện các bộ phận của máy tính.
+ Ôn lại các thao tác cơ bản với máy tính đã được làm quen, vai trò của máy tính
trong đời sống.
B. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
I. Ổn đònh lớp:
- Kiểm tra sỉ số học sinh
II. Kiểm tra bài cũ:
- Không kiểm tra bài cũ.
III. Bài mới:
- Giới thiệu bài sao cho phù hợp với nội dung bài học.
HĐ THẦY
HĐ TRÒ
HĐ1: Ôn tập
- GV đặt câu hỏi:
- HS lắng nghe.
+ Máy tính có vai trò như thế nào trong đời
sống con người ?
- HS tự nêu.

+ Máy tính có khả năng làm việc như thế nào ?
+ Có bao nhiêu dạng thông tin cơ bản ?
- HS tự nêu.
+ Cấu tạo của máy tính như thế nào?
+ Máy tính xử lí thông tin như thế nào ?
- HS tự nêu.
- GV nhận xét câu trả lời của HS.
- GV kết luận.
- HS lắng nghe.
HĐ2: Bài tập
* Bài 1:
- Cho 1 HS đọc đề.
- HS tự làm vào vở.
- 1 HS đọc đề.
* Bài 2:
- HS làm bài vào vở.
- Cho 1 HS đọc đề.
- Lớp làm vào vở.
- 1 HS đọc đề.
* Bài 3:
- HS làm bài vào vở.
- Cho HS thi làm bài nhanh.
Giáo viên : Trương Thò Thùy Diệp

Trang 1


Trường Tiểu học Trịnh Thị Liền

- GV chấm 10 bài nhanh nhất.

HĐ4: Bài tập
- GV chia lớp làm 4 nhóm.
- Mỗi nhóm là một tổ.
- Thi đua giữa các nhóm.
- Cho các nhóm thảo luận tìm các dạng thông
tin. Sau đó phân loại các dạng thông tin.
- Nhóm nào tìm được nhiều thông tin và phân
loại đúng nhóm đó thắng.
HĐ5: Thực hành
- Tổ chức cho học sinh sinh hoạt tập thể.
- GV làm phiếu.
- GV cho mỗi nhóm chọn hai bạn.
- Một bạn trả lời lý thuyết và một bạn thực hiện
thao tác trên máy.
- HS bốc thăm và làm bài trên máy vi tính.
HĐ6: Củng cố lại bài.
- GV cùng học sinh củng cố lại bài.

Giáo án Tin học Lớp 4

- HS thi đua.
- HĐ nhóm.

- HS thảo luận.

- HĐ nhóm.

- Mỗi nhóm chọn 2 bạn.

- HS bốc thăm.

- HS theo dõi.
IV. Củng cố và dặn dò: GV nhận xét tiết học cho điểm tuyên dương dặn dò.

Giáo viên : Trương Thò Thùy Diệp

Trang 2


Trường Tiểu học Trịnh Thị Liền

Giáo án Tin học Lớp 4

Ngày soạn: 28/8/2010
Tiết 3 & 4 :

KHÁM PHÁ MÁY TÍNH .

A. Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh có ý niệm ban đầu về sự phát triển máy tính, chương trình và bộ nhớ
của máy tính.
- Biết nhận diện và thử nghiệm các thao tác với đóa cứng, đóa và ơ đóa mềm, đóa
CD và thiết bò nhớ Flash.
B. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
I. Ổn đònh lớp:
- Kiểm tra sỉ số học sinh
II. Kiểm tra bài cũ:
III. Bài mới:
- Giới thiệu bài sao cho phù hợp với nội dung bài học.
HĐ THẦY

HĐ1: Giới thiệu về sự phát triển của máy vi
tính.
- GV giới thiệu máy tính ra đời vào năm nào ?
- Máy tính làm việc theo chương trình.
- Máy tính trở thành máy thông minh.
- GV nhấn mạnh.
+ Công nghệ chế tạo máy tính tiến bộ rất
nhanh.
+ Nguyên tắc làm việc cơ bản của máy tính
không thay đổi.
- GVKL: Vì vậy diện mạo máy tính, chức năng
máy tính đã thay đổi rất nhiều.
- GV giới thiệu chiếc máy tính đầu tiên.
HĐ2: Bài tập
- HS làm bài tập trong SGK.
* Bài 1:
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- HS tự làm và rút ra nhận xét.
- GV nhận xét va øbổ sung.

Giáo viên : Trương Thò Thùy Diệp

HĐ TRÒ
- Học sinh theo dõi.
- Cho 2 học sinh nhắc lại

- Cho 2 học sinh nhắc lại.

- Gọi 1 em nhắc lạ.

- Cho vài học sinh nhắc lại.

- 1 HS đọc.
- HS tự rút.

Trang 3


Trường Tiểu học Trịnh Thị Liền

- GV có thể cho HS tìm thêm các so sánh tương
tự để bài học thêm trực quan, sinh động.
HĐ3: Bộ nhớ máy tính.
- GV giới thiệu ngày càng nhiều chương trình
được viết ra để điều khiển máy tính giúp con
người làm việc , học tập, vui chơi, giải trí.
- Những chương trình cần thiết đó được ghi trong
bộ nhớ ROM và RAM.
- Thông tin và những chương trình thường xuyên
dùng đến được ghi trên đóa cứng.
- Để thuận tiện cho việc trao đổi, thông tin còn
được ghi trên đóa mềm, đóa CD và hiện nay
thònh hành nhất là thiết bò nhớ Flash.
- GV giới thiệu cách sử dụng thiết bò nhớ Flash.
- Dặn HS cần bảo quản các thiết bò khi sử dụng.
HĐ4: Thực hành
* Bài 1:
- HS quan sát.
- GV gọi 2 HS lên bảng chỉ.
- HS nhận xét.

* Bài 2:
- HS quan sát.
- GV gọi 1 HS lên chỉ
- Cả lớp quan sát, nhận xét.
* Bài 3:
- HS đocï yêu cầu.
- GV cho HS thực hành theo nhóm đôi.
- Sau khi quan sát thực hành, mỗi nhóm chọn 1
bạn để trình bày.
- GV nhận xét, bổ sung.
* Bài 4:
- HS làm tương tự bài 3.
* GV cho HS nhận xét hình dạng của ổ đóa mềm,
đóa CD.
- Nêu một số lưu ý khi sử dụng đóa mềm, đóa CD.

Giáo viên : Trương Thò Thùy Diệp

Giáo án Tin học Lớp 4

- HS theo dõi.

- HS lắùng nghe.

- Cho 2 em nhắc lại.

- Cho 2 em nhắc lại.

- HS theo dõi.
- HS lắng nghe.

- HĐ cá nhân.
- 2 HS lên bảng.

- HS theo dõi.
- 1 HS len bảng.
- HS nhận xét bài làm của bạn.
- 1 HS đọc.
- HĐ nhóm đôi.

- HS lắùng nghe.

Trang 4


Trường Tiểu học Trịnh Thị Liền

HĐ5: Củng cố lại bài.
- GV cùng học sinh củng cố lại bài.

Giáo án Tin học Lớp 4

- HĐ nhóm đôi.
- HS tự nêu.
- HS nêu.

IV. Củng cố và dặn dò: GV nhận xét tiết học cho điểm tuyên dương dặn dò.

Giáo viên : Trương Thò Thùy Diệp

Trang 5


Trường Tiểu học Trịnh Thị Liền

Giáo án Tin học Lớp 4

Ngày soạn: 5/9/2010
Tiết 5 & 6

Bài 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU?
A. Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh có những hiểu biết đơn giản về tệp và thư mục.
- HS bước đầu biết được tính năng cơ bản của chương trình khám phá máy tính
được cài đặt sẵn để tìm hiểu bên trong các đóa và thao tác thử nghiệm đơn giản với
thư mục, tệp.
B. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
I. Ổn đònh lớp:
- Kiểm tra sỉ số học sinh
II. Kiểm tra bài cũ:
- Không kiểm tra.
III. Bài mới:
- Giới thiệu bài sao cho phù hợp với nội dung bài học.
HĐ THẦY
HĐ TRÒ
HĐ1: Giới thiệu tệp và thư mục
- GV giới thiệu cho HS.
- Học sinh theo dõi.
- Khi lưu một bài thơ hay vẽ 1 bức tranh thông
- Cho 2 học sinh nhắc lại

tin đó được ghi trên đóa cứng, đóa mềm thành 1
tệp.
- GV giới thiệu về thư mục.
- Cho 2 học sinh nhắc lại.
- Thư mục là nơi chứa các tệp.
- Trong thư mục có những thư mục khác được
gọi là thư mục con.
- Gọi 1 em nhắc lại.
HĐ2: Khám phá máy tính của em
- GV giới thiệu .
- HS quan sát GV thao tác trên máy vi tính .
- Cho vài học sinh nhắc lại.
HĐ3: Thực hành.
- HS thực hành nhóm đôi.
- HS thực hành.
HĐ4: Chương trình chống virus
- GV giới thiệu.
- HS lắng nghe.
HĐ5: Củng cố lại bài.
- GV cùng học sinh củng cố lại bài.
IV. Củng cố và dặn dò: GV nhận xét tiết học cho điểm tuyên dương dặn dò.
Giáo viên : Trương Thò Thùy Diệp

Trang 6


Trường Tiểu học Trịnh Thị Liền

Giáo án Tin học Lớp 4

Ngày soạn: 10/9/2010
Tiết 7

Chương 2 :
Bài 1:

EM TẬP VẼ
NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT

A. Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh biết sử dụng công cụ vẽ thích hợp để tạo được những hình vẽ đơn giản.
B. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
I. Ổn đònh lớp:
- Kiểm tra sỉ số học sinh
II. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 em lên bảng:
- Không kiểm tra.
III. Bài mới:
- Giới thiệu bài sao cho phù hợp với nội dung bài học.
HĐ THẦY
HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập
- GV hướng dẫn học sinh làm các bài tập 4, bài
5, 6 , 7.
- Cho HS thảo luận nhóm đôi lên trình bày kết
quả.
- Đại diện nhóm lên trình bày.
- GV nhận xét tuyên dương sửa sai.
HĐ2: Thực hành
- GV hướng dẫn HS thực hành các bài tập còn
lại.
- HS thực hành trên máy vi tính.

HĐ2: Củng cố lại bài.
- GV cùng học sinh củng cố lại bài.

HĐ TRÒ
- Học sinh theo dõi.
- Cho 2 học sinh nhắc lại

- Cho 2 học sinh nhắc lại.

- Gọi 1 em nhắc lại cách vẽ.

- Cho vài học sinh nhắc lại
cách vẽ đoạn thẳng.
IV. Củng cố và dặn dò: GV nhận xét tiết học cho điểm tuyên dương dặn dò.

Ngày soạn: 15/9/2010
Giáo viên : Trương Thò Thùy Diệp

Trang 7


Trường Tiểu học Trịnh Thị Liền

TIẾT 9 & 10:

Bài 2

A.Mục tiêu, yêu cầu:

Giáo án Tin học Lớp 4

VẼ HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VUÔNG

- Học sinh biết sử dụng công cụ hình chữ nhật
để vẽ hình chữ nhật, hình
vuông.
- Học sinh biết kết hợp các hình chữ nhật, hình vuông với các đoạn thẳng, đường
cong và các nét vẽ thích hợp để tạo những hình vẽ đơn giản.
B. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
I. Ổn đònh lớp
- Kiểm tra sỉ số HS
II. Kiểm tra bài cũ:
- Không kiểm tra
III. Bài mới:
- Giới thiệu bài mới cho phù hợp với nội dung.
HĐ THẦY
HĐ TRÒ
HĐ1: Vẽ hình chữ nhật, hình vuông.
- Giáo viên nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng. Sau
- Học sinh lắng nghe và trả lời
đó cho học sinh trả lời câu hỏi.
câu hỏi.
- Đáp án: 4 bước
- Nếu sử dụng công cụ đường thẳng
đểã vẽ
+ Vẽ đoạn thẳng nằm ngang
hình chữ nhật, em phải thực hiện mấy bước?
thữ nhất.
+ Vẽ đoạn thẳng nằm ngang
thữ hai.

+ Vẽ đoạn thẳng thẳng đứng
thữ nhất.
+ Vẽ đoạn thẳng thẳng đứng
thữ hai.
- Giáo viên vừa làm vừa hướng dẫn hcn, hv
trên máy tính.
1. Chọn công cụ

trong hộp công cụ.

2. Chọn một kiểu vẽ hình
chữ nhật ở phần dưới hộp công cụ.
3. Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu đến điểm
kết thúc.
Chú ý: Trước khi chọn công cụ
em có thể:
Giáo viên : Trương Thò Thùy Diệp

- Học sinh lắng nghe và làm
theo giáo viên.

- Cho 2 Em nhắc lại cáh vẽ
đoạn thẳng.
Trang 8


Trường Tiểu học Trịnh Thị Liền

+ Chọn công cụ
rồi chọn nét vẽ ch

đường biên.
+ Chọn màu vẽ cho đường biên và màu nền
để tô phần bên trong.
HĐ2: Các kiểu vẽ hình chữ nhật.
- Giáo viên vừa hướng dẫn vừa làm.
- Các kiểu vẽ hình chữ nhật:
+ Chỉ vẽ đường biên.
+ Vẽ đường biên và tô màu bên trong.
+ Chỉ tô màu bên trong.
HĐ3: Hình chữ nhật tròn góc.
- Giáo viên nhắc lại cách vẽ hình chữ nhật.
- Giáo viên giới thiệu cho học sinh công cụ vẽ
hình chữ nhật tròn góc
.
- Giáo viên giới thiệu cách vẽ hình chữ nhật
tròn góc
.
- Giáo viên so sánh cho học sinh thấy sự giống
nhau và khác nhau.
HĐ4: Thực hành.
- GV cho học sinh thực hành theo nhóm.
- Một nhóm 2 em.
- Vẽ chiếc phong bì theo mẫu:

- Giáo viên vừa hướng dẫn học sinh vừa làm
theo.
1. Chọn màu vẽ, màu nền và nét vẽ thích hợp.
2. Chọn công cụ
trong hộp công cụ.
3. Chọn kiểu vẽ hình chữ nhật.

4. Vẽ hình chữ nhật làm khung của phong bì
thư.

Giáo án Tin học Lớp 4

- Học sinh theo dõi.
- Gọi hai em lên máy làm lại
theo giáo viên.

- Gọi 1 em nhắc lại.
- Gọi 2 em nhắc lại.
- Cho 2 học sinh nhắc lại.

- Học sinh thực hành theo
nhóm, mỗi nhóm hai em.

- Cho các cặp đổi mấy cho
nhau để nhận xét bài làm của
nhau.

5. Dùng công cụ
để vẽ các nét vẽ còn lại.
- GV quan sát sửa sai, tuyên dương những căïp
vẽ đẹp
Giáo viên : Trương Thò Thùy Diệp

Trang 9


Trường Tiểu học Trịnh Thị Liền

Giáo án Tin học Lớp 4

- Cả lớp tuyên dương bài làm
của cặp nào vẽ đẹp.

IV. Củng cố và dặn dò:
- GV nhận xét tiết học cho điểm, tuyên dương dặn dò.
- Về nhà học lại bài.

Giáo viên : Trương Thò Thùy Diệp

Trang 10


Trường Tiểu học Trịnh Thị Liền

Ngày soạn: 21/9/2010
Tiết 11 & 12:

Bài 3

Giáo án Tin học Lớp 4

SAO CHÉP HÌNH

A.Mục tiêu, yêu cầu:
- Học sinh biết tác dụng của việc sao chép các đối tượng khi làm việc trên máy
tính.
- Thực hiện được thao tác sao chép một phần hình vẽ.

B. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
I. Ổn đònh lớp
- Kiểm tra sỉ số HS
II. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 Học sinh lên bảng .
- HS1: Em hãy nêu cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông ?
- HS2: Em hãy nêu cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông tròn góc ?
- Giáo viên nhận xét bài cũ.
III. Bài mới:
- Giới thiệu bài mới cho phù hợp với nội dung.
HĐ THẦY
HĐ TRÒ
HĐ1: Nhắc lại cách chọn một phần hình vẽ. - Lớp theo dõi nhận xét.
- Giáo viên cho học sinh trả lời miệng nối tiếp.
HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1: Thực hành cặp đôi
- GV theo dõi sửa sai.
Bài 2: Học sinh làm phiếu bài tập.
- Học sinh thực hành cặp đôi.
- GV phát phiếu cho học sinh làm.
- Học sinh làm bài tập trên
Hãy đánh dấu những câu đúng trong các câu
phiếu bài tập.
sau đây:
- Dùng công cụ để chọn phần hình vẽ có dạng
hình chữ nhật.
- Dùng công cụ để chọn phần hình vẽ có dạng
tuỳ ý.
Dùng công cụ để chọn phần hình vẽ có dạng
tuỳ ý bao quanh vùng cần chọn.
- Cả hai công cụ đều có thể chọn phần hình vẽ

có dạng hình chữ nhật.
- GV thu bài chấm điểm nhận xét.
HĐ 3: Sao chép hình.
Giáo viên : Trương Thò Thùy Diệp

Trang 11


Trường Tiểu học Trịnh Thị Liền

Giáo án Tin học Lớp 4

- Học sinh thực hành theo cặp trên máy vi
tính.
- GV nhắc lại các bước.
1. Chọn phần hình vẽ muốn sao chép.
2. Nhấn giữ phím Ctrl và kéo thả phần đã chọn
đến vò trí mới.
3. Nháy chuột ở ngoài vùng chọn để kết thúc.

HĐ 4: Sử dụng biểu tượng trong suốt.
- GV vừa làm vừa hướng dẫn học sinh.
- Khi chọn công cụ

hoặc

công cụ có 2 biểu tượng
biểu tượng trong suốt.

, bên dưới hộp

,

- Học sinh thực hành trên máy
vi tính.

- Cho 3 học sinh nhắc lại lớp
theo dõi nhận xét.

- Học sinh theo dõi.
- Cho 3 HS nhắc lại, lớp nhận
xét.

được gọi là

- Nếu nháy chuột chọn biểu tượng
trong
suốt trước khi kéo thả chuột để sao chép hay di
chuyển những phần có màu nền của phần hình
được chọn trở thành trong suốt và không che
lấp phần hình nằm dưới.
IV. Củng cố và dặn dò: GV nhận xét tiết học cho điểm, tuyên dương dặn dò.

Giáo viên : Trương Thò Thùy Diệp

Trang 12


Trường Tiểu học Trịnh Thị Liền

Giáo án Tin học Lớp 4

Ngày soạn: 28/9/2010
Tiết 13 & 14 :
Bài 4

VẼ ELÍP – HÌNH TRÒ N

A. Mục tiêu, yêu cầu:
- Học sinh biết sử dụng công cụ hình elíp
để vẽ các hình elíp và hình tròn.
- Học sinh biết kết hợp các hình elíp, hình tròn với các nét vẽ khác để tạo được
những hình vẽ thực hơn.
B. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
I. Ổn đònh lớp
- Kiểm tra sỉ số HS
II. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 Học sinh lên bảng .
- HS1: Em hãy nêu các bước sao chép hình ?
- HS2: Em hãy nêu cách sử dụng biểu tượng trong suốt ?
III. Bài mới:
- Giới thiệu bài mới cho phù hợp với nội dung.
HĐ THẦY
HĐ TRÒ
HĐ 1: Vẽ hình elíp, hình tròn.
- GV hướng dẫn cách vẽ.
- Học sinh quan sát và làm
theo GV.
- Hình elíp có dạng , hình tròn là hình elíp
đặc biệt. Nếu nhìn nghiêng các vật hình tròn
em sẽ thấy chúng thường có dạng hình elíp.
- Các thao tác vẽ hình elíp cũng giống như vẽ

- Cho 2 HS nhắc lại, lớp theo
hình chữ nhật.
dõi nhận xét.
- Cho học sinh nêu các bước thực hiện.
- Cho 3 HS nêu các bước, các
HS khác nhận xét.
Đáp án:
1. Chọn công cụ
trong
hộp công cụ.
2. Nháy chuột để chọn 1 kiểu
vẽ hình elíp ở phía dưới hộp
công cụ(hình 35)
3. Kéo thả chuột theo hướng
chéo tới khi được hình em
muốn rồi thả nút chuột.

Giáo viên : Trương Thò Thùy Diệp

Trang 13


Trường Tiểu học Trịnh Thị Liền

- GV nhắc nhở: khi chọn công cụ
có thể:

Giáo án Tin học Lớp 4

em

+ Chọn công cụ
rồi chọn nét vẽ.
+ Chọn màu vẽ cho đường biên và màu nền để
tô phần bên trong.
- Để vẽ được hình tròn, em nhấn giữ phím Shift
trong khi kéo thả chuột. Chú ý thả chuột trước
khi thả phím Shift.
- Học sinh quan sát GV làm.
HĐ 2: Các kiểu vẽ hình Elíp.
- GV hướng dẫn học sinh:
+ Vẽ đường biên.
+ Vẽ đường biên và tô màu bên trong.
+ Chỉ tô màu bên trong.
HĐ 3: Thực hành.
- Bài 1: Hoạt động cá nhân.
+ Học sinh dùng công cụ
và các công cụ đã
học để vẽ con bọ hung theo các bước.
- Bài 2: Hoạt động theo nhóm.
+ Lớp chia thành các nhóm, mỗi nhóm 2 em
lên vẽ lọ hoa, nhóm nào vẽ nhanh và đẹp là
nhóm đó thắng.
+ GV nhận xét tuyên dương nhóm vẽ đẹp.
- Bài 3: Hoạt động theo cặp.
+ Hai em vẽ hình tuỳ theo sở thích.
+ GV nhận xét, tuyên dương.

- Khi làm xong, HS trao đổi
máy với nhau để nhận xét bài

làm của bạn.
- Học sinh thực hành theo
nhóm.

- Trao đổi và chọn hình để vẽ

IV. Củng cố và dặn dò: GV nhận xét tiết học cho điểm, tuyên dương dặn dò.

Giáo viên : Trương Thò Thùy Diệp

Trang 14


Trường Tiểu học Trịnh Thị Liền

Giáo án Tin học Lớp 4

Ngày soạn: 5/10/2010
Tiết 15 & 16:

Bài 5

VẼ HÌNH TỰ DO BẰ N G CỌ VẼ , BÚ T CHÌ

A. Mục đích, yêu cầu:

- Học sinh biết được cách sử dụng 2 công cụ cọ vẽ
và bút chì
để vẽ các
hình tự do.

B. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
I. Ổn đònh lớp
- Kiểm tra sỉ số HS
II. Kiểm tra bài cũ: Gọi 1 Học sinh lên bảng .
- HS1: Em hãy nêu các bước vẽ hình elíp, hình tròn ?
III. Bài mới:
- Em đã học vẽ hình bằng một số công cụ như đường thẳng, hình chữ nhật, elip...Nhưng có những hình không thể vẽ được bằng các công cụ đó. Các công cụ vẽ
tự do giúp các em vẽ hình này dễ dàng hơn.
HĐ THẦY
HĐ TRÒ
HĐ 1: Vẽ bằng cọ vẽ.
GV hướng dẫn các bước:
1. Chọn công cụ
trong hộp công cụ
2. Chọn màu vẽ.
3. Chọn nét vẽ dưới hộp công cụ.
4. Kéo thả chuột theo hình cần vẽ( con
trỏ chuột có dạng dấu cộng)
HĐ 2: Cách vẽ bằng bút chì.
- GV hướng dẫn học sinh.
- Cách dùng công cụ để vẽ cũng giống
như dùng công cụ nhưng công cụ bút
chì chỉ có 1 nét vẽ nên không cần chọn
nét vẽ ( không thực hiện bước 3 ở trên)
HĐ 3: Thực hành.
- GV cho học sinh thực hành trên máy
vi tính theo cặp các bài tập trong sách
giáo khoa.

- Cho vài học sinh nhắc lại, HS khác

theo dõi nhận xét.

- Cả lớp theo dõi.
- Cho vài học sinh nhắc lại.

- Học sinh thực hành theo nhóm.

IV. Củng cố và dặn dò: GV nhận xét tiết học cho điểm, dặn dò.

Giáo viên : Trương Thò Thùy Diệp

Trang 15


Trường Tiểu học Trịnh Thị Liền

Giáo án Tin học Lớp 4

Ngày sạon: 12/10/2010
Tiết 17 & 18
Bài 6:
THỰC HÀNH TỔNG HP
A. Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh củng cố lại các kiến thức đã học, vận dụng các công cụđã học, các kỹ
năng tổng hợp để vẽ hình.
B. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
I. Ổn đònh lớp
- Kiểm tra sỉ số HS
II. Kiểm tra bài cũ:
- Không kiểm tra bài cũ.

III. Bài mới:
HĐ THẦY
HĐ TRÒ
- Học sinh theo dõi .
- GV nhắc lại: trước khi vẽ em hãy quan sát
thật kỹ hình mẫu để xác đònh.
- Học sinh thực hành theo cặp
+ Hình vẽ có những nét vẽ cơ bản nào ?
+ sử dụng công cụ gì của Paint để vẽ những nét trên máy vi tính.
vẽ đó ?
+ Dùng màu nào để tô ?
- Cả lớp theo dõi sửa sai.
+ Các phần nào có thể sao chép được ?
+ Cho học sinh thực hành trên máy.
- Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh.
IV. Củng cố và dặn dò: GV nhận xét tiết học cho điểm, tuyên dương dặn dò.

Giáo viên : Trương Thò Thùy Diệp

Trang 16


Trường Tiểu học Trịnh Thị Liền

Giáo án Tin học Lớp 4

Ngày soạn: 21/10/2010
Tiết 19 & 20:

Bài 1

VÌ SAO PHẢI TẬP GÕ 10 NGÓN

A. Mục đích, yêu cầu:
- Ôn tập và nhắc lại kiến thức và quy tắc gõ bàn phím đã học ở quyển 1: học
cách đặt tay và gõ phím của hàng phím cơ sở, hàng phím trên, hàng phím dưới và
hàng phím số.
- Học sinh sử dụng được phần mềm Mario để tự tiến hành luyện gõ phím bằng 10
ngón ở mức 1.
- Học sinh hiểu được ý nghóa và ích lợi của kó năng gõ bàn phím bằng 10 ngón
tay.
B. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
I. Ổn đònh lớp
- Kiểm tra sỉ số HS
II. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 Học sinh lên bảng .
- HS1: Em hãy nêu các bước vẽ hình elíp, hình tròn ?
- HS2: Em hãy nêu các bước vẽ hình chữ nhật, hình vuông ?
- Giáo viên nhận xét bài cũ.
III. Bài mới:
- Giới thiệu bài mới cho phù hợp với nội dung.
HĐ THẦY
HĐ TRÒ
HĐ 1: Gõ phóm bằng 10 ngón tay có lợi ích
gì ?
- Giáo viên nêu câu hỏi học sinh trả lời.
- HS tự nêu, lớp nhận xét.
- Em gõ bàn phím bằng mấy ngón tay ?
- ĐA: 10 ngón tay.
- Em gõ 10 ngón tay có lợi ích gì ?
- Đáp Án: gõ sẽ nhanh hơn và

chính xác hơn, tiết kiệm nhiều
thời gian và công sức hơn.
- GV rút ra kết luận : để gõ được bằng 10 ngón
tay em cần phải luyện tập nhiều mà không được
nản chí.
- Phần mềm Mario sẽ giúp em tập gõ bàn phím
bằng 10 ngón dưới sự bướng dẫn của thầy, cô
giáo.
HĐ 2: Nhắc lại.
Giáo viên : Trương Thò Thùy Diệp

- Học sinh trả lời lớp nhận
Trang 17


Trường Tiểu học Trịnh Thị Liền

Giáo án Tin học Lớp 4

- Giáo viên cho hai học sih nhắc lại tư thế ngồi.
xét.
- Giáo viên nhắc lại: Khi làm việc với máy tính
em cần ngồi thẳng. Màn hình để ngang tầm mắt
nhìn, không ngồi nghiêng, đầu, đầu ngửa ra hay
cúi xuống. Hai tay thả lỏng, đặt ngang bàn
phím.
+ Bàn phím: Bàn phím máy tính có ănm hàng
chính .
+ Cách đặt tay: Đặt tay lên các phím xuất phát
ở hàng cơ sở. Hai ngón trỏ đặt lên hai phím có

gai F và J.
+ Quy tắc gõ phím: Khi gõ các ngón tay có thể
dời hàng cơ sở để gõ phím. Sau khi gõ xong cần
đưa các ngón tay trở về hàng phím này. Mỗi
ngón tay chỉ gõ được các phím và tô màu tương
ứng như được chỉ ra.
- Học sinhnkhởi động theo giáo
HĐ 3: Phần mềm Mario.
1. Khởi động phần mềm.
viên.
- Giáo viên cho học sinh khởi động.
- Giáo viên nhận xét.
2. Tạo học sinh mới.
- Cho 3 học sinh nhắc lại.
- Để tập gõ với Mario em cần có tên trong danh
sách học sinh.
* Các bước thực hiện:
+ Nháy chuột để chọn Student
New
+ Gõ tên tại ô New Student Name
+ Nháy chuột tại nút Done để kết thúc.
- Khi đã có tên trong danh sách, để bắt đầu
tập gõ em cần thực hiện:
+ Nháy chuột đ ể chọn Student
Load
+ Nháy chuột vào tên của mình.
+ Nháy chuột tại nút Done.
- Học sinh theo dõi và làm
3. Tập gõ.
theo giáo viên.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh tập gõ.
- Giáo viên vừa làm vừa hướng dẫn học sinh.
a. Nháy chuột chọn Lessons
All Keyboard

Giáo viên : Trương Thò Thùy Diệp

Trang 18


Trường Tiểu học Trịnh Thị Liền

để tập gõ với toàn bộ bàn phím.
b. Nháy chuột tại khung tranh số 1, mức ngoài
trời.
c. Gõ các chữ xuất hiện trên đøng đi của
Mario.
4. Thoát khỏi phần mềm.
- Giáo viên hỏi học sinh: Muốn thoát khỏi phần
mềm ta làm thế nào?
- Cho 2 học sinh lên thực hành.

Giáo án Tin học Lớp 4

- Cho 3 học sinh nhắc lại.

- Ta nháy chuột chọn File
Quit .
- Lớp theo dõi nhận xét

IV. Củng cố và dặn dò: GV nhận xét tiết học cho điểm, tuyên dương dặn dò.

Giáo viên : Trương Thò Thùy Diệp

Trang 19


Trường Tiểu học Trịnh Thị Liền

Giáo án Tin học Lớp 4

Ngày soạn: 28/10/2010
Tiết 21 & 22 :
Bài 2:

GÕ TỪ ĐƠN GIẢ N

A. Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh hiểu được khái niệm từ trong khi gõ văn bản. Học sinh nắm được các
nguyên tắc để gõ đúng một từ.
- Học sinh bước đầu hiểu và có kỹ năng gõ các từ đơn giản bao gồm hai hoặc ba
chữ cái.
- Học sinh thao tác được với phần mềm Mario để thực hiện các bài luyện tập mức
2, tức là mức tập gõ các từ đơn giản.
B. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
I. Ổn đònh lớp
- Kiểm tra sỉ số HS
II. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 Học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu sau:
- HS1: Em hãy nêu các bước khởi động phần mềm ?
- HS2: Em hãy nêu các bước tập gõ ?

- Giáo viên nhận xét bài cũ.
III. Bài mới:
- Giới thiệu bài mới cho phù hợp với nội dung
HĐ THẦY
HĐ TRÒ
Kiểm tra bài cũ:
Trả lời: Nếu em biết gõ bàn phím bằng 10
Hỏi: Gõ phím bằng 10 ngón có lợi gì?
ngón thì sẽ gõ nhanh và chính xác hơn. Do
đó tiết kiệm được thời gian và cơng sức.
Để gõ bàn phím bằng 10 ngón, em cần phải
tập luyện nhiều và khơng nản chí.
Giới thiệu bài mới: Gõ từ đơn giản
HĐ1:Gõ từ.
Hỏi: Từ là gì?
Các từ đơn giản ?

Trả lời: Từ gồm một hoặc nhiều chữ cái.
Trả lời: Các từ đơn giản là những từ gồm
một, hai hoặc ba chữ cái.

* Các từ được gõ cách nhau một dấu cách.
HĐ2: Tập gõ từ đơn giản với hàng phím cơ
sở.
Trả lời:
Hỏi: Em hãy nêu các bước thực hiện?
1. Nháy chuột để chọn Lessons→ Home
Row Only.
Giáo viên : Trương Thò Thùy Diệp

Trang 20


Trường Tiểu học Trịnh Thị Liền

Giáo án Tin học Lớp 4

2. Nháy chuột tại khung tranh ( dưới nước).
Màn hình tập gõ hiện ra.
3. Gõ chữ hoặc tữ xuất hiện trên đường đi
của Mario.
IV. Củng cố và dặn dò:
- Mời vài em học sinh nhắc lại bài vừa học.
- Tun dương một số em phát biểu tốt trong giờ học.
- Về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài mới.
V. Thực hành:
Dùng phần mềm Mario để luyện gõ.
VI. u cầu trong phòng máy:
- Học sinh phải chú ý khi GV hướng dẫn.
- Thực hành phải nghiêm túc: khơng được chạy trong phòng, khơng nói chuyện riêng.
- Khơng được tắy máy nóng mà phải theo hướng dẫn của GV.

Giáo viên : Trương Thò Thùy Diệp

Trang 21


Trường Tiểu học Trịnh Thị Liền

Giáo án Tin học Lớp 4

Ngày soạn: 1/11/2010
Tiết 23 & 24
Bài 3:
SỬ DỤ N G PHÍM SHIFT
A. Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh nắm được chức năng và cách nhấn giữ phím Shift bằng ngón tay út khi
tập gõ bằng 10 ngón.
B. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
I. Ổn đònh lớp
- Kiểm tra sỉ số HS
II. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 Học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu sau:
- HS1: Em hãy nêu các bước tập gõ từ đơn giảnvới hàng phím cơ sở ?
- HS2: Em hãy nêu các bước tập gõ từ đơn giản với hàng phím trên?
- Giáo viên nhận xét bài cũ.
III. Bài mới:
- Giới thiệu bài mới cho phù hợp với nội dung
HĐ THẦY
HĐ1: Cách gõ.
- Giáo viên vừa làm vừa hướng dẫn học sinh .
- Ngón út đưa ra nhấn giữ phím Shift, đồng
thời gõ phím chính. Nếu phím chính gõ bằng
tay phải thì ngón út tay trái nhấn giữ phím
Shift . Ngược nếu phím chính gõ bằng tay trái
thì ngón út tay phải nhấn giữ phím Shift .
- Việc gõ hai phím đồng thời như vậy được gọi
là gõ tổng hợp phím.
Ví dụ: Để có chữ M, em cần dùng ngón út của
tay trái nhấn giữ phím Shift và ngón trỏ của
tay phải gõ phím M ( Gõ tổ hợp phím Shift M)

* Chú ý:
+ Nếu gõ nhiều chữ in hoa liền nhau bằng một
tay , hãy nhấn giữ phím Shift cho đến khi gõ
xong các phím này.
HĐ2: Luyện gõ với phầm mềm Mario.
- Giáo viên nêu các bước thực hiện:
+ Nháy chuột để chọn mục Lesson
All key
Giáo viên : Trương Thò Thùy Diệp

HĐ TRÒ
- Học sinh quan sát và làm
theo giáo viên .

- Cho vài học sinh nhắc lại lớp
nhận xét.

- Học sinh quan sát giáo viên
làm.

- Học sinh quan sát và làm
theo giáo viên .

Trang 22


Trường Tiểu học Trịnh Thị Liền

Giáo án Tin học Lớp 4

board.
- Cho vài học sinh nhắc lại lớp
+ Nháy chuột tại khung tranh số 2.
nhận xét.
+ Gõ chữ hay từ xuất hiện trên đường đi của
Mario.
HĐ3: Thực hành.
- Học sinh quan sát giáo viên
- Cho học sinh nêu lại cách gõ 3 em.
- Cho vài học sinh lên vừa làm, vừa nêu lại các làm.
- Lớp theo dõi nhận xét.
bước luyện gõ với phần mềm Mario.
- Đáp án:
+ Nháy chuột để chọn mục
Lesson
All key board.
HĐ4: Củng cố - dặn dò :
+ Nháy chuột tại khung
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài.
- Giáo viên nhận xét tiết học cho điểm nhận
xét tuyên dương, dặn dò.

Giáo viên : Trương Thò Thùy Diệp

Trang 23


Trường Tiểu học Trịnh Thị Liền

Giáo án Tin học Lớp 4

Ngày soạn: 15/11/2010
Tiết 25 & 26

Bài 4

ÔN LUYỆN GÕ

A. Mục đích, yêu cầu:
- Ôn luyện cách gõ và kỹ năng gõ các từ đơn giản có kết hợp phím Shift để gõ các
chữ in hoa.
- Học sinh thực hiện được các thao tác tập luyện với phần mềm Mario để thực
hiện được các thao tác tập luyện với phàn mềm Mario để thực hiện các bài luyện
tập mức 2 với bài luyện All Keyboard.
B. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
I. Ổn đònh lớp
- Kiểm tra sỉ số HS
II. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 Học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu sau:
- HS1: Em hãy nêu các bước tập gõ từ đơn giảnvới hàng phím cơ sở ?
- HS2: Em hãy nêu cách sử dụng phím Shift ?
- Giáo viên nhận xét bài cũ.
III. Bài mới:
- Giới thiệu bài mới cho phù hợp với nội dung.
HĐ THẦY
HĐ TRÒ
HĐ1: Thực hành.
- Giáo viên cho học sinh thực hành trên máy
- Học sinh quan sát và làm
vi tính.
theo giáo viên .

- Cho học sinh khởi động phần mềm Word rồi
tập gõ theo mẫu sau:
Bài 1: Với hàng phím cơ sở.
- Giáo viên cho học sinh xem SGK trang 52 và - Học sinh thực hành.
gõ theo bài đó.
- Giáo viên nhận xét sửa sai.
Bài 2: Thêm hàng phím trên.
- Học sinh thực hành tương tự
- Giáo viên cho học sinh xem SGK trang 52 và bài 1.
gõ theo bài đó.
- Giáo viên nhận xét sửa sai.
Bài 3: Hoạt động cá nhân.
- Học sinh thực hành tiếp tục
- Giáo viên cho học sinh gõ tiếp bài tập sau ( đoạn thơ sau.
Gõ 1 khổ thơ cuối)
- Học sinh quan sát giáo viên
Giáo viên : Trương Thò Thùy Diệp

Trang 24


Trường Tiểu học Trịnh Thị Liền

Keo ca keo ket
Keo ca keo ket
Tay em dua deu
Ba gian nha nho
Day tieng vong keu
- Giáo viên theo dõi sửa sai cho học sinh.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương những em

gõ nhanh và đúng.
HĐ2: Củng cố - dặn dò :
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài.
- Giáo viên nhận xét tiết học cho điểm nhận
xét tuyên dương, dặn dò.
HĐ3: Lý thuyết.
- Giáo viên cho học sinh nhắc lại các kiến thức
đã học.
- Giáo viên cho học sinh bốc thăm trả lời các
câu hỏi sau đây:
+ Em hãy nêu các bước vẽ hình vuông ?
+ Em hãy nêu các bước vẽ hình chữ nhật ?
+ Em hãy nêu các bước vẽ hình Elip ?
+ Em hãy nêu các bước vẽ hình tròn ?
+ Em hãy nêu các bước vẽ tự do bằng cọ vẽ ?
+ Em hãy nêu các bước vẽ tự do bằng bút chì ?
+ Em hãy nêu các bước vẽ đoạn thẳng ?
+ Em hãy nêu các bước xoá hình, tẩy hình ?
+ Vì sao phải tập gõ bằng 10 ngón tay ?
+ Nêu quy tắc gõ ?
+ Nêu cách đặt tay lên bàn phím ?
- Giáo viên nhắc lại những kiến thức đã học.
HĐ 4: Thực hành.
- Giáo viên cho học sinh thực hành trên máy
vi tính.
- Cho học sinh khởi động phần mềm Word rồi
tập gõ theo mẫu sau:
Bài 1: Với hàng phím dưới:
- Giáo viên cho học sinh xem SGK trang 523

Giáo viên : Trương Thò Thùy Diệp

Giáo án Tin học Lớp 4

làm.

- Học sinh lắng nghe.

- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh bốc thăm câu hỏi.
- Học sinh trả lời.

- Học sinh thực hành trên
máy vi tính.

- Học sinh đọc đề.
- Học sinh xác đònh yêu cầu
của đề.

Trang 25