giao an chu de que huong

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (439.14 KB, 13 trang )

CHỦ ĐIỂM: QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚCBÁC HÔ

CĐ: Nhánh 1: Quê hương yêu dấu
(Tuần 34: Từ 02/05- 06/05)
Ngày

Thứ hai
02/05

Hoạt động
h

’

h

’

6 45 - 8 10
Đón trẻ - trò
chuyện, điểm
danh - TD

Thứ ba
03/05

Thứ tư
04/05

PTNT

8 10 – 8 50
Hoạt động có
chủ đích

Trß chuyÖn
®Ó t×m hiÓu
vÒ mét sè di
tÝch,danh lam
th¾ng c¶nh
cña quª h¬ng.

-Nhận biết,
phân biệt
khối vuông,
khối chữ
nhật

8h50’-9h30’
Hoạt động góc

-PV:Bán hoa quả mùa he
-XD: Xây trường mẫu giáo
-Nghệ thuật: Xoay quanh chủ đề.
-Đọc sách – học tập: Xoay quanh chủ đề.
-Thiên nhiên: Xoay quanh chủ đề.

’

h

’

9h30’ -10h10’
Hoạt động
ngoài trời

10h10’ - 10h30’
Bình cờ –
Trả trẻ

Thứ sáu
06/05

- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh.
- Nhắc trẻ xếp gọn đồ dùng.
- Trao đổi nhanh với phụ huynh.
- Cho trẻ xem băng hình chủ đề.
- Trò chuyện: Hướng dẫn trẻ vào hoạt động chính.
- Cho trẻ tập thể dục sáng ngoài sân theo nhạc.
PTNT

h

Thứ năm
05/05

Quan sát:
Tranh chủ
điểm
T/C: Kéo co

Quan sát:
Bầu trời
T/C: Lăn bóng
Chơi các trò
chơi dân
gian

Vệ sinh.
Bình cờ ngày.
Động viên khuyến khích trẻ.
Trả trẻ.

PTTM
- Cắt dán
nan giấy
(Mẫu)

Quan sát:
Sân
trường
T/C: Kéo
co

PTNN

PTTM

DH:Quê hương
tươi đẹp

-Truyện : sự
- NH: Quê
tích Hồ
hương
Gươm
-TC:Nghe tiếng
hát tìm đồ vật

Quan sát:
Bầu trời
Quan sát:
T/C: Lăn
Cây bàng
bóng
T/C: Kéo co
Chơi các
trò chơi dân
gian

CHỦ ĐIỂM:

Thứ hai: 02/05/2011
QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC- BÁC HÔ

CĐ: NHÁNH 01: Quê hương yêu dấu
PTNT: Trß chuyÖn ®Ó t×m hiÓu vÒ mét sè di
tÝch,danh lam th¾ng c¶nh cña quª h¬ng.

I. YÊU CẦU:

- Trẻ biết được đặc điểm địa phương nơi mình sống.
- Bước đầu thể hiện mối quan hệ và trách nhiệm của trẻ nơi cộng đồng và
môi trường sống.
- Yêu quý quê hương, làng xóm.
- Luôn giữ cho môi trường xanh, sạch, đẹp.
II. CHUẨN BỊ :
- Cô gợi ý cho trẻ tham quan địa danh ở địa phương cùng cha mẹ.
- 1 số tranh ảnh: Tranh vườn nhãn, tranh đồng Nọc Nạng, tranh đền thờ
Bác, tranh nhà hát Cao Văn Lầu, tranh ruộng muối, tranh đồng lúa
- Băng nhạc chủ điểm.
- Tích hợp: nhạc “Bạc Liêu ơi!”
III. TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô

* Hoạt động 1: Giới thiệu:
- Cô hát bài “Bạc Liêu ơi!”
- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát nói về gì?
- Chúng ta đang ở đâu thế? Bạc liêu thuộc miền
nào của tổ quốc?
- À, cả nước ta có 63 tỉnh và thành phố, được phân
bố ở 3 miền: Bắc, Trung, Nam. Mỗi vùng miền có
1 đặc trưng riêng với 54 dân tộc cùng nhau sinh
sống.
- Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về nơi
chúng ta sinh sống nhé!
* Hoạt động 2. Trò chuyện tìm hiểu về một
số di tích, danh lam, thắng cảnh của địa
phương.
- Cô gọi nhiều trẻ hỏi: Nhà con ở đâu? ở ấp nào,
xã nào, nhà con ở gần nhà ai? Xóm con có đông

người không? Có vui không?
- Mình đang ở tỉnh nào?
- Cô và các con đang ở ấp nào?Xã nào? Huyện
nào? Tỉnh gì?
- Thế ở Bạc Liêu ta có những di tích văn hóa, di

Hoạt động của trẻ
- Cháu lắng nghe!
- Trẻ trả lời theo hiểu
biết

- Trẻ trả lời theo hiểu
biết của mình
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời theo hiểu
biết

tích lịch sử nào?
- Cháu kể, cô đưa tranh.
- Ngoài những di tích trên, Bạc Liêu ta còn có
những cảnh đẹp gì?
- Cô tóm ý, ở tỉnh ta có những công trình gì gì
lớn?
Khu trung tâm thương mại Bạc Liêu- siêu thị
Bạc Liêu- nhà hát Cao Văn Lầu- khu vui chơi
công viên Trần Huỳnh- công viên Lê Thị Riêng,
công viên nước, nhà hàng khách sạn Công Tử
Bạc Liêu
- Cô tóm ý, nhấn mạnh, tỉnh ta có rừng ngập mặn,

có bờ biển dài với nhiều loài thủy sản. Và đặc
biệt hơn nữa là lòng hiếu khách của người dân
Bạc Liêu, ai ai cũng yêu thích.
- Và sau đây các con sẽ được nghe cảm nhận của
nhạc sĩ Hoàng Bửu qua bài hát “Bạc Liêu quê
hương tôi”
( cô mở băng)
- Cô đố!...
- Tỉnh ta thời tiết có mấy mùa?
-À, tỉnh ta thì có 2 mùa đặc trưng đó là mùa mưa
và mùa nắng?
- Vậy với thời tiết như thế thì bà con nông dân
Bạc Liêu ta nuôi trồng những gì?

- Trẻ trả lời

-Trẻ nghe hát.
-Trẻ trả lời
-Trồng lúa, rau màu,
nhãn, xoài, cam… nuôi
tôm, cua cá, gà, vịt, bò,
lợn…
-Trồng lúa, nuôi tôm,
…

- Ở địa phương ta có nghề truyện thống gì nào?
-Cô giới thiệu đặc sản của quê hương:Bún nước
leo, bánh xeo,bánh khọt, bánh tầm Ngan Dừa;
nhãn, khóm…
- Con xem cô có tranh gì ne?

-Trẻ trả lời
- Đây là nhà hát Cao Văn Lầu.
- Tại sao người ta lại đặt tên nhà hát là Cao Văn
Lầu các con biết không?
- À, Cao Văn Lầu là tên của người nhạc sĩ đã
sáng tác ra bài “dạ cổ hoài lang”, là người đặt nền
móng đầu tiên cho phong trào đờn ca tài tử Nam -…
Bộ và quê hương Bạc Liêu ta, khi còn sống mọi
người đặt cho ông 1 cái tên rất thân thương là
Bác Sáu Lầu.
- Các con có muốn nghe bài hát do Bác Sáu Lầu
sáng tác không?

- Cô hát cho trẻ nghe bài “dạ cổ hoài lang”
-Trẻ nghe hát.
- Ngoài phong trào đờn ca tài tử ra, ở Bạc Liêu ta
còn có loại hình nghệ thuất rất hay đó là “nói thơ
bạc Liêu”, vào mỗi tháng thường tổ chức 1 lần
cho các nhà thơ ngâm nga những bài thơ hay và
mới nhất mà mình vừa sáng tác.
- Hàng ngày, trên đường đi học con thấy ở địa
phương mình có những phương tiện nào chủ yếu
phục vụ cho người đi lại?
- Đất nước ta có tên là gì nào? Có dạng hình gì?
-Hình chữ S
- Cô tóm ý
- Hôm nay mình sẽ cùng nhau đi tham quan 1
vòng quanh đất nước trên đôi chân của mình nhé!
Hát bài “đường và chân”

-Trẻ hát và vận động
cùng cô.
- Trên dọc miền đất nước, Việt nam ta có 63 tỉnh
và thành phố. Trong đó, có 1 thành phố lớn và 1
thủ đô. Đó là thành phố và thủ đô nào nhỉ?
- Thành phố Hồ Chí
Minh và thủ đô Hà Nội.
Thành phố Hồ Chí Minh và thủ đô Hà Nội là niềm
tự hào của cả nước, vì cả 2 vừa là trung tâm kinh
tế, vừa là nơi có nhiều danh lam thắng cảnh đẹp
Quê hương Việt Nam ta có những cảnh đẹp và
di tích như: Đà Lạc, Nha Trang, vịnh Hạ Long,
-…….
SaPa, Hồ Gươm, Chùa Một Cột, Chùa Hương…
- Dân tộc ta có nhiều truyền thống yêu nước nồng
nàn. Từ xưa cho đến nay mỗi thời đại đều có
những tấm gương sáng trong việc bảo vệ và xây
dựng đất nước. Ngày nay, cho dù trong cuộc sống
họ có đi đến đâu thì hình ảnh quê hương Việt
Nam vẫn khắc sau vào tâm trí của mọi người
không bao giờ phai.
- Cô giáo dục nhẹ tình yêu thương những người
xung quanh (làng xóm)
*Hoạt động 3: Trò chơi “ kéo co- rồng rắn”
- Cho trẻ chơi “kéo co- rồng rắn”
- Trẻ chơi theo yêu cầu
- Cô nêu cách chơi, cho trẻ chơi vài lần.
của cô
IV- Hoạt động nối tiếp:
Bây giờ cô cháu ta cùng về góc tạo hình vẽ lại

cảnh quê hương nhé!

CHỦ ĐIỂM:

Thứ ba: 03/05/2011
QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC- BÁC HÔ

CĐ: NHÁNH 01: Quê hương yêu dấu
PTNT: -Nhận biết, phân biệt khối vuông, khối chữ
nhật
I-YÊU CẦU
- Trẻ nhận biết phân biệt, gọi đúng tên khối vuông, khối chữ nhật.
- Nhận dạng được các khối qua đồ vật, đồ chơi.
- Phát triển óc sáng tạo nhanh nhẹn.
II. CHUẨN BỊ
- Mỗi trẻ 1 rổ đựng khối vuông, khối chữ nhật.
- Một số đồ dùng, đồ chơi xung quanh lớp có dạng khối vuông, khối chữ
nhật: gạch,hộp sữa....
- Tích hợp: nhạc
III. TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
*HOẠT ĐỘNG 1: Nhận biết khối vuông-khối
chữ nhật
- Hát bài “quê hương tươi đẹp ”
- Các con ơi các con ở tỉnh nào?
- Thế tỉnh Bạc Liêu mình có những danh lam
thắng cảnh nào?
- Cô tóm ý.
- Các con giỏi lắm, cô tặng cho các con 1 món

quà ở phía sau các con lấy xem đó là quà gì?
- Con hãy tìm khối nào có mặt là hình vuông
giơ lên nào?
- Cô cũng có giống các con.
- Thế ai giỏi cho cô biết khối này có các mặt là
hình gì?
- Khối con cầm có bao nhiêu mặt?
- Bây giờ cô cháu ta cùng đếm xem khối này có
mấy mặt nhé! 1,2,…..6 tất cả là 6 mặt. 6 mặt
của khối đều là hình gì?
- Vậy con có biết người ta gọi là khối gì không?
- Cô tóm ý: đây là khối vuông có 6 mặt đều là
hình vuông .
- Con xem trong rổ con còn có gì?
- Muốn biết là khối gì các con hãy cầm lên
xem .Khối này có các mặt là hình gì? Có bao

DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ

Trẻ hát cùng cô.
Bạc Liêu
- Trẻ trả lời

Cháu lấy đồ dùng
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
1,2,…6 tất cả là 6 mặt

Khối vuông
Cháu cầm lên

6…………

nhiêu mặt tất cả?
- Con có biết người ta gọi là khối gì không?
-Cô cháu cùng đếm lại, quan sát các mặt và gọi
tên khối chữ nhật.
*HOẠT ĐỘNG 2: phân biệt khối vuông –
khối chữ nhật:
- Bây giờ cô cháu ta chơi “ai nhanh hơn”: Khi
cô gọi tên hay nêu đặc điểm của khối nào thì
con cầm giơ lên nhé!
- Chơi 2-3 lần.
- Khối vuông của con đâu?
- Bây giờ con hãy đặt lên sàn nhà xem các mặt
của khối vuông có đứng được không nhé!
- Vì sao các mặt của khối vuông đều đứng
được?
- Bây giờ con hãy lấy hình vuông trong rổ ra
ướm thử xem các mặt của khối vuông có bằng
nhau không nhé!
- Các con thấy thế nào?
- À, đúng rồi khối vuông có 6 mặt đều là 6 hình
vuông bằng nhau và bất kể khối hay đồ dùng
nào có 6 mặt đều là 6 hình vuông bằng nhau đều
gọi là khối vuông.
- Con hãy tìm quanh lớp những đồ dùng nào có
dạng giống khối vuông.
- Bây giờ con còn khối gì? Hình gì trong rổ?
- Con lấy hình chữ nhật ra ướm thử xem các mặt

của khối chữ nhật như thế nào nhé!
- Các mặt của khối chữ nhật có bằng nhau
không? Mà nó như thế nào?
- À, khối chữ nhật chỉ có 2 mặt đối diện bằng
nhau thôi, còn các mặt kề nhau thì không bằng
nhau.
- Các mặt của khối chữ nhật có đứng được
không?
- Con tìm quanh lớp mình xem có đồ dùng nào
giống khối chữ nhật.
- So sánh:
+ Khối vuông – khối chữ nhật có gì giống nhau?
+Khối vuông – khối chữ nhật có gì khác nhau?
+ Cô tóm ý.
- Cô giới thiệu khối chữ nhật đặc biệt.

…..khối chữ nhật

Cháu chơi
Khối vuông đây
Đứng được
Vì đều là hình vuông
Bằng nhau

Cháu tìm đồ dùng quanh
lớp
Khối chữ nhật, hình chữ
nhật
Không, ……….

Được
…………..
……………..
…………………

*HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập
Chơi “nhận biết khối qua hình”
Cho cháu xem và gọi tên, đặc điểm của các
khối qua hình và nhận dạng khối qua các đồ
chơi.
IV- HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI:
Về góc học tập thức hiện với quyển toán
nhé!

Cháu chơi

CHỦ ĐIỂM:

Thứ tư: 04/05/2011
QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC- BÁC HÔ

CĐ: NHÁNH 01: Quê hương yêu dấu
PTTM: Cắt dán nan giấy (mẫu)
.
I/ YÊU CẦU
- Trẻ tập cắt nan giấy bằng nhát thẳng.
- Luyện cách bôi hồ dán các dán nan giấy.
II/ CHUẨN BỊ

- Tranh mẫu gợi ý của cô,
- Tập, keo, kéo cho trẻ.
- Mổi trẻ 3 băng giấy màu (5x15cm)
- Bàn ghế.
- Tích hợp: AN - MTXQ
III/ TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
*HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu, trò chuyện
- Cô cho trẻ đọc thơ “Em yêu nhà em”
- Các con vừa đọc bài thơ nói về gì ?
- Xung quanh nhà của bạn nhỏ trồng những
loại cây nào? Nuôi những con gì?
- Còn xung quanh nhà con thì sao?
- Nếu muốn vừa nuôi các con vật nuôi, vừa
muốn trồng rau thì người ta thường làm gì để
bảo vệ các luống rau của mình?
- Cốc! Cốc! Cốc!... Chào các bạn !...
- Búp bê ơi! Bạn đi đâu mà cầm kéo thế?
- Tớ vừa cắt dán xong, các ban xem tớ cắt
dán gì nhé!
-Ồ, cắt dán nan giấy (hàng rào)
- Các bạn biết không, ở nhà búp bê có trồng
1 vườn rau rất tốt, nhưng khổ nổi là cạnh nhà
búp bê các chú thiếm gà cứ sang phá hoài.
Tớ phải giúp cha mẹ làm hàng rào để ngăn
gà phá vườn rau nhà tớ, cho nên đã nghĩ ra
cách làm hàng rào, khi làm xong tớ đã cắt
dán lại hàng rào này và mang cho các bạn
xem đấy.
- Các bạn xem tớ đã cắt dán những kiểu hàng

rào nào?
- Các nan giấy được cắt, dán ra sao?
- Bây giờ tớ sẽ tặng cho các bạn bức tranh
này nhé!

Hoạt động của trẻ
- Cháu đọc thơ cùng cô.
-………..
-………..
-Trẻ trả lời.
-……..
-Chào bạn búp bê
-……..

-……
…..
- Thẳng hàng, khoảng cách
đều…

- Thôi, búp bê về đây, tạm biệt các bạn…
-Các con ơi! Các con thấy Búp bê cắt dán
bức tranh này thế nào? Các con có thích
không? Hôm nay cô sẽ tổ chức hội thi cắt
dán nan giấy, để cho mỗi bạn lớp mình được
1 bức tranh thật đẹp nhé!
*HOẠT ĐỘNG 2: Cô làm mẫu
- Bây giờ các con xem cô làm mẫu trước nhé!
- Cô cầm kéo bằng tay phải, cầm bằng 2
ngón ngón cái, ngón giữa, ngón giữa đỡ kéo.

- Tay trái cô cầm băng giấy hình chữ nhật
nằm ngang, cô cắt từ phải lùi dần sang trái,
cắt ước lượng bằng mắt, cô cắt đứt từng nhát
thẳng từ dưới lên rên sao cho các nan giấy
cách đều nhau.
- Cắt xong cô sắp xếp các nan giấy lên sao
cho thẳng hàng, cân đối… rồi bôi hồ lên giấy
nền và dán.
- Vậy trước khi cắt dán nan giấy con cầm kéo
như thế nào?
- Cắt từ đâu sang đâu? Cắt như thế nào?
- Để có những nan giấy đẹp con sẽ làm sao?
- Cắt xong con làm gì?
- Con xếp các nan giấy như thế nào?
- Con dán ra sao?
- Muốn dán cho thành hàng rào đẹp con phải
làm sao?
- Con ngổi dán thế nào?
- Để cho đôi tay sạch con phải làm sao?
*HOẠT ĐỘNG 3: Trẻ thực hiện
- Trẻ cắt dán.
- Cô bao quát giúp đỡ trẻ còn lúng túng
*HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét sản phẩm
-Trẻ treo sản phẩm lên giá cho cả lớp xem chung
-Cho trẻ chọn sản phẩm mình thích và hỏi trẻ
vì sao thích?
-Cô chọn sản phẩm hoàn chỉnh nhận xét và
cô chọn sản phẩm chưa hoàn chỉnh để bổ sung.
-Nhận xét chung.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

Bây giờ cô cháu mình cùng về góc xây dựng
xây nhà và vườn rau nhé!

- Tạm biệt búp bê…

- Trẻ xem cô làm mẫu.

- Trẻ trả lời
Trẻ trả lời

- trẻ trả lời
Trẻ trả lời
- Trẻ cắt dán.
-Trẻ nhận xét sản phẩm theo
yêu cầu của cô.

CHỦ

Thứ năm: 05/05/2011
ĐIỂM: QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC- BÁC HÔ

CĐ: NHÁNH 01: Quê hương yêu dấu

PTNN: Sự tích Hồ Gươm
.
I/ YÊU CẤU
- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện, trả lời được các câu hỏi.
- Ren kĩ năng ngôn ngữ cho trẻ, tình cảm yêu quê hương đất nước với
truyền thống yêu nước của dân tộc.

II/ CHUẨN BỊ
- Tranh minh họa
- Bảng, phấn
- Tích hợp: Âm nhạc “em yêu thủ đô”, toán
III/ TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
*HOẠT ĐỘNG 1: Gây hứng thú gợi mở trẻ
-Cho trẻ hát bài “em yêu thủ đô”
- Hà Nội là gì của nước Việt Nam?
- Thế, ở Hà Nội có những danh lam nào?
- Tháp Rùa nằm ở đâu?
- Vì sao người ta gọi là Hồ Gươm? Để trả lời cho câu hỏi
này các con nghe cô kể câu chuyện “sự tích Hồ Gươm”
nhé!
*HOẠT ĐỘNG 2: Cô kể mẫu
- Cô kể 1 lần kết hợp cho trẻ xem tranh.
- Cô nêu nội dung: Rùa Vàng đã mang thanh gươm thần
cho vua Lê mượn để đánh giặc Minh, khi đánh thắng giặc
Minh nhà vua đã trả lại gươm thần cho Rùa Vàng trên hồ
Tả Vọng, kể từ đó hồ này có tên là Hồ Gươm hay Hồ
Hoàn Kiếm.
*HOẠT ĐỘNG3: Đàm thoại - Trích dẫn
- Ai đã cùng nhân dân đánh giặc Minh?
- Những người lính kéo lưới được gì?
- Ai mang gươm thần của Long Quân cho ông Lê Lợi
mượn ?
- Đúng rồi, Rùa Vàng mang gươm thần của Long Quân
cho ông Lê Lợi mượn đánh giặc Minh.
- Có gươm thần ông Lê Lợi đánh giặc Minh ra sao?
- Giặc Minh đã thua như thế nào?

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
-Trẻ hát
-Thủ đô
-Trẻ trả lời.
- Hồ Gươm

-Cháu ngồi nghe cô kể
chuyện.

-Ông Lê Lợi
-Thanh gươm thần
-Rùa Vàng

-Trận nào cũng thắng
-Trẻ trả lời

- À, từ khi có gươm thần ông Lê Lợi đã đánh thắng giặc
Minh, giặc chết, đầu hàng, bỏ chạy về nước và ông Lê Lợi
lên làm vua.
- Khi đi dạo trên hồ vua Lê gặp ai?
- Rùa Vàng làm gì khi gặp vua?
- Rùa Vàng nói gì với vua?
- Vua trả gươm thần cho Rùa Vàng như thế nào?
- Vua làm gì để nhớ ơn Rùa Vàng?
- Khi trả gươm xong vua đổi tên hồ thành gì?
- Cô tóm ý: Vua Lê trả gươm thần lại cho Long quân, Rùa
Vàng ngậm gươm thần lặng sâu xuống dưới hồ, nhà vua

đã cho xây Tháp Rùa ở giữa hồ để thờ Rùa Vàng, rồi đổi
tên hồ thành Hồ Hoàn Kiếm.
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Câu chuyện sự tích Hồ Gươm dựa theo lời kể của cô Thu
Thủy.
- Cô viết tên câu chuyện lên bảng, cô đọc – trẻ đọc.
- Tên truyện có mấy tiếng?
- Trẻ đếm!
- Giáo dục: Các con thấy không đây là 1 trong những di
tích lịch sử có ở thủ đô Hà Nội, còn nhiều di tích khác có ở
đây với những câu chuyện rất hay trong lịch sử như: đền
Thánh Gióng, chùa Một cột, Đền thờ vua Hùng… các con
muốn đến đó tham quan thì cố gắng học thật giỏi lớn lên
mình đi khắp đất nước tham quan nhé!
*HOẠT ĐỘNG 4: “kể chuyện sáng tạo.”
-Cô sẽ tổ chức cho các con chơi kể chuyện sáng tạo theo
tranh, các con có thích không?
-Cô chia lớp ra làm 2 đội lên kể chuyện sáng tạo theo
tranh.
-Cô nhận xét chung
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
Cả lớp hát bài “khúc hát dạo chơi” đi đến góc nghệ thuật
vẽ về quê hương, Hà Nội.

-Rùa Vàng
-Gật đầu 3 cái chào vua
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Xây Tháp Rùa
-Hồ Hoàn Kiếm

-Trẻ trả lời
-Trẻ đọc tên bài
- Trẻ đếm

Cháu chơi theo yêu cầu
của cô.

CHỦ

Thứ sáu: 06/05/2011
ĐIỂM: QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC- BÁC HÔ

CĐ: NHÁNH 01: Quê hương yêu dấu

PTNT: Quê hương tươi đẹp
I/ YÊU CẦU
- Cháu mạnh dạn, tự tin khi thể hiện bài hát
- Cháu nghe trọn vẹn bài hát cô hát cháu nghe.
- Cháu biết cách chơi trò chơi.
II/ CHUẨN BỊ
- Tranh cảnh đẹp của miền núi.
- Nhạc cụ. Máy nghe nhạc.
- Tích hợp: LQVH: Câu đố
III/ TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
*HOẠT ĐỘNG 1: Dạy hát “ Quê hương
tươi đẹp”
- Trốn cô! - Cô đâu!

- Con nhìn xem cô có tranh vẽ gì ne?
- Trong tranh có những gì?
- Cô tóm ý.
- Ở miền nói có rất nhiều dân tộc sinh sống
như: Chăm, Nùng, Tày, H’mông… Nhưng dù
là người Kinh hay người dân tộc thì đều là
anh em chung 1 quê hương, cùng yêu thương
giúp đỡ lẫn nhau, cùng nhau học tập.
-Các con biết không cô biết có một bài hát nói
về quê hương tươi đẹp, đây là một làn điệu
dân ca thuôc dân tộc nùng đó các con. Bây
giờ cô sẽ hát cho các con nghe nhé!
- Cô hát 1 lần: Cô vừa hát bài “ Quê hương
tươi đẹp” dân ca nùng, đặt lời Anh Hoàng
- Cô hát lần 2: nêu nội dung
Bài hát ca ngợi vẽ đẹp của quê hương , có
đồng lú xanh, có núi rừng ngàn cây và thắm
đượm tình quê hương.
- Các con ơi quê hương của mình rất đẹp phải
không vì thế các con phải học ngoan, học giỏi
để lớn lên là người có ích cho quê hương
mình các con nhé!
- Lớp hát cùng cô 2 lần

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Cháu trả lời…
- Trẻ trả lời…

-Trẻ lắng nghe

- Lớp hát cùng cô

- Cô mời xen kẽ tổ, nhóm, cá nhân hát dưới
nhiều hình thức.
- Cô chú ý sữa sai.
- Lớp hát lại 1 lần
- Các con vừa hát bài hát gì? Thuộc dân ca nào?
*HOẠT ĐỘNG 2: Trò chơi âm nhạc
“Nghe tiếng hát tìm đồ vật”
- Cô cho cháu chơi trò chơi “ nghe tiết tấu tìm
đồ vật”.
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
- Cho cháu chơi 4-5 lần.
*HOẠT ĐỘNG 3 : Nghe hát “ Quê
Hương” nhạc và lời: Giáp Văn Thạch
- Các con ơi quê hương không có ở đâu xa mà
là ở chùm khế, cầu tre.. Bây giờ cô sẽ hát cho
các con nghe bài hát Quê Hương , Lời Đỗ
Trung Quân, Nhạc Giáp Văn Thạch!
- Cô hát cháu nghe lần 1. Cô nêu nội dung:
quê hương hương là chùm khế ngọt, là đường
đi học, là con diều biết, là con đò nhỏ khua
nước ven sông và cũng như mỗi người chỉ 1
một mẹ thôi và quê hương nếu ai không nhớ
sẽ không lớn nổi thành người.
- Lần 2, mở nhạc kết hợp minh họa.
IV- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
Cô và các con cùng vào góc nghệ thuật vẽ

cảnh đẹp của quê hương mình nhé!.

-Tổ, nhóm, cá nhân vận
động xen kẽ nhau
- ……….
- Trẻ trả lời

- Cháu chơi theo yêu cầu
của cô.

Trẻ chú ý lắng nghe cô hát
và hưởng ứng cùng cô.

Ký Duyệt Tuần 33

giao an chu de que huong

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về