ôn tập thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2011 2012

UBND TỈNH ĐỒNG THÁP
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: 560/SGDĐT-GDTrH

Đồng Tháp, ngày 11 tháng 05 năm 2011

V/v ôn tập thi tuyển sinh vào
lớp 10 THPT năm học 2011 - 2012

Kính gửi:
- Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo
- Giám đốc Trung tâm Giáo dục thường xuyên.
Thực hiện công văn số 40/UBND-VX ngày 10/3/2011 của UBND tỉnh về việc
tuyển sinh vào lớp 6 và lớp 10 năm học 2011-2012; công văn số 18/HD-SGDĐT ngày
08/4/2011 của Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) về việc hướng dẫn tuyển sinh vào lớp
6 và lớp 10 năm học 2011-2012; nhằm chuẩn bị tốt cho học sinh về kiến thức, kỹ năng
và tâm lý khi bước vào kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10, Sở GDĐT yêu cầu các Sở GDĐT
chỉ đạo các phòng GDĐT, trung tâm Giáo dục thường xuyên thực hiện tốt các nội
dung sau:
1. Tổ chức quán triệt trong nội bộ đơn vị, thông báo rộng rãi trên các phương
tiện thông tin đại chúng về chủ trương thi tuyển vào lớp 10 THPT theo công văn số
40/UBND-VX ngày 10/3/2011 của UBND tỉnh.
2. Phòng GDĐT chỉ đạo các trường THCS thực hiện các nội dung sau:
a) Triển khai thực hiện các giải pháp phù hợp với từng trường, từng nhóm đối
tượng học sinh nhằm tổ chức tốt việc ôn tập cho học sinh lớp 9, nâng cao chất lượng
kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2011- 2012.
b) Chỉ đạo các tổ chuyên môn, giáo viên dạy môn thi tuyển sinh chủ động xây dựng
tốt kế hoạch, nội dung ôn tập, đảm bảo thời gian; tập trung vào những yêu cầu về chuẩn

kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục cấp THCS, chủ yếu nằm trong chương
trình lớp 9, chú trọng việc giúp học sinh thông hiểu và vận dụng kiến thức.
c) Giáo viên cần tổ chức tốt việc ôn tập cho học sinh theo từng chủ đề: nội dung
trong mỗi chủ đề có thể bao gồm kiến thức, kỹ năng của các chương, bài khác nhau;
đồng thời ôn tập tổng hợp kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông cấp
THCS, chủ yếu là chương trình lớp 9: nội dung tổng hợp của tất cả các chủ đề đã được
ôn tập. Giáo viên cần hướng dẫn học sinh cách thức sử dụng sách giáo khoa, sách bài
tập và tài liệu hướng dẫn ôn tập của NXBGDVN.
d) Thông báo rộng rãi cấu trúc đề thi tuyển sinh lớp 10 (phụ lục đính kèm) đến
tận giáo viên, học sinh để chủ động trong ôn tập chuẩn bị cho kỳ thi.
3. Trung tâm Giáo dục thường xuyên hướng dẫn học viên TN THCS hệ
GDTX năm học 2010-2011 có nhu cầu thi tuyển vào các trường THPT
Yêu cầu các phòng GDĐT triển khai đầy đủ nội dung nêu trên, trong quá trình
thực hiện, nếu gặp vướng mắc cần liên hệ với phòng GDTrH để được hướng dẫn giải
quyết.
Nơi nhận:
- Như trên (thực hiện);
- Giám đốc, các phó Giám đốc (để b/c);
- Truởng các phòng cơ quan Sở (để biết);
- Trường THPT (để biết);
- Lưu: VT, h (75b).

KT. GIÁM ĐỐC
PHÓ GIÁM ĐỐC
(dã ký)

Phan Thị Thu Hà
1

Phụ lục: Kèm theo công văn số 560 /SGDĐT-GDTrH ngày 11 tháng 5 năm 2011

CẤU TRÚC ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10
Năm học 2011 – 2012
A. Yêu cầu chung đối với đề thi:
1. Yêu cầu đề thi: Nằm trong phạm vi chương trình cấp THCS chủ yếu
ở lớp 9 THCS và kiểm tra được các kiến thức cơ bản, năng lực vận dụng kiến
thức, sự hiểu biết về thực hành của thí sinh.
2. Độ khó của đề thi:
- Môn Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ (không chuyên) phân bố trên 3 mức
độ: mức nhận biết 40%, mức thông hiểu 30%; mức vận dụng 30%;
- Môn chuyên phân bố trên 3 mức độ: nhận biết 30%, thông hiểu 30%,
mức vận dụng 40%.
B. Cấu trúc đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT
I. CÁC MÔN KHÔNG CHUYÊN
1. Môn Toán : thời gian làm bài 120 phút; gồm 2 phần tự luận:
Phần Đại số: 3 bài toán tổng cộng 6 điểm.
Phần Hình học: 2 bài toán, tổng cộng 4 điểm.
Bài 1.(2 điểm): Rút gọn và tính giá trị biểu thức.
Bài 2.(2 điểm): Hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn.
Bài 3.(2 điểm): Bài toán liên quan đến hàm số y = ax2
Bài 4. (2 điểm): Bài toán liên quan đến tam giác vuông
Bài 5.(2 điểm): Bài toán liên quan đến đường tròn.
2. Môn Ngữ văn: thời gian làm bài 120 phút; gồm 3 câu tự luận.
Câu 1.(2 điểm): Nội dung kiểm tra kiến thức văn học (tác giả, tác
phẩm); giải bài tập tiếng Việt cấp THCS, chủ yếu trong chương trình
học kỳ 2 lớp 9.
Câu 2.(3 điểm): Viết bài nghị luận xã hội.
Câu 3.(5 điểm): Viết bài nghị luận văn học.
3. Môn tiếng Anh: thời gian làm bài 60 phút

Cấu trúc đề thi gồm 3 phần, được phân bố như sau:
1. READING.(3 điểm): gồm 10 câu trắc nghiệm, mỗi câu 0,3 điểm.
Nội dung gồm 1 đoạn văn khoảng 100-150 từ (xoay quanh các chủ điểm
có trong chương trình học kỳ 2 lớp 9 THCS) bao gồm đọc trả lời câu hỏi đa lựa
chọn, đọc chọn đáp án đúng/sai, đọc khớp nối nhan đề với từng đoạn văn, đọc
chọn từ trong câu hỏi đa lựa chọn, đọc chọn câu đúng điền vào chổ trống trong
đoạn văn
2. LANGUAGE FOCUS.(4 điểm): gồm 20 câu trắc nghiệm, mỗi câu 0,2
điểm
Nội dung có 5 phần gồm:
- Chọn từ để hoàn thành câu;
2


- Chữa lỗi trong một đoạn văn;
- Cho hình thức đúng của từ trong đoạn văn;
- Cho hình thức đúng của động từ trong một đoạn văn;
- Điền giới từ, điền mạo từ.
3. WRITING.( 3 điểm): gồm 6 câu, mỗi câu 0,5 điểm.
Nội dung: viết lại câu.
II. CÁC MÔN CHUYÊN
1. Môn Toán chuyên: thời gian làm bài 150 phút; gồm 2 phần tự luận:
Phần Đại số: 3 bài toán tổng cộng 6 điểm.
Phần Hình học: 2 bài toán, tổng cộng 4 điểm.
Bài 1.(2 điểm): Rút gọn và tính giá trị biểu thức .
Bài 2.(2 điểm): Phương trình. Hệ phương trình. Bất phương trình bậc
nhất hai ẩn.
Bài 3.(2 điểm): Bài toán liên quan đến các hàm số y=ax+b và y = ax2.
Bài 4.(2 điểm): Bài toán liên quan đến tam giác.
Bài 5.(2 điểm): Bài toán liên quan đến đường tròn.

2. Môn Ngữ văn chuyên: thời gian làm bài 150 phút; gồm 3 câu tự luận.
Câu 1.(1 điểm): , Nội dung kiểm tra kiến thức văn học (tác giả, tác
phẩm); giải bài tập tiếng Việt cấp THCS, chủ yếu trong chương trình
lớp 9.
Câu 2.(3 điểm): Viết bài nghị luận xã hội.
Câu 3.(6 điểm): Viết bài nghị luận văn học.
3. Môn tiếng Anh chuyên: thời gian làm bài 120 phút.
Cấu trúc đề thi gồm 4 phần, được phân bố như sau:
1. LISTENING. (2 điểm):
- Số đoạn: 2;
- Số câu hỏi trắc nghiệm: 10, mỗi câu 0,2 điểm..
2. READING.(2 điểm): gồm 10 câu trắc nghiệm, mỗi câu 0,2 điểm.
Nội dung: 2 đoạn văn, mỗi đoạn khoảng 150-200 từ (xoay quanh các chủ
điểm có trong chương trình lớp 9 THCS) bao gồm đọc trả lời câu hỏi đa lựa
chọn, đọc chọn đáp án đúng/sai, đọc khớp nối nhan đề với từng đoạn văn, đọc
chọn từ trong câu hỏi đa lựa chọn, đọc chọn câu đúng điền vào chổ trống trong
đoạn văn.
3. LANGUAGE FOCUS.(3 điểm): gồm 20 câu trắc nghiệm, mỗi câu 0,15
điểm.
Nội dung: 5 phần gồm:
- Chọn từ để hoàn thành câu;
- Chữa lỗi trong một đoạn văn;
- Cho hình thức đúng của từ trong đoạn văn;
- Cho hình thức đúng của động từ trong một đoạn văn;
- Điền giới từ, điền mạo từ.
3


4. WRITING.( 3 điểm)
Nội dung:

- Viết lại câu: 10 câu; mỗi câu 0,2 điểm
- Viết một đoạn văn khoảng 100 từ nội dung có liên quan đến các chủ
điểm đã học ở lớp 9 THCS (1 điểm.).
4. Môn Vật lý: thời gian làm bài 150 phút; gồm 5 bài 10 câu.
Bài 1.(2 điểm): Điện học.
Bài 2.(2 điểm): Điện từ học.
Bài 3.(2 điểm): Quang học.
Bài 4.(2 điểm): Sự bảo toàn và chuyển hoá năng lượng.
Bài 5.(2 điểm): Bài toán tổng hợp.
5.. Môn Hoá học: thời gian làm bài 120 phút; gồm 4 bài, 10 câu tự luận
Bài 1.(2 điểm): Kiến thức cơ sở hoá học.
Bài 2.(3 điểm): Kiến thức về hoá vô cơ.
Bài 3.(2 điểm): Bài tập tổng hợp hoá vô cơ.
Bài 4.(3 điểm): Kiến thức về hoá hữu cơ.
6. Môn Sinh học: thời gian làm bài 150 phút; gồm 5 bài 10 câu tự luận.
Bài 1.(2 điểm): Các thí nghiệm của Menden
Bài 2. (2 điểm): Nhiễm sắc thể, ADN và gen.
Bài 3.(2 điểm): Di truyền, biến dị và ứng dụng di truyền học.
Bài 4.(2 điểm): Sinh vật và môi trường, hệ sinh thái.
Bài 5.(2 điểm): Con người và môi trường sống, bảo vệ môi trường.
7. Môn Lịch sử: thời gian làm bài 150 phút; gồm 4 câu tự luận.
Câu 1.(2 điểm): Lịch sử Việt Nam trong những năm 1919 - 1945.
Câu 2.(3 điểm): Lịch sử Việt Nam trong những năm 1945 - 1975.
Câu 3.(2 điểm): Việt Nam từ năm 1975 đến năm 2000.
Câu 4.(3 điểm): Lịch sử thế giới từ năm 1945 đến đến nay.
Ghi chú: Không ra câu hỏi chỉ tái hiện kiến thức, đề thi phải đáp ứng yêu cầu"
học sinh biết nhận xét, so sánh, đánh giá, khái quát sự kiện trong một quá trình
lịch sử.
8. Môn Địa lý: thời gian làm bài 150 phút; gồm 4 câu tự luận.
Câu 1.(2 điểm): Địa lý tự nhiên Việt Nam.

Câu 2.(2 điểm): Địa lý dân cư Việt Nam.
Câu 3.(2 điểm): Địa lý kinh tế Việt Nam.
Câu 4.(4 điểm): Sự phân hoá lãnh thổ Việt Nam.
Ghi chú: Không ra câu hỏi chỉ tái hiện kiến thức, đề thi phải đáp ứng yêu cầu"
học sinh biết nhận xét, so sánh, đánh giá các sự vật, hiện tượng địa lý, biết phân
tích sử dụng bản đồ, vẽ và phân tích biểu đồ, số liệu thống kê..."

4