đánh giá, xếp loại CC

D:LUYEN CHUAN NgNghiep Mau phieu/ )(;doc

PHÒNG GD-ĐT AN LÃO

TRƯỜNG TH THỊ TRẤN AN LÃO

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

BẢN NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA CÔNG CHỨC

Mẫu 1

Năm: 2010 -2011
Họ và tên:
Đào Duy Hùng
Đơn vò công tác:
Trường Tiểu học Thò Trấn An Lão
Nhiệm vụ được phân công:
Giáo viên dạy chuyên thể dục
Việc đánh giá, xếp loại giáo viên sau một năm học phải căn cứ vào Quyết đònh số
06/2006/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 và công văn hướng dẫn số 3040/BGD&ĐT-TCCB ngày
17/4/2006 cụ thể là:
1.Phẩm chất chính trò, đạo đức lối sống:
a.Nhận thức tư tưởng, chính trò:
-Nhận thức đúng đắn, vững vàng tư tưởng chính trò và không lay động trước khó
khăn.
*Tự xếp loại: Tốt
b.Chấp hành chính sách, pháp luật nhà nước:
-Thực hiện tốt chủ trương chính sách của Đảng và Nhà nước.

*Tự xếp loại: Tốt
c.Việc chấp hành quy chế của ngành, quy đònh của cơ quan, đơn vò, đảm bảo số
lượng chất lượng ngày, giờ công lao động:
-Thực hiện đúng, đủ theo chất lượng ngày công lao động được giao.
*Tự xếp loại: Tốt
d.Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên, ý
thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực, sự tín nhiệm trong đồng nghiệp, học sinh
và nhân dân:
-Luôn có lối sống trong sáng, chuẩn mực, đạo đức tốt là tấm gương sáng cho Học
sinh noi theo.
-Thực hiện tốt nhiệm vụ của mỗi người dân đồng thời lắng nghe ý kiến của nhân
dân và sự chỉ đạo của các cấp lãnh đạo chính quyền đòa phương. Đóng góp ý kiến và luôn
có ý chí xây dựng thôn xóm lành mạnh theo chủ trương của Nhà nước.
-Luôn tế nhò với học sinh, đồng thời giúp học sinh giải quyết việc khó khăn trong
phạm vi có thể.
-Đối với đồng nghiệp: Hòa nhã, giúp đỡ nhau và xây dựng cùng nhau tiến bộ.
*Tự xếp loại: Tốt


D:LUYEN CHUAN NgNghiep Mau phieu/ )(;doc

đ.Tinh thần đoàn kết, tính trung thực trong công tác, quan hệ đồng nghiệp, thái
độ phục vụ nhân dân và học sinh:
-Đối với đồng nghiệp: thẳng thắng phát huy tinh thần phê và tự phê – Xây dựng
khối nội bộ đoàn kết.
-Đối với học sinh: Nhẹ nhàng khuyên bảo và xử lý khách qua, công bằng trong
công tác chuyên môn. Tạo điều kiện học sinh đoàn kết gắng bó giúp đỡ nhau trong học
tập...
-Đối với nhân dân: Luôn tạo điều kiện và giúp đỡ nhau khi xóm láng giềng gần
không may gặp khó khăn hoạn nạn, đồng thời luôn có ý thức tốt trong công tác xây dựng

thôn xóm lành mạnh.
*Tự xếp loại: Tốt
e.Tự xếp loại về phẩm chất, đạo đức, lối sống:
*Tự xếp loại: Tốt
2.Quy chế chuyên môn, nghiệp vụ:
a.Khối lượng, chất lượng, hiệu quả giảng dạy và công tác trong từng vò trí, từng
thời gian và từng điều kiện công tác cụ thể:
-Hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao trong công tác giảng dạy và hoạt động phong
trào.
*Tự xếp loại: Khá
b.Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, ý thức tổ chức kỷ
luật, tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác, tinh thần phê và tự phê :
-Bản thân luôn không ngừng học hỏi và nâng cao trình độ, chuyên môn nghiệp vụ.
-Luôn đề cao tinh thần trách nhiệm, tính kỷ luật và phát huy tinh thần phê và tự
phê. Xây dựng và phục vụ trong công tác giảng dạy.
*Tự xếp loại: Tốt
c.Tự xếp loại chuyên môn, nghiệp vụ:
*Tự xếp loại: Khá
3.Khả năng phát triển (Về chuyên môn, nghiệp vụ, năng lực quản lý và hoạt động
xã hội . . .)
a.Về chuyên môn:
-Luôn đặc ra cho mình không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ
*Tự xếp loại: Tốt
b.Về nghiệp vụ:
-Luôn tìm tòi, học hỏi để phát huy tính tích cực, đa năng phục vụ cho phong trào
chung.
*Tự xếp loại: Tốt


D:LUYEN CHUAN NgNghiep Mau phieu/ )(;doc

c.Năng lực quản lý:
-Luôn có ý thức, đề cao cảnh giác trong công việc tổ chức giảng dạy cũng như
trong công tác phục vụ đòa phương.
*Tự xếp loại: Tốt
d.Hoạt động xã hội:
-Tham gia hội họp đầy đủ các buổi họp đơn vò, ngành cũng như công tác hoạt động
ở đòa phương.
*Tự xếp loại: Tốt
đ.Công tác khác:
-Tích cực, nhiệt tình, sáng tạo trong công tác giảng dạy cũng như trong phong trào.
-Phối hợp tốt các tổ chức trong và ngoài nhà trường.
*Tự xếp loại: Tốt
4.Tóm tắc ưu khuyết điểm chính về thực hiện chức trách, nhiệm vụ :
a.ưu điểm:
-Luôn có ý thức và trách nhiệm đối với chủ trương, chính sách pháp luật của nhà
nước.
-Luôn tự nâng cao tinh thần học hỏi và xây dựng chuyên mô, nghiệp vụ.
-Luôn có tinh thần thẳng thắng phê và tự phê bình ; xây dựng khối nội bộ đoàn kết.
b.Khuyết điểm:
-Chưa mạnh dạn ý kiến tham mưu sâu sắc với lãnh đạo.
5.Tự đánh giá, xếp loại chung theo điều 8 của quy chế: (xuất sắc, khá, trung
bình, kém)
*Tự xếp loại:
Xuất sắc
Nhận xét, đánh giá, xếp loại
của tổ chuyên môn

Thò trấn An Lão, ngày 16/05/2011
Người tự nhận xét (ký ghi rõ họ tên)

(Ký ghi rõ họ tên, chức vụ)

Đào Duy Hùng
Tóm tắt nhận xét, đánh giá, xếp loại
Của thủ trưởng đơn vò cơ sở
(Ký tên, đóng dấu)


D:LUYEN CHUAN NgNghiep Mau phieu/ )(;doc

PHIẾU ĐÁNH GIÁM XẾP LOẠI
GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

(Kèm theo công văn số: 10358/BGD ĐT-GDTH ngày 28/9/2007 của Bộ GD&ĐT)

Năm học: .....................

THÔNG TIN CHUNG

1.Họ và tên giáo viên: ............................................................

Mã số

2.Dạy học lớp : ....................... Trường: ..........................................Mã số
3.Ngày sinh:

(2)

Nam

4.Năm vào nghề:

(1)

Nữ

Số năm dạy ở tiểu học

5.Giáo viên dạy 1 môn

Âm nhạc

Mỹ thuật

Tin học

Ngoại ngữ

6.Giáo viên chủ nhiệm lớp

Hiệu trưởng
Hiệu phó

Tổng phụ trách

Thể dục

KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI
A.ĐÁNH GIÁ TỪNG LĨNH VỰC (Ghi điểm dựa trên các minh chứng)
LĨNH VỰC I: Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống
Yêu cầu

Tiêu chí

a
1.Nhận thức tư tưởng chính trị với
trách nhiệm của một công dân,
một nhà giáo đối với nhiệm vụ xây
dựng và bảo vệ Tổ quốc

b

c
d
Điểm
yêu cầu 1

a
2.Chấp hành pháp luật, chính sách
của Nhà nước.

b

c
d
Điểm
yêu cầu 2

a
3.Chấp hành quy chế của ngành,
quy định của trường, kỷ luật lao
động.

b

c
d
Điểm
yêu cầu 3

Tự đánh giá
Điểm

Tổ chuyên môn

Điểm

Hiệu trưởng
Điểm

Ghi chú


D:LUYEN CHUAN NgNghiep Mau phieu/ )(;doc

4.Đạo đức, nhân cách và lối sống
lành mạnh, trong sáng của nhà

giáo; tinh thần đấu tranh chống
các biểu hiện tiêu cực; ý thức phấn
đấu vươn lên trong nghề nghiệp;
sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học
sinh và cộng đồng.

a
b

c
d
Điểm
yêu cầu 4

a
5.Trung thực trong công tác; đoàn
kết trong quan hệ đồng nghiệp;
phục vụ nhân dân và học sinh.

Điểm lĩnh vực I

b

c
d
Điểm
Yêu cầu 5
Cộng điểm
5 yêu cầu

LĨNH VỰC II: Kiến thức

Yêu cầu

Tiêu chí

a
b
1.Kiến thức cơ bản

c
d
Điểm
yêu cầu 1

a
2.Kiến thức về tâm lý học sư phạm
và tâm lý học lứa tuổi, giáo dục
học tiểu học.

b

c
d
Điểm
yêu cầu 2

a
3.Kiến thức về kiểm tra, đánh giá
kết quả học tập, rèn luyện của học

sinh.

b

c
d
Điểm
yêu cầu 3

Tự đánh giá
Điểm

Tổ chuyên môn

Điểm

Hiệu trưởng
Điểm

Ghi chú


D:LUYEN CHUAN NgNghiep Mau phieu/ )(;doc

a
4.Kiến thức phổ thông về chính trị,
xã hội và nhân văn, kiến thức liên
quan đến ứng dụng công nghệ
thông tin, ngoại ngữ, tiếng dân tộc.

b

c
d
Điểm
yêu cầu 4

a
5.Kiến thức địa phương về nhiệm
vụ chính trị, kinh tế, văn hóa, xã
hội của tỉnh, huyện, xã nơi giáo
viên công tác.
Điểm lĩnh vực II

b

c
d
Điểm
Yêu cầu 5
Cộng điểm
5 yêu cầu

LĨNH VỰC III: Kĩ năng sư phạm

Yêu cầu

Tiêu chí

a

1.Lập được kế hoạch dạy học; biết
cách soạn giáo án theo hướng đổi
mới.

b

c
d
Điểm
yêu cầu 1

a
2.Tổ chức và thực hiện các hoạt
động dạy học trên lớp phát huy
được tính năng động, sáng tạo của
học sinh.

b

c
d
Điểm
yêu cầu 2

a
3.Công tác chủ nhiệm lớp; tổ chức
các hoạt động giáo dục ngoài giờ
lên lớp.

b

c
d
Điểm
yêu cầu 3

Tự đánh giá
Điểm

Tổ chuyên môn

Điểm

Hiệu trưởng
Điểm

Ghi chú


D:LUYEN CHUAN NgNghiep Mau phieu/ )(;doc

a
4.Thực hiện thông tin hai chiều
trong quản lý chất lượng giáo dục;
hành vi trong giao tiếp, ứng xử có
văn hóa và mang tính giáo dục.

b

c

d
Điểm
yêu cầu 4

a
5.Xây dựng, bảo quản và sử dụng
có hiệu quả hồ sơ giáo dục và
giảng dạy .

Điểm lĩnh vực III

b

c
d
Điểm
Yêu cầu 5
Cộng điểm
5 yêu cầu

B.ĐÁNH GIÁ CHUNG CUỐI NĂM HỌC (Ghi mức độ Tốt, Khá, Trung bình, hoặc Kém vào từng lĩnh vực;
ghi xếp loại Xuất sắc, Khá, Trung bình hoặc Kém vào đánh giá chung cuối năm học dựa trên các minh chứng)

Nội dung đánh giá

Tự đánh giá

Tổ chuyên môn

Hiệu trưởng

Lĩnh vực I: Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống
Lĩnh vực II: Kiến thức
Lĩnh vực III: Kĩ năng sư phạm

Đánh giá chung cuối năm
* Nhận xét của Hiệu trưởng (Ghi ưu, khuyết điểm chính về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống và chuyên môn,
nghiệp vụ; xác định nhu cầu bồi dưỡng, phát triển năng lực sở trường của giáo viên dựa trên các minh chứng)

...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
*Ý kiến của giáo viên (Đồng ý hoăch bảo lưu ý kiến, đề xuất nguyện vọng)
................................................................................................................................................................
Giáo viên kí và ghi rõ họ tên
................., ngày ....... tháng ....... năm 2011
HIỆU TRƯỞNG