sáng kiến kinh nghiệm dạy học môn toán

Trêng THCS Thị trấn Alưới

Nguyễn Mạnh Cường

Tæ tù nhiªn

1

S¸ng kiÕn kinh nghiÖm To¸n 9


Trờng THCS Th trn Ali

Tổ tự nhiên

UBND HUYN ALI
PHềNG GD & T HUYN ALI
TRNG THCS TH TRN

TI SNG KIN KINH NGHIM
Nm hc : 2010 - 2011

Tên sáng kiến kinh nghiệm :
NG DNG CễNG NGH THễNG TIN TRONG DY HC MễN
TON HèNH HC LP 9

Phần I : Mở đầu
A - Lý do chọn đề tài :
Muốn công nghiệp hoá và hiện đại hoá đất nớc thì phải nhanh chóng tiếp thu
khoa học và kỹ thuật hiện đại của thế giới. Do sự phát triển nh vũ bão của khoa học
và kỹ thuật, kho tàng kiến thức của nhân loại tăng lên nhanh chóng. Cái mà hôm nay

còn là mới ngày mai đã trở thành lạc hậu. Nhà trờng không thể nào luôn luôn cung
cấp cho học sinh những hiểu biết cập nhật đợc. Điều quan trọng là phải trang bị cho
các em năng lực tự học để có thể tự mình tìm kiếm những kiến thức khi cần thiết
trong tơng lai.
Sự phát triển của nền kinh tế thị trờng, sự xuất hiện nền kinh tế tri thức trong tơng lai đòi hỏi ngời lao động phải thực sự năng động, sáng tạo và có những phẩm chất
thích hợp để bơn chải vơn lên trong cuộc cạnh tranh khốc liệt này. Việc thu thập
thông tin, dữ liệu cần thiết ngày càng trở lên dễ dàng nhờ các phơng tiện truyền thông
tuyên truyền, máy tính, mạng internet .v.v. Do đó, vấn đề quan trọng i với con ngời
hay một cộng đồng không chỉ là tiếp thu thông tin, mà còn là sử lý thông tin để tìm ra
giải pháp tốt nhất cho những vấn đề đặt ra trong cuộc sống của bản thân cũng nh của
xã hội.
Nh vậy yêu cầu của xã hội đối với việc dạy học trớc đây nặng về việc truyền thụ
kiến thức thì nay đã thiên về việc hình thành những năng lực hoạt động cho HS. Để
đáp ứng yêu cầu mới này cần phải thay đổi đồng bộ các thành tố của quá trình dạy
học về mục tiêu, nội dung, phơng pháp, hình thức tổ chức, phơng tiện dy hc, m tin
hc thc s cú mt vai trũ to ln trong quỏ trỡnh dy hc, c bit l b mụn hỡnh hc
núi chung v hỡnh hc lp 9 núi riờng.
- Hiện nay mục tiêu giáo dục cấp THCS đã đợc mở rộng, các kiến thức và kỹ
năng đợc hình thành và củng cố để tạo ra 4 năng lực chủ yếu :
+ Năng lực hành động
+ Năng lực thích ứng
+ Năng lực cùng chung sống và làm việc
+ Năng lực tự khẳng định mình.
2
Nguyn Mnh Cng
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 9


Trêng THCS Thị trấn Alưới

Tæ tù nhiªn

DuyÖt cña tæ TN

DuyÖt cña héi ®ång nhµ trêng

Môc lôc :
TT
Nguyễn Mạnh Cường

Néi dung

3

Trang

S¸ng kiÕn kinh nghiÖm To¸n 9


Trờng THCS Th trn Ali

Tổ tự nhiên

1
2

Phần I : Mở đầu
A - Lý do chọn đề tài :

1

1

3

B- Thời gian nghiên cứu : .

2

4

C - Mục đích nghiên cứu: ..

2

5

D - Phạm vi nghiên cứu : ...

3

6

E - Đối tợng nghiên cứu : .

3

7

F - Phơng pháp nghiên cứu : ...

3

8

4

10

G - Tài liệu tham khảo :
Phần II : nội dung đề tài :
A. Chơng I : cơ sở lý luận :

11

I- Quan điểm về đổi mới phơng pháp : ..

4
4
4

12

II- Cơ sở thực tiễn của sáng kiến kinh nghiệm : ..

6

III- Tổng hợp những nội dung cơ bản về b mụn hỡnh hc lp 9 :

12

9

13
14


B. Chơng II : Nội dung thực hiện :

15

I - Các bớc tiến hành :

13
13

16

II - Khảo sát đánh giá :

13

17

III- Kết quả thực hiện :

13

18

IV- Bài học kinh nghiệm và giải pháp thực hiện : ..

15

19

V- Kết luận :

16

Nguyn Mnh Cng

4

Sáng kiến kinh nghiệm Toán 9