Tải bản đầy đủ (.pdf) (3 trang)

Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm lớp 8 môn Ngữ văn năm 2013 - 2014 trường THCS Bình Châu, Quảng Ngãi

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (104.44 KB, 3 trang )

PHÒNG GD & ĐT BÌNH SƠN

ĐỀ KSCL ĐẦU NĂM HỌC 2013-2014

TRƯỜNG THCS BÌNH CHÂU

Môn: Ngữ văn - Lớp 8
Thời gian làm bài: 60 phút

A. VĂN-TIẾNG VIỆT: (4 điểm)
Câu 1. (2 điểm)
Truyện ngắn “Sống chết mặc bay” là của tác giả nào? Nêu nghệ thuật và nội dung
chính của truyện.
Câu 2. (2 điểm)
Tìm phép liệt kê trong câu văn sau. Xét về cấu tạo, em cho biết đó là kiểu liệt kê gì?
“Tre, nứa, trúc, mai, vầu mấy chục loại khác nhau nhưng cùng một mầm non
măng mọc thẳng.” (Thép Mới)
B. TẬP LÀM VĂN: (6 điểm)
Viết bài văn ngắn ghi lại ấn tượng của em trong buổi đến trường khai giảng đầu
tiên.
----------------------------------------------------------------------------------


PHÒNG GD & ĐT BÌNH SƠN

HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM

TRƯỜNG THCS BÌNH CHÂU

NĂM HỌC: 2013-2014
Môn: Ngữ văn 8



A. VĂN - TIẾNG VIỆT: (4 điểm)
Câu 1: (2 điểm)
- Tác giả: Phạm Duy Tốn (0,5 điểm)
- Nghệ thuật: tương phản tăng cấp. (0,5 điểm)
- Nội dung:
+ Lên án gay gắt thái độ vô trách nhiệm của tên quan phủ. (0,5 điểm)
+ Bày tỏ niềm thương cảm đối với nhân dân. (0,5 điểm)
Câu 2: (2 điểm)
- Tìm đúng phép liệt kê: Tre, nứa, trúc, mai, vầu (1 điểm)
- Kiểu liệt kê không theo từng cặp. (1 điểm)
B. TẬP LÀM VĂN: (6 điểm)
I. Yêu cầu chung: Viết thành bài văn có bố cục 3 phần.
- Nội dung: Kể diễn biến của buổi khai trường đầu tiên đòi hỏi năng lực và tình cảm mang
tính cá nhân. Cần phải viết chân thực bằng những rung cảm chân thành.
- Hình thức: Rõ ràng, mạch lạc, lời văn trong sáng.
II. Yêu cầu cụ thể:
1. Mở bài (1 điểm):
Nêu cảm nhận chung.
2. Thân bài (3 điểm):
Diễn biến buổi khai trường đầu tiên:
- Đêm trước ngày khai trường;
- Trên đường đến trường;
- Lúc dự lễ khai trường.
3. Kết bài (1 điểm):
Cảm xúc của em
(Bài làm đầy đủ các yêu cầu về nội dung: 5 điểm; hình thức: 1 điểm)
---------------------------------------------------------------------------------



* Ghi chú:
- Trên đây là những định hướng chung, GV tuỳ vào bài làm cụ thể của HS mà linh hoạt
cho điểm phù hợp.
- Tổng điểm của toàn bài làm tròn đến 0,5 điểm (Ví dụ: 8,25 điểm làm tròn thành 8,5
điểm; 8,75 điểm làm tròn thành 9,0 điểm ...)



×