Giáo án Ba điểm thẳng hàng Toán Học

Tên nhóm :...........
Tên.......................................

BA ĐIỂM THẲNG HÀNG
I. Mục Tiêu:
1.Kiến thức: HS biết các khái niệm ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng, biết
khái niệm điểm nằm giữa hai điểm. Hiểu tính chất “trong ba điểm thẳng hàng có một điểm và chỉ
một điểm nằm giữa hai điểm còn lại”.
2.Kỹ năng: - HS biết vẽ ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng.
- Biết sử dụng các thuật ngữ: nằm cùng phía, nằm khác phía, nằm giữa.
3.Thái độ: Thái độ sử dụng thước thẳng để vẽ và kiểm tra ba điểm thẳng hàng cẩn thận,
chính xác.
II. Chuẩn Bị:
- GV: Phấn màu, bảng phụ, thước thẳng
- HS: Thước thẳng.
III. Phương Pháp:
- Đặt và giải quyết vấn đề, quan sát.
IV. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp :
2.Kiểm tra bài cũ:
- Vẽ điểm Mvà đường thẳng b sao cho M ∉ b.
- Vẽ đường thẳng a và điểm A sao cho M ∈ a ; A ∈ b; A ∈ a
- Vẽ điểm N ∈ a và N ∉ b.
- Hình vẽ có đặc điểm gì?

HSTL:......
3.Nội dung bài mới:
Đặt vấn đề vào bài:
Sau khi kiểm tra bài cũ, các em có nhận xét gi về ba điểm A, M, N, ba điểm đó như thế nào với
nhau. Để trả lời cho câu hỏi đó, hôm nay thầy và các em cùng nhau nghiên cứu bài học hôm nay.

BA ĐIỂM THẲNG HÀNG

HĐ CỦA GIÁO VIÊN

HĐ HỌC SINH

GHI BẢNG


HĐ1:

1.Thế nào là ba điểm thẳng hàng?

GV: Các em hãy đọc SGk , xem
H8a và cho thầy biết .
Thế nào la ba điểm thẳng hàng?
Và viết quan hệ ∈, ∉ giữa
các điểm A, B, D với a.

H8a
A, B, D đều thuộc d.

A ∈ a

B ∈ a  A, B, C thẳng hàng
C ∈ a 

GV: Quan sat H8b các em cho
A, B thuộc d, C không
H8b

thầy biết khi nào ba điểm A, B,
thuộ
c
d.
A ∈ a
C khơng thẳng hàng.

Và viết quan hệ ∈, ∉ giữa các
B ∉ a  A, B, C khơng thẳng hàng
điểm A, B, C với a.
C ∈ a 

GV: Các em cho thầy ví dụ về
thế nào là ba điểm thẳng hàng,
thế nào là ba điểm khơng thẳng
hàng?

HS theo dõi và trả lời

GV: Chốt lại vấn đề
Vậy khi ba điểm A, B, D cùng
nằm trên 1 đường thẳng thì ta
nói chúng thẳng hàng. Và khi
ba điểm A, B, D khơng cùng
thuộc bất kì đường thẳng nào
thì ta nói chúng khơng thẳng
hàng.
2.Quan hệ giữa 3 điểm thẳng hàng

HĐ2:

Giữa ba điểm A, B, C chỉ
GV: Giới thiệu cho các em biết
về quan hệ giữa ba điểm thẳng có một điểm nằm giữa hai
hàng, bà cho các nhân xet giữa điểm còn lại.
ba điểm A, B, C như thế nào với
HS nhắc lại nhận xét như
nhau.
SGK.
GV: Cho các em biết,và giải
thích các khái niệm: hai điểm
cùng phía, khác phía, điểm nằm
giữa.

HS lắng nghe và theo dõi.

Hai điểm C và B nằm cùng phía so
với điểm A.
Hai điểm A và C nằm cùng phía so
với điểm B.
Hai điểm A và B nằm khác phía so
với điểm C.
Điểm C nằm giữa hai điểm A và B.

Trong ba điểm thẳng hàng thì


có mấy điểm nằm giữa hai điểm
còn lại?
GV: Cho HS đọc nhận xét
SGK.

Nhận xét: Trong ba điểm thẳng
hàng, có một điểm và chỉ một điểm
nằm giữa hai điểm còn lại.

GV: Chốt ý.
Nếu ta biết điểm nằm giữa 2
ddiemr còn lại thì ba điểm đó
thẳng hang. Và không có khái
niệm nằm giữa ba điểm không
thẳng hàng.
a) Bộ ba điểm thẳng hàng
HS tiến hành thảo luận (B,E,A);(D,E,G);(B,D,C);
nhóm
b) Bộ ba điểm thẳng hàng
GV: Cho học sinh làm bài tập 9
(B,D,E);(B,C,E);(B,D,G);(B,C,G)
Phát cho các nhóm bảng nhóm
(D;C;E);(D,C,G).
4. Củng cố kiến thức

5Bài tập về nhà
Bai8, 10 ,11