Giáo án tiếng việt 4 tuần 34 bài tập đọc ăn mầm đá

Giáo án Tiếng việt 4
Tập đọc:
ĂN “MẦM ĐÁ”
I) Mục tiờu:
1. Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ trong bài, hiểu nội dung chuyện: Ca ngợi Trạng
Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa biết khéo răn
chúa: Khi no thỡ chẳng cú gỡ ăn ngon miệng.
2. Kỹ năng: Đọc lưu loát toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể vui,
hóm hỉnh. Đọc phân biệt lời các nhân vật trong truyện (người dẫn truyện, Trạng
Quỳnh, chúa Trịnh)
3. Thái độ: Yêu thích môn học
II) Chuẩn bị:
- Học sinh:
- Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc trong SGK
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy
1) Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số

Hoạt động của trũ
- Bỏo cỏo sĩ số

2) Kiểm tra bài cũ: 2 học sinh đọc bài: - 2 học sinh đọc bài, nhận xét
Tiếng cười là liều thuốc bổ, trả lời câu hỏi
về nội dung bài
3) Bài mới:


a) Giới thiệu bài
b Hướng dẫn luyện đọc, tỡm hiểu bài
* Luyện đọc:

- Gọi học sinh đọc bài, chia đoạn

- 1 học sinh đọc, chia đoạn

- Kết hợp hướng dẫn học sinh: Xem tranh - Nối tiếp đọc đoạn (2 lượt)
minh họa truyện, giúp học sinh hiểu nghĩa - Nghe, nhớ nghĩa cỏc từ
các từ được chú giải, đọc đúng các câu
hỏi, câu cảm
- Yêu cầu học sinh luyện đọc
- Luyện đọc theo nhóm đôi
- Đọc diễn cảm toàn bài
* Tỡm hiểu bài

+ Vỡ sao chỳa Trịnh muốn ăn món “mầm
đá”?

- 2 học sinh đọc cả bài
- Lắng nghe

- 1 học sinh đọc đoạn đầu
- Lớp suy nghĩ, trả lời cỏc cõu hỏi
+Vỡ chỳa ăn gỡ cũng khụng ngon miệng”, thấy

+ Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho chúa
như thế nào?

“mầm đá” là món ăn lạ nên muốn ăn
+Trạng cho người đi lấy đá về ninh, cũn mỡnh
thỡ chuẩn bị lọ tương đề bên ngoài hai chữ “đại
phong”. Trạng bắt chúa phải chờ cho đến lúc

đói mềm.

+ Cuối cùng chúa có được ăn “mầm đá” +Chúa không được ăn món mầm đá vỡ thật ra
không? Vỡ sao?
khụng hề cú mún đó


- 1 học sinh đọc đoạn cũn lại, lớp đọc thầm
- Suy nghĩ, trả lời cỏc cõu hỏi
+ Vỡ sao chỳa ăn tương vẫn thấy ngon +Vỡ đói thỡ ăn gỡ cũng thấy ngon
miệng?

- Nờu nhận xột

+ Em cú nhận xột gỡ về nhõn vật Trạng +Trạng Quỳnh là người thông minh
Quỳnh?
- Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều
gỡ?

- 2 học sinh nờu

í N Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa
biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng,
vừa khéo răn chúa Khi đó no rồi thỡ chẳng
cú gỡ ăn ngon miệng
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Gọi học sinh đọc truyện theo cách phân - 3 học sinh đọc phân vai
vai
- Hướng dẫn học sinh tỡm đúng giọng đọc
- Yêu cầu lớp luyện đọc theo cách phân

vai
- Tổ chức cho học sinh thi đọc

- Lắng nghe, nhớ giọng đọc
- Luyện đọc theo cách phân vai

- Nhận xét, tuyên dương học sinh đọc tốt
4. Củng cố:
- Củng cố bài, nhận xột giờ học
5. Dặn dũ: Dặn học sinh về tiếp tục luyện

- 3 học sinh thi đọc theo cách phân vai


đọc
- Lắng nghe

- Về luyện đọc