Giáo án tiếng việt 5 tuần 17 bài tập làm văn trả bài văn tả người

Giáo án Tiếng việt 5
Tập làm văn :

TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI.

I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU .
1. Nắm được yêu cầu của bài văn tả người theo đề đã cho : bố cục, trình tự miêu
tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày.
2. Biết tham gia sửa lỗi chung ; biết tự sửa lỗi cô yêu cầu chữa trong bài viết
của mình, tự viết lại một đoạn ( hoặc cả bài) cho hay hơn.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
GV : bảng phụ ghi một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ , đặït câu, đoạn, ý,…
trong bài làm của HS cần sửa chung.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.
Hoạt động dạy

Hoạt động học

A/ BÀI CŨ :
- GV chấm 3 bài viết đơn xin được học môn tự - 3 HS mang vở.
chọn đã viết lại sau tiết TLV trước.
- Nhận xét.
B/ BÀI MỚI :
1/ Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài.

- HS nghe và nhắc lại tựa bài.

2/ Nhận xét chung bài làm của HS.
- GV viết lại 4 đề bài kiểm tra lên bảng.
- Hướng dẫn HS xác định lại yêu cầu của đề bài:

- 2-3 HS đọc đề.
HS xác định đề bài

- Gọi HS xác định trọng tâm của đề bài.

- 1 HS xác định trọng tâm.

- GV nhận xét.

- HS nghe.

+ GV đọc điểm cho HS nghe.
3/ Hướng dẫn HS sửa bài.
a) Lỗi chính tả:
- GV viết lên bảng một số lỗi chính tả mà HS viết
sai trong quá trình làm bài.
TaiLieu.VN

HS theo dõi .

Page 1


- Yêu cầu HS lấy vở nháp ra sửa.

- HS sửa lỗi.

- GV chốt lại cách viết đúng.

- HS ghi nhớ cách viết đúng.

b ) Lỗi dùng từ:
- GV treo bảng phụ viết sẵn những câu văn có từ - Hoạt động nhóm 2.
dùng sai hoặc chọn lọc chi tiết chưa hợp lí, chưa - HS theo dõi .
hay… lên bảng.
- Yêu cầu HS tự phát hiện lỗi dùng từ và trao đổi
- HS tự phát hiện ra lỗi và trao
nhóm 2 để sữa lỗi ra vở nháp.
đổi nhóm 2 để sửa lỗi vào vở
- GV nhận xét và dùng phấn màu để gạch dưới nháp.
các lỗi và ghi lại những từ HS đã sửa.
- Đại diện 2-3 nhóm sửa bài,
các nhóm khác theo dõi, bổ
- Yêu cầu HS đọc lại câu văn sau khi đã sửa lỗi sung cho hồn chỉnh.
dùng từ.
- 1-2 HS đọc lại.
c ) Lỗi về câu, đoạn:
- Hoạt động nhóm 4.
- GV treo bảng phụ ghi sẵn những câu thiếu CV, - HS theo dõi .
câu què cụt, câu lủng củng, dấu câu,… và những
đoạn văn thiếu hình ảnh, đoạn văn lan man chưa
trọng tâm,…
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 để sửa lỗi về - HS tự phát hiện ra lỗi và trao
đổi nhóm 4 để sửa lỗi vào vở
câu, đoạn.
nháp.
- Gọi 2 đại diện 2 nhóm lên bảng sửa bài.
- Đại diện 2 nhóm lên bảng sửa
- GV hướng dẫn sửa chung.
bài. các nhóm khác theo dõi,

- Yêu cầu HS đọc lại những câu văn, đoạn văn đã bổ sung cho hồn chỉnh
sửa.
- 1-2 HS đọc lại.
d) Hướng dẫn từng HS sửa lỗi trong bài.
- Cho HS đọc lại bài làm của mình và lời nhận xét - Hoạt động cá nhân.
của cô giáo.
- HS đọc lại bài viết của mình.
- Yêu cầu tự sốt lại bài, phát hiện thêm lỗi trong
bài làm của mình và sửa lỗi về các mặt như yêu
cầu ở SGK tr172.
- HS tự sửa bài theo yêu cầu .
- GV nhắc HS đổi bài cho bạn bên cạnh để rà sốt
TaiLieu.VN

Page 2


việc sửa lỗi.
- GV theo dõi , kiểm tra HS làm việc.
4/ Hướng dẫn học tập những đoạn văn, bài văn - HS sửa bài xong đổi vở cho
hay.
bạn để ø rà sốt lại lỗi.
- GV đọc một vài đoạn văn, 1 bài văn hay có ý
riêng, sáng tạo của HS trong lớp ( hoặc ngồi lớp
mà mình sưu tầm đươc) cho HS nghe.
- Yêu cầu HS trao đổi nhóm bàn để tìm ra cái hay,
- Cả lớp theo dõi .
cái đáng học tập của đoạn văn , bài văn.
5/ Củng cố, dặn dò:
- Chuẩn bị bài: Ôn tập HK I. Nhận xét

- Hoạt động nhóm bàn. HS
trong bàn trao đổi ý kiến theo
yêu cầu
- HS nghe, thực hiện.

TaiLieu.VN

Page 3