Giáo án tiếng việt 5 tuần 20 bài cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ3

Giáo án Tiếng Việt Lớp 5

Giáo án : Tiếng Việt lớp 5
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ
I. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu thế nào là một câu ghép thể hiện quan hệ nguyên nhân kết quả.
- Biết điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống, thêm vế câu thích hợp vào chỗ
trống, thay đổi vị trí các vế câu để tạo những câu ghép có quan hệ nguyên nhân kết
quả.
II. Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập Tiếng Việt 5 ( Tập 2), Bảng phụ.
- Máy tính, máy chiếu.
III. Các hoạt động dạy học.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

A/ Kiểm tra bài cũ. ( 2 - 3phút)
- GV nêu yêu cầu : Điền quan hệ từ,
cặp quan hệ từ thích hợp vào chỗ ...
a) Tấm chăm chỉ, hiền lành .... Cám
độc ác, lười biếng.
b).... Lan chăm chỉ học tập ...... Lan
được nhiều điểm tốt.
- GV nhận xét.
B/ Bài mới.
1- Giới thiệu bài: ( 1-2 phút)
- GV: Tiết học trước các em đã biết sử
dụng QHT để nối các vế câu ghép.
Tuy nhiên mỗi QHT, cặp QHT biểu
thị quan hệ khác nhau nên khi sử dụng
các QHT để nối các vế câu các em

phải biết lựa chọn QHT phù hợp nội
dung các vế câu. Đây là kiến thức
chúng ta sẽ tìm hiểu qua tiết LTVC
hôm nay:
“ Nối các vế câu ghép
bằng quan hệ từ”
Giáo viên thực hiện : Vũ Thuý Hồng

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

- HS điền quan hệ từ, cặp
quan hệ từ thích hợp vào
chỗ ...

GHI BẢNG
MINH HOẠ

Slide 2

- 2-3 HS nêu cách điền.
- HS nêu các quan hệ từ (dãy).
- HS nhận xét.

- 1 HS nhắc lại đầu bài.
Trường Tiểu học Minh Đức - Tiên Lãng


Giáo án Tiếng Việt Lớp 5

2- Nhận xét: ( 10-12 phút)

Bài 1: ( 5 - 6 phút )
? Nêu yêu cầu bài 1 ?
- GVgạch chân yêu cầu.
? Cách nối các vế câu trong hai câu
ghép trên có gì khác nhau ?
? Các quan hệ từ dùng để nối các vế
câu trong 2 câu ghép trên biểu thị mối
quan hệ gì?
? Mỗi vế câu trong từng câu ghép trên
biểu thị mối quan hệ gì ?
? Cách sắp xếp các vế câu trong mỗi
câu ghép có gì khác nhau ?
? Để thể hiện quan hệ nguyên nhân kết quả giữa hai vế câu ta có thể nối
chúng bằng cách nào ?
-> Chốt : Để thể hiện quan hệ nguyên
nhân - kết quả giữa hai vế câu ta có thể
nối chúng bằng quan hệ từ biểu thị
quan hệ nguyên nhân kết quả.
Bài 2: (4 - 5 phút )
? Bài 2 yêu cầu gì ?
- GV gạch chân yêu cầu.
? Lấy ví dụ về câu ghép có sử dụng
quan hệ từ các em vừa tìm ?
- GV giới thiệu một số quan hệ từ biểu
thị quan hệ nguyên nhân kết quả.
-> Chốt : Khi nối các vế câu ghép
biểu thị quan hệ nguyên nhân kết quả
các em sẽ dùng các quan hệ từ trên.

- HS đọc thầm phần nhận xét

- HS đọc nội dung bài 1 .
Slide 3
- HS nêu yêu cầu.
-HS xác định các vế câu trong
mỗi câu ghép trên .
- HS nêu các vế câu
- HS nhận xét cách nối các
vế câu.

HS trả lời.

Slide 4
- HS đọc thầm nội dung bài 2.
- HS nêu yêu cầu.
- HS thảo luận nhóm đôi.
HS nêu kết quả thảo luận.
- HS lấy ví dụ về câu ghép
chỉ NN- KQ có sử dụng 1
QHT, 1cặp quan hệ từ vừa
nêu.

3- Ghi nhớ: ( 2 - 3 phút)
? Em hiểu thế nào là câu ghép thể hiện
Giáo viên thực hiện : Vũ Thuý Hồng

Trường Tiểu học Minh Đức - Tiên Lãng


Giáo án Tiếng Việt Lớp 5

quan hệ nguyên nhân kết quả ?
? Để thể hiện quan hệ nguyên nhân kết
quả giữa hai vế câu ta làm thế nào ?
4- Luyện tập: ( 20- 22 phút)
Bài 1: ( 5- 6 phút)
- GV : Bài 1 có nội dung tương tự như
bài 1/VBT. Thực hiện yêu cầu bài 1
vào VBT.

- 2-> 3 HS đọc phần ghi nhớ
( SGK-33)

HS đọc nội dung bài 1.
Slide 5, 6,
1 HS nêu yêu cầu.
7, 8
- HS làm VBT.
GV nhận xét chốt lại lời giảng đúng
-> Chốt: Các câu ghép ở bài tập 1 thể - HS trình bày từng câu ( dãy)
hiện quan hệ gì ? Những câu ghép biểu - 1 HS nêu cả bài.
thị quan hệ nguyên nhân kết quả có - HS nêu: quan hệ nguyên
đặc điểm gì ?
nhân kết quả; ... có 2 vế câu:
Bài 2: ( 5- 6 phút)
- GV hướng dẫn làm câu a.
Giải nghĩa: Bởi chưng, bác mẹ.

một vế chỉ nguyên nhân, một
vế chỉ kết quả ...
Slide 9, 10

- HS đọc bài 2
- 1 HS nêu yêu cầu
- GV chấm đ/s, nhận xét.
- Cho HS quan sỏt một số cõu ghộp (ở - HS làm nháp và trình bày
BT1, 2) và lưu ý HS về cỏch sắp xếp từng câu ghép mới tạo được.
cỏc vế cõu, cỏch sử dụng QHT trong
mỗi cỏch sắp xếp đú.
-> Chốt : Từ câu ghép chỉ quan hệ
nguyên nhân - kết quả đã cho làm thế
nào để tạo ra câu ghép mới ?
Bài 3: ( 4- 5 phút)
Slide 11,12
? Em có nhận xét gì nếu ta thay đổi
cách điền quan hệ từ “tại”, “nhờ”giữa
hai câu trên ?
Giáo viên thực hiện : Vũ Thuý Hồng

- HS đọc bài 3.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS thảo luận nhóm đôi, nêu
Trường Tiểu học Minh Đức - Tiên Lãng


Giáo án Tiếng Việt Lớp 5

? Tìm quan hệ từ phù hợp với nội dung cách lựa chọn và giải thích .
cả hai câu này ?
-> Chốt : Khi sử dụng quan hệ từ chỉ
nguyên nhân kết quả em cần lưu ý gì ?

Bài 4: ( 7- 8 phút).
? Em có nhận xét gì về nội dung các
vế câu đã cho ?
- GV theo dõi chấm đ/s nhận xét.
- GV chữa bài trên bảng phụ.

- HS : QHT phải phù hợp nội
dung các vế câu.

- HS đọc bài 4.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS làm vở - 1 HS làm bảng
-> Chốt : Khi thêm các vế câu để tạo
phụ.
ra câu ghép chỉ nguyên nhân kết quả
- HS đọc lần lượt từng câu đã
em cần lưu ý gì ?
điền hoàn chỉnh.
- Nội dung vế câu viết thêm
3- Củng cố: ( 2- 3 phút)
phải phù hợp nội dung vế câu
- Làm thế nào thể hiện được quan hệ đã cho.
nguyên nhân kết quả giữa hai vế câu
ghép ?
- GV lưu ý HS khi sử dụng QHT để
- HS trả lời.
nối các vế câu ghép phải chọn QHT
phù hợp với nội dung các vế câu.

KÍ DUYỆT CỦA BGH

Slide 13

Slide 14

Tiên Lãng, ngày 20/01/2013
Người soạn

VŨ THÚY HỒNG

Giáo viên thực hiện : Vũ Thuý Hồng

Trường Tiểu học Minh Đức - Tiên Lãng