Bản thành tích cá nhân đề nghị tặng danh hiệu CSTĐ cấp cơ sở

PHỊNG GD - ĐT ĐỨC THỌ
TRƯỜNG THCS LIÊN MINH

CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

BẢN KHAI THÀNH TÍCH CÁ NHÂN
Đề nghị UBND Hyện Đức Thọ cơng nhận danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp cơ sở
năm học: 2010-2011
Kính gửi:

- Hội đồng thi đua khen thưởng UBND Huyện Đức thọ
- Hội đồng thi đua khen thưởng Phòng GD - ĐT Đức Thọ
- Hội đồng thi đua khen thưởng Trường THCS Liên Minh

I - Sơ lược lí lịch:
Họ và tên: Lê Mạnh Hùng
Nam, nữ: Nam.
Ngày tháng năm sinh: 29/09/ 1980.
Q qn: Tùng Ảnh - Đức Thọ - Hà Tĩnh
Nơi thường trú: Tùng Ảnh - Đức Thọ - Hà Tĩnh
Nơi cơng tác: Trường THCS Liên Minh - Huyện Đức Thọ - Hà Tĩnh.
Chức vụ hiên nay: Giáo Viên – Tổ trưởng chun mơn.
Trình độ chun mơn nghiệp vụ: Đại học Tốn - Tin.
Ngày vào Đảng chính thức: 23/ 7 /2006.
Q trình cơng tác: Từ năm 2002 - nay là giáo viên Trường THCS Liên Minh.

Năm học 2010 - 2011 là năm học tiếp tục triển khai thực hiện Chỉ thị 06/CTTW của Bộ Chính trị về cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh”. phong trào “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, là
năm học tiếp tục hưởng ứng cuộc vân động của bộ GD & ĐT “Nói khơng với tiêu

cực trong thi cử, bệnh thành tích trong giáo dục, việc vi pham đạo đức nhà giáo và
để học sinh khơng đạt chuẩn được lên lớp” năm học với chủ đề “Đổi mới cơng tác
quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục” được vận động trong cả nước. Với trách
nhiệm của người giáo viên nhân dân, người giáo viên của thời đại mới; Thời đại
cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Tơi ln ln xác định cho mình những
mục tiêu lí tưởng đúng đắn là: tuyệt đối tin tưởng vào sự lãnh đạo sáng suốt của
Đảng và ln tận tụy với nghề nghiệp mình đã lựa chọn. Vì giáo dục là sự nghiệp
1


vẽ vang, Đảng và nhà nước ta luôn coi trọng giáo dục, coi giáo dục là quốc sách
hàng đầu. Chính vì lẽ đó, tôi luôn ý thức được trách nhiệm nặng nề mà Đảng, nhà
nước và nhân dân giao phó. Tôi luôn cố gắng hoàn thành tốt mọi công việc được
giao, là đào tạo bồi dưỡng thế hệ trẻ thực sự trở thành những người chủ tương lai
của đất nước, góp phần thực hiện mục tiêu “Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực,
bồi dưỡng nhân tài” cho đất nước.
II - Kết quả đạt được:
Trong quá trình công tác, giảng dạy, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ trong
năm học 2010 - 2011. Tôi nhận thấy bản thân mình đã đạt được những thành tích
cụ thể sau:
1.
Kết quả thực hiện nhiệm vụ chuyên môn:
a. Những mặt công tác đã hoàn thành vượt mức (khối lượng, chất lượng,
hiệu hiệu quả đạt được).
Với trách nhiệm là người giáo viên trực tiếp giảng dạy, trực tiếp
truyền thụ lại cho học sinh vốn kiến thức, kỹ năng giúp các em học tập đạt kết quả
và ứng dụng những kiến thức cơ bản vào cuộc sống . Bản thân tôi luôn chấp hành
tốt mọi sự phân công của các cấp lãnh đạo, đem hết tài năng, tâm huyết và trí tuệ
của mình để vun đắp cho sự nghiệp cao cả. Luôn trao dồi đạo đức tác phong, luôn
là tấm gương mẫu mực để học sinh noi theo.

Ngoài việc tự rèn luyện, trao dồi cho mình đạo đức tác phong mẫu
mực. Tôi còn cố gắng giáo dục học sinh đạo đức tác phong tốt, biết yêu thương
kính trọng ông bà, cha mẹ, người thân. Biết đoàn kết giúp đỡ bạn cùng vượt khó để
học tốt và cùng tiến bộ. Giáo dục các em biết yêu quê hương, gia đình làng xóm.
Biết quan tâm giúp đỡ những người có hoàn cảnh không may, gia đình neo đơn….
Thực hiện tốt qui chế chuyên môn cũng như các qui định, nghị quyết
của nhà trường đề ra, thực hiện tốt ngày giờ công, tham gia tốt các phong trào thi
đua tự làm đồ dùng dạy học, phong trào thi đua dạy tốt - học tốt, Giờ dạy giỏi. Qua
những tiết dạy giỏi giúp cho tôi suy nghĩ tìm tòi phương pháp dạy học như thế nào
cho phù hợp với từng bài và dạy như thế nào để đạt hiệu quả cao nhất. Đó cũng
chính là những câu hỏi giúp tôi nỗ lực, phấn đấu đổi mới phương pháp dạy học
nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo cho học sinh. Đối với từng bài tôi
đều bám sát nội dung bài dạy, bám sát từng đối tượng học sinh để đưa ra những
hình thức dạy học thích hợp như phiếu giao việc, tranh ảnh minh hoạ … ở mỗi bài
dạy, tiết dạy tôi đều đưa ra những tình huống có vấn đề để học sinh suy nghĩ nhằm
2


giúp các em nắm bài hiểu bài được sâu, kích thích sự hứng thú, quyết tâm học tập ở
các em giúp cho việc học tập ngày càng tốt hơn.
Bên cạnh đó tôi còn tham gia tốt các buổi dự giờ thao giảng trong tổ
để học tập ở bạn bè đồng nghiệp những kinh nghiệm quí báu giúp việc giảng dạy
của mình ngày càng có hiệu quả hơn. Nhờ áp dụng phương pháp mới vào giảng
dạy, quan tâm sâu sát đến từng đối tượng học sinh, tăng giờ tăng buổi để bồi dưỡng
học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu nên chất lựợng và kết quả học tập của học sinh
mỗi ngày một nâng lên.
b. Về thành tích phát huy sáng kiến, cải tiến kỹ thuật, lề lối làm việc, tinh
thần trách nhiệm.
Qua các phong trào thi đua do ngành và trường phát động như phong
trào thi đua “dạy tốt - học tốt - quản lí tốt”, viết sáng kiến kinh nghiệm năm học

2010 – 2011 tôi đạt bậc 4/4 cấp Huyện và đang được gửi đi dự thi ở tỉnh.
Bản thân không ngừng học tập nâng cao trình độ chuyên, nghiệp vụ,
thường xuyên nghiên cứu tài liệu sách tham khảo để tìm ra một số phương pháp
mới tích cực nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong học tập.
Ngoài những tài liệu đã có trong chương trình, sách giáo khoa, tôi còn tìm đọc
thêm các loại sách báo như: giáo dục thời đại, thế giới trong ta … để tìm ra những
phương pháp, giải pháp tối ưu về công tác giáo dục và vận dụng một cách sáng tạo
vào hoàn cảnh thực tế của địa phương nhằm góp phần nâng cao chất lượng và hiệu
quả của việc dạy và học.
Đối với lớp trực tiếp giảng dạy, tôi thường xuyên có kế hoạch bồi
dưỡng học sinh giỏi, phù đạo học sinh yếu, hình thành cho các em ý thức tự giác
trong học tập ở trường cũng như ở nhà, thường xuyên quan tâm theo dõi sâu sát
từng học sinh để kịp thời biểu dương, nhắc nhở những ưu điểm và hạn chế tạo nên
tâm lí phấn khởi cho học sinh trong học tập. Đối với những học sinh cá biệt hay
những em có hành vi chưa tốt, tôi thường xuyên nhắc nhở động viên khuyến khích
các em sửa chữa khuyết điểm của mình. Những trường hợp cá biệt tôi thường kết
hợp với ban giám hiệu trường tổ chức những buổi họp phụ huynh để bàn bạc để
thống nhất biện pháp giáo dục giữa nhà trường và gia đình trong việc giáo dục các
em trở thành con ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ.
2.
Thực hiện chủ trương chính sách của đảng, pháp luật của nhà
nước, tinh thần đoàn kết, tinh thần tự lực chủ động, tích cực tham gia các
phong trào thi đua.
3


Là người giáo viên ngoài việc thực hiện tốt chức trách, nhiệm vụ
chuyên môn của mình. Tôi luôn tin tưởng vào sự lãnh đạo sáng suốt của đảng, luôn
chấp hành tốt mọi đường lối chủ trương chính sách pháp luật của Đảng và nhà
nước. Có lập trường tư tưởng chính trị vững vàng không chao đảo trước mọi khó

khăn thử thách và mọi tác động bên ngoài. Luôn thực hiện tốt nếp sống văn minh,
gia đình nhà giáo văn hoá. Luôn thực hiện tốt tư cách là người giáo viên trong thời
đại mới có phẩm chất đạo đức tác phong mẫu mực được học trò thương yêu, bạn bè
đồng nghiệp quí mến.
Bất kì một hoạt động, phong trào thi đua nào của nhà trường đề ra tôi
đều tham gia sôi nổi lôi cuốn mọi người cùng tham gia. Trong hoạt động giảng dạy
tôi luôn tham gia tốt các buổi dự giờ, các buổi sinh hoạt chuyên môn để rút kinh
nghiệm và góp ý kiến xây dựng tiết dạy nhằm giúp đỡ bạn bè đồng nghiệp ngày
càng tiến bộ hơn trong giảng dạy.
Luôn quan tâm giúp đỡ những học sinh nghèo, những em có hoàn cảnh khó khăn.
Động viên, giúp đỡ để các em yên tâm học tập. Vận động học sinh đóng góp gây
quỹ vì bạn nghèo để giúp đỡ những học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Ngoài ra tôi
còn tổ chức cho đoàn thanh niên, đội thiếu niên tham gia vào các hoạt động đền ơn
đáp nghĩa như: thăm viếng gia đình chính sách, mẹ việt nam anh hùng và tham gia
tốt các hoạt động nhân đạo từ thiện khác.
3.
Kết quả học tập, bồi dưỡng chính trị, chuyên môn:
Với tinh thần tự học, tự bồi dưỡng để tự nâng cao trình độ nhận thức,
trình độ lí luận chính trị, trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Hàng năm tôi tham gia
đầy đủ các lớp học tìm hiểu các nghị quyết trung ương, tư tưởng Hồ Chí Minh do
ban tuyên giáo huyện uỷ Đức Thọ tổ chức. Để kịp thời nắm vững các chủ trương,
đường lối, chính sách, pháp luật của Đảng và nhà nước, nhất là sự soi sáng của chủ
nghĩa Mác - lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trên các lĩnh vực văn hoá, giáo dục để
vận dụng vào công việc dạy học của mình và nhất là việc giáo dục đạo đức cho học
sinh: sống, học tập, làm việc và rèn luyện theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh.
Tham gia đầy đủ các lớp học bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ hè về
đổi mới nội dung, chương trình sách giáo khoa, nắm được những đổi mới về nội
dung, phương pháp để vận dụng một cách linh hoạt sáng tạo vào công việc giảng
dạy nhằm tạo ra chất chất lượng và hiệu quả cao trong dạy và học.
Với trách nhiệm được giao là giáo viên giảng dạy toán lớp 9C,8A . Tôi

luôn ý thức được trách nhiệm của mình rất nặng nề là làm sao cho học sinh của
mình hệ thống được những kiến thức kỹ năng cơ bản của lớp học để các em học tập
4


có kết quả tốt có thể học tốt ở lớp học sau. Tôi không ngừng học tập, rèn luyện để
nâng cao trình độ nhận thức trình độ chuyên môn nghiệp vụ phục vụ tốt cho việc
giảng dạy. Thực hiện tốt quy chế chuyên môn, đảm bảo ngày giờ công, tham gia
đầy đủ các buổi hội họp, sinh hoạt chuyên môn, tham gia đầy đủ các buổi dự giờ,
thao giảng rút kinh nghiệm để việc giảng dạy ngày càng tốt hơn.
Hoàn thành tốt các loại hồ sơ sổ sách đúng quy định. Soạn bài đầy đủ,
đúng chương trình, giáo án soạn đủ nội dung. Mỗi bài dạy, tiết dạy tôi đều nghiên
cứu bài trước ở nhà để tìm ra phương pháp dạy học tốt nhất, nghiên cứu tự làm đồ
dùng dạy học, sử dụng đồ dùng dạy học sẵn có, để góp phần phát huy được tính
tích cực chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập.
Thường xuyên phát động phong trào thi đua dạy tốt học tốt giữa thầy
và trò, phong trào thi đua học đạt nhiều điểm 10, có kiểm tra đánh giá, rút kinh
nghiệm biểu dương khen thưởng kịp thời qua các chủ điểm, các phong trào thi đua.
Nhờ vậy chất lượng học tập của học sinh mỗi ngày một nâng lên. Năm học 20102011 đội tuyển giải máy tính cầm tay lớp 8 do tôi phụ trách đã có 2 em được công
nhận học sinh giỏi cấp Huyện.
Là một giáo viên được phân công làm công tác Cấp uỷ chi bộ, Bí thư
chi đoàn trường, tổ trưởng chuyên môn tôi luôn hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ, bản
thân luôn đi đầu trong các phong trào của Đoàn - Đội
Là một thành viên trong tập thể nhà trường tôi luôn đoàn kết hoà đồng
với mọi người trong công việc cũng như các mối quan hệ hàng ngày tạo nên một
tập vững mạnh. Điều đó đã động viên, khuyến khích tôi vượt mọi khó khăn để hoàn
thành mọi nhiệm vụ được giao.
4.
Kết quả rèn luyện đạo đức lối sống :
Là người giáo viên trong thời đại mới. Tôi luôn luôn cố gắng trao dồi

đạo đức tác phong của người thầy giáo, có ý thức xây dựng tình đoàn kết trong tập
thể nhà trường, hòa nhã trong mọi mối quan hệ với bạn bè đồng nghiệp với người
thân và phụ huynh học sinh được mọi người yêu mến tín nhiệm. Luôn có ý thức
phê và tự phê bình, lắng nghe sự phê bình của đồng nghiệp để khắc phục sửa chữa
khuyết điểm rèn luyện phẩm chất đạo đức theo tiêu chí mới. Phấn đấu xây dựng
gia đình nhà giáo văn hóa, và thực hiện tốt mọi nghĩa vụ công dân nơi cư trú .
III - Các thành tích khen thưởng đã được đề nghị:
Trong quá trình tham gia các phong trào thi đua do ngành tổ chức.
tháng 5 năm 2010 được tập thể nhà trường suy tôn là cá nhân xuất sắc toàn diện để
cấp trên tặng thưởng. Cuối năm tôi được hội đồng thi đua của trường đánh giá là
5


hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao. Với những kết quả đạt được như trên, nên
tôi được hội đồng thi đua khen thưởng trường THCS Liên Minh xét đề nghị UBND
Huyện Đức Thọ xét công nhận chiến sĩ thi đua cấp cơ sở.
Kết quả đạt được trong năm năm gần đây:
-

Năm học 2005 – 2006 : Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở
Năm học 2006 – 2007 : Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở
Năm học 2007 – 2008 : Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở
Năm học 2008 – 2009 : Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở
Năm học 2009 – 2010 : Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở
Năm học 2010 – 2011 : Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở (đang đề nghị)
Liên Minh, ngày 29 tháng 05 năm 2011

XÁC NHẬN
THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ

NGƯỜI KHAI

Lê Mạnh Hùng

6