Quyet dinh cua HDKH truong

Phòng GD&ĐT Nghi Lộc
Trờng TH Nghi đồng

Số: ..../ QĐ-TH

Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt nam

Độc Lập - Tự do - Hạnh phúc

Nghi Đồng, ngày 26 tháng 4 năm 2011
Quyết định

Thành lập Hội đồng khoa học năm hoc: 2010 - 2011
Hiệu trởng trờng Tiểu học Nghi Đồng
Căn cứ công văn số 130/GD-ĐT ngày 22/10/2010 của phòng Giáo
dục và Đào tạo Nghi lộc về việc hớng dẫn các hoạt động khoa học năm học 2010 2011;
Căn cứ công văn số 98/GDTH ngày 10/9/2010 của phòng Giáo dục và
Đào tạo Nghi Lộc về việc hớng dẫn nhiệm vụ năm học 2010 - 2011;
Căn cứ điều lệ trờng Tiểu học;
Xét năng lực đội ngũ của nhà trờng.
Quyết định
Điều1. Nay thành lập hội đồng khoa học năm học 2010 - 2011 gồm các ông
( bà) có tên sau:
1, Bà: Nguyễn Thị Hạnh - Hiệu trởng - CT HĐ
2, Bà: Vũ Thị Lan - Phó hiệu trởng - Phó CTHĐ
3, Bà: Nguyễn Thị Lệ Hà - Tổ trởng tổ 1; 2; 3 - Thành viên
4, Bà: Nguyễn Thị Hảo - Tổ trởng tổ 4; 5 - Thành viên
5, Bà: Phạm Thị Minh Trầm - Th ký hội đồng - Thành viên
Điều2. Hội đồng khoa học có nhiệm vụ đánh giá, xếp loại sáng kiến kinh
nghiệm năm học 2010 -2011.
Điều3. Các ông ( bà ) có tên tại điều 1 chịu trách nhiệm thi hành quyết định

này.
Hiệu trởng
Nơi nhận: nh điều1.
Phòng GD&ĐT
Lu VT
Nguyễn Thị Hạnh


Phòng GD&ĐT Nghi Lộc
Trờng TH Nghi long

Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt nam

Độc Lập - Tự do - Hạnh phúc

Nghi Đồng , ngày 5 tháng 5 năm 2011
Biên bản xét sáng kiến kinh nghiệm
Năm học: 2010 - 2011
Hôm nay, Vào hồi 7 giờ ngày 5 tháng 5 năm 2011, tại văn phòng trờng tiểu
học Nghi Đồng.
Thành phần:
1, Bà: Nguyễn Thị Hạnh - Hiệu trởng - CT HĐ
2, Bà: Vũ Thị Lan - Phó hiệu trởng - Phó CTHĐ
3, Bà: Nguyễn Thị Lệ Hà - Tổ trởng tổ 1; 2; 3 - Thành viên
4, Bà: Nguyễn Thị Hảo - Tổ trởng tổ 4,5 - Thành viên
5, Bà: Phạm Thị Minh Trầm - Th ký hội đồng - Thành viên
Nội dung: Xét sáng kiến kinh nghiệm năm học 2010 - 2011.
1. Hội đồng đã tiến hành phân công các thành viên đánh giá từng sáng kiến
kinh nghiệm theo phiếu đánh giá.
2. Các thành viên nêu nhận xét.

3. Hội đồng thống nhất và xếp loại từng sáng kiến, với kết quả cụ thể nh
sau:
Tổng số sáng kiến đợc đánh giá: 12
Số sáng kiến đạt bậc 1: 4
Số sáng kiến đạt bậc 2: 8
Số sáng kiến đề nghị xét bậc 3: 5
( Có danh sách trích ngang và phiếu đánh giá kèm theo)
Cuộc hợp kết thúc vào hồi 17 giờ cùng ngày.
CTHĐKH

Nguyễn Thị Hạnh

Th ký

Phạm Thị Minh Trầm


Phòng GD & ĐT Nghi Lộc
Trờng TH Nghi Đồng

Cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Ngày .thángnăm 2011
Phiếu đánh giá, xếp loại sáng kiến kinh nghiệm
năm học 2010-2011
Tên sáng kiến kinh nghiệm
Tăng cờng kiểm tra nội bộ để đẩy mạnh chất lợng dạy và học
Tác giả: Nguyễn Thị Hạnh

Đơn vị: Trờng Tiểu học Nghi Đồng
1. Đánh giá chung của hội đồng:
1.1 Ưu Điểm: Bản kinh nghiệm của đ/c Hạnh nêu lên đợc thực trạng của việc chỉ đạo
nâng cao chất lợng dạy học thông qua kiểm tra nội bộ, SKKN đảm bảo tính khoa
học, ứng dụng trong thực tiễn hiệu quả cao.
1.2 Nhợc Điểm:
2. Cho điểm
2.1 Tính mới
( tối đa: 20 điểm)
10 điểm
2.2 Tính khoa học ( tối đa: 20 điểm)
10 điểm
2.3 Tính hiệu quả ( tối đa: 25 điểm)
15 điểm
2.4 Tính ứng dụng thực tiễn ( tối đa: 25 điểm): 14 điểm
2.5 Hình thức
( tối đa: 10 điểm)
10 điểm
Tổng Điểm:
59 điểm
3. Xếp bậc: 2
Đề nghị xếp bậc 3 ( Cấp huyện): Đề nghị HĐKH ngành xếp bậc 3 .
Thành viên giám khảo
( ký, ghi rõ họ tên)

Trởng tiểu ban
( ký, ghi rõ họ tên)

Chủ tịch hội đồng
( ký, ghi rõ họ tên)

Vũ Thị Lan

Nguyễn Thị Hạnh


Phòng GD & ĐT Nghi Lộc
Trờng TH Nghi Đồng

Cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Ngày 28 .tháng 4 năm 2011

Phiếu đánh giá, xếp loại sáng kiến kinh nghiệm
năm học 2010-2011
Tên sáng kiến kinh nghiệm
áp dụng phơng pháp dạy học tích cực trong giải toán chuyển động đều.
Tác giả: Hoàng Thị Minh Nguyệt

Đơn vị: Trờng TH Nghi Đồng

1. Đánh giá chung của hội đồng:
1.1 Ưu Điểm:
- Bố cục rõ ràng, trình bày hợp lí.
- Đảm bảo tính khoa học, có tính khả thi cao.
- áp dụng có hiệu quả PPDH tích cực trong dạy toán chuyển động đều.
1.2 Nhợc Điểm:
Các giải pháp cần cụ thể hơn
2. Cho điểm

2.1 Tính mới
( tối đa: 20 điểm)
10 điểm
2.2 Tính khoa học ( tối đa: 20 điểm)
10 điểm
2.3 Tính hiệu quả ( tối đa: 25 điểm)
14 điểm
2.4 Tính ứng dụng thực tiễn ( tối đa: 25 điểm): 13 điểm
2.5 Hình thức
( tối đa: 10 điểm)
10 điểm
Tổng Điểm:
57 điểm
3. Xếp bậc:2 Đề nghị xếp bậc 3 ( Cấp huyện):...
Thành viên giám khảo
( ký, ghi rõ họ tên)

Trởng tiểu ban
( ký, ghi rõ họ tên)

Chủ tịch hội đồng
( ký, ghi rõ họ tên)

Vũ Thị Lan

Nguyễn Thị Hạnh


Phòng GD & ĐT Nghi Lộc
Trờng TH Nghi Đồng

Cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Ngày 28 .tháng 4 năm 2011

Phiếu đánh giá, xếp loại sáng kiến kinh nghiệm
năm học 2010-2011
Tên sáng kiến kinh nghiệm:
Rèn kĩ năng đổi đơn vị đo lờng cho học sinh lớp 5.
Tác giả: Bùi Xuân Nhật

Đơn vị: Trờng TH Nghi Đồng

1. Đánh giá chung của hội đồng:
1.1 Ưu Điểm:
- Bố cục rõ ràng, trình bày hợp lí.
- Đảm bảo tính khoa học, có tính khả thi cao.
- áp dụng cho GV dạy các bài tập về đổi đơn vị đo lờng có hiệu quả.
1.2 Nhợc Điểm:
2. Cho điểm
2.1 Tính mới
( tối đa: 20 điểm)
10 điểm
2.2 Tính khoa học ( tối đa: 20 điểm)
10 điểm
2.3 Tính hiệu quả ( tối đa: 25 điểm)
13 điểm
2.4 Tính ứng dụng thực tiễn ( tối đa: 25 điểm): 13 điểm
2.5 Hình thức

( tối đa: 10 điểm)
10 điểm
Tổng Điểm:
56 điểm
3. Xếp bậc:Bậc 2 Đề nghị xếp bậc 3 ( Cấp huyện):
Thành viên giám khảo
( ký, ghi rõ họ tên)

Trởng tiểu ban
( ký, ghi rõ họ tên)

Chủ tịch hội đồng
( ký, ghi rõ họ tên)

Vũ Thị Lan

Nguyễn Thị Hạnh


Phòng GD & ĐT Nghi Lộc
Trờng TH Nghi Đồng

Cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Ngày 28 .tháng 4 năm 2011

Phiếu đánh giá, xếp loại sáng kiến kinh nghiệm
năm học 2010-2011
Tên sáng kiến kinh nghiệm:

Giúp học sinh cảm thụ văn học tốt hơn.
Tác giả:

Nguyễn Thị Hảo

Đơn vị: Trờng TH Nghi Đồng

1. Đánh giá chung của hội đồng:
1.1 Ưu Điểm:
- Bố cục rõ ràng, trình bày hợp lí.
- Đảm bảo tính khoa học, có tính khả thi cao.
- áp dụng cho GV dạy bồi dỡng cảm thụ văn học lớp 5 có hiệu quả.
1.2 Nhợc Điểm:
GV trình bày cha hợp lí, các giải pháp cần rõ ràng hơn.
2. Cho điểm
2.1 Tính mới
( tối đa: 20 điểm)
10 điểm
2.2 Tính khoa học ( tối đa: 20 điểm)
10 điểm
2.3 Tính hiệu quả ( tối đa: 25 điểm)
13 điểm
2.4 Tính ứng dụng thực tiễn ( tối đa: 25 điểm): 13 điểm
2.5 Hình thức
( tối đa: 10 điểm)
10 điểm
Tổng Điểm:
56 điểm
3. Xếp bậc:Bậc 2 Đề nghị xếp bậc 3 ( Cấp huyện):
Thành viên giám khảo

Trởng tiểu ban
Chủ tịch hội đồng
( ký, ghi rõ họ tên)
( ký, ghi rõ họ tên)
( ký, ghi rõ họ tên)
Vũ Thị Lan

Nguyễn Thị Hạnh