Giáo án tiếng việt 5 tuần 23 bài phân xử tài tình2

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 5 – TUẦN 23
Tập đọc
Phân xử tài tình
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1. Đọc thành tiếng:
• Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ:
PN: phân xử, tấm vải, ngẫm, khung cửi, vãn cảnh, kính cẩn, biện lễ, thỉnh
thoảng...
• Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm
từ, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả.
• Đọc diễn cảm toàn bài văn, phù hợp với từng nhân vật và nội dung truyện.
2. Đọc- hiểu:
• Hiểu được các từ khó trong bài: quan án, công đường, vãn cảnh, biện lễ, sư
vãi, chạy đàn, khung cửi, niệm Phật, ...
• Hiểu nội dung bài: Ca ngợi trí thông minh, tài xử kiện của vị quan này.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
• Tranh minh họa SGK trang 26, SGK.
• Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn hướng dẫn đọc.
III.

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của giáo viên

1.

Kiểm tra bài cũ:
Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Cao
Bằng và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
GV nhận xét và cho điểm từng HS.
Day – học bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:

Giới thiệu.
2.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu
bài:
a. Luyện đọc:
Yêu cầu 3 HS nối nhau đọc từng đoạn văn
của bài. GV chú ý sửa sai lỗi, ngắt giọng cho
HS.

Hoạt động của học sinh
3 HS nối nhau đọc toàn bài và trả
lời câu hỏi.

Quan sát và trả lời.
Lắng nghe.

HS đọc bài theo trình tự:
+ HS 1: Xưa, có một ... lấy
trộm.
+ HS 2: Đòi người làm chứng ...
cúi đầu nhận tội.


Gọi HS đọc phần chú giải
Cho HS luyện đọc theo cặp.
GV đọc mẫu.
b. Tìm hiểu bài:
HS đọc thầm, đọc tiếng, trả lời câu hỏi
cuối bài học (theo nội dung SGV).
Hãy nêu nội dung chính của bài văn?
Ghi nội dung chính của bài.

c. Đọc diễn cảm:
Gọi 4 HS phân vai đọc toàn bài. Yêu cầu
HS dựa vào nội dung bài để tìm giọng đọc
phù hợp.

Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn cần
luyện
+ Treo bảng phụ có đoạn văn.
+ Đọc mẫu.

+ HS 3: Lần khác ... đành nhận
tội.
1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp
nghe.
2 HS cùng bạn luyện đọc.
HS đọc toàn bài.
Theo dõi.
HS đọc, trả lời.
2 HS nhắc lại nội dung chính, cả
lớp ghi vào vở.
HS phân vai:
+ HS 1: người dẫn chuyện.
+ HS 2: quan.
+ HS 3, 4: 2 người bán vải.
HS phát biểu, bổ sung và thống
nhất giọng đọc.

Luyện đọc theo cặp.
3 – 5 HS.

Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
Nhận xét, cho điểm từng HS.
3. Củng cố, dặn dò:
Hỏi: Em có nhận xét gì về cách phân xử
của quan?
Nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà học bài, kể lại câu chuyện
cho người thân nghe, tìm đọc những câu
chuyện về quan án xử kiện.
Chuẩn bị bài sau: “Chú đi tuần”.

 Rút kinh nghiệm tiết dạy: ...............................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................