Tiếng Việt 5 Tuần 31 CKTKN

Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm

Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011
TẬP ĐỌC:
CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN

I. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật.
- Hiểu nội dung: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng
góp công sức cho Cách mạng. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II. Đồ dùng dạy - học:
. Bảng phụ viết đoạn luyện đọc : “Anh lấy… giấy gì”
. Tranh minh họa bài đọc SGK
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A. Bài cũ :
- Đọc 2 đoạn trong bài “Tà áo dài VN”, trả lời câu hỏi về
nd bài đọc
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài :
- Về bà Nguyễn Thị Định
2. Luyện đọc :
- Cho HS đọc bài văn
- GV đưa tranh minh họa lên và giới thiệu
- GV chia 3 đoạn, cho HS đọc nối tiếp bài văn (2lượt), kết
hợp sửa lỗi
- Luyện đọc từ khó: Ba Chẩn, truyền đơn
- Cho HS giải nghĩa từ
- Cho HS đọc trong nhóm ( nhóm 3)
- Cho HS đọc cả bài trước lớp
- GV đọc diễn cảm bài văn
3. Tìm hiểu bài:

. Đoạn 1+2
-Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị Út là gì?
-Những chi tiết nào cho thấy chị Út rất hồi hộp khi nhận
công việc đầu tiên?
-Chị Út đã nghĩ ra cách gì để rải hết truyền đơn?
. Đoạn 3
- Vì sao chị Út muốn được thoát li?
- GV chốt lại nd chính của bài
4. Đọc diễn cảm :
- Cho HS đọc diễn cảm toàn bài văn
- GV hướng dẫn luyện đọc diễn cảm đoạn văn ở bảng phụ,
GV đọc mẫu
- Cho HS thi đọc
- GV nhận xét, ghi điểm
5. Củng cố - dặn dò :
-Bài văn nói lên điều gì?
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS tìm hiểu trước bài tâp đọc sau: Bầm ơi

- 2 HS đọc, trả lòi
- Lắng nghe
- 1 - 2 HS giỏi đọc bài văn
- HS quan sát, lắng nghe
- HS đánh dấu đoạn, đọc nối tiếp từng
đoạn (2 lượt)
- HS đọc từ khó: quảng cáo, thấp
thỏm
- HS đọc chú giải, giải nghĩa từ.
- HS đọc theo nhóm 3
- 1-2 HS đọc cả bài

- Lắng nghe
. Rải truyền đơn
. Bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không
yên…
. Giả đi bán cá; truyền đơn giắt lưng,
truyền đơn từ từ rơi xuống. Hết
truyền đơn cũng vừa trời sáng.
- HS đọc
. Vì chị yêu nước , muốn làm nhiều
việc cho CM
- 3 HS đọc, mỗi em đọc 1 đoạn.
- Một số em luyện đọc diễn cảm đoạn
văn.
- Một số em thi đọc trước lớp
- Nguyện vọng và lòng nhiệt thành
của 1 người phụ nữ dũng cảm, yêu
nước Nguyễn Thị Định.
-Lắng nghe- Ghi chép

Giáo án - Lớp
Năm


Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm
CHÍNH TẢ:
NGHE - VIẾT: TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM
I. Mục tiêu:
-Nghe – viết đúng bài CT.
-Viết hoa đúng tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương, kỉ niệm chương (BT2, BT3a hoặc b)
II. Đồ dùng dạy - học:

. 2 tờ phiếu kẻ bảng nd BT2
. 2 tờ giấy viết tên các danh hiệu, hn chương ở BT 3
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A. Bài cũ :
- Đọc những tên hn chương, danh hiệu cho HS viết: - 2 HS lên bảng viết
Hn chương Sao vàng, Hn chương Qn cơng, Hn
chương Lao động…
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài :
2. Hướng dẫn HS nghe - viết
a. Hướng dẫn chính tả
- GV đọc đoạn chính tả 1 lần
- Đoạn văn kể về gì?
- GV lưu ý 1 số từ ngữ dễ sai: chữ số 30, XX
b. HS viết chính tả
- GV đọc từng câu, HS viết
c. Chấm chữa ( theo quy trình)
3. Hướng dẫn HS làm BT
a. Bài tập 2
- Cho HS đọc nd BT 2
- GV nhắc HS : xếp các danh hiệu vào dòng thích hợp rồi
viết hoa cho đúng
- Cho HS làm bài cá nhân , phát phiếu cho 2 HS
- GV sửa bài
b. Bài tập 3
- Cho HS đọc nd BT 3
(Tiến hành như BT 2)
4. Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS HTL bài thơ “Bầm ơi” để tiết sau nhớ, viết.

- Lắng nghe
- Cả lớp theo dõi trong SGK
. Kể về đặc điểm 2 loại áo dài Việt
Nam
- HS lắng nghe, lưu ý
- HS nghe - viết
- HS thực hiện theo u cầu GV
- Lớp theo dõi SGK
- Lắng nghe
- Lớp làm vào vởi BT
- 2 HS làm phiấu, trình bày
- Lớp đọc thầm

- Lắng nghe

Giáo án - Lớp
Năm


Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm

Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2011
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ

I. Mục tiêu
-Biết được một số từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam.
-Hiểu ý nghóa 3 câu tục ngữ (BT2) và đặt được 1 câu với 1 trong 3 câu tục ngữ ở bT2(BT3)
Học sinh khá giỏi đặt câu được với mỗi câu tục ngữ của BT2

II. Đồ dùng dạy - học
. 2 tờ giấy kẻ bảng nd BT 1a
. 2 tờ giấy to để HS làm BT 3
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
A. Bài cũ :
- Nói 3 tác dụng của dấu phẩy, cho ví dụ
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài :
2. Làm bài tập:
a. Bài tập 1 :
- Cho HS đọc u cầu nd BT1
- Cho HS làm bài cá nhân, 2 HS làm phiếu
- Cho HS trình bày kết quả
- GV chốt lại: những từ ngữ chỉ phẩm chất khác của phụ
nữ: chăm chỉ, cần cù, nhân hậu, độ lượng
b. Bài tập 2:
- Cho HS đọc u cầu nd bài tập
- GV nhắc lại u cầu, cho HS suy nghĩ, phát biểu lần lượt
các câu

- 2 HS trả lời
- Lắng nghe
- 1 HS đọc to
- HS làm vở BT, 2 HS làm phiếu, dán
phiếu, trình bày, lớp nhận xét.
- 1 HS đọc to
- HS đọc thầm, suy nghĩ, phát biểu ý
kiến, lớp bổ sung, hồn thiện
- HS nhẩm thuộc lòng, thi đọc thuộc
lòng.

- Cho HS nhẩm lại các câu tục ngữ, thi HTL
c. Bài tập 3:
- Cho HS đọc u cầu BT 3
- HS đặt câu với 1 tục ngữ vừa học
- Cho HS trình bày bài làm
- GV nhận xét, khen những em đặt câu hay

- Lớp đọc thầm, nhắc lại y/cầu
- HS đặt câu vào nháp
- HS tiếp nối đọc câu văn của mình
- Lắng nghe
- Ghi chép

3. Củng cố - dặn dò :
- Cho HS hệ thống hố lại kiến thức vừa học
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học thuộc lòng những câu tục ngữ, chuẩn
bị tiết LTVC sau

Giáo án - Lớp
Năm


Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm
KỂ CHUYỆN:
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I. Mục tiêu:
- Tìm và kể được 1 câu chuyện một cách rõ ràng về một việc làm tốt của bạn.
-Biết nêu cảm nghó về nhân vật trong chuyện.

II. Đồ dùng dạy - học:
. Bảng lớp viết đề bài KC
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A. Bài cũ :
- Kể câu chuyện về phụ nữ có tài hoặc dũng cảm anh - 2 HS kể
hùng.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài :
2. Hướng dẫn HS tìm hiểu đề:
- Cho HS đọc đề, phân tích đề
- GV gạch chân những từ ngữ quan trọng
- Cho HS đọc gợi ý
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3. HS kể chuyện :
a. HS kể trong nhóm
- GV theo dõi, giúp dỡ uốn nắn

- Lắng nghe
- 1 HS đọc đề, cả lớp đọc thầm, suy
nghĩ, phân tích đề
- 4 HS đọc tiếp nối gợi ý 1,2,3,4
- Giới thiệu câu chuyện sẽ kể

- Từng cặp kể cho nhau nghe, trao đổi
ý nghĩa câu chuyện

b. HS thi kể chuyện
- Một số em lên kể chuyện trước lớp,
nêu ý nghĩa câu chuyện vừa kể.
- Lớp nhận xét

- GV nhận xét, khen những em kể hay
4. Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị trước tiết KC “ Nhà vơ địch” tuần 32

- Lắng nghe
- Ghi chép

Giáo án - Lớp
Năm


Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm
TẬP ĐỌC :
BẦM ƠI
I. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhòp hợp lí theo thể thơ lục bát .
- Hiểu ND, ý nghóa: Tình cảm thắm thiết, sâu nặng của người chiến só với người mẹ Việt Nam. (Trả
lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc lòng bài thơ ).
II. Đồ dùng dạy - học:
. Tranh minh họa bài đọc trong SGK
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A. Bài cũ :
- Đọc lại bài: “cơng việc đầu tiên” , trả lời câu hỏi về nd
của bài
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài :
- Bài thơ của ai, Sáng tác thời kì nào? Nói gì?
2. Luyện đọc:
- Cho HS đọc tồn bài

- Cho HS đọc đoạn nối tiếp (2lượt)
- Kết hợp uốn nắn, luyện đọc từ khó, giải nghĩa từ.
- Cho HS luyện đọc trong nhóm
- Cho HS đọc cả bài trước lớp
- GV đọc diễn cảm bàì thơ
3. Tìm hiểu bài:
a. Khổ 1+2
- Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ?
-Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ?
- GV đưa tranh minh họa lên và giới thiệu
- Tìm những hình ảnh so sánh thể hiện tình cảm mẹ con
thắm thiết, sâu nặng?
b. Khổ 3+4
- HS đọc 2 khổ thơ
-Anh chiến sĩ đã dùng cách nói chuyện ntn để làm n lòng
mẹ?
- GV giảng giải thêm
- Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em nghĩ gì về người
mẹ của anh?
- Em nghĩ gì về anh chiến sĩ?
4. Đọc diễn cảm:
- Cho HS đọc diễn cảm bài thơ dưới sự hd của GV
- GV luyện đọc diễn cảm 2 khổ thơ đầu, đọc mẫu.
- Cho HS nhẩm học thuộc lòng đoạn, bài thơ
- Cho HS thi đọc thuộc lòng
- GV nhận xét, khen những em thuộc bài, đọc hay
5. Củng cố - dặn dò :
-Bài thơ nói lên điều gì?
- Nhận xét tiết học, Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài thơ

- 2 HS đọc, trả lời
- Lắng nghe
- 1 HS giỏi đọc, lớp theo dõi SGK
- 4 HS lần lượt đọc 4 đoạn
- Luyện từ khó: tiền tuyến, mưa
phùn…
- HS giải nghĩa từ
- HS luyện đọc theo nhóm 2
- 2 HS đọc cả bài trước lớp
- Lắng nghe
. Cảnh mưa phùn chiều đơng, gió bấc
. Mẹ lội ruộng cấy mạ non, run vì rét
- HS quan sát, lắng nghe
. Cấy mấy đon, thương con mấy lần.
. Mưa bao nhiêu hạt, thương bầm bấy
nhiêu
- Lớp đọc thầm
. Nói so sánh
. Con đi trăm suối ngàn khe… chưa
bằng…
. Mẹ là 1 người phụ nữ chịu thương
chịu khó, hiền hậu, thương con…
. Là người con hiếu thảo, thương
mẹ…u q hương, đất nước
- 4 HS đọc tiếp nối diễn cảm bài thơ
- HS luyện đọc diễn cảm 2 khổ đầu.
- HS nhẩm học thuộc lòng đoạn, bài
thơ.
- HS thi đọc
- Ca ngợi tình mẹ con thắm thiết giữa

người chiến sĩ với người mẹ ở q
nhà.

Giáo án - Lớp
Năm


Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm
TẬP LÀM VĂN:
ƠN TẬP VỀ TẢ CẢNH
I. Mục tiêu:
-Liệt kê được một số bài văn tả cảnh đã học ở HK1; lập dàn ý vắn tắt cho 1 trong các bài văn đó.
-Biết phân tích trình tự miêu tả (theo thời gian) và chỉ ra được 1 số chi tiết thể hiện sự quan sát tinh
tế của tác giả (BT2)
II. Đồ dùng dạy - học:
. Bảng phụ liệt kê những bài văn miêu tả cảnh đã học ở HKI
. Hai tờ phiếu kẻ bảng chưa điền để HS làm bài
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Giới thiệu bài :
. Ơn tập về tả cảnh
2. Luyện tập:
a. Bài tập 1
- Cho HS đọc u cầu BT
+ Thực hiện u cầu 1
- GV đưa bảng phiếu ( chưa điền) , hướng dẫn, giao việc :
½ lớp liệt kê những bài từ tuần 1-4, ½ lớp liệt kê từ tuần
6-11
- GV mở bảng phụ có liệt kê tất cả
+ Thực hiện u cầu 2
- HS chọn 1 bài đã học để lập nhanh dàn ý của bài đó, cho

HS trình bày trước lớp
- GV nhận xét
b. Bài tập 2
- Cho HS đọc u cầu, nd BT
- Cho cả lớp đọc thầm lại bài văn, câu hỏi, suy nghĩ, trả
lời.
- GV chốt lại:
. Trình tự của bài “ Buổi sáng ở TP HCM”: Thời gian từ
lúc trời hửng sáng dến trời sáng rõ
. Tác giả quan sát rất tinh tế, cáh sử dụng từ ngữ giàu hình
ảnh, giàu cảm xúc
. Hai câu cuối: thể hiện tình cảm tự hào ngưỡng mộ, u
mến của tác giả đối với TP.
3. Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị trước tiết TLV sau

- Lắng nghe
- 1 HS đọc to, lớp theo dõi SGK
- HS nhắc lại u cầu
- HS làm bài vào vở BT
- 2 HS làm phiếu, dán , trính bày, lớp
nhận xét ,bổ sung
- HS đọc lại bảng thống kê
- HS chọn bài, lập dàn ý vào vbt
- Một số em trình bày miệng dàn ý
của mình trước lớp
- HS 1 đọc lệnh, bài văn
- HS 2 đọc câu hỏi
- HS đọc thầm, suy nghĩ, phát biểu

lần lượt từng câu

- Lắng nghe

Giáo án - Lớp
Năm


Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
ƠN TẬP VỀ DẤU CÂU ( DẤU PHẨY)
I. Mục tiêu:
-Nắm được 3 tác dụng của dấu phẩy (BT1), biết phân tích và sửa những dấu phẩy dùng sai (BT2,3)
II. Đồ dùng dạy - học:
. Bảng phụ ghi 3 tác dụng dấu phẩy
. 2 tờ phiếu để HS làm bài tập 1;
. 2 phiếu kẻ bảng Bt 3
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A. Bài cũ :
- HS đặt câu với tục ngữ: “Bên ướt..phần con”
- Đặt câu với tục ngữ: “giặc đến… cũng đánh”
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn làm bài tập :
a. Bài tập 1
- HS đọc to, rõ u cầu BT
- Cho HS nhắc lại 3 tác dụng dấu phẩy
- GV đưa bảng phụ có ghi 3 tác dụng của dấu phẩy.
- Cho HS đọc lại đoạn a, b, suy nghĩ, làm bài cá nhân, cho
lớp sửa bài

- GV nhận xét, chốt lại kquả đúng
b. Bài tập 2
- Cách tiến hành như Bt 1
c. Bài tập 3
- Cho HS đọc u cầu BT
- GV nhắc lại u cầu
. Chỉ ra 3 dấu phẩy đặt sai
. Đặt dấu phẩy lại cho đúng
- GV chốt lại kquả đúng
3. Củng cố - dặn dò : 2
- Nhận xét tiết học
- Ghi nhớ về tác dụng dấu phẩy

- HS 1 đặt câu
- HS 2 đặt câu
- Lắng nghe
- 1 HS đọc BT, 2 câu a,b
- 1 HS nói
- 1 HS đọc trên bảng phụ
- HS làm bài vào vở BT
- 2 HS làm phiếu, dán phiếu, lớp sửa
bài
- HS thực hiện u cầu GV
- 1 HS đọc u cầu, đoạn văn
- HS theo dõi tỏng SGK
- HS làm bài theo cặp
- Phát biểu ý kiến

- Lắng nghe

Giáo án - Lớp
Năm


Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm
TẬP LÀM VĂN:
ƠN TẬP VỀ TẢ CẢNH
I. Mục tiêu:
-Lập được dàn ý 1 bài văn miêu tả.
-Trình bày miệng bài văn dựa trên dàn ý đã lập tương đối rõ ràng.
II. Đồ dùng dạy - học:
. Bảng lớp viết 4 đề văn.
. 4 tờ giấy để HS lập dàn ý
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A. Bài cũ :
- Đọc dàn ý 1 bài văn tả cảnh ở tiết trước
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài :
2. Làm bài tập:
a. Bài tập 1:
- GV mở bảng có 4 đề văn

- 2 HS đọc
- Lắng nghe

- HS đọc đề trên bảng, lớp theo dõi
- Lắng nghe
- GV giao việc: chọn 1 đề, lập dàn ý
- Một số em giới thiệu đề tài mình
- Cho HS nêu đề tài mình chọn

chọn.
- Dựa vào gợi ý, HS lập dàn ý cho
- Cho HS làm bài cá nhân, 4 HS làm phiếu (4 em làm 4 đề riêng mình.
khác nhau)
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Cho HS trình bày kquả
- HS tự hồn chỉnh dàn ý của mình
b. Bài tập 2 :
- Cho HS đọc, nhắc lại u cầu
- Cho HS trình bày miệng dàn ý của mình

- 1 HS đọc, 1 HS khác nhắc lại
- Một số em lần lượt tình bày trước
lớp

- GV nhận xét, bình chọn người lập dàn ý tốt nhất
3. Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau sẽ viết bài văn tả cảnh hồn chỉnh.

- Lắng nghe
- Ghi chép

Giáo án - Lớp
Năm