Bộ đề kiểm tra 15 phút môn Địa lý lớp 11

ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT LẦN 1 HỌC KỲ I
NĂM HỌC 2011 - 2012
Môn: Địa lý lớp 11 (Chương trình chuẩn)
I. Mục tiêu:
- Kiểm tra mức độ nắm vững kiến thức, kỹ năng của học sinh sau khi học xong
bài 1 đến bài 4, địa lý 11, chương trình chuẩn.
- Phát hiện sự phân hóa về trình độ học lực của học sinh trong quá trình dạy học,
để đặt ra các biện pháp dạy học phân hóa cho phù hợp.
- Giúp cho HS biết được khả năng học tập của mình so với mục tiêu đề ra của
chương trình GDPT phần khái quát nền KT – XH Thế giới; tìm được nguyên nhân sai
sót, từ đó điều chỉnh hoạt động dạy và học, phát triển kĩ năng tự đánh giá cho học sinh.
- Kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức, kĩ năng của HS vào các tình huống cụ
thể
- Thu thập thông tinh phản hồi để điều chỉnh quá trình dạy học.
II. Hình thức kiểm tra:
Hình thức kiểm tra tự luận
III. Xây dựng ma trận đề kiểm tra
Chủ đề (nội dung)/mức độ
nhận thức
Sự tương phản về trình độ
phát triển KT – XH của các
nhóm nước. Cuộc cách
mạng KH và công nghệ hiện
đại
20% tổng số điểm
= 2 điểm
Một số vấn đề mang tính
toàn cầu
80% tổng số điểm
= 8 điểm

Nội dung kiểm tra
(theo chuẩn KT-KN)
KT: Trình bày được vài nét
về nền kinh tế tri thức.
Kể tên được ít nhất 5 ngành
dịch vụ cần nhiều tri thức
.............................................
KN
KT:
.....................................
KN: Phân tích, giải thích
các số liệu về dân số.
Trình bày hậu quả của dân
số tăng nhanh đến phát triển
KT - XH

Tổng số: 10 điểm

IV. Viết đề kiểm tra từ ma trận

Nhận
biết
50%
(1,0 đ)

Thông
hiểu

Vận dụng
Vận dụng

cấp độ
cấpthấp
độ c cấp độ cao

..........

50%
(1,0đ)
............ .................... ..................

..........

..........

.................... ...................
50% (4,0 đ)
50% (4,0đ)

1,0 đ
=10%

1,0 đ
=10%

4,0đ = 40%

4,0đ = 40%


ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT LẦN 1 LỚP 11

HỌC KÌ I NĂM HỌC 2011-2012
ĐỀ 01
Câu 1: (2 điểm): Em biết gì về nền kinh tế tri thức? Kể tên ít nhất 5 ngành dịch vụ cần
nhiều tri thức.
Câu 2: (8 điểm): Dựa vào bảng số liệu :
TỈ SUẤT GIA TĂNG DÂN SỐ TỰ NHIÊN TRUNG BÌNH NĂM
(Đơn vị: % )
Giai đoạn
Nhóm nước
Phát triển
Đang phát
triển
Thế giới

1960-1965

1975-1980

1985-1990

1995-2000 2001-2005

1,2
2,3

0,8
1,9

0,6
1,9

0,2
1,7

0,1
1,5

1,9

1,6

1,6

1,4

1,2

Em hãy:
a. So sánh tỉ suất gia tăng dân số tự nhiên của nhóm nước đang phát triển, với nhóm
nước phát triển và toàn thế giới.
b. Dân số tăng nhanh dẫn đến những hậu quả gì về mặt kinh tế-xã hội?


ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT LẦN 1 LỚP 11
HỌC KÌ I NĂM HỌC 2011-2012
ĐỀ 01
NỘI DUNG
Câu 1: * Nền kinh tế tri thức: nền kinh tế dựa trên tri thức, kỹ thuật,
công nghệ cao
* Một số ngành dịch vụ cần nhiều tri thức: Kế toán, bảo hiểm,

tài chính, công nghệ thông tin, viễn thông...
Câu 2: a. So sánh tỉ suất gia tăng dân số:
* Tỉ suất gia tăng dân số tự nhiên trung bình năm của cả hai nhóm nước và
thế giới đều giảm liên tục.
+ Nhóm nước phát triển giảm rất nhanh, giảm 12 lần trong vòng 4 thập
kỷ.
+ Thế giới và nhóm nước đang phát triển giảm chậm (0,7 - 0,8 % )

10,0 đ
1,0 đ

1,0 đ
4đ
0,5

0,5
0,5

+ Nhóm nước đang phát triển luôn cao hơn của thế giới, cao hơn gấp
nhiều lần so với nhóm nước phát triển và khoảng cách ngày càng lớn:
- Gấp 2 lần, giai đoạn 1960-1965

2

- Gấp 3 lần, giai đoạn 1985-1990
- Đến giai đoạn 2001-2005 khoảng cách biệt lên đến 15 lần.
* Điều đó cho thấy sự bùng nổ dân số hiện nay trên thế giới chủ yếu ở
các nước đang phát triển.
b. Hậu quả:

0,5
4đ

- Thừa lao động,thiếu việc làm

1

- Tài nguyên cạn kiệt, môi trường ô nhiễm.

1

- Chất lượng sống thấp.

1

- Kinh tế trì trệ.

1


MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT LỚP 11
HỌC KÌ I NĂM HỌC 2011-2012
ĐỀ 02
Chủ đề (nội dung)/mức độ

Nội dung kiểm tra (theo

Nhận

Thông

nhận thức

chuẩn KT-KN)

biết

hiểu

Vận dụng

Vận dụng

cấp độ
cấpthấp
độ c cấp độ cao

Sự tương phản về trình độ

KT: Nêu tên 4 công nghệ trụ 10%

30%

phát triển KT – XH của các

cột và các thành tựu

(1,0 đ)

(3,0 đ)

nhóm nước. Cuộc cách

.....................................

..........

.........

mạng KH và công nghệ hiện

KN: - Vẽ được biểu đồ về

40%

đại

tổng nợ nước ngoài của

(4,0đ)

................

..................

nhóm nước đang phát triển
100% tổng số điểm

qua một số năm

= 10 điểm

- Nhận xét

20%
(2,0 đ)

Tổng số: 10 điểm

1,0 đ

3,0 đ

=10%

=30%

6đ = 60%

Viết đề kiểm tra từ ma trận:
Câu 1: (4 đ): Cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại đã tạo ra bốn công nghệ trụ cột,
có tác động sâu sắc đến phát triển kinh tế-xã hội. Hãy nêu tên bốn công nghệ đó và các ví dụ chứng
minh về thành tựu do bốn công nghệ trụ cột tạo ra.
Câu 2: (6 đ): Dựa vào bảng số liệu sau :
TỔNG NỢ NƯỚC NGOÀI CỦA NHÓM NƯỚC ĐANG PHÁT TRIỂN
(Đơn vị: tỉ USD)
Năm
Tổng nợ

1990

1998

2000

2004

1310

2465

2498

2724

Hãy vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện tổng nợ nước ngoài của nhóm nước đang phát triển qua các
năm, rút ra nhận xét.


ĐÁP ÁN ĐỀ 02
NỘI DUNG
Câu 1: Bốn công nghệ trụ cột và các thành tựu:

10 đ
4đ

1. CN sinh học: tạo ra giống mới…

1,0

2. CN vật liệu: tạo ra vật liệu mới (composit, siêu dẫn…)

1,0

3. CN năng lượng: tăng cường sử dụng năng lượng hạt nhân, mặt trời…

1,0

4. CN thông tin: nghiên cứu vi mạch, chip điện tử…

1,0

Câu 2: * Vẽ biểu đồ cột: đúng, đẹp, đủ. Có tên biểu đồ và có khoảng cách năm.
Vẽ biểu đồ khác = 00 đ
* Nhận xét:

4đ
2đ

- Tổng nợ của các nước đang phát triển rất lớn (trên 2.000 tỉ USD.

0,5

- Số nợ gia tăng liên tục (1990 -> 2004 tăng hơn 2 lần).

0,5

- Do đó những nước nghèo vẫn nghèo và tình trạng phụ thuộc
vào nước ngoài vẫn kéo dài.

1,0


MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT LỚP 11
HỌC KÌ I NĂM HỌC 2011-1012
ĐỀ 03
Chủ đề (nội

Nội dung kiểm tra (theo chuẩn

Nhận

Thông

dung)/mức độ nhận

KT-KN)

biết

hiểu

Vận dụng

Vận dụng

cấp độ
cấpthấp
độ c cấp độ cao

thức
Xu hướng toàn cầu

KT: - Nêu khái niệm toàn cầu hóa.

hóa, khu vực hóa

(1,0 đ)

kinh tế
100% tổng số điểm

10%

- Hệ quả của việc toàn cầu hóa
kinh tế

= 10 điểm

20%
(2,0 đ)

- Chứng minh Việt Nam tham

20%

gia vào xu hướng toàn cầu hóa, khu

(2,0 đ)

vực hóa kinh tế

.

- Cơ hội và thách thức khi Việt

50%

Nam tham gia toàn cầu hóa
...........................................................

(5,0đ)
..........

............ .................... ..................

3,0 đ

2,0 đ

=30%

=20%

KN:
Tổng số: 10 điểm

Viết đề kiểm tra từ ma trận:

5đ = 50%

ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT LỚP 11
HỌC KÌ I NĂM HỌC 2011-2012
ĐỀ 03
Toàn cầu hóa là gì? Hệ quả của việc toàn cầu hóa kinh tế? Lấy dẫn chứng chứng
minh Việt Nam tham gia vào xu hướng toàn cầu hóa, khu vực hóa kinh tế. Khi tham gia
vào xu hướng toàn cầu hoá Việt Nam có những cơ hội và thách thức gì ?
ĐÁP ÁN ĐỀ 03
NỘI DUNG

10đ

- Khái niệm toàn cầu hóa

1

-Hệ quả của toàn cầu hóa

2

+ Tích cực

1

+ Tiêu cực

1

- Dẫn chứng chứng minh Việt Nam tham gia vào xu hướng toàn

cầu hóa, khu vực hóa kinh tế.
+ Cơ hội
+ Thách thức

2

2,5
2,5


MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT LỚP 11
HỌC KÌ I NĂM HỌC 2011-2012
ĐỀ 04
Chủ đề (nội dung)/mức độ

Nội dung kiểm tra (theo

Nhận

Thông

nhận thức

chuẩn KT-KN)

biết

hiểu

..........

.........

Vận dụng

Vận dụng

cấp độ
cấpthấp
độ c cấp độ cao

Sự tương phản về trình độ

KT: ......................................

phát triển KT – XH của các

......

nhóm nước. Cuộc cách

KN: - Vẽ được biểu đồ thể

50%

mạng KH và công nghệ hiện

hiện cơ cấu GDP phân theo

(5,0đ)

đại

khu vực kinh tế của các

................

..................

nhóm nước – năm 2004
100% tổng số điểm

- Nhận xét

10%

= 10 điểm

(1,0 đ)

Xu hướng toàn cầu hóa, khu KT: - Trình bày được các

10%

vực hóa kinh tế

(1,0 đ)

biểu hiện chủ yếu của toàn
cầu hóa kinh tế

- Lấy ví dụ minh họa

30%
(3,0 đ)

.............................................

...........

............ .................... ...................

1,0 đ

3,0 đ

=10%

=30%

KN:
Tổng số: 10 điểm

Viết đề kiểm tra từ ma trận:

6đ = 60%


ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT LỚP 11
HỌC KÌ I NĂM HỌC 2011-2012
ĐỀ 04

Câu 1: (6 đ)
Trình bày các biểu hiện chủ yếu của toàn cầu hóa kinh tế. Cho ví dụ minh họa.
Câu 2: (4 đ)
Dựa vào bảng số liệu về cơ cấu GDP phân theo khu vực kinh tế của các nhóm
nước – năm 2004 (Đơn vị %)
Nhóm nước

Cơ cấu GDP phân theo khu vực kinh tế
Khu vực I

Khu vực II

Khu vực III

Phát triển

2,0

27,0

71,0

Đang phát triển

25,0

32,0

43,0

Em hãy:
a. Vẽ biểu đồ thể hiện cơ cấu GDP phân theo khu vực kinh tế của các nhóm nước –
năm 2004
b. Nhận xét.


ĐÁP ÁN ĐỀ 04
NỘI DUNG

10đ

a. Vẽ biểu đồ
- Có thể vẽ 2 biểu đồ tròn hoặc 2 biểu đồ cột chồng
- Sai hoặc thiếu mỗi yếu tố trừ 1 điểm

5

- Các dạng biểu đồ khác không cho điểm
b. Nhận xét:
- Giống nhau (2 đ) KVI < KVII < KVIII (dẫn chứng)
- Khác nhau Cách biệt lớn giữa KVI và KVIII của 2 nhóm nước

1

(dẫn chứng) 2 đ.
- Biểu hiện:

1

+ Thương mại thế giới phát triển mạnh

+ Đầu tư nước ngoài tăng trưởng nhanh
+ Thị trường tài chính quốc tế mở rộng
+ Các công ty xuyên quốc gia có vai trò ngày càng lớn
- Ví dụ: Khi gia nhập WTO, Việt Nam có cơ hội thu hút vốn đầu tư
nước ngoài; có nhiều cơ hội tiếp nhận và đổi mới công nghệ, trang
thiết bị,…

3