BÀI 10 lực đẩy ÁCSIMET

BÀI 10: LỰC ĐẨY ÁCSIMET
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Nêu được hiện tượng chứng tỏ sự tồn tại của lực đẩy Acsimet.
- Nêu được đặc điểm của lực đẩy Acsimet
- Viết được công thức tính độ lớn của lực đẩy Acsimet, nêu tên các đại
lượng ,
đơn vị của các đại lượng đó.
- Giải thích được các hiện tượng đơn giản thường gặp có liên quan
2. Kĩ năng:
Vd được công thức tính độ lớn của lực đẩy Acsimet để giải được các
bài tập đơn giản
3. Thái độ:
Tích cực trung thực, có ý thức học hỏi, vận dụng trong thực tế
II. CHUẨN BỊ:
1. GV: SGK, SGV, GA, bộ TN h10. 3
2. HS: SGK, SBT, vở ghi, bộ thí nghiệm h 10.2 SGK.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. Ổn định tổ chức lớp ( 1’)
2. Kiểm tra bài cũ ( 5’):
- Tại sao mọi vật chịu td của áp suất khí quyển?
- Làm bài tập 9.3, 9.4 SBT
3. Tổ chức tình huống(1’) :
- GV: Khi kéo nước từ dưới giếng lên ta thấy gầu nước khi còn ngập
trong nước thì
kéo nhẹ hơn so với khi kéo lên khỏi mặt nước . Tại sao vậy?
- HS: thảo luận và trả lời
- GV: Để trả lời chính xác câu hỏi này chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm
nay
Hoạt động của GV, HS
Nội dung ghi bài

HĐ 1: Tìm hiểu tác dụng của chất lỏng lên những vật chìm trong nó( 10’)
-GV: Đọc C1 và phân tích các bước, thực
I. Tác dụng của chất lỏng lên những
hiện TN , so sánh P1 P
vật nhúng chìm trong nó.
- HS: HĐ nhóm thảo luận và trả lời
- C1: P1 < P chứng tỏ chất lỏng đã tác
- GV: Hướng dẫn và theo dõi HS. P1 < P
dụng lên vật một lực đẩy hướng từ dưới
Chứng tỏ điều gì?
lên trên
- HS: HĐ cá nhân, nhận xét câu trả lời của
- C2:
bạn
Kết luận: Một vật nhúng trong chất
- GV:Kết luận lại. Nêu đặc điểm của lực đã
lỏng bị chất lỏng tác dụng một lực đẩy


td lên vật trong trường hợp trên
hướng từ dưới lên
- HS: P có phương thẳng đứng, có chiều từ
Lực này gọi là lực đẩy Acsimet
trên xuống dưới. Lực đẩy của nước có
phương thẳng đứng, có chiều từ dưới lên trên
- GV: Yê u cầuHS trả lời C2
- HS: HĐ cá nhân
- GV: Thông báo về lực đẩy Acsimet
- HS Ghi vào vở
HĐ2: TH về độ lớn của lực đẩy Acsimet( 10’)

- GV: Yêu cầu HS đọc SGK nêu dự đoán của II. Độ lớn của lực đẩy Acsimet
Acsimet?
1. Dự đoán
- HS: Độ lớn của lực đẩy Acsimet bằng trọng - Acsimet dự đoán: độ lớn của lực đẩy
lượng của phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ
lên vật nhúng chìm trong chất lỏng bằng
- GV: Yêu cầu HS đọc TN 2 nêu dụng cụ và trọng lượng của phần vật vật bị chiếm
cách tiến hành TN?
chỗ.
- HS: HĐ cá nhân
2. Thí nghiệm kiểm tra
- GV: Kết luận lại , làm thí nghiệm cho HS
* TN: SGK
quan sát. Cho biết độ lớn của lực đẩy
* C3:
Acsimet
- Số chỉ của lực kế cho biết trọng lượng
- HS: Lực đẩy Acsimet bằng trọng lực của
của cốc A và vật nặng.
vật.
- P1 < P2 chứng tỏ vật nặng bị chất lỏng
- GV: So sánh thể tích nước tràn ra với thể
đẩy lên một lực.
tích của vật nặng?
+ Độ lớn lực đẩy F = P1 – P2
- HS: V chất lỏng tràn ra = V của vật nặng
+ Thể tích nước tràn ra bằng thể tích
- GV: YC HS trả lời C3
của vật nặng.
- HS: HĐ cá nhân

- Khi đổ nước từ cốc B vào cốc A lực kế
- GV: Kết luận lại yêu cầu HS đọc mục 3 và chỉ giá trị P1 điều đó chứng tỏ rằng độ
nêu công thức tính độ lớn của lực đẩy
lớn của lực đẩy Acsimet bằng trọng
Acsimet?
lượng của phần chất lỏng bị vật chiếm
- HS: HĐ cá nhân, ghi vào vở
chỗ.
3. Công thức tính độ lớn của lực
đẩyAcsimet
FA = d. V

Trong đó:
+ FA: Lực đẩy Acsimet( N)
+ d: Trọng lượng riêng của chất
lỏng( N/ m3)
+ V: Thể tích phần vật chiếm chỗ( m3)
HĐ 3: Vận dụng (10’)


- GV: Yêu cầu HS trả lời C4, C5, C6, C7 SGK
- HS: HĐ cá nhân, NX câu trả lời của bạn
- GV: Thống nhất câu trả lời đúng
- HS: Hoàn thành vào vở

III. Vận dụng
- C4: Khi vật nhúng chìm trong nước ở
đáy giếng thì gầu nước chịu tác dụng
của lực đẩy Acsimet đẩy gầu nước lên
trên lên ta cảm thấy nhẹ hơn.

+ Khi kéo lên khỏi mặt nước lúc này
lực đẩy Acsimet bằng 0 chỉ còn trọng
lực của vật lên kéo vật sẽ nặng hơn
- C5: Ta có VAl = VCu -> FA nhôm= F A đồng
- C6: d nước> d dầu -> FA nước > FA dầu
- C7:

IV. CỦNG CỐ (5’):
- GV: Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK+ có thể em chưa biết
- GV: Nêu đặc điểm của lực đẩy Acsimet và công thức tính độ lớn của
nó?
- HS: HĐ cá nhân
- GV: Kết luận lại và củng cố toàn bài.
- HS: Làm bài tập 10.1, 10.3 SBT
V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ(3’)
- GV: HS về nhà học thuộc ghi nhớ SGK
- GV: HS về nhà làm bài tập 10. 2, 10.4, 10.5, 10.6 SBT
- Đọc trước bài 11 chuẩn bị dụng cụ TN h11.1, 11.2 SGK, kẻ sẵn mẫu
báo cáo
Ngày
tháng
năm 201
Ký duyệt của
TCM