chủ đề gia đình thân yêu của bé bản 6

CHỦ ĐỀ THÁNG 11 NĂM 2013
GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA BÉ
Thời gian từ ngày 04 /11 đến ngày 22 / 11 /2013
I. MỤC TIÊU
\
1. Phát triển về chất :
a. Giáo dục dinh dưỡng , sức khoẻ :
- Trẻ làm quen với chế độ sinh hoạt trong ăn ,uống , ngủ, vệ sinh, làm quen với
các loạ thức ăn khác nhau
- Tập rửa tay, lau mặt, tập đi dép, đi vệ sinh cởi quần áo khi bị ướt, bẩn.
- Tập nói cho cô khi có nhau cầu ăn, ngủ, vệ sinh.
- Rèn luyện cho trẻ biết tự lao động phục vụ bản thân: như đi vệ sinh, ngồi vào
bàn ăn, tự xúc cơm ăn, rửa tay trước và sau khi ăn,sau khi đi vệ sinh....
- Hình thành cho trẻ có thói quen nhận biết nguy cơ không an toàn và ohòng
tránh khi sử dụng dao, kéo, ăn quả có hạt.
b. Phát triển vận động :
- Rèn luyện sức khoẻ, nâng cao sức đề kháng của cơ thể.
- Tập đi vững vàng và rèn luyện một số kỹ năng vận nhay bật 2 chân tại chỗ. Đi
đều bước tung bóng bằng 2 tay
- Luyện tập các cử động bàn tay, ngón tay.
- Luyện tập phối hợp các giác quan vận động theo hiệu lệnh đưa tay ra, giấu tay,
đóng sách.
2. Phát triển nhận thức:
- Phát triển tính tò mò, thích tìm hiểu, khám phá thế giới xung quanh như sờ,
nhìn , tháo , lắp, vặn , mở, nghe.
- Nhận biết gọi tên ông bà, bố mẹ, anh chị , em và nói được công việc vua những
người thân gần gũi trong gia đình qua tranh ảnh.
- Trẻ nhận biết âm thanh to, nhỏ của các đồ vật, đồ chơi.
3.Phát triển ngôn ngữ :
- Trẻ gọi tên rõ ràng mạch lạc các người thân trong gia đình: ông bà, bố mẹ , anh
chị.

- Chú ý nghe và hiểu được những lời nói đơn giản của những người gần gũi.
- Trẻ thể hiện bằnglời nói nhu cầu mong muốn của bản thân đối với người khác
bằng các câu đơn giản
- Trẻ trả lời và đặt câu hỏi cái gì? làm gì? ở đâu? thế nào? để làm gì? tại sao?
- Phát âm rỏ ràng, nói đúng ngữ điệu,biết đọc đúng vần điệu,nhịp điệu qua
thơ,kể lại được chuyện,sách tranh về người thân trong gia đình thông qua các bài
thơ,câu chuyện,câu đố,sách tranh về người thân trong gia đình.
4.Phát triển tính kỹ năng xã hội và thẩm mỹ :
- Hình thành và phát triển tính mạnh dạn,hồn nhiên, lễ phép trong giao tiếp.
- Trẻ nhận biết và biểu lộ cảm xúccủa mình với những người thân xung quanh :
chào,dạ.
- Trẻ thích chơi với cô và bạn trong các trò chơi tập thể


- Trẻ có khả năng cảm nhận và bộc lộ cảm xúc của mình với các đồ chơi bé
thích như ôm búp bê, cho búp bê ăn, ru búp bê ngủ.
- Trẻ biết vâng lời làm heo người lớn nhứ : vâng ,dạ, chào cô khi đến lớp.
- Trẻ thích di màu, tô màu, rán hình nhà, đồ chơi,vận dụng,múa hát, đọc thơ,kể
chuyện về bé và người thân, đồ dùng đồ chơi mà bé thích, thích hát 1 số bài hát
quen thuộc và vận động đơn giản theo nhạc.
II. CHUẨN BỊ CỦA CÔ VÀ TRẺ
1. Đồ dùng của cô :
- Soạn đầy đủ các bài giáo án trong ngày khoa học và có chất lượng.
- LÀm đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các môn học,sưu tầm tranh ảnh về gia đình
để trang trí chủ đề đúng và khoa học.
- Tìm các nguyên vật liệu để làm ra sản phẩm, để phục vụ cho các môn học đạt
kết quả tốt nhất.
2. Đồ dùng của trẻ :
- Nề nếp thói quen , vệ sinh, ăn ngủ, lễ phép với ngưoì lớn.
- Hình thành cho trẻ thói quen giờ nào việc ấy, tự giác để thực hiện các hoạt

động trong ngày.
- Các loại tranh lô tô về kế hoạch chủ đề thực hiện các hoạt động trong ngày
đầy đủ.
III. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN
CHỦ ĐỀ NHÁNH : GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA BÉ
Nội Dung Yêu Cầu
Chuẩn bị
Hướng dẫn
Đón trẻ
- Cô niềm nở ân cần
- Cô đến
- Cô hỏi trẻ những ngày
t/c sáng
đón trẻ vào lớp , Cho
trước thông nghỉ, trao đổi với phụ
trẻ chơi ở các góc, xâu thoáng
huynh tình hình học tập,
hạt, chơi với núp bê ,
phòng chuẩn sức khoẻ của trẻ ở lớp
t.c với trẻ về người
bị đồ dùng
cũng như ở nhà.
thân trong gia đình
đồ chơi ở
các góc...
Thể DS
- Chú ý tập theo cô các - Sân
* KĐ: Cho trẻ xoay các
BÀi :
động tác

trường khô
khớp tay,hông...
Tập với
- Hát thuộc lời bài
thoáng,rộng, * TĐ : Tập thể dục sáng
Cờ
hát , tập tốp và thành
sạch sẽ( Nếu - Cô tập từng động tác,
thạo vào cuối chủ đề
trời mưa tập hướng dẫn trẻ tập theo cô
trong lớp
mỗi động tác 2-3 lần
học)
* HT : cho trẻ nhẹ nhàng
làm chim bay
Góc PV , - Trẻ thực hiện đúng
tắm và
vai chơi của mình.
mặc quần
áo cho
búp bê

- Đồ dùng,
đồ chơi, búp
bê, chậu ,
khăn...

- Cô giới thiệu góc chơi ,
hướng dẫn trẻ mặc quần
áo cho búp bê.

- Hướng dẫn trẻ khám
bệnh cho búp bê


Góc
HĐVĐV
Xếp nhà ,
xếp
tháp ,xếp
hàng
rào,nặn
bánh cho
búp bê.
Góc nghệ
thuật xem
tranh ,
múa hát ,
kể
chuyện....

- Trẻ biết xếp các khối - Đồ dùng
gỗ chồng lên nhau, xát xếp hình
cạch nhau thành cái
nhà, khu vườn nhà bé.

- Cô giới thiệu góc chơi và
cho trẻ thể hiện đúng vai
chơi của mình

- Trẻ biết cách lật

tranh, nói đúng tranh
về gia đình, trẻ đọc
thơ theo cô từ đầu đến
cuối, thích múa hát
minh hoạ cùng cô.

- Cô huớng dẫn cách giơ
tranh , cách lật tranh,
hướng dẫn trẻ múa hát ,
đọc thơ .

- Tranh ảnh,
thơ, chuyện.

TUẦN 1
Thứ 2 / 04 / 11 /2013.
A. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Xâu vòng màu đỏ tặng mẹ

HĐVĐV :
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức : - Trẻ nhận biết được màu đỏ
- Trẻ biết xâu 3 màu đỏ vào nhau thành cái vòng màu đỏ
- Trẻ hiểu từ xâu vòng
2. Kĩ năng:
- Luyện kĩ năng xâu vòng
- Rèn sự khéo léo linh hoạt của bàn tay và ngón tay trẻ
3. Thái độ :
- GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi cẩn thận
II. Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ 1 bộ xâu vòng
- Đồ dùng của cô to hơn đồ dùng của trẻ
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
* HĐ1 : Ổn định
- Cô và trẻ đọc thơ : “yêu mẹ”
- Hỏi trẻ tên bài thơ
- Đàm thoại và chủ đề
- GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi....
* HĐ2 : Xâu vòng tặng mẹ
- Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát và hỏi trẻ
- Đây là cái gì ?
- Cô nhắc lại : đây là bộ xâu vòng có màu đỏ

Hoạt động của trẻ
- Trẻ đọc thơ cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ ĐT rõ ràng mạch lạc
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát đồ dùng
- Bộ xâu vòng
- Trẻ lắng nghe


- Cô cho trẻ phát âm tên đồ dùng
+ Cô làm mẫu , nói cách làm
+ Trẻ thực hiện :
- Cô phát đồ dùng cho trẻ thực hiện
- Khi trẻ thực hiện cô khuyến khích trẻ vừa
làm vừa nói : xâu vòng màu đỏ

- Trẻ đang thực hiệnc ô có thể hỏi trẻ
- Con làm gì thế?
- Xâu vòng màu gì?
- Tặng ai ?
- Cô luôn bao quát và sửa sai cho trẻ , khuyến
khích trẻ thực hiện đúng theo yêu cầu của cô.
+Nhận xét sản phẩm :
- Con thích bài của bạn nào ?
- Vì sao con thích ?
- Cô nhắc lại ý trẻ
- Hỏi trẻ tên bài vận động
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi lấy cất
đúng nơi quy định
* HĐ3 : Cho trẻ hát bài “Mẹ yêu không nào”
và sau đó đi ra ngoài.

- Trẻ phát âm cùng cô
- Trẻ quan sát cô làm mẫu.
- Trẻ nhận đồ dùng.
- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Con đang xâu vòng.
- Vòng màu đỏ
- Tặng mẹ
- Trẻ thực hiện.
- Bài của bạn Toàn.
- Vì bạn xâu đẹp.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện cùng cô

B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát : Cây hoa vườn trường, chơi với lá dụng
- TCVĐ: Bóng tròn to.
- Chơi xây nhà từ cát ướt .
a.Mục tiêu:
+Kiến thức : giúp trẻ nhận biết và gọi tên được cây hoa ở sân trường và lá rụng
Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
+ Kĩ năng : Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
Cũng cố vận động đi
+ Thái độ : GD trẻ yêu thích hoa không hái hoa, chơi đoàn kết không xô đẩy
lẫn nhau
b. Đàm thoại : Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời theo
yêu cầu của cô
C. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Tắm và mặc quần áo cho búp bê , trò chơi bác sĩ
- Góc HĐVĐV : Xếp nhà , xếp tháp
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về gia đình
( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần )
D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Ôn bài: HĐVĐV :
Xâu vòng màu đỏ tặng mẹ
a. Mục tiêu :


+.Kiến thức : - Trẻ biết xâu 2- 3 vòng màu đỏ rồi buộc lại thành cái vòng
- Trẻ hiểu từ xâu vòng
+. Kĩ năng: - Luyện kĩ năng xâu vòng , rèn sự khéo léo của đôi tay trẻ
+. Thái độ : - GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi cẩn thận
b. Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ 1 bộ xâu vòng
- Đồ dùng của cô to hơn đồ dùng của trẻ
c. Tổ chức hoạt động :
( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi sáng )
* Làm quen bài mới : NBTN : Trò chuyện về mẹ của bé
+ Mục tiêu :
- Kiến Thức : Trẻ nhận biết và gọi tên mẹ
- Kĩ năng :
Trẻ nói to , rỏ ràng , đủ câu
Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Thái độ :
GD trẻ biết yêu quý gia đình , bố mẹ ...
+ Chuẩn bị : Tranh ảnh về mẹ
+ Tổ chức hạot động : Cô hướng dẫn . Trẻ thực hiện theo cô
* Chơi với sách vở, xem tranh về gia đình : cô hướng dẫn trẻ giở từng trang và
nói từng tên các thành viên trong gia đình
- Trẻ thực hiện cùng cô
* Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
* vệ sinh : cô hướng dẫn trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước ( trẻ thực hiện
cùng cô)
- Trả trẻ
* Đánh giá cuối ngày:
- Trẻ thứng thú với các hoạt động trong ngày
- Trẻ vượt trội:
- Trẻ chưa đạt:
- Trẻ đạt yêu cầu:
- Cần hướng dẫn trẻ chưa đạt yêu cầu vào các buổi trong tuần
Thứ 3 /05 / 11 / 2013
A. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH

NBTN :

Trò chuyện về Bố, mẹ của bé

I. Mục tiêu :
1, Kiến Thức : Trẻ nhận biết và gọi tên bố, mẹ
2, Kĩ năng :
Trẻ nói to , rỏ ràng , đủ câu
Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3, Thái độ :
GD trẻ biết yêu quý bố ,mẹ và người lớn tuổi ...
II. Chuẩn bị : Tranh ảnh về bố mẹ
III. Tổ chức hạot động :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ1: Ổn định tổ chức:


- Cô và trẻ hát bài “ Mẹ yêu không nào”
- Hỏi trẻ tên bài hát.
- Đàm thoại về chủ điểm.
- Giáo dục: Trẻ biết vâng lời người lớn...
* HĐ2: Nhận biết tập nói
+ Trò truyện về mẹ:
- Cô đưa tranh ảnh về gia đình ra cho trẻ quan sát
- Ai đây?
- Mẹ đang làm gì?
- Cô chỉ vào từng bộ phận của mẹ như : Đầu, mắt,
mũi, miệng, tay, chân để hỏi trẻ:
- Cô cho từng tô, tốp phát âm từ mẹ, tay. chân...

- Cô mời từng cá nhân trẻ lên phát âm theo yêu
cầu của cô
+ Trò truyện về bố:
- Tương tự như trên cô cũng đặt các câu hỏi gợi
mở để hỏi trẻ về bố
- Ngoài bố, mẹ ra gia đình các con còn có những
ai nữa.
- Ông ,bà , anh ,chị hôm sau cô cho lớp mình làm
quen nhé
- Cô hỏi trẻ về tên hoạt động:
* HĐ3: TC . Chọn các thành viên theo yêu cầu :
- Cô nói cách chơi.
- Cô chơi mẫu:
- Trẻ thực hiện:
- Cô hỏi tên trò chơi:
- GD trẻ biết yêu quý các thành viên trong gia
đình
* Kết thúc cho trẻ hát bài “ Mẹ yêu khong nào” và
đi ra ngoài

- Trẻ hát cùng cô.
- Trẻ trả lời
- Trẻ đàm thoại rõ ràng
- Trẻ chú ý lắng nghe lời
- Trẻ quan sát tranh
- Mẹ
- Trẻ trả lời
- Trẻ hứng thú trả lời
-Từng tô, tốp phát âm
cùng cô

Trẻ hứng thú trả lời cùng
cô.
- Ông, bà ,anh, chị...
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát cô chơi mẫu
- Trẻ thực hiện theo cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện cùng cô

B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát : Cây hoa vườn trường, Xếp hình chọn lá theo màu
- TCVĐ: Chi chi chành chành
- Chơi tự do: Chơi đu quay , câu trượt
a.Mục tiêu:
+Kiến thức :
- Trẻ nhận biết và gọi tên được cây hoa và màu lá của cây
- Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
+ Kĩ năng : Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
+ Thái độ : GD trẻ yêu thích hoa không hái hoa, chơi đoàn kết không xô đẩy
lẫn nhau
b. Đàm thoại : Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời theo
yêu cầu của cô


C. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Tắm và mặc quần áo cho búp bê , trò chơi bác sĩ
- Góc HĐVĐV : Xếp nhà , xếp hàng rào khu vừon gia đình

- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về gia đình
( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần )
D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Ôn:
NBTN : Trò chuyện về Bố, mẹ của bé
a. Mục tiêu :
+ Kiến Thức : Trẻ nhận biết và gọi tên bố, mẹ
+ Kĩ năng :
Trẻ nói to , rỏ ràng , đủ câu
Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ
+ Thái độ :
GD trẻ biết yêu quý bố ,mẹ và người lớn tuổi ...
b. Chuẩn bị : Tranh ảnh về bố mẹ
c. Tổ chức hạot động: (cô thực hiện như hoạt động buổi sáng)
2. Làm quen bài mới Thơ “ Yêu mẹ”
a. Mục tiêu:
+ KT” Trẻ nhớ tên bài thơ, cản nhận được nhịp điệu của bài thơ
+ KN: Trẻ đọc to rõ ràng, đọc diễn cảm theo lời bài thơ
+ TĐ: Trẻ biết yêu quý ông , bà,bố ,mẹ ...
b. Chuẩn bị: Tranh thơ “ yêu mẹ”
c. Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn. Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
3. Chơi trò chơi “ Nấu ăn”
- Cô nói cách chơi , hướng dẫn trẻ trẻ chơi theo yêu cầu của cô
- GD trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
* Vệ sinh Trả trẻ
Thứ 4 /26 / 11 / 2014
ĐỀ TÀI:
THƠ:

KẾ HOẠCH NGÀY

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
MẸ RU CON NGỦ

I.Mục đích yêu cầu
1, Kiến thức: Trẻ thích lắng nghe cô đọc thơ và đọc theo cô từ cuối của câu
thơ, trẻ biết tên bài thơ “mẹ ru con ngủ”
2, Kỹ năng: - Luyện kỹ năng đọc thơ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3, Thái độ: - Trẻ biết yêu quý vâng lời ông, bà, bố, mẹ
II, Chuẩn bị: - Tranh thơ: “mẹ ru con ngủ ”
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1: Ổn định:
- Cô và trẻ hát bài “ mẹ yêu không nào"
- Trẻ hứng thú hát cùng cô.


- Đàm thoại về bài hát :
- GD: Trẻ biết yêu quý vâng lời ông bà bố mẹ
* HĐ 2: Thơ: “mẹ ru con ngủ”
- Cô đưa tranh yêu mẹ ra cho trẻ quan sát
- Đây là cái gì?
- Cô đọc thơ lần 1, đọc diễn cảm.
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.
- Cô đọc lần 2:
- Giảng nội dung bài thơ “mẹ ru con ngủ”
+ Đàm thoại: Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ nhắc tới ai ?
* HĐ 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô mời cả lớp đọc cùng cô từ 1- 2
- Từng tổ đọc thơ cùng cô.
- Từng tốp, cá nhân đọc thơ cùng cô.
- Hỏi trẻ tên bài thơ?
- Cô nhắc lại tên bài thơ cho trẻ nghe.
+GD: Trẻ biết vâng lời ông, bà, bố , mẹ...
+ Kết thúc cô cho trẻ chơi trò chơi ru bé ngủ.

- Trẻ đàm thoại cùng cô
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ quan sát tranh
- Tranh ạ
- trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Bài thơ “mẹ ru con ngủ”
- Nhắc tới mẹ
- Cả lớp đọc thơ cùng cô.
- Từng tổ đọc thơ cùng cô.
-Từng tốp, cá nhân đọc thơ.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ hứng thú chơi cùng cô

. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Quan sát : Cây hoa
- TCVĐ: Chi chi chành chành
- Chơi tự do….
*Yêu cầu:

- Trẻ nhận biết và gọi tên được cây hoa và màu lá của cây
- Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
- Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
* GD trẻ yêu thích hoa không hái hoa, chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
Chuẩn bị: Cây hoa
* Cách tiến hành: quan sát cây hoa
Đây là cây gì các con?
Cây hoa có gì đây?
Lá hoa màu gì?
Hoa có gì đây nữa?
Hoa có màu gì?
GD trẻ yêu quý cây hoa………
*Trò chơi vận động: chichi chành chành
Cô nêu cách chơi và luật chơi
Cô chơi mẫu1 -2 lần
Trẻ chơi theo yêu cầu của cô
Chơi tự do ….
Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ chơi


HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc vận động : nu na nu nống
- Góc TTV : Tắm và mặc quần áo cho búp bê , trò chơi bác sĩ
- Góc HĐVĐV : Xếp nhà , xếp hàng rào khu vừon gia đình
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện theo chủ đề
Yêu cầu
- trẻ biết chọn vai chơi theo ý thích
- Chơi đoàn kết với bạn
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
ÔN THƠ:

MẸ RU CON NGỦ
Cô cho trẻ chơi hoạt động tự chọn ở các góc
Trẻ hứng thú chơi
Vệ sinh: cô hướng dẫn trẻ rửa tay dưới vòi nước sạch ( Trẻ thực hiện cùng cô)
* vệ sinh – nêu gương - trả trẻ
Thứ 5 /07/ 11 / 2013
VẬN ĐỘNG

A, HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
BTPTC : Tập với cờ
VĐCB : Nhảy bật tại chổ bằng hai chân
TCVĐ : Bắt tay

1 . Mục tiêu :
a . Kiến thức: - Trẻ biết nhảy bật bằng hai chânvề phía trước một cách nhẹ
nhàng, phôiư hợp tay chân
b . Kĩ năng: - Rèn luyện tay chân cho khéo léo mềm dẻo ,
c. Thái đô: - Trẻ biết nghe lời cô giáo , hứng thu tập luyện theo yêu cầu
- Không xô đẩy và không tranh dành đồ dùng của bạn
2, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ , đủ cờ cho trẻ tập
3, Hướng dẫn:
Hoạt đông của cô
Hoạt động của trẻ
* Khởi động.
- Trò truyện với trẻ về lá cờ.
-Trẻ hứng thú khởi động
Các con đẫ thấy lá cờ bao giờ chưa... Cô cho trẻ cùng cô.
cầm cờ đi quanh sân tập, vừa đi vừa vẫy cờ, tăng
dần tốc độ, sau đó đi từ từ đứng lại vòng tròn
- GD trẻ biết nghe lời cô giáo và hứng thú tập - Trẻ lắng nghe

luyện cho da dẻ hồng hào....
*Trọng động :
+ BTPTC : “Tập với cờ”
- Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát và phát âm
- Trẻ quan sát cùng cô
- Cô giới thiệu tên bài vận động
- Trẻ lắng nghe
- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích.
- Trẻ quan sát cô làm mẫu
- Cô làm lần 2 phân tích động tác


Trẻ thực hiện
- ĐT1: Vẫy cờ ( tập 3 - 4 lần)
TTCB: ĐTN: 2 tay cầm cờ thả xuôi
1- Giơ cờ lên vẫy vẫy
2- hạ tay xuống về TTCB
- ĐT2: Cắm cờ ( 2 - 4 lần )
TTCB: ĐTN 2 tay mầm cờthả xuôi.
1- Cúi gõ cán cờ xuống đất
2 - Đứng lên về TTCB
- ĐT3: Tập 3-4 lần
TTCB: ĐTN 2 tay cầm thả xuôi
1- Ngồi xuống gõ cán cờ xuống đất
2- Về TTCB
- Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích
trẻ tập
- Hỏi trẻ tên bài vận động
- Giáo dục: Trẻ tập đoàn kết không xô đảy nhau
+ VĐCB: Nhảy bật tại chỗ bằng 2 chân

- Cô giới thiệu tên bài vận động
- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích
- Cô tập mẫu lần 2 kèm giải thích các vận động:
Cô đứng, 2 tay chống 2 bên eo,chụm góp chân
thành hình chữ V,khi nghe thấy hiệu lệnh cô nhấc
2chân và nhay 1 bước lên phía trước
- Trẻ thực hiện :
- Cô mời từng trẻ lên thực hiện .
- Từng tốp lên thực hiện .
- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ tập và
khuyến khích trẻ tập theo yêu cầu của cô
- Cô cho trẻ thực hiện 2 - 3 lần
- Cuối cùng cô cho trẻ lên tập để cũng cố bài
- Hỏi trẻ tên bài VĐ :
- Cô nhắc lại tên bài VĐ
-GD: trẻ thường xuyên tập thể dục cho người
khoẻ mạnh
+ TCVĐ : Bắt tay
- Cô nói cách chơi, luật chơi
- Cô đưa búp bê và nói cới cả lớp
- Búp bê đến chơi với lớp chúng mình , các con
hãy đưa tay phải của mình ra và bắt tay phải của
búp bê nhé....
- Trẻ thực hiện
-Cô hỏi trẻ tên trò chơi
-GD Trẻ chơi đoàn kết....
* Hồi tỉnh : Trẻ cùng cô đi nhẹ nhàng 1phút trong

- Trẻ thực hiện theo yêu
cầu của cô, mỗi động tác

3 - 4 lần

- Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Từng trẻ lên thực hiện
- Từng tốp lên thực hiện
- Trẻ hứng thú tập
- Trẻ lên thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Quan sát cô làm mẫu
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ thực hiện theo cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện cùng cô


phòng tập
B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát : Cây hoa vườn trường, chơi với lá rụng
- TCVĐ: Bóng tròn to.
- Chơi xây nhà từ cát ướt .
a.Mục tiêu:

+Kiến thức : giúp trẻ nhận biết và gọi tên được cây hoa ở sân trường và lá rụng
Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
+ Kĩ năng : Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
Cũng cố vận động đi
+ Thái độ : GD trẻ yêu thích hoa không hái hoa, chơi đoàn kết không xô đẩy
lẫn nhau
b. Đàm thoại : Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời theo
yêu cầu của cô
C. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Tắm và mặc quần áo cho búp bê , trò chơi bác sĩ
- Góc HĐVĐV : Xếp nhà , xếp tháp
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về gia đình
( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần )
D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1,ÔN :VẬN ĐỘNG

BTPTC : Tập với cờ
VĐCB : Nhảy bật tại chổ bằng hai chân
TCVĐ : Bắt tay

a . Mục tiêu :
- Kiến thức: - Trẻ biết nhảy bật bằng hai chânvề phía trước một cách nhẹ
nhàng, phôiư hợp tay chân
- Kĩ năng: - Rèn luyện tay chân cho khéo léo mềm dẻo ,
- Thái đô: - Trẻ biết nghe lời cô giáo , hứng thu tập luyện theo yêu cầu
- Không xô đẩy và không tranh dành đồ dùng của bạn
2, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ , đủ cờ cho trẻ tập
3, Hướng dẫn:
Cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi sáng
2, Làm quen bài mới : ÂN : Nghe hát : “ Mẹ yêu không nào”

* Mục tiêu:
+ KT: Trẻ nhận ra giai điệu bài hát, nói đúng tên bài hát mẹ yêu không nào ,
thích nghe cô hát
+ KN: Luyện kĩ năng chú ý lắng nghe và biết hát minh hoạ bài hát cùng cô
+ TĐ: Trẻ biết nghe lời cô , đi học không khóc nhè
3. Tổ chức hoạt động : Cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô
4. VĐTN theo băng đĩa ( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện)
* Chơi tự do - Vệ sinh - Trả trẻ


ĐỀ TÀI:
ÂM NHẠC:

Thứ 6 / 28 /11 /2014
KẾ HOẠCH NGÀY
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
PHÁT TRIỂN TC KĨ NĂNG XÃ HỘI VÀ TM

Nghe hát: “Cả nhà thương nhau”
VĐTN : Cùng múa vui: tt
I . Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: - Trẻ làm quen với bài hát “Cả nhà thương nhau ”
- Hiểu được nội dung bài hát .
- Trẻ Hát đúng giai điệu bài hát “ Cùng múa vui”
2. Kỹ năng: - Trẻ hát cùng cô từ đầu đến cuối bài hát
3. Thái độ:
- Trẻ yêu thích bài hát, biết lễ phép với mọi người
II, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô.
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt đông của cô

Hoạt động của trẻ
* HĐ 1:
Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ đọc bài thơ “Yêu mẹ ”
- Trẻ đọc cùng cô.
- Hỏi trẻ tên bài thơ?
- Yêu mẹ
*Giáo dục:
- Trẻ lắng nghe.
* HĐ 2: Nghe hát “ Cả nhà thương nhau”
- Bây giờ các con ngối ngoan nghe cô hát cho các - Trẻ lắng nghe
con nghe nhé
- Cô hát bài hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát
- Hát lần 2 theo đàn.
- Trẻ lắng nghe cô hát
- Hỏi trẻ tên bài hát
- Cả nhà thương nhau
- Cô giảng nội dung bài hát.
- Trẻ lắng nghe
- Cô hát lần 3, múa minh hoạ bài hát, khuyến - Trẻ quan sát.
khích trẻ hát múa cùng cô.
- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần.
- Trẻ thực hiện cùng cô
- Hỏi trẻ tên bài hát.
- Cả nhà thương nhau
- Giáo dục: Trẻ biết vâng lời người lớn và biết - Trẻ chú ý lắng nghe
giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận
* HĐ 3 : VĐTN “ Cùng múa vui”
- Cô hát vđ lần 1 không đàn:
- Trẻ lắng nghe cô hát

- Giới thiệu tên bài vận động
- Trẻ lắng nghe
- Hát lần 2 theo đàn.
-Trẻ lắng nghe
- Bài hát nói về gì?
- Trẻ trả lời
- Cô giảng nội dung bài hát. ‘cùng múa vui”
- Trẻ lắng nghe
- cho cả lớp hát 1-2 lần kết hợp vđ
- Cả lớp hát
- Cô mời từng tổ vđ
- Từng tốp ,cá nhân trẻ hát
- Từng tốp ,cá nhân lên vđ
vđ
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Hỏi trẻ tên bài vđ?
- Cùng múa vui


- GD trẻ biết lễ phép với mọi người

- Trả lắng nghe

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Quan sát : Cây hoa vườn trường.
- TCVĐ: Chi chi chành chành
- Chơi tự do………..
*Yêu cầu
- Trẻ nhận biết và gọi tên được cây hoa và màu lá của cây
- Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô

- Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
GD : trẻ yêu thích hoa không hái hoa, chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
* Đàm thoại : Đây là cây gì các con?
- Cây hoa co gì đây?
- Lá hoa màu gì?
- Hoa có màu gì?
- GD trẻ yêu quý cây hoa………
- Chơi vđ: chichi chành chành
- Cô nêu cách chơi và luật chơi
- Co chơi mẫu
- Trẻ chơi theo yêu cầu của cô
- Chơi tự do: Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc vận động: nu na nu nống
- Góc ttv : cho em ăn , trò chơi bác sĩ
- Góc HĐVĐV : xâu vòng tặng mẹ. xếp vườn
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về chủ đề
* Yêu câu:
-Trẻ biết chọn vai chơi theo ý thích
- Biết chơi đoàn kết với bạn
- Biết tể hiện vai chơi
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* ÔN :ÂM NHẠC:
Nghe hát: “Cả nhà thương nhau”.
VĐTN : : Cùng múa vui
Cô cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc
* Chơi đồ chơi bé thích : Cô hưóng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu
* Bình hoa bé ngoan- Vệ sinh - Trả trẻ
*Đánh giá cuối ngày
- Trẻ thứng thú với các hoạt động trong ngày

- Trẻ vượt trội:
- Trẻ chưa đạt:
- Cần hướng dẫn trẻ chưa đạt yêu cầu vào các buổi trong tuần


TUẦN 2
Thứ 2 / 11 / 11 /2013
A. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
TẠO HÌNH : DÁN QUẢ BÓNG

HĐVĐV :
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức : - Trẻ nhận biết phân biệt được màu đỏ
- Trẻ biết chọn quả bóng đỏ để dán
2. Kĩ năng:
- Rèn cách chấm hồ đúng vật, để dán theo vật chấm hồ
3. Thái độ :
- GD trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình tạo nên
II. Chuẩn bị:
- Một tranh của cô đã rán sẵn
- Một trnh chưa rán sẵn
- Chuẩn bị bài hát : Quả bóng tròn
- Mỗi trẻ 1 bộ đồ dùng
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
* HĐ1 : Ổn định
- Cô và trẻ hát bài : “Quả bóng tròn”
- Hỏi trẻ tên bài hát
- Đàm thoại và chủ đề
- GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng, và sản phẩm

cẩn thận.
* HĐ2 : Dán quả bóng
- Cô giới thiệu tên hoạt động
- Đây là cái gì ?
- Cô nhắc lại : đây là quả bóng mà cô đã dán
sẵn
- Cô cho trẻ phát âm tên đồ dùng
+ Cô làm mẫu , nói cách dán
+ Trẻ thực hiện :
- Cô phát đồ dùng cho trẻ thực hiện
- Khi trẻ thực hiện cô khuyến khích trẻ vừa
làm vừa nói : Dán quả bóng
- Trẻ đang thực hiện cô có thể hỏi trẻ
- Con làm gì thế?
- Quả bóng này có màu gì
- Tặng ai ?
- Cô luôn bao quát và sửa sai cho trẻ , khuyến
khích trẻ thực hiện đúng theo yêu cầu của cô.

Hoạt động của trẻ
- Trẻ đọc thơ cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ ĐT rõ ràng mạch lạc
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát
- Dán quả bóng
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ phát âm cùng cô
- Trẻ quan sát cô làm mẫu.
- Trẻ nhận đồ dùng.

- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Con dán quả bóng
- Màu đỏ
- Tặng mẹ
- Trẻ thực hiện.


+Nhận xét sản phẩm :
- Con thích bài của bạn nào ?
- Vì sao con thích ?
- Cô nhắc lại ý trẻ
- Hỏi trẻ tên bài vận động
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi lấy cất
đúng nơi quy định
* HĐ3 : Cho trẻ hát bài “Quả bóng” và sau
đó đi ra ngoài.

- Bài của bạn Toàn.
- Vì bạn dán đúng và đẹp
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện cùng cô

B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát : Cây và lá đỏ , vàng , xanh, nhạt lá xếp hình theo ý thích
- TCVĐ: Bóng tròn to.
- Chơi xây nhà từ cát ướt .
a.Mục tiêu:
+Kiến thức : giúp trẻ nhận biết và gọi tên được cây , lá có màu đỏ, xanh, vàng...

Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
+ Kĩ năng : Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
Cũng cố vận động đi
+ Thái độ : GD trẻ yêu thích cây, không ngắt lá bẻ cành, chơi đoàn kết không
xô đẩy lẫn nhau
b. Đàm thoại : Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời theo
yêu cầu của cô
C. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Cho bé ăn, ru bé ngủ, trò chơi bác sĩ
- Góc HĐVĐV : Xếp nhà hàng rào vườn nhà , xâu vòng
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về gia đình
( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần )
D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
TẠO HÌNH : DÁN QUẢ BÓNG

* Ôn bài
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức : - Trẻ nhận biết phân biệt được màu đỏ
- Trẻ biết chọn quả bóng đỏ để dán
2. Kĩ năng:
- Rèn cách chấm hồ đúng vật, để dán theo vật chấm hồ
3. Thái độ :
- GD trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình tạo nên
II. Chuẩn bị:
- Một tranh của cô đã rán sẵn
- Một trnh chưa rán sẵn
- Chuẩn bị bài hát : Quả bóng tròn
- Mỗi trẻ 1 bộ đồ dùng
III. Tổ chức hoạt động ( Cô Hướng dẫn trẻ thự hiện như hoạt động buổi sáng)
* Làm quen bài mới : NBTN : Trò chuyện về người thân trong gia đình

+ Mục tiêu :


- Kiến Thức : Trẻ nhận biết và gọi tên ông bà, bố mẹ ...
- Kĩ năng :
Trẻ nói to , rỏ ràng , đủ câu
Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Thái độ :
GD trẻ biết yêu quý gia đình ông bà, bố mẹ ...
+ Chuẩn bị : Tranh ảnh về gia đình
+ Tổ chức hoạt động : Cô hướng dẫn . Trẻ thực hiện theo cô
* Chơi với sách vở, xem tranh về gia đình : cô hướng dẫn trẻ giở từng trang và
nói từng tên các thành viên trong gia đình
- Trẻ thực hiện cùng cô
* Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
* vệ sinh : cô hướng dẫn trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước ( trẻ thực hiện
cùng cô)
- Trả trẻ
* Đánh giá cuối ngày:
- Trẻ thứng thú với các hoạt động trong ngày
- Trẻ vượt trội:
- Trẻ chưa đạt:
- Trẻ đạt yêu cầu:
- Cần hướng dẫn trẻ chưa đạt yêu cầu vào các buổi trong tuần
Thứ 3 / 12 / 11 / 2013
A. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH

NBTN :

Trò chuyện về người thân trong gia đình

Ông , bà , bố, mẹ ....

I. Mục tiêu :
1, Kiến Thức : Trẻ nhận biết và gọi tên ông , bà, bố, mẹ..
2, Kĩ năng :
Trẻ nói to , rỏ ràng , đủ câu
Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3, Thái độ :
GD trẻ biết yêu quý ông,bà ,bố ,mẹ và người lớn tuổi ...
II. Chuẩn bị : Tranh ảnh về gia đình
Tranh lô tô đủ cho số trẻ
III. Tổ chức hạot động :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ1: Ổn định tổ chức:
- Cô và trẻ hát bài “ cả nhà thương nhau”
- Trẻ hát cùng cô.
- Hỏi trẻ tên bài hát.
- Trẻ trả lời
- Đàm thoại về chủ điểm.
- Trẻ đàm thoại rõ ràng
- Giáo dục: Trẻ biết vâng lời người lớn...
- Trẻ chú ý lắng nghe lời
* HĐ2: Nhận biết tập nói
- Cô đưa tranh ảnh về gia đình ra cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát tranh
- Cô lần lượt chỉ từng thành viên trong gia đình?
- trẻ trả lời
- Gia đình cô có mấy người
- Mẹ đang làm gì? Bố đang làm gì ?
- Trẻ hứng thú trả lời

- Cô cho từng tổ, tốp phát âm từ bố, mẹ, anh,chị
- Cô mời từng cá nhân trẻ lên phát âm theo yêu
cầu của cô
+ Trò truyện về bố:
- Tương tự như trên cô cũng đặt các câu hỏi gợi
mở để hỏi trẻ về bố
- Ngoài bố, mẹ ra gia đình các con còn có những
ai nữa.
- Ông ,bà , anh, chị tương tự như trên cô đặt các
câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ
- Cô hỏi trẻ về tên hoạt động:
* HĐ3: TC . Chọn các thành viên theo yêu cầu :
- Cô nói cách chơi.
- Cô chơi mẫu:
- Trẻ thực hiện:
- Cô hỏi tên trò chơi:
- GD trẻ biết yêu quý các thành viên trong gia
đình
* Kết thúc cho trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau”
và đi ra ngoài

-Từng tổ, tốp phát âm
cùng cô
- Từng cá nhân trẻ lên
phát âm cùng cô
Trẻ hứng thú trả lời cùng
cô.
- Ông, bà ,anh, chị...

- Trẻ lắng nghe và hứng
thú trẻ lời cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát cô chơi mẫu
- Trẻ thực hiện theo cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện cùng cô

B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát : cây, và màu xanh, đỏ , vàng của lá , nhặt lá xếp hình theo ý thích
- TCVĐ: “ Tập tầm vông”
- Chơi tự do: đu quay , cầu trượt
a.Mục tiêu:
+Kiến thức :
- Trẻ nhận biết và gọi tên được cây và màu lá của cây
- Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
+ Kĩ năng : Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
+ Thái độ : GD trẻ yêu thích hoa không ngắt lá bẻ cành, chơi đoàn kết không
xô đẩy lẫn nhau
b. Chuẩn bị: Bài tập tầm vông
c. Đàm thoại : Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời theo
yêu cầu của cô
C. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Nấu ăn, cho em bé ăn , ru bé ngủ , chơi bác sĩ
- Góc HĐVĐV : Xếp hàng rào khu vừon gia đình , nạn đôi đũa
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về gia đình
( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần )
D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1. Ôn:

NBTN : Trò chuyện về gia đình


a. Mục tiêu :
+ Kiến Thức : Trẻ nhận biết và gọi tên ông, bà, bố, mẹ
+ Kĩ năng :
Trẻ nói to , rỏ ràng , đủ câu
Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ
+ Thái độ :
GD trẻ biết yêu quý ông, bà, bố ,mẹ và người lớn tuổi ...
b. Chuẩn bị : Tranh ảnh về gia đình
Mỗi trẻ một bộ lô tô về người thân
c. Tổ chức hạot động: (cô thực hiện như hoạt động buổi sáng)
2. Làm quen bài mới Chuyện “ Cháu chào ông ạ”
a. Mục tiêu:
+ KT: Trẻ nhớ tên chuyện, tên các nhận vật trong chuyện
Trẻ hiểu nội dung câu chuyện
+ KN: Rèn luyện sự tập chung chú ý trong giờ học, khả năng quan sát ghi nhớ
có chủ định
+ TĐ: Trẻ biết vâng lời ông, bà, bố, mẹ và lễ phép với mọi ngưòi
b. Chuẩn bị: Tranh chuyện “ Cháu chào ông ạ”
c. Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn. Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
3. “ Cho trẻ làm quen với thao tác rửa tay”
- Cô hướng dẫn trẻ trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
4. Đọc thơ “ Yêu mẹ”
- Cô hướng dẫn trẻ đọc cùng cô
- GD trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
* Vệ sinh Trả trẻ

Thứ 4 / 13 / 11 / 2013
A: HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
CHÁU CHÀO ÔNG Ạ

CHUYỆN:
I. Mục đích :
1, Kiến thức: Trẻ thích lắng nghe cô kể chuyện và nhớ tên chuyện, tên các
nhân vật trong chuyện
- Trẻ hiểu nội dung chuyện
2, Kỹ năng: - Rèn luyện sự chú ý trong học tập, khả năng quan sát nghi nhớ
có chủ định
- Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô to, rỏ ràng
3, Thái độ: - Trẻ biết chào ông, bà, bố, mẹ khi đi học và khi về nhà...
II, Chuẩn bị: - Tranh chuyện: “Cháu chào ông ạ ”
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1: Ổn định:
- Cô và trẻ hát bài “ Mẹ yêu không nào"
- Trẻ hứng thú hát cùng cô.
- Đàm thoại về bài hát :
- Trẻ đàm thoại cùng cô
- GD: Trẻ biết yêu quý vâng lời ông bà bố mẹ
- Trẻ chú ý lắng nghe.
* HĐ 2: Chuyện : “Cháu chào ông ạ”
- Cô đưa tranh chuyện ra cho trẻ quan sát
- Trẻ quan sát tranh.


- Đây là cái gì?

- Cô kể chuyện lần 1, đọc diễn cảm.
- Cô giới thiệu tên chuyện, tên tác giả.
- Cô đọc lần 2:
- Giảng nội dung chuyện “Cháu chào ông ạ”
+ Đàm thoại: Cô vừa kể chuyện gì?
- Trong chuyện nhắc tới ai ?
- Cô kể lần 3 khuyến khích trẻ lên kể cùng cô
- Hỏi trẻ tên chuyện ?
- Giáo dục trẻ biết vâng lời ông bà, bố, mẹ và
lễ phép với mọi người .
* HĐ 3: Cô cho trẻ chơi “ Nu na nu nống “ sau
đó đi ra ngoài

- Trẻ trả lời.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Chuyện “Cháu chào ông ạ”
- Nhắc tới ông , gà ,cóc ...
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiên cùng cô

B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát : cây, và lá màu đỏ, xanh, vàng ...
- TCVĐ: Bòng tròn to
- Chơi tự do: Chơi đu quay , câu trượt
a.Mục tiêu:
+Kiến thức : - Trẻ nhận biết và gọi tên được cây và màu lá của cây
- Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
+ Kĩ năng : - Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu

+ Thái độ : GD trẻ yêu thích hoa không ngắt lá , bẻ cành...
b. Đàm thoại : Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời theo
yêu cầu của cô
C. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Chơi nấu ăn , cho bé ăn, ru bé ngủ, trò chơi bắc sĩ ....
- Góc HĐVĐV : xếp hàng rào khu vừon gia đình , nặn đôi đũa
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ, hát múa về chủ đề.
( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần )
D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. ÔN Chuyện “ Cháu chào ông ạ”
a. Mục đích :
+ Kiến thức: Trẻ thích lắng nghe cô kể chuyện và nhớ tên chuyện, tên các nhân
vật trong chuyện
- Trẻ hiểu nội dung chuyện
+ Kỹ năng: - Rèn luyện sự chú ý trong học tập, khả năng quan sát nghi nhớ có
chủ định
- Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô to, rỏ ràng
+ Thái độ: - Trẻ biết chào ông, bà, bố, mẹ khi đi học và khi về nhà...
b, Chuẩn bị: - Tranh chuyện: “Cháu chào ông ạ ”
c, Tổ chức hoạt động Cô hướng dẫn trẻ thựchiện như hoạt động buổi sáng.
2, làm quen bài mới : VĐCB : Đi bước dều


+ Mục tiêu:

- KT: Trẻ biết đi bước đều 1 cách nhẹ nhàng về phía trước
- KN: Rèn luyện đi đều bước
- TĐ: Tập đoàn kết không xô đẩy nhau.
+ Chuẩn bị: Sân tập sạch sẽ, Quần áo gọn gàng
+ Tổ chức hoạt động: (Cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô)

3, Trò chơi:
“ Nu na nu nống”
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi. Trẻ hứng thú chơi cùng cô
- GD: Trẻ choiư đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau.
4,Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
* Vệ sinh: cô hướng dẫn trẻ rửa tay dưới vòi nước sạch ( Trẻ thực hiện cùng cô)
* Trả trẻ :
Thứ 5 / 14/ 11 / 2013
VẬN ĐỘNG

A, HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
BTPTC : Tập với gậy
VĐCB : Đi đều bước
TCVĐ : Phi ngựa

1 . Mục tiêu :
a . Kiến thức: - Trẻ nhớ tên vận động
- Hiểu và biết luật chơi
- Trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cô
b . Kĩ năng: - Bước đầu trẻ biết đi đều bước theo nhịp đếm 1-2 , bứoc cao
chân, thẳng người, thẳng đầu , phối hợp nhịp nhàng giữa tay và chân
c. Thái đô: - Trẻ húng thú tích cực tham gia các hoạt động và trò chơi vận
động cùng cô.
2, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ , đủ gậy cho trẻ tập
- Quần áo , đầu tóc, gọn gàng
- Sa bàn, vườn quả của trẻ
3, Hướng dẫn:
Hoạt đông của cô
Hoạt động của trẻ

* Khởi động.
- Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài một hai . Trẻ đi sau -Trẻ hứng thú khởi động
cô chân bước cao , đi oai hùng như chú bộ đội .. cùng cô.
một hai.. một hai , rồi đi thành vòng tròn đứng lại
tập thể dục.
- GD trẻ biết nghe lời cô giáo và hứng thú tập - Trẻ lắng nghe
luyện cho da dẻ hồng hào....
*Trọng động :
+ BTPTC : “Tập với gậy”
- Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát và phát âm
- Trẻ quan sát cùng cô
- Cô giới thiệu tên bài vận động
- Trẻ lắng nghe
- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích.
- Trẻ quan sát cô làm mẫu


- Cô làm lần 2 phân tích động tác
Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện theo yêu
cầu của cô, mỗi động tác
3 - 4 lần
- ĐT1: Tập với gậy
- TTCB : ĐTN : 2 tay cầm 2 đầu gậy thả xuôi
1.Cầm gậy giơ lên cao mắt nhìn theo gậy, chân
kiễng
2. Về TTCB ( Tập 4 lần )
- ĐT2:
TTCB: Ngồi trên sàn 2 chân duỗi thẳng. 2 tay
cầm2 đầu gậy đặt trên đùi

1. cúi ngưòi đẩy gậy tới bàn chân
2. về TTCB : tập 3 lần
- ĐT3: Tay phải vác gậy để lên vai , tay trái
vung mạnh, chân bước cao, dậm chân tại chỗ như
chú bộ đội 1-2.. 1-2 .
+ VĐCB: Đi đều bước
- Cô giới thiệu tên bài vận động
- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích
- Cô tập mẫu lần 2 kèm giải thích các vận động:
- Trẻ thực hiện :
- Cô mời từng trẻ lên thực hiện .
- Từng tốp lên thực hiện .
- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ tập và
khuyến khích trẻ tập theo yêu cầu của cô
- Cô cho trẻ thực hiện 2 - 3 lần
- Cuối cùng cô cho trẻ lên tập để cũng cố bài
- Hỏi trẻ tên bài VĐ :
- Cô nhắc lại tên bài VĐ
-GD: trẻ thường xuyên tập thể dục cho người
khoẻ mạnh
+ TCVĐ : Phi ngựa
- Trẻ nhặt gậy lên
- Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2 kèm giải thích
- Cô cầm 1 đầu gậy , giả chiếc gậy này là 1 chú
ngựa , Cô bước 1 chân qua người chú ngụựa , tay
trái cô cầm đầu gậy , tay trái cô giơ cao , cô làm
động tác phi ngựa bằng gậy , vừa phi ngựa vừa
hát bài phi ngựa ...
- Trẻ làm theo cô 2 -3 lần

* Hồi tỉnh : Trẻ cùng cô đi nhẹ nhàng 1phút
trong phòng tập

-Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát cô làm mẫu
- Từng trẻ lên thực hiện
- Từng tốp lên thực hiện
- Trẻ hứng thú tập
- 2 - 3 trẻ lên thực hiện
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ thực hiện 2 - 3 lần
- Trẻ thực hiện cùng cô


B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát : Cây và màu hoa của lá , nhặt lá xếp hình theo ý thích
- TCVĐ: Tập tầm vông
- Chơi xây nhà từ cát ướt .
a.Mục tiêu:
+Kiến thức : giúp trẻ nhận biết và gọi tên được cây , lá có màu sắc , trẻ biết xếp
hình lá theo yêu cầu của cô.
Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
+ Kĩ năng : Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
Cũng cố vận động đi
+ Thái độ : GD trẻ yêu thích cây và không ngắt lá bẻ cành, chơi đoàn kết không

xô đẩy lẫn nhau
b. Đàm thoại : Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời theo
yêu cầu của cô
C. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Nấu cho bé ăn, ru bé ngủ, trò chơi bắc sĩ
- Góc HĐVĐV : Xếp nhà, nặn đôi đũa, xâu vòng
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về gia đình
( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần )
D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1,ÔN : VẬN ĐỘNG
BTPTC : Tập với gậy
VĐCB : Đi đều bước
TCVĐ : Phi ngựa
a . Mục tiêu :
- Kiến thức: - Trẻ nhớ tên vận động
- Hiểu và biết luật chơi
- Trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cô
- Kĩ năng: - Bước đầu trẻ biết đi đều bước theo nhịp đếm 1-2 , bứoc cao chân,
thẳng người, thẳng đầu , phối hợp nhịp nhàng giữa tay và chân
- Thái đô: - Trẻ húng thú tích cực tham gia các hoạt động và trò chơi vận
động cùng cô.
b, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ , đủ gậy cho trẻ tập
- Quần áo , đầu tóc, gọn gàng
- Sa bàn, vườn quả của trẻ
c, Hướng dẫn:
Cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi sáng
2, Làm quen bài mới : ÂN : Nghe hát : “ Mẹ yêu không nào”
* Mục tiêu:
+ KT: Trẻ nhận ra giai điệu bài hát, nói đúng tên bài hát mẹ yêu không nào.
+ KN: Luyện kĩ năng chú ý lắng nghe và biết hát minh hoạ bài hát cùng cô

+ TĐ: Trẻ biết nghe lời cô , đi học không khóc nhè
* Chuẩn bị: Xắc xô, phách tre


* Tổ chức hoạt động : Cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô
3. Trò chuyện về gia đình ( cô hướng dẫn trẻ trò chuyện cùng cô )
* Chơi tự do - Vệ sinh - Trả trẻ

Thứ 6 / 28/11 /2013
KẾ HOẠCH NGÀY
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
ÂM NHẠC:
VĐTN: CÙNG MÚA VUI “TT”
NH: CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU
I, Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: - Trẻ nhận ra giai điệu bài hát, nói đúng tên bài hát “ Cùng múa
vui” bài “ Cả nhà thương nhau”
- Thích nghe cô hát
2. Kĩ năng - Trẻ Hát đúng giai điệu bài hát “ Cùng múa vuitheo gđ bài hát và
vận động theo nhạc”, biết kết hợp vỗ tay
3. Thái độ:
- GD trẻ biết yêu quý bạn bè và gđ của mình
II, Chuẩn bị: - Đàn
- Phách tre. trống lắc
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt đông của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1:
Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ đọc bài thơ “Yêu mẹ ”

- Trẻ đọc cùng cô.
- Hỏi trẻ tên bài thơ?
- Trẻ trả lời.
*Giáo dục:
- Trẻ lắng nghe.
* HĐ 2: Nghe hát “ Mẹ yêu không nào”
- Cô có bài hát nói về “ Mẹ yêu không nào” . Bây - Trẻ lắng nghe
giờ các con ngối ngoan cô sẽ hát bài “ Mẹ yêu
không nào” cho các con nghe
- Cô hát bài hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát
- Trẻ lắng nghe cô hát
- Hát lần 2 theo đàn.
- Hỏi trẻ tên bài hát
- Trẻ trả lời
- Cô giảng nội dung bài hát.
- Trẻ lắng nghe
- Cô hát lần 3, múa minh hoạ bài hát, khuyến - Trẻ quan sát.
khích trẻ hát múa cùng cô.
- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần.
- Trẻ thực hiện cùng cô
- Hỏi trẻ tên bài hát.
- Trẻ trả lời
- Giáo dục: Trẻ biết vâng lời người lớn và biết - Trẻ chú ý lắng nghe
giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận
* HĐ 3 : Dạy hát “ Búp bê”


- Cô hát lần 1 không đàn:
- Hỏi trẻ tên bài hát
- Hát lần 2 theo đàn.

- Bài hát nói về cái gì ?
- Cô giảng nội dung bài hát. “Búp bê”
- cho cả lớp hát 1-2 lần kết hợp vỗ tay
- Cô mời từng tổ hát
- Từng tốp ,cá nhân lên hát
- Cuối cùng cô cho cả lớp lên hát củng cố lại bài
- Hỏi trẻ tên bài hát
- GD Biết vâng lời ông, bà, bố, mẹ
* VĐTN: Tập tầm vông
- Cô nói cách chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi 3 - 4 lần
- Hỏi trẻ tên bài vận động
- GD trẻ chơi đoàn kết...

- Trẻ lắng nghe cô hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Cả lớp hát cùng cô
- Từng tổ hát
- Từng tốp ,cá nhân trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Quan sát : Cây và màu xắc của lá, nhặt lá xếp hình theo ý thích
- TCVĐ: Chi chi chành chành
- Chơi tự do: Chơi đu quay , cầu trượt
a.Mục tiêu:
+Kiến thức : - Trẻ nhận biết và gọi tên được cây hoa và màu lá của cây
- Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
+ Kĩ năng : - Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
+ Thái độ : GD trẻ yêu thích hoa không hái hoa, chơi đoàn kết không xô đẩy
lẫn nhau
b. Đàm thoại : Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời
C. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Tắm và mặc quần áo cho búp bê , trò chơi bác sĩ
- Góc HĐVĐV : Xếp nhà , xếp hàng rào khu vừon gia đình
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về gia đình
( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần )
1, ÔN :

D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Dạy hát “ Búp bê”
Nghe hát: “Mẹ yêu không nào ”.
VĐTN : Đi một hai

a. Mục Tiêu :
+ Kiến thức: - Trẻ nhận ra giai điệu bài hát, nói đúng tên bài hát “ Búp bê”
- Thích nghe cô hát .
+Kĩ năng:
- Trẻ Hát đúng giai điệu, hát thuộc bài hát “ Búp bê” kết hợp vỗ
tay, gõ nhạc cụ
+ Thái độ:
- Trẻ yêu thích bài hát, biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận ...

b, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre.
c, Tổ chức hoạt động: ( cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô )
2, Chơi đồ chơi bé thích : Cô hưóng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu
3, Bình hoa bé ngoan- Vệ sinh - Trả trẻ
*Đánh giá cuối ngày
- Trẻ thứng thú với các hoạt động trong ngày
- Trẻ vượt trội:
- Trẻ chưa đạt:
TUẦN 3
Thứ 2 / 18 / 11 /2013
A. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
HĐPTTM: Tạo hình: Tô màu cái gối.
I. Mục Tiêu :
1. Kiến thức :
- Trẻ biết cách cầm bút chọn màu theo ý thích để tô màu gối theo ý trẻ
2. Kĩ năng:
- Trẻ biết cầm bút tô trong đường vẽ gối, không tô trườm ra ngoài.
3. Thái độ :
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động cùng cô.
II. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ cái gối đã tô sẵn, tranh vẽ gối chưa tô cho cô và trẻ
- Sáp màu, rổ đựng.
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
* HĐ1 : Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Cô và trẻ hát bài : “Búp bê”
- Hỏi trẻ tên bài hát
- Đàm thoại và chủ đề

- GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng, và sản phẩm
cẩn thận.
* HĐ2 : Tô màu cái gối
- Cô giới thiệu cái gối
- Đây là cái gì ?
- Dùng để làm gì ?
- cái gối này có màu gì?
- Cô đưa tranh cái gối đã tô mẫu cho trẻ quan
sát
+Cô làm mẫu,vừa làm vừa phân tích cách tô
+ Trẻ thực hiện
- Cô quan sát, động viên, hướng dẫn trẻ
tô.Trong khi trẻ tô cô vừa quan sát vừa hỏi trẻ
- Con đang làm gì ?
- Cái gối của con tô có màu gì ?

Hoạt động của trẻ
- Trẻ đọc hát cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ ĐT rõ ràng mạch lạc
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát
- Cái gối
- Để gối đầu
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát mẫu
- Trẻ quan sát cô làm mẫu
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu
của cô
- Con đang tô màu cái gối

- Bàn , ghế màu đỏ