CHỦ đề mùa hè của bé năm T


PHÒNG GIÁO DỤC & VÀ ĐÀO TAO THÀNH PHỐ
TRƯỜNG MÀM NON QUẢNG TÂM


GIÁO ÁN
Chủ đề: Mùa hè của bé
Lớp hoạ mi 3

Họ và tên : Lê thị gái
Chức vụ: Giáo viên
Đơn vị : Trường mầm non Quảng Tâm

....... Năm họic 2014 - 2015 .....


CHỦ ĐỀ : MÙA HÈ CỦA BÉ
Kế hoạch thực hiện 4 tuần từ ngày 21 / 4 đến 16 / 5 / 2014
MỤC TIÊU:
1. Phát triển thể chất:
a. Giáo dục dinh dưỡng, sức khoẻ :
- Trẻ có thói quen vệ sinh trong khi ăn, uống nước đun sôi, ngủ, vệ sinh. Có một
thói quen tốt về vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống,phòng bệnh, chống lại thời tiết
đỗi mùa đặc biệt là bệnh tay chân miệng,trẻ có thói quen rửa tay bằng xà phòng
trước khia ưn, sau khi đi vệ sinh, chơi với cát nước...
- Trẻ làm một số công việc đơn giản như ngồi vào bàn ăn cơm cầm thìa xúc
cơm ăn, cầm cốc uống nuớc,đi lên giường ngủ,đi vệ sinh cá nhân đúng nơi quy
định,tập rửa tay theo cô hướng dẫn
- Biết không chơi gần nơi nguy hiểm,thích thú dễ chịu khi tiếp xúc với môi
trường thiên nhiên.
b.Phát triển vận động :

- Rèn luyện sức khoẻ, nâng cao sức đề kháng của cô cơ.
- Cũng cố và phát triển một số động vận động,đi , chạy, nhảy gữi thăng bằng cơ
thể,tập cho trẻ phản ứng nhanh, nhảy với các hiệu lệnh.
- Có một số tố chất vận động ban đầu ( Nhanh nhẹn , khéo léo,thăng bằng cơ
thể)
- Tập phát triển các cơ bàn tay ,ngón tay,luyện tập phối hợp thông qua các giác.
- Có kỹ năng vận động cơ bản.
2. Phát triển nhận thức
- Trẻ thích tìm hiểu khám phá các sự vật hiện tượngtự nhiên gần gũi
- Nhận biết một số hiện tuợng thời tiết mùa hè nắng, mưa, nóng và một số trang
phục phù hợp với mùa hè, nhận biết một số hoạt động của bé trong mùa hè, trẻ
biết sử dụng một số đồ dùng đồ chơi trong lớp, biết lấy và cất đồ dùng theo yêu
cầu của cô
- Trẻ biết quan sát, nhận xét nỗi bật của hiện tượng tự nhiên , một số khu vực
trong lớp trong trường, biết sử dụng một số đồ dùng đồ chơi theo yêu cầu .
- Trẻ nhận biết đồ dùng đồ chơi to nhỏ.
3. Phát triển ngôn ngữ
- Phát triển khả năng hiểu lời nói đơn giản, khả năng giao tiếp bằng lời nói với
những người xung quanh, trẻ gọi tên rõ ràng,mạch lạc về thời tiết mùa hè.
- Nghe phân biệt đuợc ngữ điệu khác nhau và ý nghĩa của lời nói ( biết biểu lộ
tình cảm qua lời nói âu yếm, tức giận, không đồng ý...)
-Luyện âm , phát âm rõ ràng , trẻ đọc thuộc bài thơ, đọc diễn cảm bài thơ, nói
đúng tên chuyện,tên nhân vật trong chuyện, nói đúng ngữ điệu,biết đọc đúng
vần điệu,nhịp điệu qua thơ,đồng dao, câu đố, chuyện sách tranh.
-Trẻ biết sử dụng được 1 số từ chỉ hiện tượng thời tiết và hiện tượng tự nhiên
khác.
4.Phát triển tình cảm,kỹ năng xã hội và thẫm mĩ


- Phát triển kĩ năng cảm nhận và biểu lộ cảm xúc của bản thân với những người

gẫn gũi.
- Trẻ biết cần bát bằng tay phải vẽ , tô, di màu , thích nghe hát múa, đọc thơ, kể
chuyện về thời tiết mùa hè, thích thú với cảnh đẹp thiên nhiên.
- Chuẩn bị tâm lý được lên lớp mẫu giáo
- Thích được đến lớp chơi đồ chơi của lớp, vui vẽ thân thiện với bạn.
- Biết giữ gìn vệ sinh môi trường, đi vệ sinh đúng chỗ, không vứt rác bừa bãi.
- Hình thành và phát triển ở trẻ tính mạnh dạn, hồn nhiên thoải mái trong sinh
hoạt với những người xung quanh.
- Biết giữ gìn các loại đồ dùng đồ chơi trong lớp.
II . CHUẨN BỊ CỦA CÔ VÀ CỦA TRẺ
1, Thực hiện của cô:
- Soạn đầy đủ các bài giáo án trong ngày khoa học và có chất lượng
- Làm đồ dùng , đồ chơi phục vụ cho các môn học, sưu tầm tranh ảnh về các
loại trang phục mũ, nón, quần, áo ... để trang trí chủ đề đúng và khoa học .
- Tìm các nguyên vật liệu sẳn có để làm ra sản phẩm để phục vụ cho các môn
học đạt kết quả tốt hơn .
2. Thực hiện của trẻ.
- Nề nếp thói quen, vệ sinh, ăn , ngủ , lễ phép với người lớn tuổi
- Hình thành cho trẻ có thói quen giờ nào việc ấy,tự tin, tự giác để thực hiện các
hoạt động trong ngày
- Các loại tranh lô tô về chủ đề để thực hiện các hoạt động trong ngày đầy đủ.


III . KẾ HOẠCH THỰC HIỆN :
CHỦ ĐỀ NHÁNH: THỜI TIẾT MÙA HÈ
Thời gian thực hiện từ 21 / 4 đến ngày 25 / 4 / 3014
Nội dung
- Đón trẻ
-Trò
chuyện

sáng

Yêu cầu
- Cô niềm nở ân cần
đón trẻ vào lớp, biết
chào cô, chào bố , mẹ,
cất đồ dùng đúng nơi
quy định
- Trẻ nói được tên thời
tiết mùa hè

Chuẩn bị

- Cô đến
trước 30
phút
để
thông
thoáng
phòng học
chuẩn bị
đ/d , đ/c ở
các góc
Thể DS
- Trẻ chú ý tập theo cô Sân
Bài:
các động tác thành thạo trường
“ Tập với vào cuối tuần.
khô
vòng”

- Quần áo đầu tóc gọn thoáng,
gàng
rộng, sạch
sẽ ( nếu
trời mưa
tập trong
lớp học )

Hướng dẫn
- Cô hỏi trẻ về những ngày
nghỉ ở nhà, trao đổi với phụ
huynh về tình hình học tập,
sức khoẻ của trẻ ở lớp cũng
như ở nhà...
- Cô trò chuyện với trẻ về
thời tiết mùa hè...
* KĐ : BTPTC
- Cô phát cho mỗi trẻ 1
chiếc vòng , trẻ nối đuôi
nhau làm đoàn tàu vừa đi
vừa hát bài “Đoàn tàu nhỏ
xíu”.Cô nói tàu lên dốc ,
xuống dốc, tài đi nhanh đi
chậm sau đó về dàn hàng
về tập thể dục.
*TĐ: TD: Tập với vòng
1. ĐTtay:
TTCB. ĐTN 2 tay cầm
vòng thả xuôi
- Giơ vòng lên trên đầu

- Về TTCB
2, ĐT lưng, bụng
TTCB như động tác 1
- Cúi ngưòi đặt vòng xuống
sàn rồi đứng lên
- Cúi người nhặt vòng lên
3.ĐT chân: Đặt vòng trước
mặt
TTCB ĐTN. 2 tay chống
hông đứng gần sát vòng
- Đặt mũi chân vào vòng ,
không chạm vòng
- Về TTCB
* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ
nhàng trong phòng tập


Góc: PV
Bế em ,
nấu ăn ,
bán hàng
tranh
phục mùa
hè.
TC
bác sĩ
Góc
HĐVĐV
Xây công
viên, xâu

vòng hoa
Góc N T
xem ảnh
tranh,sách
mùa hè,
múa hát,
đọc thơ,
kể chuyện
vẽ ,tô màu
về
hoạt
động mùa
hè
Góc VĐ
TC. Một
đoàn tàu,
chơi với
bóng

- Trẻ thực hiện thành
thạo 1 số kĩ năng bán
hàng, bế bé, cho em ăn.
trò chơi bác sĩ theo yêu
cầu của cô

- Trẻ biết xếp chồng
sát cạnh nhau thành
công viên
- Trẻ biết cầm dây
bằng tay phải và các

hoa bằng tay trái để
thành vòng hoa
- Trẻ biết cách lật tranh,
nói đúng tranh về thời
tiết mùa hè trẻ đọc thơ
theo cô từ đầu đến cuối,
thích múa hát minh hoạ
cùng cô.
- Có khả năng vẽ , tô
màu theo hướng dẫn
của cô

- Trẻ hứng thú chơi trò
chơi cùng cô, không xô
đẩy lẫn nhau
- Trẻ chơi với bóng

- Đồ
dùng, đồ
chơi, về
trangphục
màu hè,
đồ chơi
nấu ăn TC
bác sĩ
Đồ
dùng, đồ
chơi xâu
vòng, xếp
hình

- Cô giới thiệu góc chơi, trẻ
biết chơi bán hàng, đưa
hàng, mua hàng theo yêu
cầu của cô
- Trẻ biết chơi nấu ăn , cho
em ăn, ru em ngủ, biết đeo
ống lắng khám bệnh cho
em bé
- Cô giới thiệu góc chơi và
cho trẻ thể hiện đúng vai
chơi của mình.
- cô bao quát và gợi ý trẻ
làm đúng sản phẩm của
mình

Tranh
ảnh, thơ ,
chuyện về
thời tiết
mùa hè

- Cô hướng dẫn cách giở
tranh, cách lật tranh và gọi
tên đúng đồ vật trong tranh,
hướng dẫn trẻ múa hát đọc
thơ.

- Bút màu - Trẻ hứng thú vẽ và tô màu
, giấy mà theo yêu cầu của cô

hình
in
sẫn
Bóng
nhựa to
cỏng làm
gôn

- Cô bao quát và hướng dẫn
trẻ chơi trò chơi , cô bao
quát trẻ chơi đảm bảo an
toàn cho trẻ


IV, KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NGÀY
TUẦN I:
Thứ 2 / 21 / 4 / 2014
A, PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KĨ NĂNG X H VÀ THẪM MĨ:
TẠO HÌNH:
Vẽ ông mặt trời
NDKH : ÂN , NBTN
I, Mục tiêu:
a, Kiến thức: - Trẻ nhận biết và tô màu ông mặt trời và gọi tên ông mặt trời
b, Kỷ năng: - Luyện kĩ năng cách cầm bút tô màu , ngồi đúng tư thế
c, Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm nặn của mình
2, Chuẩn bị: - Tranh mẫu của cô
- Bút sáp mầu , tranh vẽ ông mặt trời của trẻ
3, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

* HĐ 1: Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát bài : “Cháu vẽ ông mặt trời”
- Trẻ hát cùng cô.
- Đàm thoại về bài hát
- Trẻ trả lời.
- Giáo dục trẻ luôn giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
- Trẻ chú lắng nghe
* HĐ 2: Tô màu ông mặt trời
- Cô đưa tranh mẫu ra cho trẻ quan sát.
- Trẻ quan sát
- Cô hỏi trẻ: Tranh vẽ về gì đây?
- Ông mặt trời
- Ông mặt trời hình gì?
- Hình tròn
- Có màu gì đây?
- Màu đỏ
- Cô cho trẻ đọc từ : “Ông mặt trời”
- Trẻ đọc cùng cô
- Hình tròn
- Cô làm mẫu: vừa làm vừa nói cách tô
- Trẻ quan sát cô làm mẫu
- Cô hỏi trẻ : Cô tô được cái gì đây?
- Trẻ trả lời
- Cô cho cả lớp đọc lại ông mặt trời
- Trẻ đọc cùng cô
+ Trẻ thực hiện :
- Cô phát đồ dùng cho trẻ thực hiện
- Trẻ nhận đồ dùng
- Trong khi trẻ thực hiện cô hướng dẫn trẻ cách - Trẻ thực hiện
cầm bút, tư thế ngồi và khuyến khích trẻ tô đúng...

- Cô đi xung quang trẻ gợi ý và khuyến khích trẻ
thực hiện
+Trưng bày sản phẩm: cô cho trẻ đi từng bàn để - Cô cho trẻ nhận xét từng
nhận xét từng sản phẩm của các bạn
bài của các bạn
- Cô hỏi trẻ : con thích bài của bạn nào?
- Trẻ trả lời.
-Vì sao con thích?
- Bài của bạn đẹp
* HĐ3 : Kết thúc cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài
- Trẻ hát cùng cô
“ Cháu vẽ ông mặt trời” và đi ra ngoài.
B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nôi dung:
- Quan sát : Ông mặt trời
- TCVĐ : “Lộn cầu vồng”


- Chơi với đồ chơi ngoài trời : đu quay, cầu trượt
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết gọi tên “ Ông mặt trời”, biết được đặc điểm đặc của thời tiết mùa hè
nóng ,nắng, chói chang
- Phát triển kỉ năng vận động tay qua trò chơi : “Lộn cầu vồng”
- Trẻ biết cách chơi sao cho an toàn ,
- Trẻ nhận biết đúng chức năng đồ chơi
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi , đảm bảo an toàn cho trẻ
b. Chuẩn bị :
- Mô hình “ Ông mặt trời”
- Chậu nước
- Đồ chơi tại sân trường ( Đu quay, cầu trượt)

c . Đàm thoại :
* Quan sát “Ông mặt trời”:
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bàt “ Cháu vẽ ông mặt trời”
- Cô vừa cho trẻ hát bài gì?
( Trẻ trả lời)
Đàm thoại về Ông mặt trời:
(Trẻ đàm thoại cùng cô ...)
- Thời tiết mùa hè thế nào?
- Mặt trời màu gì?
- Mặt trời có hình gì?...
GD : - luôn giữ gìn vệ sinh sạch sẽ...
*Trò chơi vận động: “Lộn cầu vồng”
- Cô nêu cách chơi và luật chơi :
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
- Trẻ thực hiện
- Cô hướng dẫn trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi theo yêu cầu của cô 2-3 lần
Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
* Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi với đu quay cầu trượt
- Cô hướng dẫn trẻ chơi
Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
GD trẻ chơi đoàn kết...
C, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Cho bé ăn , chơi nấu ăn , Trò chơi bác sĩ
- HĐVĐV: Xâu vòng hoa, xếp cái ghế
- Góc NT : Xem tranh ảnh sách , tô màu, di màu về mùa hè
a. Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình ở các góc chơi
b. Chuẩn bị: Đầy đủ đồ dùng ở 3 góc chơi
c. Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần.
( Trẻ hứng thú chơi đúng vai chơi của mình )
D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1,Ôn :
Vẽ ông mặt trời
a, Mục tiêu:
+ Kiến thức: - Trẻ nhận biết và tô màu ông mặt trời và gọi tên ông mặt trời


+ Kỷ năng: - Luyện kĩ năng cách cầm bút tô màu , ngồi đúng tư thế
+ Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm nặn của mình
b, Chuẩn bị: - Tranh mẫu của cô
- Bút sáp mầu , tranh vẽ ông mặt trời của trẻ
c, Tổ chức hoạt động: cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi sáng
2. Làm quen bài mới: NBTN : Trò chuyện với trẻ về thời tiết mùa hè
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
3.Trò chơi : “ Trời nắng trời mưa”
- Cô nói cách chơi , hướng dẫn trẻ chơi cùng cô
- GD trẻ chơi đoàn kết , không xô đẩy lẫn nhau
4. Chơi tự do - Vệ sinh - trả trẻ
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Trẻ hứng thú với hoạt động:
- Trẻ vượt trội.
- Trẻ yếu
- Cần hướng dẫn trẻ yếu thêm vào các buổi chiều.
Thứ 3 / 22/ 04 / 2014.
A, PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:
NBTN:
Trò truyện về thời tiết mùa hè
I, Mục tiêu:
1, Kiến thức:
- Trẻ được quan sát , nhận xét hiện tượng thời tiết của 1 ngày mùa hè
2, Kỹ năng:

- Trẻ được trò chuyện thảo luận về hiện tượng thời tiết của một ngày mùa hè mà
trẻ quan sát được
- Trẻ trả lời các câu hỏi rõ ràng mạch lạc
3, Thái độ:
Giáo dục trẻ hứng thú , tích cực tham gia vào hoạt động...
II, Chuẩn bị:
Quần áo gọn gàng, mũ đội đầu
- Ống nhòm, chiếu để ngồi
III, Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ1: Ổn định:
- Cho trẻ chơi “Trời nắng trời mưa”Và đưa trẻ - Trẻ hứng thú chơi cùng cô
vào chiếu ngồi
- Giáo dục trẻ luôn giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
- Trẻ lắng nghe
* HĐ2: Quan sát thời tiết mùa hè
+ Cô cho trẻ nhì ống nhòm quan sát đàm mây, - Trẻ thực hiện cùng cô
ông mặt trời, tia nắng


Cô và trẻ đàm thoại:
- Thời tiết hôm nay như thế nào?
- Con nhìn thấy gì ?
- ông mặt trời như thế nào ?
- Cô giải thích : Ông mặt trời tỏ ánh nắng chói
chang nên nhìn vào mặt trời cháu sẽ bị chói mắt
- Mùa hè, trời nắng nóng, cháu thường mặc gì?

- Trời nắng

- Có mây bay, ông mặt trời..
- Chói chang
-Trẻ lắng nghe

- Mặc quần áo , váy, quần
soóc
- Ai được bố mẹ cho đi chơi nào mùa hè?
-Trẻ trả lời
- Cháu đi đâu?
- Trẻ trả lời
-Cô giới thiệu thêm : mùa hè trời nắng nóng - Trẻ chú ý lắng nghe
hay có mưa rào vì vậy khi đi ra đường phải đội
mủ, che ô
- Giáo dục trẻ : Trẻ biết giữ gìn vệ sinh , thân - Trẻ lắng nghe
thể sạch sẽ
- Hỏi trẻ tên bài hoạt động
- Trẻ trả lời
* HĐ3: Trò chơi chọn tranh theo yêu cầu
- Cô nói cách chọn
- Trẻ lắng nghe
- Cô chọn mẫu.
- Trẻ quan sát
Cô phát đồ dùng cho trẻ
- Trẻ nhận đồ dùng
Yêu cầu trẻ chọn đúng quần áo mùa hè và phát - Trẻ chọn đúng theo yêu cầu
âm to tên đồ dùng đó
của cô
GD trẻ luôn giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
- Trẻ lắng nghe
* Kết thúc : Cho trẻ hát bài “Trời nắng trời - Trẻ hát cùng cô

mưa” sau đó đi ra ngoài
B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nôi dung:
- Quan sát : Ông mặt trời
- TCVĐ : “Lộn cầu vồng”
- Chơi với đồ chơi ngoài trời : đu quay, cầu trượt
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết gọi tên “ Ông mặt trời”, biết được đặc điểm đặc của thời tiết mùa hè
nóng ,nắng, chói chang
- Phát triển kỉ năng vận động tay qua trò chơi : “Lộn cầu vồng”
- Trẻ biết cách chơi sao cho an toàn ,
- Trẻ nhận biết đúng chức năng đồ chơi
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi , đảm bảo an toàn cho trẻ
b. Chuẩn bị :
- Mô hình “ Ông mặt trời”
- Chậu nước
- Đồ chơi tại sân trường ( Đu quay, cầu trượt)
c . Đàm thoại :
* Quan sát “Ông mặt trời”:


- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bàt “ Cháu vẽ ông mặt trời”
- Cô vừa cho trẻ hát bài gì?
( Trẻ trả lời)
Đàm thoại về Ông mặt trời:
(Trẻ đàm thoại cùng cô ...)
- Thời tiết mùa hè thế nào?
- Mặt trời màu gì?
- Mặt trời có hình gì?...
GD : - luôn giữ gìn vệ sinh sạch sẽ...

*Trò chơi vận động: “Lộn cầu vồng”
- Cô nêu cách chơi và luật chơi :
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
- Trẻ thực hiện
- Cô hướng dẫn trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi theo yêu cầu của cô 2-3 lần
Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
* Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi với đu quay cầu trượt
- Cô hướng dẫn trẻ chơi
Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
GD trẻ chơi đoàn kết...
C, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Bán hàng trang phục mùa hè, trò chơi bác sĩ
- HĐVĐV: Xâu vòng hoa, xếp đường đi, xếp nhà
- Góc NT : Xem tranh ảnh sách và múa hát về chủ đề
- Góc VĐ : Trò chơi một đoạn tàu , chơi với bóng
a. Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình ở các góc chơi
b. Chuẩn bị: Đầy đủ đồ dùng ở các góc chơi
c. Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
- Trẻ hứng thú chơi ở các góc , không tranh giành đồ chơi
- Giáo dục trẻ thực hiện tốt các sản phẩm chơi ở các góc
D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1,Ôn : NBTN:
Trò truyện về thời tiết mùa hè
a, Mục tiêu:
+Kiến thức:
- Trẻ được quan sát , nhận xét hiện tượng thời tiết của 1 ngày mùa hè
+Kỹ năng:
- Trẻ được trò chuyện thảo luận về hiện tượng thời tiết của một ngày mùa hè mà
trẻ quan sát được
- Trẻ trả lời các câu hỏi rõ ràng mạch lạc

+Thái độ:
Giáo dục trẻ hứng thú , tích cực tham gia vào hoạt động...
b, Chuẩn bị:
Quần áo gọn gàng, mũ đội đầu
- Ống nhòm, chiếu để ngồi
c, Tổ chức hoạt động : Cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi sáng


2. Làm quen bài mới : Chuyện “ Cóc gọi trời mưa”
( cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô )
3.Trò chơi : Trời nắng trời mưa
- Cô nói cách chơi, luật chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi cùng cô
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không xô đẩy lẫn nhau
4. Chơi tự do - vệ sinh - trả trẻ
Thứ 4 /23/ 04 / 2014
A. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Chuyện :

Cóc gọi trời mưa

I. Mục đích :
1, Kiến thức:
- Trẻ nhớ được tên chuyện , tên nhân vật trong chuyện“Cóc kiện trời mưa”,
- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện
2, Kỹ năng: - Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô to rõ ràng
3, Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II, Chuẩn bị: - Tranh Chuyện: “ Cóc gọi trời mưa”
- Đàn nhạc , bài hát về “Cóc gọi trời mưa”

III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1: Ổn định:
- Cô và trẻ hát bài “ Trời nắng trời mưa”
- Trẻ hứng thú hát cùng cô.
- Đàm thoại về bài hát :
- Trẻ đàm thoại cùng cô
- GD: Trẻ biết cách ngồi khi đi xe đạp
- Trẻ chú ý lắng nghe.
* HĐ 2: Chuyện: “ Cóc gọi trời mưa”
- Cô đưa tranh ra cho trẻ quan sát
- Trẻ quan sát tranh.
- Đây là bức tranh vẽ gì?
- Cóc gọi trời mưa
- Cô kể lần 1
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Cô giới thiệu tên chuyện, tên tác giả.
- Cô kể lần 2: kèm tranh minh hoạ
- Giảng nội dung và diễn giải từ khó .
- Trẻ lăng cô giảng nôi dung
+ Đàm thoại: Cô đặt các câu hỏi theo trình tự - Trẻ trả lời rõ ràng ...
để hỏi trẻ
- Cô vừa kể chuyện gì?
- “ Cóc gọi trời mưa”
- Trong chuyện nhắc tới ai ?
- Trẻ trả lời
- Cô kể lần 3 kèm mô hình về “Cóc gọi trời - Trẻ lắng nghe
mưa”
- Cô khuyến khích trẻ lên kể cùng cô

- Trẻ kể cùng cô
- Cô hỏi trẻ tên bài vận động
- Trẻ trả lời
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
- Trẻ lắng nghe
* Kết thúc : Cho trẻ hát cùng cô bài “ trời nắng - Trẻ thực hiện cùng cô
trời mưa” sau đo đi ra ngoài


B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nôi dung:
- Quan sát : Ông mặt trời
- TCVĐ : “Lộn cầu vồng”
- Chơi với đồ chơi ngoài trời : đu quay, cầu trượt
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết gọi tên “ Ông mặt trời”, biết được đặc điểm đặc của thời tiết mùa hè
nóng ,nắng, chói chang
- Phát triển kỉ năng vận động tay qua trò chơi : “Lộn cầu vồng”
- Trẻ biết cách chơi sao cho an toàn ,
- Trẻ nhận biết đúng chức năng đồ chơi
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi , đảm bảo an toàn cho trẻ
b. Chuẩn bị :
- Mô hình “ Ông mặt trời”
- Chậu nước
- Đồ chơi tại sân trường ( Đu quay, cầu trượt)
c . Đàm thoại :
* Quan sát “Ông mặt trời”:
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bàt “ Cháu vẽ ông mặt trời”
- Cô vừa cho trẻ hát bài gì?
( Trẻ trả lời)

Đàm thoại về Ông mặt trời:
(Trẻ đàm thoại cùng cô ...)
- Thời tiết mùa hè thế nào? ( nắng )
- Mặt trời màu gì? ( màu đỏ )
- Mặt trời có hình gì?... ( Tròn )
- Cô cho trẻ phát âm : Ông mặt trời hình tròn
GD : - luôn giữ gìn vệ sinh sạch sẽ...
*Trò chơi vận động: “Lộn cầu vồng”
- Cô nêu cách chơi và luật chơi :
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
- Trẻ thực hiện
- Cô hướng dẫn trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi theo yêu cầu của cô 2-3 lần
Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
* Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi với đu quay cầu trượt
- Cô hướng dẫn trẻ chơi
Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
GD trẻ chơi đoàn kết...
C, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Bán hàng trang phục mùa hè, trò chơi bác sĩ
- HĐVĐV: Xâu vòng hoa, xếp cái ghế ....
- Góc NT : vẽ, tô màu, đọc thơ , múa hát về chủ đề...
- Góc VĐ : Trò chơi một đòan tàu,chơi với bóng
a. Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình ở các góc chơi


b. Chuẩn bị: Đầy đủ đồ dùng ở các góc chơi
c. Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
- Cô lần lượt đến từ góc chơi để đàm thoại cùng trẻ, khuyến khích trẻ chơi đúng
vai chơi của mình
- Giáo dục trẻ : cô bao qúat trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ

D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1.Ôn : Chuyện :

Cóc gọi trời mưa

a. Mục đích :
+ Kiến thức:
- Trẻ nhớ được tên chuyện , tên nhân vật trong chuyện“Cóc kiện trời mưa”,
- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện
+Kỹ năng: - Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô to rõ ràng
+Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
b, Chuẩn bị: - Tranh Chuyện: “ Cóc gọi trời mưa”
- Đàn nhạc , bài hát về “Cóc gọi trời mưa”
c, Tổ chức hoạt động: cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi sáng
2. làm quen bài mới : BTPTC : Tập với cờ
VĐCB : Đứng co 1 chân
TCVĐ : Bắt bướm
( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô )
3.Trò chơi : Luyện giác quan tiếng kêu của cái gì.
4.Chơi tự do - vệ sinh - trả trẻ
Thứ 5 /24 / 04 /2014
A. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Vận Động: BTPTC: Tập với vờ
VĐCB : Đứng co 1 chân
TCVĐ : Bắt bướm
I, Mục tiêu:
1, Kiến thức: - Trẻ biết được cách chơi : Biết thực hiện động tác co 1 chân .
2, Kỹ năng: - Trẻ thực hiện đúng động tác co chân và giữ được thăng bằng

- Trẻ thực hiện chính xác các động tác của BTPTC
3, Thái độ: - Giáo dục trẻ hứng thú và tích cực tham gia hoạt động
- Trẻ mạnh dạn, tự tin trong hoạt động
II, Chuẩn bị:
- Quần áo đầu tóc của cô và của trẻ gọn gàng
- Mỗi trẻ 2 lá cờ
- 2 con bướm bằng giấy
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*KĐ: Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “ Đoàn tàu nhỏ - Trẻ KĐ cùng cô
xíu”đi bình thường, đi nhnh sau đó đi chậm dần


về dàn 2 hàng tập thể dục
- Đàm thoại về bài hát
- GD trẻ:
* Trọng động :
+ BTPTC : “Tập với cờ”
Cô giới thiệu tên bài tập.
Cô tập mẫu 1 - 2 lần kết hợp nói cách tập
ĐT1 : Tay
TTCB : ĐTN : 2 tay cầm cờ thả xuôi
- 2 tay giơ cờ lên vẫy vẫy
- Về TTCB
ĐT2 : Lưng bụng :
TTCB : ĐTN : 2 tay cầmc ờ thả xuôi
- Cúi gõ cán cờ xuống sàn
- Về TTCB
ĐT3 : Chân:

TTCB : Tay cầm cờ . thả xuôi đứng tự nhiên
- Ngồi xỗm gõ cán cờ xuống đất
- Về TTCB
* Trẻ thực hiện :
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện các động tác theo cô
mỗi động tác 3-4 lần
+ VĐCB : “ Đứng co 1 chân”
- Cô giới thiệu tên bài vận động
- Cô làm mẫu lần 1: không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2: phân tích động tác :
- Trẻ thực hiện :
- Cô mời 1 trẻ lên thực hiện
- Cô mời từng tốp 2-3 trẻ lên thực hiện
- Cả lớp thực hiện
- Trong khi trẻ tập cô bao quát và sửa sai cho trẻ
- Cô mời một trẻ tập thành thạo lên tập để cũng
cố bài
- Hỏi trẻ tên bài vận động
- GD trẻ thường xuyên tập thể dục cho nười khẻo
mạnh
+ TCVĐ : “ Bắt bướm”
-Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô nói cách chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi.
- Hỏi trẻ tên trò chơi :
* Hồi tĩnh : Trẻ và đi nhẹ nhàng 1 phút trong
phòng tập
B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ thực hiện theo yêu
cầu của cô 3 - 4 lần
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ quan sát cô làm mẫu
- 1 trẻ lên thưc hiện
- Tốp 2-3 trẻ lên thực hiện
- Cả lớp lên thực hiện
- Trẻ lên thực hiện cùng
cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ thực hiện cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ đi nhẹ nhàng cùng
cô


* Nôi dung:
- Quan sát : Ông mặt trời
- TCVĐ : “Lộn cầu vồng”
- Chơi với đồ chơi ngoài trời : đu quay, cầu trượt
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết gọi tên “ Ông mặt trời”, biết được đặc điểm đặc của thời tiết mùa hè
nóng ,nắng, chói chang
- Phát triển kỉ năng vận động tay qua trò chơi : “Lộn cầu vồng”
- Trẻ biết cách chơi sao cho an toàn ,

- Trẻ nhận biết đúng chức năng đồ chơi
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi , đảm bảo an toàn cho trẻ
b. Chuẩn bị :
- Mô hình “ Ông mặt trời”
- Chậu nước
- Đồ chơi tại sân trường ( Đu quay, cầu trượt)
c . Đàm thoại :
* Quan sát “Ông mặt trời”:
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bàt “ Cháu vẽ ông mặt trời”
- Cô vừa cho trẻ hát bài gì?
( Trẻ trả lời)
Đàm thoại về Ông mặt trời:
(Trẻ đàm thoại cùng cô ...)
- Thời tiết mùa hè thế nào?
- Mặt trời màu gì?
- Mặt trời có hình gì?...
GD : - luôn giữ gìn vệ sinh sạch sẽ...
*Trò chơi vận động: “Lộn cầu vồng”
- Cô nêu cách chơi và luật chơi :
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
- Trẻ thực hiện
- Cô hướng dẫn trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi theo yêu cầu của cô 2-3 lần
Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
* Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi với đu quay cầu trượt
- Cô hướng dẫn trẻ chơi
Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
GD trẻ chơi đoàn kết...
C, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Bán hàng trang phục mùa hè, trò chơi bác sĩ
- HĐVĐV: Xâu vòng hoa, xếp cái ghế ....

- Góc NT : Cho trẻ đọc thơ , múa hát,tô màu ..
- Góc VĐ: trò chơi một đoàn tàu, chơi với bóng
a. Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình ở các góc chơi
b. Chuẩn bị: Đầy đủ đồ dùng ở các góc chơi
c. Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
-Giáo dục trẻ : Chơi đòan kết không tranh giành đồ chơi của nhau


D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Ôn :Vận Động: BTPTC: Tập với vờ
VĐCB : Đứng co 1 chân
TCVĐ : Bắt bướm
a, Mục tiêu:
+Kiến thức: - Trẻ biết được cách chơi : Biết thực hiện động tác co 1 chân .
+Kỹ năng: - Trẻ thực hiện đúng động tác co chân và giữ được thăng bằng
- Trẻ thực hiện chính xác các động tác của BTPTC
+Thái độ: - Giáo dục trẻ hứng thú và tích cực tham gia hoạt động
- Trẻ mạnh dạn, tự tin trong hoạt động
b, Chuẩn bị:
- Quần áo đầu tóc của cô và của trẻ gọn gàng
- Mỗi trẻ 2 lá cờ
- 2 con bướm bằng giấy
c, Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi sáng
2. Làm quen bài mới : Nghe hát : “ Cháu vẽ ông mặt trời”
3. Trò chơi : “Nu na nu nống”
- Cô nói cách chơi , luật chơi , hướng dẫn trẻ chơi
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết ....
* Chơi tự do - vệ sinh - Trả trẻ
Thứ 6 / 25 /04 /2014
A : PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HÔI

ÂM NHẠC:
Nghe hát : Cháu vẽ ông mặt trời
VĐTN : Trời nắng trời mưa
I, Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát “ Cháu vẽ ông mặt trời”, “Trời nắng trời
mưa”
2. Kỹ năng: - Trẻ biết vận động theo lời của bài hát “ Trời nắng trời mưa”,
- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát và minh hoạ bài nát cùng cô
3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô
II, Chuẩn bị : - Đàn và nhạc bài hát “ Cháu vẽ ông mặt trời ” “ Trời nắng trời
mưa”
III, Hướng dẫn:
Hoạt đông của cô
* HĐ 1: Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Bóng mây ”
- Hỏi trẻ tên bài thơ?
- Đàm thoại về chủ điểm.
+ Giáo dục: Đi nắng phải đội mũ
HĐ2: Nghe hát “ Cháu vẽ ông mặt trời ”
- Cô hát lần 1 có đàn

Hoạt động của trẻ
- Trẻ đọc cùng cô.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe


- Cô giải thích nội dung bài hát

- Cô hát lần 2 có đàn ,cô nhắc lại với trẻ về tên
bài hát ,tên tác giả
- Lần3 : cô cho trẻ nghe hát theo đàn và khuyến
khích trẻ minh hoạ bài hát theo cô.
- Cô mời từng tổ, tốp, lên hát minh hoạ cùng cô
- Hỏi trẻ tên bài hát ?
- GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
HĐ3 : VĐTN: “Trời nắng trời mưa”
- Cô giới thiệu tên bài hát
- Cô vận động mẫu 1 lần.
- Cô hướng dẫn trẻ vận động cùng cô 2 - 3 lần
* Kết thúc : Cho trẻ hát bài “Mùa hè đến” sau đó
đi ra ngoài

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ hứng thú hát minh
hoạ cùng cô
-Tổ,tốp,hát múa minh hoạ
cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Cả lớp hát VĐ cùng cô
- Trẻ thực hiện cùng cô

B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nôi dung:
- Quan sát : Ông mặt trời

- TCVĐ : “Lộn cầu vồng”
- Chơi với đồ chơi ngoài trời : đu quay, cầu trượt
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết gọi tên “ Ông mặt trời”, biết được đặc điểm đặc của thời tiết mùa hè
nóng ,nắng, chói chang
- Phát triển kỉ năng vận động tay qua trò chơi : “Lộn cầu vồng”
- Trẻ biết cách chơi sao cho an toàn ,
- Trẻ nhận biết đúng chức năng đồ chơi
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi , đảm bảo an toàn cho trẻ
b. Chuẩn bị :
- Mô hình “ Ông mặt trời”
- Chậu nước
- Đồ chơi tại sân trường ( Đu quay, cầu trượt)
c . Đàm thoại :
* Quan sát “Ông mặt trời”:
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bàt “ Cháu vẽ ông mặt trời”
- Cô vừa cho trẻ hát bài gì?
( Trẻ trả lời)
Đàm thoại về Ông mặt trời:
(Trẻ đàm thoại cùng cô ...)
- Thời tiết mùa hè thế nào?
- Mặt trời màu gì?
- Mặt trời có hình gì?...
GD : - luôn giữ gìn vệ sinh sạch sẽ...
*Trò chơi vận động: “Lộn cầu vồng”
- Cô nêu cách chơi và luật chơi :
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
- Trẻ thực hiện

- Cô hướng dẫn trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi theo yêu cầu của cô 2-3 lần
Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
* Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi với đu quay cầu trượt
- Cô hướng dẫn trẻ chơi
Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
GD trẻ chơi đoàn kết...
C, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Bán hàng trang phục mùa hè, trò chơi bác sĩ
- HĐVĐV: Xâu vòng hoa, xếp cái ghế .....
- Góc NT : Xem tranh ảnh sách và múa hát về trang phục của bé
- Góc VĐ : Trò chơi một đoàn tàu, chơi với bóng
a. Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình ở các góc chơi
b. Chuẩn bị: Đầy đủ đồ dùng ở các góc chơi
c. Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện vào các góc chơi và làm ra sản
phẩm
- Cô lần lựot đến từng các góc khuyến khích trẻ chơi đúng vai chơi của mình
- Giáo dục : chơi đòan kết không tranh giành đồ chơi của nhau
D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1.Ôn : ÂM NHẠC:
Nghe hát : Cháu vẽ ông mặt trời
VĐTN : Trời nắng trời mưa
a, Mục tiêu:
+Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát “ Cháu vẽ ông mặt trời”, “Trời nắng trời
mưa”
+ Kỹ năng: - Trẻ biết vận động theo lời của bài hát “ Trời nắng trời mưa”,
- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát và minh hoạ bài nát cùng cô
+Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô
b, Chuẩn bị : - Đàn và nhạc bài hát “ Cháu vẽ ông mặt trời ” “ Trời nắng trời
mưa”
c, Tổ chức hoạt động : Cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi sáng

2. Trờ chơi : Trời nắng trời mưa
- Cô hướng dẫn trẻ chơi và chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
3,Nghe hát : “ Mùa hè đến”
- cô hát 1 -2 lần, khuyến khích trẻ hát cùng cô
4. Bình cờ bé ngoan
* Chơi tự do - Vệ sinh - Trả trẻ

Đánh giá cuối ngày
- Trẻ hứng thú với hoạt động:
- Trẻ vượt trội.
- Trẻ yếu
- Cần hướng dẫn trẻ yếu thêm vào các buổi chiều.


CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRANG PHỤC MÙA HÈ
Thời gian thực hiện từ ngày 29 / 4 đến 03 / 05 / 2013
Các lĩnh vực
Mục tiêu
1. Phát triển a. Giáo dục dinh dưỡng, sức khoẻ :
thể chất
- Trẻ có thói quen vệ sinh trong khi ăn, uống nước đun sôi,
ngủ, vệ sinh. Có một thói quen tốt về vệ sinh cá nhân, vệ sinh
ăn uống,phòng bệnh, chống lại thời tiết đổi mùa đặc biệt là


2. Phát triển
nhận thức

3. Phát triển
ngôn ngữ

4.Phát triển
tình cảm,kỹ
năng xã hội
và thẫm mĩ

bệnh tay chân miệng, trẻ có thói quen rửa tay bằng xà phòng
trước khia ăn, sau khi đi vệ sinh, chơi với cát nước...
- Trẻ làm một số công việc đơn giản như ngồi vào bàn ăn cơm
cầm thìa xúc cơm ăn, cầm cốc uống nuớc,đi lên giường ngủ,đi
vệ sinh cá nhân đúng nơi quy định,tập rửa tay theo cô hướng
dẫn
- Biết không chơi gần nơi nguy hiểm,thích thú dễ chịu khi tiếp
xúc với môi trường thiên nhiên.
b.Phát triển vận động :
- Rèn luyện sức khoẻ, nâng cao sức đề kháng của cơ thể.
- Cũng cố và phát triển một số động vận động,đi , chạy, nhảy
gữi thăng bằng cơ thể,tập cho trẻ phản ứng nhanh, nhạy với
các hiệu lệnh.
- Có một số tổ chức vận động ban đầu ( Nhanh nhẹn , khéo
léo,thăng bằng cơ thể)
- Tập phát triển các cơ bàn tay ,ngón tay,luyện tập phối hợp
thông qua các giác.
- Có kỹ năng vận động cơ bản.
- Trẻ thích tìm hiểu khám phá về trang phục mùa hè
- Nhận biết tên gọi tên quần áo mùa hè , trẻ phân biệt đươcvj
quần áo mùa hè
- Trẻ biết quan sát , nhận xét đặc điểm nổi bật củaẻtang phục
mùa hè
- Nhận biết và phân biệt quần áo xanh, đỏ, vàng

- Phát triển khả năng hiểu lời nói đơn giản, khả năng giao tiếp
bằng lời nói với những người xung quanh, trẻ gọi tên rõ
ràng,mạch lạc về trang phục mùa hè
- Nghe phân biệt đuợc ngữ điệu khác nhau và ý nghĩa của lời
nói ( biết biểu lộ tình cảm qua lời nói âu yếm, tức giận, không
đồng ý...)
-Luyện âm , phát âm rõ ràng , trẻ đọc thuộc bài thơ, đọc diễn
cảm bài thơ, nói đúng tên chuyện,tên nhân vật trong chuyện,
nói đúng ngữ điệu,biết đọc đúng vần điệu,nhịp điệu qua
thơ,đồng dao, câu đố, chuyện sách tranh.
- Phát triển kĩ năng cảm nhận và biểu lộ cảm xúc của bản thân
với những người gẫn gũi.
- Khả năng thể hiện cảm xúc qua nặn, vẽ , tô, di màu , thích
nghe hát múa, đọc thơ, kể chuyện về trang phục mùa hè, thích
thú với cảnh đẹp thiên nhiên.
- Thích được đến lớp chơi đồ chơi của lớp, vui vẽ thân thiện
với bạn.
- Biết giữ gìn vệ sinh môi trường, đi vệ sinh đúng chỗ, không
vứt rác bừa bãi.
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và cất đồ chơi đúng mơi quy
định. Biết yêu quý giữ gìn các loại đồ dùng đồ chơi trong lớp.


II . CHUẨN BỊ CỦA CÔ VÀ CỦA TRẺ
1, Thực hiện của cô:
- Soạn đầy đủ các bài giáo án trong ngày khoa học và có chất lượng
- Làm đồ dùng , đồ chơi phục vụ cho các môn học, sưu tầm tranh ảnh về các
loại trang phục mũ, nón, quần, áo ... để trang trí chủ đề đúng và khoa học .
- Tìm các nguyên vật liệu sẳn có để làm ra sản phẩm để phục vụ cho các môn
học đạt kết quả tốt hơn .

2. Thực hiện của trẻ.
- Nề nếp thói quen, vệ sinh, ăn , ngủ , lễ phép với người lớn tuổi
- Hình thành cho trẻ có thói quen giờ nào việc ấy,tự tin, tự giác để thực hiện các
hoạt động trong ngày
- Các loại tranh lô tô về chủ đề để thực hiện các hoạt động trong ngày đầy đủ.
III . KẾ HOẠCH THỰC HIỆN : Tuần 2
CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRANG PHỤC MÙA HÈ
Thời gian thực hiện từ 29 / 4 đến ngày 03 / 05 / 3013
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Hướng dẫn
Đón trẻ
T/c sáng

- Cô niềm nở ân cần
đón trẻ vào lớp, biết
chào cô, chào bố , mẹ,
cất đồ dùng đúng nơi
quy định
- Trẻ nói được tên quần
áo , trang phục mùa hè

- Cô đến
trước 30
phút
để
thông
thoáng
phòng học

chuẩn bị
đ/d , đ/c ở
các góc
Thể DS
- Trẻ chú ý tập theo cô Sân
Bài:
các động tác thành thạo trường
“ Tập với vào cuối tuần.
khô
vòng”
- Quần áo đầu tóc gọn thoáng,
gàng
rộng, sạch
sẽ ( nếu
trời mưa
tập trong
lớp học )

- Cô hỏi trẻ về những ngày
nghỉ ở nhà, trao đổi với phụ
huynh về tình hình học tập,
sức khoẻ của trẻ ở lớp cũng
như ở nhà...
- Cô trò chuyện với trẻ về
trang phục mùa hè
* KĐ : BTPTC
- Cô phát cho mỗi trẻ 1
chiếc vòng , trẻ nối đuôi
nhau làm đoàn tàu vừa đi
vừa hát bài “Đoàn tàu nhỏ

xíu”.Cô nói tàu lên dốc ,
xuống dốc, tài đi nhanh đi
chậm sau đó về dàn hàng
về tập thể dục.
*TĐ: TD: Tập với vòng
1. ĐTtay:
TTCB. ĐTN 2 tay cầm
vòng thả xuôi
- Giơ vòng lên trên đầu
- Về TTCB
2, ĐT lưng, bụng


TTCB như động tác 1
- Cúi ngưòi đặt vòng xuống
sàn rồi đứng lên
- Cúi người nhặt vòng lên
3.ĐT chân: Đặt vòng trước
mặt
TTCB ĐTN. 2 tay chống
hông đứng gần sát vòng
- Đặt mũi chân vào vòng ,
không chạm vòng
- Về TTCB
* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ
nhàng trong phòng tập
Góc: PV
Bế em ,
nấu
ăn.

TC
bác
sĩ,tập làm
bác cấp
dưỡng

- Trẻ thực hiện thành
thạo 1 số kĩ năng , bế
bé, cho em ăn.
trò chơi bác sĩ theo yêu
cầu của cô

- Đồ
dùng, đồ
chơi, về
nấu ăn,
búp bê,
TC bác sĩ

- Cô giới thiệu góc chơi,
- Trẻ biết chơi nấu ăn , cho
em ăn, ru em ngủ, biết đeo
ống lắng khám bệnh cho
em bé

Góc
HĐVĐ
Xếp hình,
xâu
vòng,nặn,

xé dán về
chủ đề
Góc N T
xem ảnh
tranh,sách
mùa hè,
múa hát,
đọc thơ,
kể chuyện
vẽ nặn xé
dán...

- Trẻ biết xếp chồng Đồ - Cô giới thiệu góc chơi và
sát cạnh nhau thành dùng, đồ cho trẻ thể hiện đúng vai
công viên
chơi xâu chơi của mình.
- Trẻ biết cầm dây vòng, xếp - cô bao quát và gợi ý trẻ
bằng tay phải và các hình
làm đúng sản phẩm của
hoa bằng tay trái để
mình
thành vòng hoa
- Trẻ biết cách lật tranh, Tranh - Cô hướng dẫn cách giở
nói đúng tranh về thời ảnh, thơ , tranh, cách lật tranh và gọi
tiết mùa hè trẻ đọc thơ chuyện về tên đúng đồ vật trong tranh,
theo cô từ đầu đến cuối, trang
hướng dẫn trẻ múa hát đọc
thích múa hát minh hoạ phục mùa thơ.
cùng cô.
hè

- Trẻ dán nặn theo ý thích
- Có khả năng dán dính,
nặn , di màu theo
hướng dẫn của cô
IV, KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NGÀY

TUẦN 2:
Thứ 2 / 29 / 4 / 2013
A, PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KĨ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẪM MĨ:
NBPB
Quần áo màu đỏ, xanh,
NDKH : ÂN , NBTN
I, Mục tiêu:I.


1. Kiến thức :
- Trẻ nhận biết phân biệt được quần áo màu xanh, đỏ, vàng theo yêu cầu của cô
2. Kĩ năng:
- Phát triển vốn từ cho trẻ
- Phát triển cảm giác, tri giác , ngôn ngữ , tư duy
- Phát triển vận động khéo léo của cơ bàn tay và ngón tay
3. Thái độ :
- GD trẻ ngoan ngoãn và hứng thú trong giờ học
II. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh ( hoặc) quần áo bằng đồ chơi màu đỏ, màu xanh, màu vàng
- Lô tô quần áo màu xanh , đỏ, vàng
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
* HĐ1 : Ổn định
- Cô và trẻ hát bài : “ Mùa hè đến”

- Hỏi trẻ tên bài hát
- Đàm thoại và chủ đề
- GD trẻ đi nắng phải đội mũ...
* HĐ2 : NBPB : Quần áo màu đỏ, xanh. vàng
Hôm nay bạn búp bê tặng lới nình một hộp
quà, bây giờ cô mời bạn toàn lên mở hộp quà
ra xem trong hộp quà có gì nhé
- Con lấy được con vật gì? Màu gì?
- Cô cho cả lớp phát âm quần áo màu đỏ, xanh
- Cô giới thiệu tên bài tập.
+ Cô chọn mẫu.
- Cô để lẫn quần áo màu đỏ, xanh, vàng lại với
nhau khi chọn cô chỉ chọn con vật màu đỏ và
màu xanh nói: Chọn quần áo màu đỏ, chọn
quần áo màu xanh cô để làm 2 nhóm
- Cô cho trẻ phát âm quần áo màu đỏ, quần áo
màu xanh
+ Trẻ thực hiện: Cô lần lượt mời từng trẻ lên
chọn quần áo màu đỏ để 1 nhóm, quần áo màu
xanh để 1 nhóm về phía trước, yêu cầu trẻ chỉ
chọn quần áo màu đỏ, màu xanh còn quần áo
màu vàng để hôm sau chúng mình chọn tiếp.
Cô khuyến khích trẻ nào chưa chọn đúng cô
gợi ý giúp trẻ
- Hỏi trẻ tên bài hoạt động
- Cô nhắc lại ý trẻ
- Giáo dục trẻ khi đi ra nắng phải đội mũ và
che ô...
* HĐ3 : Chọn tranh theo yêu cầu

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ đàm thoại rõ ràng
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Quần áo màu xanh. màu đỏ
- Cả lớp đọc quần , áo màu đỏ
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ quan sát cô chọn mẫu.

- Trẻ đọc theo cô
-Trẻ thực hiện theo yêu cầu
cầu cô.

- Trẻ trả lời.
-Trẻ lắng nghe


- Cô nói cách chơi
- Cô chơi mẫu
- Trẻ thực hiện
- Hỏi trẻ tên trò chơi
- Cho trẻ hát bài : “Mùa hè đến” sau đó đi ra
ngoài

- Trẻ chsu ý lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ thực hiện theo cô
- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện

B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nôi dung:
- Quan sát : Cây vú sữa
- TCVĐ : “Dung dăng dung dẻ”
- Chơi với đồ chơi ngoài trời : đu quay, cầu trượt
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết gọi tên “ Cây vú sữa”, biết được đặc điểm đặc của cây
- Phát triển kỉ năng vận động tay qua trò chơi : “Dung dăng dung dẻ”
- Trẻ biết cách chơi sao cho an toàn ,
- Trẻ nhận biết đúng chức năng đồ chơi
- GD: Trong khi trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi , đảm bảo an toàn cho trẻ
b. Chuẩn bị :
- Mô hình ( Hoặc ) “ Cây vú sữa” tại sân trường
- Chậu nước, khăn lau
- Đồ chơi tại sân trường ( Đu quay, cầu trượt)
c . Đàm thoại :
* Quan sát “Cây vú sữa”:
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bàt “ Mùa hè đên”
- Cô vừa cho trẻ hát bài gì?
( Trẻ trả lời)
Đàm thoại về “Cây vú sữa”:
Trẻ đàm thoại cùng cô ...
- Dây là cây gì?
( Cây vú sữa)
- Cây vú sữa có gì đây?
( Có cành, lá )
- Lá màu gỉ?
( Màu xanh)

- Cây vú sữa cho ta bóng gì??
( Cho ta bóng mát...)
GD : - luôn giữ gìn vệ sinh sạch sẽ...
*Trò chơi vận động: “Dung dăng dung dẻ”
- Cô nêu cách chơi và luật chơi :
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
- Trẻ thực hiện
- Cô hướng dẫn trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi theo yêu cầu của cô 2-3 lần
Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
* Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi với đu quay cầu trượt
- Cô hướng dẫn trẻ chơi
Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
GD trẻ chơi đoàn kết...
C, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Cho bé ăn , chơi nấu ăn , Trò chơi bác sĩ


- HĐVĐV: Xâu vòng hoa, Xây công viên
- Góc NT : Xem tranh ảnh sách , tô màu, di màu về quần áo mùa hè
a. Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình ở các góc chơi
b. Chuẩn bị: Đầy đủ đồ dùng ở 3 góc chơi
c. Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần.
( Trẻ hứng thú chơi đúng vai chơi của mình )
1. Ôn : NBPB

D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Quần áo màu đỏ, xanh,
NDKH : ÂN , NBTN

a, Mục tiêu:

+ Kiến thức : - Trẻ nhận biết và phân biệt được quần áo màu xanh, đỏ, vàng
theo yêu cầu của cô
+ Kĩ năng:
- Phát triển vốn từ cho trẻ
- Phát triển cảm giác, tri giác , ngôn ngữ , tư duy
- Phát triển vận động khéo léo của cơ bàn tay và ngón tay
+ Thái độ :
- GD trẻ ngoan ngoãn và hứng thú trong giờ học
b. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh ( hoặc) quần áo bằng đồ chơi màu đỏ, màu xanh, màu vàng
- Lô tô quần áo màu xanh , đỏ, vàng
c, Tổ chức hoạt động: cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi sáng
2. Làm quen bài mới: NBTN : Trò chuyện với trẻ về quần áo mùa hè
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo têu cầu của cô
3.Trò chơi : “ Trời nắng trời mưa”
- Cô nói cách chơi , hướng dẫn trẻ chơi cùng cô
- GD trẻ chơi đoàn kết , không xô đẩy lẫn nhau
4. Chơi tự do - Vệ sinh - trả trẻ
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Trẻ hứng thú với hoạt động:
- Trẻ vượt trội.
- Trẻ yếu
- Cần hướng dẫn trẻ yếu thêm vào các buổi chiều.

Thứ 3 / 30/ 04 / 2013
A, P HÁT TRIỂN NHẬN THỨC:
NBTN:
Trò truyện
I, Mục tiêu:
1, Kiến thức:

về quần áo của bé