Giáo án tiếng việt 3 tuần 4 bài tập đọc người mẹ 2

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3

TẬP ĐỌC
NGƯỜI MẸ
I. MỤC TIÊU
A - Tập đọc
1. Đọc thành tiếng
•
Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ :hớt hải, áo
chồng, khẩn khoản, ủ ấm, sưởi ấm, nảy lộc, nở hoa, lã chã, lạnh lẽo,...
•

Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.

•
Đọc trôi chảy được tồn bài và bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với
diễn biến của truyện.
2. Đọc hiểu
•
Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : mấy đêm ròng, thiếp đi, khẩn khoản, lã
chã,...và các từ ngữ khác do GV tự chọn.
•

Nắm được trình tự diễn biến của câu chuyện.

•
Hiểu đượcý nghĩa của câu chuyện : Câu chuyện ca ngợi tình yêu thương vô bờ bến
của người mẹ dành cho con. Vì con, người mẹ có thể làm tất cả.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
•

Tranh minh hoạ bài tập đọc, các đoạn truyện (phóng to nếu có thể).

•

Đồ dùng hóa trang đơn giản để đóng vai (nếu có).

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
TẬP ĐỌC
1 . Ổn định tổ chức (1’)
2 . Kiểm tra bài cũ (5’)


•
Hai, ba HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Chú sẻ và bông hoa bằng
lăng.
•

GV nhận xét, cho điểm.

3 . Bài mới
Hoạt động dạy

Hoạt động học

Giới thiệu bài (1’)
- Yêu cầu 1, 2 HS kể về tình cảm hoặc sự
chăm sóc mà mẹ dành cho em.

- 1 đến 2 HS kể trước lớp.

- Giới thiệu : chúng ta đều biết mẹ là người
sinh ra và nuôi dưỡng, chăm sóc chúng ta
khôn lớn. Người mẹ nào cũng yêu con và
sẵn sàng hy sinh cho con. Trong bài tập đọc
này, các em sẽ cùng đọc và tìm hiểu về một
câu chuyện cổ rất xúc động của An-đécxen. Đó là chuyện người mẹ.
- Ghi tên bài lên bảng.
Hoạt động 1 : Luyện đọc (30’)
 Mục tiêu :
- Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai đã
nêu ở phần mục tiêu. Ngắt, nghỉ hơi
đúng sau các dấu câu và giữa các cụm
từ
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài.
 Cách tiến hành :
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu tồn bài một lượt, chý ý :
+ Đoạn 1 : giọng đọc cần thể hiện sự hốt
hoảng khi mất con.

- Theo dõi GV đọc mẫu.


+ Đoạn 2, 3 :đọc với giọng tha thiết khẩn
khoản thể hiện quyết tâm tìm con của người
mẹ cho dù phải hi sinh.
+ Đoạn 4 :lời của thần chết đọc với giọng
ngạc nhiên. Lời của mẹ khi trả lời vì tôi là
mẹđọc với giọng khảng khái. Khi đòi con
hãy trả con cho tôi! Đọc với giọng rõ ràng,

dứt khốt.
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ
* Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát
âm từ khó, dễ lẫn đã nêu ở phần Mục tiêu.

- Nối tiếp nhau đọc từng câu theo
dãy bàn ngồi học. Đọc lại những
tiếng đọc sai theo hướng dẫn của
GV.
- Đọc từng đoạn trong bài theo
hướng dẫn của GV :

- Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý
ngắt giọng đúng ở các dấu chấm,
phẩy và khi đọc lời của các nhân
* Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ vật :
khó.
- Thần chết chạy nhanh hơn gió/ và
chẳng bao giờ trả lại những người
- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp.
lão đã cướp đi đâu.//
Tôi sẽ chỉ đường cho bà,/ nếu bà ủ
ấp tôi.//
Tôi sẽ giúp bà,/ nhưng bà phải cho
tôi đôi mắt.// Hãy khóc đi,/ cho đến
khi đôi mắt rơi xuống!//
Làm sao ngươi có thể tìm đến tận
nơi đây.//
- Vì tôi là mẹ.// Hãy trả con cho

tôi!//
- Giải nghĩa các từ khó :
+ Em hiểu từ hớt hải trong câu bà mẹ hớt
gọi con như thế nào ?

+ Bà mẹ hốt hoảng, vội vàng gọi
con.


+ Thế nào là thiếp đi ?

+ Là ngủ hoặc lả đi do quá mệt.

+ Khẩn khoản có nghĩa là gì ? Đặt câu với
từ khẩn khoản.

+ Khẩn klhoản có nghĩa là cố nói
để người khác đồng ý với yêu cầu
của mình.

+ Em hình dung cảnh bà mẹ nước mắt tuôn
rơi lã chã như thế nào ?

+ Nước mắt bà mẹ rơi nhiều liên
tục không dứt.

- Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước
lớp, mỗi HS dọc một đoạn.
* Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
* Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
(8’)

- 4 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp
theo dõi bài trong SGK.
- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng em
đọc một đoạn trong nhóm.
- 2 nhóm thi đọc tiếp nối.

 Mục tiêu :
HS hiểu nội dung của câu chuyện
 Cách tiến hành :
- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1.
- Hãy kể lại vắn tắt chuyện xáy ra ở đoạn 1.

- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi
trong SGK.
- Đọc thầm.
- 2 đến 3 HS kể, các HS khác theo
dõi và nhận xét.

- Khi biết thần chết đã cướp đi đứa con của
mình, bà mẹ quyết tâm đi tìm con. Thần
đêm tối đã chỉ đường cho bà. Trên đường
đi, bà đã gặp những khó khăn gì ? Bà có
vượt qua những khó khăn đó không ?
Chúng ta cùng tìm hiểu đoạn 2, 3.
- Bà mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho
mình?

- Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của bụi
gai. Bà ôm ghì bụi gai vào lòng để


sưởi ấm nó. Gai đâm vào da thịt bà,
máu nhỏ xuống từng giọt, bụi gai
đâm chồi, nảy lộc và nở hoa ngay
giữa mùa đông buốt giá.
- Bà mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường
cho mình ?

- Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của hồ
nước. Bà đã khóc, nước mắt tuôn
rơi lã chã cho đến khi nước mắt rơi
xuống và biến thành 2 hòn ngọc.
- Thần chết ngạc nhiên và hỏi bà
mẹ : “Làm sao ngươi có thể tìm đến
tận nơi đây ?”

- Sau những hi sinh lớn lao đó, bà mẹ được
đưa đến nơi ở lạnh lẽo của thần chết. Thần
chết có thái độ như thế nào khi thấy bà mẹ ? - Bà mẹ trả lời : “vì tôi là mẹ” và
đòi Thần Chết “hãy trả con cho
- Bà mẹ trả lời thần chết như thế nào ?
tôi!”
- Theo em, câu trả lời của bà mẹ “vì tôi là
mẹ” có nghĩa là gì ?

- “Vì tôi là mẹ” ý muốn nói người

mẹ có thể làm tất cả vì con của
mình.

- HS thảo luận và trả lời.
- GV kết luận : cả 3 ý đều đúng. Bà mẹ là
người rất dũng cảm, vì dũng cảm nên bà đã
thực hiện được những yêu cầu khó khăn của
bụi gai, của hồ nước. Bà mẹ cũng không hề
sợ thần chết và sẵn sàng đi đòi thần chết để
đòi lại con. Tuy nhiên, ý 3 là ý đúng nhất vì
chính sự hi sinh cao cả đã cho bà mẹ lòng
dũng cảm vượt qua mọi thử thách và đến
được nơi ở lạnh lẽo của thần chết để đòi
con. Vì con, người mẹ có thể hi sinh tất cả.
 Kết luận : Câu chuyện ca ngợi tình yêu
thương vô bờ bến của người mẹ dành cho
con. Vì con, người mẹ có thể làm tất cả.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại (5’)


 Mục tiêu :
Đọc trôi chảy được tồn bài và bước đầu biết
thay đổi giọng đọc cho phù hợp với diễn
biến của truyện.
 Cách tiến hành :
- GV chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi
nhóm có 6 HS và yêu cầu đọc lại bài theo
vai trong nhóm của mình.
- Tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thi đọc trước
lớp.

- Tuyên dương nhóm đọc tốt, có thể cho
điểm HS.

- Mỗi HS trong nhóm nhận 1 trong
các vai : người dẫn chuyện, bà mẹ,
Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nước,
Thần chết.
- Các nhóm thi đọc cả lớp theo dõi
để tìm nhóm đọc hay nhất.

Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3’)
- GV hỏi : Theo em, chi tiết bụi gai đâm
chồi, nảy lộc, nở hoa ngay giữa mùa đông
buốt giá và chi tiết đôi mắt của bà mẹ biến
thành 2 viên ngọc có ý nghĩa gì ?

- HS tự do phát biểu ý kiến.

- GV : Những chi tiết này cho ta thấy sự cao
quý của đức hi sinh của người mẹ.
- Tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà kể lại
câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn
bị bài sau.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------