CHỦ đề THÁNG 11 năm 2015 GIA ĐÌNH THÂN yêu của bé

CHỦ ĐỀ THÁNG 11 NĂM 2015 GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA
BÉ
Thời gian từ ngày 04 /11 đến ngày 22 / 11 /2015
I. MỤC TIÊU
\
1. Phát triển về chất :
a. Giáo dục dinh dưỡng , sức khoẻ :
- Trẻ làm quen với chế độ sinh hoạt trong ăn ,uống , ngủ, vệ sinh, làm quen với các loạ thức
ăn khác nhau
- Tập rửa tay, lau mặt, tập đi dép, đi vệ sinh cởi quần áo khi bị ướt, bẩn.
- Tập nói cho cô khi có nhau cầu ăn, ngủ, vệ sinh.
- Rèn luyện cho trẻ biết tự lao động phục vụ bản thân: như đi vệ sinh, ngồi vào bàn ăn, tự xúc
cơm ăn, rửa tay trước và sau khi ăn,sau khi đi vệ sinh....
- Hình thành cho trẻ có thói quen nhận biết nguy cơ không an toàn và ohòng tránh khi sử dụng
dao, kéo, ăn quả có hạt.
b. Phát triển vận động :
- Rèn luyện sức khoẻ, nâng cao sức đề kháng của cơ thể.
- Tập đi vững vàng và rèn luyện một số kỹ năng vận nhay bật 2 chân tại chỗ. Đi đều bước
tung bóng bằng 2 tay
- Luyện tập các cử động bàn tay, ngón tay.
- Luyện tập phối hợp các giác quan vận động theo hiệu lệnh đưa tay ra, giấu tay, đóng sách.
2. Phát triển nhận thức:
- Phát triển tính tò mò, thích tìm hiểu, khám phá thế giới xung quanh như sờ, nhìn , tháo , lắp,
vặn , mở, nghe.
- Nhận biết gọi tên ông bà, bố mẹ, anh chị , em và nói được công việc vua những người thân
gần gũi trong gia đình qua tranh ảnh.
- Trẻ nhận biết âm thanh to, nhỏ của các đồ vật, đồ chơi.
3.Phát triển ngôn ngữ :
- Trẻ gọi tên rõ ràng mạch lạc các người thân trong gia đình: ông bà, bố mẹ , anh chị.
- Chú ý nghe và hiểu được những lời nói đơn giản của những người gần gũi.
- Trẻ thể hiện bằnglời nói nhu cầu mong muốn của bản thân đối với người khác bằng các câu

đơn giản
- Trẻ trả lời và đặt câu hỏi cái gì? làm gì? ở đâu? thế nào? để làm gì? tại sao?
- Phát âm rỏ ràng, nói đúng ngữ điệu,biết đọc đúng vần điệu,nhịp điệu qua thơ,kể lại được
chuyện,sách tranh về người thân trong gia đình thông qua các bài thơ,câu chuyện,câu đố,sách
tranh về người thân trong gia đình.
4.Phát triển tính kỹ năng xã hội và thẩm mỹ :
- Hình thành và phát triển tính mạnh dạn,hồn nhiên, lễ phép trong giao tiếp.
- Trẻ nhận biết và biểu lộ cảm xúccủa mình với những người thân xung quanh : chào,dạ.
- Trẻ thích chơi với cô và bạn trong các trò chơi tập thể
- Trẻ có khả năng cảm nhận và bộc lộ cảm xúc của mình với các đồ chơi bé thích như ôm búp
bê, cho búp bê ăn, ru búp bê ngủ.
- Trẻ biết vâng lời làm heo người lớn nhứ : vâng ,dạ, chào cô khi đến lớp.
- Trẻ thích di màu, tô màu, rán hình nhà, đồ chơi,vận dụng,múa hát, đọc thơ,kể chuyện về bé
và người thân, đồ dùng đồ chơi mà bé thích, thích hát 1 số bài hát quen thuộc và vận động
đơn giản theo nhạc.
II. CHUẨN BỊ CỦA CÔ VÀ TRẺ
1. Đồ dùng của cô :
- Soạn đầy đủ các bài giáo án trong ngày khoa học và có chất lượng.


- LÀm đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các môn học,sưu tầm tranh ảnh về gia đình để trang trí
chủ đề đúng và khoa học.
- Tìm các nguyên vật liệu để làm ra sản phẩm, để phục vụ cho các môn học đạt kết quả tốt
nhất.
2. Đồ dùng của trẻ :
- Nề nếp thói quen , vệ sinh, ăn ngủ, lễ phép với ngưoì lớn.
- Hình thành cho trẻ thói quen giờ nào việc ấy, tự giác để thực hiện các hoạt động trong ngày.
- Các loại tranh lô tô về kế hoạch chủ đề thực hiện các hoạt động trong ngày đầy đủ.
III. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN
CHỦ ĐỀ NHÁNH : GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA BÉ

Nội Dung
Yêu Cầu
Chuẩn bị
Đón trẻ t/c - Cô niềm nở ân cần đón
- Cô đến trước
sáng
trẻ vào lớp , Cho trẻ chơi
thông thoáng
ở các góc, xâu hạt, chơi
phòng chuẩn
với núp bê , t.c với trẻ về
bị đồ dùng đồ
người thân trong gia đình chơi ở các
góc...
Thể DS
- Chú ý tập theo cô các
- Sân trường
BÀi :
động tác
khô
Tập với
- Hát thuộc lời bài hát , tập thoáng,rộng,
Cờ
tốp và thành thạo vào cuối sạch sẽ( Nếu
chủ đề
trời mưa tập
trong lớp học)

Hướng dẫn
- Cô hỏi trẻ những ngày nghỉ,

trao đổi với phụ huynh tình
hình học tập, sức khoẻ của trẻ
ở lớp cũng như ở nhà.
* KĐ: Cho trẻ xoay các khớp
tay,hông...
* TĐ : Tập thể dục sáng
- Cô tập từng động tác, hướng
dẫn trẻ tập theo cô mỗi động
tác 2-3 lần
* HT : cho trẻ nhẹ nhàng làm
chim bay

Góc PV ,
tắm và mặc
quần áo cho
búp bê

- Trẻ thực hiện đúng vai
chơi của mình.

- Đồ dùng, đồ
chơi, búp bê,
chậu , khăn...

- Cô giới thiệu góc chơi ,
hướng dẫn trẻ mặc quần áo
cho búp bê.
- Hướng dẫn trẻ khám bệnh
cho búp bê

Góc
HĐVĐV
Xếp nhà ,
xếp tháp
,xếp hàng
rào,nặn
bánh cho
búp bê.
Góc nghệ
thuật xem
tranh , múa
hát , kể
chuyện....

- Trẻ biết xếp các khối gỗ
chồng lên nhau, xát cạch
nhau thành cái nhà, khu
vườn nhà bé.

- Đồ dùng xếp
hình

- Cô giới thiệu góc chơi và cho
trẻ thể hiện đúng vai chơi của
mình

- Trẻ biết cách lật tranh,
nói đúng tranh về gia
đình, trẻ đọc thơ theo cô
từ đầu đến cuối, thích múa

hát minh hoạ cùng cô.

- Tranh ảnh,
thơ, chuyện.

- Cô huớng dẫn cách giơ
tranh , cách lật tranh, hướng
dẫn trẻ múa hát , đọc thơ .

TUẦN 1
Thứ 2 / 04 / 11 /2015.
A. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH


HĐVĐV :
Xâu vòng màu đỏ tặng mẹ
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức : - Trẻ nhận biết được màu đỏ
- Trẻ biết xâu 3 màu đỏ vào nhau thành cái vòng màu đỏ
- Trẻ hiểu từ xâu vòng
2. Kĩ năng:
- Luyện kĩ năng xâu vòng
- Rèn sự khéo léo linh hoạt của bàn tay và ngón tay trẻ
3. Thái độ : - GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi cẩn thận
II. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 1 bộ xâu vòng
- Đồ dùng của cô to hơn đồ dùng của trẻ
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
* HĐ1 : Ổn định

- Cô và trẻ đọc thơ : “yêu mẹ”
- Hỏi trẻ tên bài thơ
- Đàm thoại và chủ đề
- GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi....
* HĐ2 : Xâu vòng tặng mẹ
- Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát và hỏi trẻ
- Đây là cái gì ?
- Cô nhắc lại : đây là bộ xâu vòng có màu đỏ
- Cô cho trẻ phát âm tên đồ dùng
+ Cô làm mẫu , nói cách làm
+ Trẻ thực hiện :
- Cô phát đồ dùng cho trẻ thực hiện
- Khi trẻ thực hiện cô khuyến khích trẻ vừa làm vừa
nói : xâu vòng màu đỏ
- Trẻ đang thực hiệnc ô có thể hỏi trẻ
- Con làm gì thế?
- Xâu vòng màu gì?
- Tặng ai ?
- Cô luôn bao quát và sửa sai cho trẻ , khuyến khích
trẻ thực hiện đúng theo yêu cầu của cô.
+Nhận xét sản phẩm :
- Con thích bài của bạn nào ?
- Vì sao con thích ?
- Cô nhắc lại ý trẻ
- Hỏi trẻ tên bài vận động
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi lấy cất đúng nơi
quy định
* HĐ3 : Cho trẻ hát bài “Mẹ yêu không nào” và sau
đó đi ra ngoài.

Hoạt động của trẻ
- Trẻ đọc thơ cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ ĐT rõ ràng mạch lạc
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát đồ dùng
- Bộ xâu vòng
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ phát âm cùng cô
- Trẻ quan sát cô làm mẫu.
- Trẻ nhận đồ dùng.
- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Con đang xâu vòng.
- Vòng màu đỏ
- Tặng mẹ
- Trẻ thực hiện.
- Bài của bạn Toàn.
- Vì bạn xâu đẹp.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện cùng cô

B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát : Cây hoa vườn trường, chơi với lá dụng
- TCVĐ: Bóng tròn to.
- Chơi xây nhà từ cát ướt .
a.Mục tiêu:
+Kiến thức : giúp trẻ nhận biết và gọi tên được cây hoa ở sân trường và lá rụng
Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô

+ Kĩ năng : Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
Cũng cố vận động đi
+ Thái độ : GD trẻ yêu thích hoa không hái hoa, chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
b. Đàm thoại : Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời theo yêu cầu của cô
C. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Tắm và mặc quần áo cho búp bê , trò chơi bác sĩ
- Góc HĐVĐV : Xếp nhà , xếp tháp
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về gia đình
( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần )
D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Ôn bài: HĐVĐV :
Xâu vòng màu đỏ tặng mẹ
a. Mục tiêu :
+.Kiến thức : - Trẻ biết xâu 2- 3 vòng màu đỏ rồi buộc lại thành cái vòng
- Trẻ hiểu từ xâu vòng
+. Kĩ năng: - Luyện kĩ năng xâu vòng , rèn sự khéo léo của đôi tay trẻ
+. Thái độ : - GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi cẩn thận
b. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 1 bộ xâu vòng
- Đồ dùng của cô to hơn đồ dùng của trẻ
c. Tổ chức hoạt động :
( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi sáng )
* Làm quen bài mới : NBTN : Trò chuyện về mẹ của bé
+ Mục tiêu :
- Kiến Thức : Trẻ nhận biết và gọi tên mẹ
- Kĩ năng : Trẻ nói to , rỏ ràng , đủ câu
Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Thái độ : GD trẻ biết yêu quý gia đình , bố mẹ ...

+ Chuẩn bị : Tranh ảnh về mẹ
+ Tổ chức hạot động : Cô hướng dẫn . Trẻ thực hiện theo cô
* Chơi với sách vở, xem tranh về gia đình : cô hướng dẫn trẻ giở từng trang và nói từng tên
các thành viên trong gia đình
- Trẻ thực hiện cùng cô
* Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
* vệ sinh : cô hướng dẫn trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước ( trẻ thực hiện cùng cô)
- Trả trẻ
* Đánh giá cuối ngày:
- Trẻ thứng thú với các hoạt động trong ngày
- Trẻ vượt trội:
- Trẻ chưa đạt:
- Trẻ đạt yêu cầu:
- Cần hướng dẫn trẻ chưa đạt yêu cầu vào các buổi trong tuần
Thứ 3 /05 / 11 / 2015
A. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH

NBTN :

Trò chuyện về Bố, mẹ của bé

I. Mục tiêu :
1, Kiến Thức : Trẻ nhận biết và gọi tên bố, mẹ
2, Kĩ năng :
Trẻ nói to , rỏ ràng , đủ câu


Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3, Thái độ : GD trẻ biết yêu quý bố ,mẹ và người lớn tuổi ...
II. Chuẩn bị : Tranh ảnh về bố mẹ

III. Tổ chức hạot động :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ1: Ổn định tổ chức:
- Cô và trẻ hát bài “ Mẹ yêu không nào”
- Trẻ hát cùng cô.
- Hỏi trẻ tên bài hát.
- Trẻ trả lời
- Đàm thoại về chủ điểm.
- Trẻ đàm thoại rõ ràng
- Giáo dục: Trẻ biết vâng lời người lớn...
- Trẻ chú ý lắng nghe lời
* HĐ2: Nhận biết tập nói
+ Trò truyện về mẹ:
- Cô đưa tranh ảnh về gia đình ra cho trẻ quan sát - Ai
- Trẻ quan sát tranh
đây?
- Mẹ
- Mẹ đang làm gì?
- Trẻ trả lời
- Cô chỉ vào từng bộ phận của mẹ như : Đầu, mắt, mũi,
- Trẻ hứng thú trả lời
miệng, tay, chân để hỏi trẻ:
- Cô cho từng tô, tốp phát âm từ mẹ, tay. chân...
-Từng tô, tốp phát âm cùng cô
- Cô mời từng cá nhân trẻ lên phát âm theo yêu cầu của cô
+ Trò truyện về bố:
- Tương tự như trên cô cũng đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi Trẻ hứng thú trả lời cùng cô.
trẻ về bố
- Ông, bà ,anh, chị...

- Ngoài bố, mẹ ra gia đình các con còn có những ai nữa.
- Ông ,bà , anh ,chị hôm sau cô cho lớp mình làm quen
- Trẻ lắng nghe.
nhé
- Cô hỏi trẻ về tên hoạt động:
- Trẻ trả lời
* HĐ3: TC . Chọn các thành viên theo yêu cầu :
- Cô nói cách chơi.
- Trẻ lắng nghe
- Cô chơi mẫu:
- Trẻ quan sát cô chơi mẫu
- Trẻ thực hiện:
- Trẻ thực hiện theo cô
- Cô hỏi tên trò chơi:
- Trẻ trả lời
- GD trẻ biết yêu quý các thành viên trong gia đình
- Trẻ lắng nghe
* Kết thúc cho trẻ hát bài “ Mẹ yêu khong nào” và đi ra
ngoài
- Trẻ thực hiện cùng cô
B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát : Cây hoa vườn trường, Xếp hình chọn lá theo màu
- TCVĐ: Chi chi chành chành
- Chơi tự do: Chơi đu quay , câu trượt
a.Mục tiêu:
+Kiến thức :
- Trẻ nhận biết và gọi tên được cây hoa và màu lá của cây
- Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
+ Kĩ năng : Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
+ Thái độ : GD trẻ yêu thích hoa không hái hoa, chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau

b. Đàm thoại : Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời theo yêu cầu của cô
C. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Tắm và mặc quần áo cho búp bê , trò chơi bác sĩ
- Góc HĐVĐV : Xếp nhà , xếp hàng rào khu vừon gia đình
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về gia đình
( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần )


D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Ôn:
NBTN : Trò chuyện về Bố, mẹ của bé
a. Mục tiêu :
+ Kiến Thức : Trẻ nhận biết và gọi tên bố, mẹ
+ Kĩ năng :
Trẻ nói to , rỏ ràng , đủ câu
Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ
+ Thái độ :
GD trẻ biết yêu quý bố ,mẹ và người lớn tuổi ...
b. Chuẩn bị : Tranh ảnh về bố mẹ
c. Tổ chức hạot động: (cô thực hiện như hoạt động buổi sáng)
2. Làm quen bài mới Thơ “ Yêu mẹ”
a. Mục tiêu:
+ KT” Trẻ nhớ tên bài thơ, cản nhận được nhịp điệu của bài thơ
+ KN: Trẻ đọc to rõ ràng, đọc diễn cảm theo lời bài thơ
+ TĐ: Trẻ biết yêu quý ông , bà,bố ,mẹ ...
b. Chuẩn bị: Tranh thơ “ yêu mẹ”
c. Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn. Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
3. Chơi trò chơi “ Nấu ăn”
- Cô nói cách chơi , hướng dẫn trẻ trẻ chơi theo yêu cầu của cô
- GD trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau

* Vệ sinh Trả trẻ

ĐỀ TÀI:
THƠ:

Thứ 4 /26 / 11 / 2014
KẾ HOẠCH NGÀY
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
MẸ RU CON NGỦ

I.Mục đích yêu cầu
1, Kiến thức: Trẻ thích lắng nghe cô đọc thơ và đọc theo cô từ cuối của câu thơ, trẻ biết tên
bài thơ “mẹ ru con ngủ”
2, Kỹ năng: - Luyện kỹ năng đọc thơ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3, Thái độ: - Trẻ biết yêu quý vâng lời ông, bà, bố, mẹ
II, Chuẩn bị: - Tranh thơ: “mẹ ru con ngủ ”
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1: Ổn định:
- Cô và trẻ hát bài “ mẹ yêu không nào"
- Trẻ hứng thú hát cùng cô.
- Đàm thoại về bài hát :
- Trẻ đàm thoại cùng cô
- GD: Trẻ biết yêu quý vâng lời ông bà bố mẹ
- Trẻ chú ý lắng nghe.
* HĐ 2: Thơ: “mẹ ru con ngủ”
- Cô đưa tranh yêu mẹ ra cho trẻ quan sát
- Trẻ quan sát tranh

- Đây là cái gì?
- Tranh ạ
- Cô đọc thơ lần 1, đọc diễn cảm.
- trẻ chú ý lắng nghe
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Cô đọc lần 2:
- Giảng nội dung bài thơ “mẹ ru con ngủ”
+ Đàm thoại: Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Trẻ lắng nghe.
- Trong bài thơ nhắc tới ai ?
- Bài thơ “mẹ ru con ngủ”
* HĐ 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Nhắc tới mẹ
- Cô mời cả lớp đọc cùng cô từ 1- 2


- Từng tổ đọc thơ cùng cô.
- Từng tốp, cá nhân đọc thơ cùng cô.
- Hỏi trẻ tên bài thơ?
- Cô nhắc lại tên bài thơ cho trẻ nghe.
+GD: Trẻ biết vâng lời ông, bà, bố , mẹ...
+ Kết thúc cô cho trẻ chơi trò chơi ru bé ngủ.

- Cả lớp đọc thơ cùng cô.
- Từng tổ đọc thơ cùng cô.
-Từng tốp, cá nhân đọc thơ.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ hứng thú chơi cùng cô

. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Quan sát : Cây hoa
- TCVĐ: Chi chi chành chành
- Chơi tự do….
*Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết và gọi tên được cây hoa và màu lá của cây
- Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
- Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
* GD trẻ yêu thích hoa không hái hoa, chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
Chuẩn bị: Cây hoa
* Cách tiến hành: quan sát cây hoa
Đây là cây gì các con?
Cây hoa có gì đây?
Lá hoa màu gì?
Hoa có gì đây nữa?
Hoa có màu gì?
GD trẻ yêu quý cây hoa………
*Trò chơi vận động: chichi chành chành
Cô nêu cách chơi và luật chơi
Cô chơi mẫu1 -2 lần
Trẻ chơi theo yêu cầu của cô
Chơi tự do ….
Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ chơi
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc vận động : nu na nu nống
- Góc TTV : Tắm và mặc quần áo cho búp bê , trò chơi bác sĩ
- Góc HĐVĐV : Xếp nhà , xếp hàng rào khu vừon gia đình
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện theo chủ đề

Yêu cầu
- trẻ biết chọn vai chơi theo ý thích
- Chơi đoàn kết với bạn
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
ÔN THƠ:
MẸ RU CON NGỦ
Cô cho trẻ chơi hoạt động tự chọn ở các góc
Trẻ hứng thú chơi
Vệ sinh: cô hướng dẫn trẻ rửa tay dưới vòi nước sạch ( Trẻ thực hiện cùng cô)
* vệ sinh – nêu gương - trả trẻ
Thứ 5 /07/ 11 / 2015
A, HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH


VẬN ĐỘNG

BTPTC : Tập với cờ
VĐCB : Nhảy bật tại chổ bằng hai chân
TCVĐ : Bắt tay

1 . Mục tiêu :
a . Kiến thức: - Trẻ biết nhảy bật bằng hai chânvề phía trước một cách nhẹ nhàng, phôiư hợp
tay chân
b . Kĩ năng: - Rèn luyện tay chân cho khéo léo mềm dẻo ,
c. Thái đô: - Trẻ biết nghe lời cô giáo , hứng thu tập luyện theo yêu cầu
- Không xô đẩy và không tranh dành đồ dùng của bạn
2, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ , đủ cờ cho trẻ tập
3, Hướng dẫn:
Hoạt đông của cô
Hoạt động của trẻ

* Khởi động.
- Trò truyện với trẻ về lá cờ.
-Trẻ hứng thú khởi động cùng
Các con đẫ thấy lá cờ bao giờ chưa... Cô cho trẻ cầm cờ đi cô.
quanh sân tập, vừa đi vừa vẫy cờ, tăng dần tốc độ, sau đó
đi từ từ đứng lại vòng tròn
- GD trẻ biết nghe lời cô giáo và hứng thú tập luyện cho - Trẻ lắng nghe
da dẻ hồng hào....
*Trọng động :
+ BTPTC : “Tập với cờ”
- Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát và phát âm
- Trẻ quan sát cùng cô
- Cô giới thiệu tên bài vận động
- Trẻ lắng nghe
- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích.
- Trẻ quan sát cô làm mẫu
- Cô làm lần 2 phân tích động tác
Trẻ thực hiện
- ĐT1: Vẫy cờ ( tập 3 - 4 lần)
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu
TTCB: ĐTN: 2 tay cầm cờ thả xuôi
của cô, mỗi động tác
1- Giơ cờ lên vẫy vẫy
3 - 4 lần
2- hạ tay xuống về TTCB
- ĐT2: Cắm cờ ( 2 - 4 lần )
TTCB: ĐTN 2 tay mầm cờthả xuôi.
1- Cúi gõ cán cờ xuống đất
2 - Đứng lên về TTCB
- ĐT3: Tập 3-4 lần

TTCB: ĐTN 2 tay cầm thả xuôi
1- Ngồi xuống gõ cán cờ xuống đất
2- Về TTCB
- Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích trẻ tập
- Hỏi trẻ tên bài vận động
- Giáo dục: Trẻ tập đoàn kết không xô đảy nhau
- Trẻ trả lời
+ VĐCB: Nhảy bật tại chỗ bằng 2 chân
-Trẻ lắng nghe
- Cô giới thiệu tên bài vận động
- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích
- Trẻ lắng nghe
- Cô tập mẫu lần 2 kèm giải thích các vận động: Cô đứng, -Trẻ quan sát cô làm mẫu
2 tay chống 2 bên eo,chụm góp chân thành hình chữ V,khi
nghe thấy hiệu lệnh cô nhấc 2chân và nhay 1 bước lên
phía trước
- Trẻ thực hiện :
- Cô mời từng trẻ lên thực hiện .
- Từng tốp lên thực hiện .
- Từng trẻ lên thực hiện
- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ tập và khuyến - Từng tốp lên thực hiện


khích trẻ tập theo yêu cầu của cô
- Cô cho trẻ thực hiện 2 - 3 lần
- Cuối cùng cô cho trẻ lên tập để cũng cố bài
- Hỏi trẻ tên bài VĐ :
- Cô nhắc lại tên bài VĐ
-GD: trẻ thường xuyên tập thể dục cho người khoẻ mạnh
+ TCVĐ : Bắt tay

- Cô nói cách chơi, luật chơi
- Cô đưa búp bê và nói cới cả lớp
- Búp bê đến chơi với lớp chúng mình , các con hãy đưa
tay phải của mình ra và bắt tay phải của búp bê nhé....
- Trẻ thực hiện
-Cô hỏi trẻ tên trò chơi
-GD Trẻ chơi đoàn kết....
* Hồi tỉnh : Trẻ cùng cô đi nhẹ nhàng 1phút trong phòng
tập

- Trẻ hứng thú tập
- Trẻ lên thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Quan sát cô làm mẫu
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ thực hiện theo cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện cùng cô

B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát : Cây hoa vườn trường, chơi với lá rụng
- TCVĐ: Bóng tròn to.
- Chơi xây nhà từ cát ướt .
a.Mục tiêu:
+Kiến thức : giúp trẻ nhận biết và gọi tên được cây hoa ở sân trường và lá rụng

Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
+ Kĩ năng : Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
Cũng cố vận động đi
+ Thái độ : GD trẻ yêu thích hoa không hái hoa, chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
b. Đàm thoại : Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời theo yêu cầu của cô
C. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Tắm và mặc quần áo cho búp bê , trò chơi bác sĩ
- Góc HĐVĐV : Xếp nhà , xếp tháp
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về gia đình
( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần )
D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1,ÔN :VẬN ĐỘNG

BTPTC : Tập với cờ
VĐCB : Nhảy bật tại chổ bằng hai chân
TCVĐ : Bắt tay

a . Mục tiêu :
- Kiến thức: - Trẻ biết nhảy bật bằng hai chânvề phía trước một cách nhẹ nhàng, phôiư hợp
tay chân
- Kĩ năng: - Rèn luyện tay chân cho khéo léo mềm dẻo ,
- Thái đô: - Trẻ biết nghe lời cô giáo , hứng thu tập luyện theo yêu cầu
- Không xô đẩy và không tranh dành đồ dùng của bạn
2, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ , đủ cờ cho trẻ tập
3, Hướng dẫn:
Cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi sáng
2, Làm quen bài mới : ÂN : Nghe hát : “ Mẹ yêu không nào”
* Mục tiêu:

+ KT: Trẻ nhận ra giai điệu bài hát, nói đúng tên bài hát mẹ yêu không nào , thích nghe cô
hát
+ KN: Luyện kĩ năng chú ý lắng nghe và biết hát minh hoạ bài hát cùng cô
+ TĐ: Trẻ biết nghe lời cô , đi học không khóc nhè
3. Tổ chức hoạt động : Cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô
4. VĐTN theo băng đĩa ( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện)
* Chơi tự do - Vệ sinh - Trả trẻ

ĐỀ TÀI:
ÂM NHẠC:

Thứ 6 / 28 /11 /2014
KẾ HOẠCH NGÀY
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
PHÁT TRIỂN TC KĨ NĂNG XÃ HỘI VÀ TM

Nghe hát: “Cả nhà thương nhau”
VĐTN : Cùng múa vui: tt
I . Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: - Trẻ làm quen với bài hát “Cả nhà thương nhau ”
- Hiểu được nội dung bài hát .
- Trẻ Hát đúng giai điệu bài hát “ Cùng múa vui”
2. Kỹ năng: - Trẻ hát cùng cô từ đầu đến cuối bài hát
3. Thái độ:
- Trẻ yêu thích bài hát, biết lễ phép với mọi người
II, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô.
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt đông của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1:

Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ đọc bài thơ “Yêu mẹ ”
- Trẻ đọc cùng cô.
- Hỏi trẻ tên bài thơ?
- Yêu mẹ
*Giáo dục:
- Trẻ lắng nghe.
* HĐ 2: Nghe hát “ Cả nhà thương nhau”
- Bây giờ các con ngối ngoan nghe cô hát cho các con - Trẻ lắng nghe
nghe nhé
- Cô hát bài hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát
- Hát lần 2 theo đàn.
- Trẻ lắng nghe cô hát
- Hỏi trẻ tên bài hát
- Cả nhà thương nhau
- Cô giảng nội dung bài hát.
- Trẻ lắng nghe
- Cô hát lần 3, múa minh hoạ bài hát, khuyến khích trẻ - Trẻ quan sát.
hát múa cùng cô.
- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần.
- Trẻ thực hiện cùng cô
- Hỏi trẻ tên bài hát.
- Cả nhà thương nhau
- Giáo dục: Trẻ biết vâng lời người lớn và biết giữ gìn đồ - Trẻ chú ý lắng nghe
dùng đồ chơi cẩn thận
* HĐ 3 : VĐTN “ Cùng múa vui”
- Cô hát vđ lần 1 không đàn:
- Trẻ lắng nghe cô hát
- Giới thiệu tên bài vận động
- Trẻ lắng nghe

- Hát lần 2 theo đàn.
-Trẻ lắng nghe
- Bài hát nói về gì?
- Trẻ trả lời
- Cô giảng nội dung bài hát. ‘cùng múa vui”
- Trẻ lắng nghe
- cho cả lớp hát 1-2 lần kết hợp vđ
- Cả lớp hát
- Cô mời từng tổ vđ
- Từng tốp ,cá nhân trẻ hát vđ
- Từng tốp ,cá nhân lên vđ
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Cùng múa vui


- Hỏi trẻ tên bài vđ?
- GD trẻ biết lễ phép với mọi người

- Trả lắng nghe

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Quan sát : Cây hoa vườn trường.
- TCVĐ: Chi chi chành chành
- Chơi tự do………..
*Yêu cầu
- Trẻ nhận biết và gọi tên được cây hoa và màu lá của cây
- Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
- Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
GD : trẻ yêu thích hoa không hái hoa, chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
* Đàm thoại : Đây là cây gì các con?

- Cây hoa co gì đây?
- Lá hoa màu gì?
- Hoa có màu gì?
- GD trẻ yêu quý cây hoa………
- Chơi vđ: chichi chành chành
- Cô nêu cách chơi và luật chơi
- Co chơi mẫu
- Trẻ chơi theo yêu cầu của cô
- Chơi tự do: Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc vận động: nu na nu nống
- Góc ttv : cho em ăn , trò chơi bác sĩ
- Góc HĐVĐV : xâu vòng tặng mẹ. xếp vườn
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về chủ đề
* Yêu câu:
-Trẻ biết chọn vai chơi theo ý thích
- Biết chơi đoàn kết với bạn
- Biết tể hiện vai chơi
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* ÔN :ÂM NHẠC:
Nghe hát: “Cả nhà thương nhau”.
VĐTN : : Cùng múa vui
Cô cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc
* Chơi đồ chơi bé thích : Cô hưóng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu
* Bình hoa bé ngoan- Vệ sinh - Trả trẻ
*Đánh giá cuối ngày
- Trẻ thứng thú với các hoạt động trong ngày
- Trẻ vượt trội:
- Trẻ chưa đạt:
- Cần hướng dẫn trẻ chưa đạt yêu cầu vào các buổi trong tuần

TUẦN 2


Thứ 2 / 11 / 11 /2015
A. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
TẠO HÌNH : DÁN QUẢ BÓNG

HĐVĐV :
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức : - Trẻ nhận biết phân biệt được màu đỏ
- Trẻ biết chọn quả bóng đỏ để dán
2. Kĩ năng:
- Rèn cách chấm hồ đúng vật, để dán theo vật chấm hồ
3. Thái độ : - GD trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình tạo nên
II. Chuẩn bị:
- Một tranh của cô đã rán sẵn
- Một trnh chưa rán sẵn
- Chuẩn bị bài hát : Quả bóng tròn
- Mỗi trẻ 1 bộ đồ dùng
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
* HĐ1 : Ổn định
- Cô và trẻ hát bài : “Quả bóng tròn”
- Hỏi trẻ tên bài hát
- Đàm thoại và chủ đề
- GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng, và sản phẩm cẩn thận.
* HĐ2 : Dán quả bóng
- Cô giới thiệu tên hoạt động
- Đây là cái gì ?

- Cô nhắc lại : đây là quả bóng mà cô đã dán sẵn
- Cô cho trẻ phát âm tên đồ dùng
+ Cô làm mẫu , nói cách dán
+ Trẻ thực hiện :
- Cô phát đồ dùng cho trẻ thực hiện
- Khi trẻ thực hiện cô khuyến khích trẻ vừa làm vừa
nói : Dán quả bóng
- Trẻ đang thực hiện cô có thể hỏi trẻ
- Con làm gì thế?
- Quả bóng này có màu gì
- Tặng ai ?
- Cô luôn bao quát và sửa sai cho trẻ , khuyến khích
trẻ thực hiện đúng theo yêu cầu của cô.
+Nhận xét sản phẩm :
- Con thích bài của bạn nào ?
- Vì sao con thích ?
- Cô nhắc lại ý trẻ
- Hỏi trẻ tên bài vận động
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi lấy cất đúng nơi
quy định
* HĐ3 : Cho trẻ hát bài “Quả bóng” và sau đó đi ra
ngoài.

Hoạt động của trẻ
- Trẻ đọc thơ cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ ĐT rõ ràng mạch lạc
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát
- Dán quả bóng

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ phát âm cùng cô
- Trẻ quan sát cô làm mẫu.
- Trẻ nhận đồ dùng.
- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Con dán quả bóng
- Màu đỏ
- Tặng mẹ
- Trẻ thực hiện.
- Bài của bạn Toàn.
- Vì bạn dán đúng và đẹp
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện cùng cô

B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát : Cây và lá đỏ , vàng , xanh, nhạt lá xếp hình theo ý thích
- TCVĐ: Bóng tròn to.
- Chơi xây nhà từ cát ướt .


a.Mục tiêu:
+Kiến thức : giúp trẻ nhận biết và gọi tên được cây , lá có màu đỏ, xanh, vàng...
Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
+ Kĩ năng : Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
Cũng cố vận động đi
+ Thái độ : GD trẻ yêu thích cây, không ngắt lá bẻ cành, chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn
nhau
b. Đàm thoại : Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời theo yêu cầu của cô

C. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Cho bé ăn, ru bé ngủ, trò chơi bác sĩ
- Góc HĐVĐV : Xếp nhà hàng rào vườn nhà , xâu vòng
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về gia đình
( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần )
D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
TẠO HÌNH : DÁN QUẢ BÓNG

* Ôn bài
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức : - Trẻ nhận biết phân biệt được màu đỏ
- Trẻ biết chọn quả bóng đỏ để dán
2. Kĩ năng:
- Rèn cách chấm hồ đúng vật, để dán theo vật chấm hồ
3. Thái độ : - GD trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình tạo nên
II. Chuẩn bị:
- Một tranh của cô đã rán sẵn
- Một trnh chưa rán sẵn
- Chuẩn bị bài hát : Quả bóng tròn
- Mỗi trẻ 1 bộ đồ dùng
III. Tổ chức hoạt động ( Cô Hướng dẫn trẻ thự hiện như hoạt động buổi sáng)
* Làm quen bài mới : NBTN : Trò chuyện về người thân trong gia đình
+ Mục tiêu :
- Kiến Thức : Trẻ nhận biết và gọi tên ông bà, bố mẹ ...
- Kĩ năng : Trẻ nói to , rỏ ràng , đủ câu
Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Thái độ : GD trẻ biết yêu quý gia đình ông bà, bố mẹ ...
+ Chuẩn bị : Tranh ảnh về gia đình
+ Tổ chức hoạt động : Cô hướng dẫn . Trẻ thực hiện theo cô
* Chơi với sách vở, xem tranh về gia đình : cô hướng dẫn trẻ giở từng trang và nói từng tên

các thành viên trong gia đình
- Trẻ thực hiện cùng cô
* Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
* vệ sinh : cô hướng dẫn trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước ( trẻ thực hiện cùng cô)
- Trả trẻ
* Đánh giá cuối ngày:
- Trẻ thứng thú với các hoạt động trong ngày
- Trẻ vượt trội:
- Trẻ chưa đạt:
- Trẻ đạt yêu cầu:
- Cần hướng dẫn trẻ chưa đạt yêu cầu vào các buổi trong tuần
Thứ 3 / 12 / 11 / 2015
A. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH


NBTN :

Trò chuyện về người thân trong gia đình
Ông , bà , bố, mẹ ....

I. Mục tiêu :
1, Kiến Thức : Trẻ nhận biết và gọi tên ông , bà, bố, mẹ..
2, Kĩ năng :
Trẻ nói to , rỏ ràng , đủ câu
Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3, Thái độ : GD trẻ biết yêu quý ông,bà ,bố ,mẹ và người lớn tuổi ...
II. Chuẩn bị : Tranh ảnh về gia đình
Tranh lô tô đủ cho số trẻ
III. Tổ chức hạot động :
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ
* HĐ1: Ổn định tổ chức:
- Cô và trẻ hát bài “ cả nhà thương nhau”
- Trẻ hát cùng cô.
- Hỏi trẻ tên bài hát.
- Trẻ trả lời
- Đàm thoại về chủ điểm.
- Trẻ đàm thoại rõ ràng
- Giáo dục: Trẻ biết vâng lời người lớn...
- Trẻ chú ý lắng nghe lời
* HĐ2: Nhận biết tập nói
- Cô đưa tranh ảnh về gia đình ra cho trẻ quan sát - Cô lần - Trẻ quan sát tranh
lượt chỉ từng thành viên trong gia đình?
- trẻ trả lời
- Gia đình cô có mấy người
- Mẹ đang làm gì? Bố đang làm gì ?
- Trẻ hứng thú trả lời
- Cô cho từng tổ, tốp phát âm từ bố, mẹ, anh,chị
-Từng tổ, tốp phát âm cùng cô
- Từng cá nhân trẻ lên phát âm
- Cô mời từng cá nhân trẻ lên phát âm theo yêu cầu của cô cùng cô
+ Trò truyện về bố:
- Tương tự như trên cô cũng đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi Trẻ hứng thú trả lời cùng cô.
trẻ về bố
- Ông, bà ,anh, chị...
- Ngoài bố, mẹ ra gia đình các con còn có những ai nữa.
- Ông ,bà , anh, chị tương tự như trên cô đặt các câu hỏi
- Trẻ lắng nghe và hứng thú
gợi mở để hỏi trẻ
trẻ lời cùng cô

- Cô hỏi trẻ về tên hoạt động:
- Trẻ trả lời
* HĐ3: TC . Chọn các thành viên theo yêu cầu :
- Cô nói cách chơi.
- Trẻ lắng nghe
- Cô chơi mẫu:
- Trẻ quan sát cô chơi mẫu
- Trẻ thực hiện:
- Trẻ thực hiện theo cô
- Cô hỏi tên trò chơi:
- Trẻ trả lời
- GD trẻ biết yêu quý các thành viên trong gia đình
- Trẻ lắng nghe
* Kết thúc cho trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau” và đi ra
ngoài
- Trẻ thực hiện cùng cô
B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát : cây, và màu xanh, đỏ , vàng của lá , nhặt lá xếp hình theo ý thích
- TCVĐ: “ Tập tầm vông”
- Chơi tự do: đu quay , cầu trượt
a.Mục tiêu:
+Kiến thức :
- Trẻ nhận biết và gọi tên được cây và màu lá của cây
- Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
+ Kĩ năng : Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
+ Thái độ : GD trẻ yêu thích hoa không ngắt lá bẻ cành, chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn
nhau


b. Chuẩn bị: Bài tập tầm vông

c. Đàm thoại : Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời theo yêu cầu của cô
C. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Nấu ăn, cho em bé ăn , ru bé ngủ , chơi bác sĩ
- Góc HĐVĐV : Xếp hàng rào khu vừon gia đình , nạn đôi đũa
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về gia đình
( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần )
D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Ôn:
NBTN : Trò chuyện về gia đình
a. Mục tiêu :
+ Kiến Thức : Trẻ nhận biết và gọi tên ông, bà, bố, mẹ
+ Kĩ năng :
Trẻ nói to , rỏ ràng , đủ câu
Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ
+ Thái độ :
GD trẻ biết yêu quý ông, bà, bố ,mẹ và người lớn tuổi ...
b. Chuẩn bị : Tranh ảnh về gia đình
Mỗi trẻ một bộ lô tô về người thân
c. Tổ chức hạot động: (cô thực hiện như hoạt động buổi sáng)
2. Làm quen bài mới Chuyện “ Cháu chào ông ạ”
a. Mục tiêu:
+ KT: Trẻ nhớ tên chuyện, tên các nhận vật trong chuyện
Trẻ hiểu nội dung câu chuyện
+ KN: Rèn luyện sự tập chung chú ý trong giờ học, khả năng quan sát ghi nhớ có chủ định
+ TĐ: Trẻ biết vâng lời ông, bà, bố, mẹ và lễ phép với mọi ngưòi
b. Chuẩn bị: Tranh chuyện “ Cháu chào ông ạ”
c. Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn. Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
3. “ Cho trẻ làm quen với thao tác rửa tay”
- Cô hướng dẫn trẻ trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
4. Đọc thơ “ Yêu mẹ”

- Cô hướng dẫn trẻ đọc cùng cô
- GD trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
* Vệ sinh Trả trẻ
Thứ 4 / 13 / 11 / 2015
A: HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
CHÁU CHÀO ÔNG Ạ

CHUYỆN:
I. Mục đích :
1, Kiến thức: Trẻ thích lắng nghe cô kể chuyện và nhớ tên chuyện, tên các nhân vật trong
chuyện
- Trẻ hiểu nội dung chuyện
2, Kỹ năng: - Rèn luyện sự chú ý trong học tập, khả năng quan sát nghi nhớ có chủ định
- Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô to, rỏ ràng
3, Thái độ: - Trẻ biết chào ông, bà, bố, mẹ khi đi học và khi về nhà...
II, Chuẩn bị: - Tranh chuyện: “Cháu chào ông ạ ”
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1: Ổn định:
- Cô và trẻ hát bài “ Mẹ yêu không nào"
- Trẻ hứng thú hát cùng cô.
- Đàm thoại về bài hát :
- Trẻ đàm thoại cùng cô
- GD: Trẻ biết yêu quý vâng lời ông bà bố mẹ
- Trẻ chú ý lắng nghe.


* HĐ 2: Chuyện : “Cháu chào ông ạ”
- Cô đưa tranh chuyện ra cho trẻ quan sát

- Đây là cái gì?
- Cô kể chuyện lần 1, đọc diễn cảm.
- Cô giới thiệu tên chuyện, tên tác giả.
- Cô đọc lần 2:
- Giảng nội dung chuyện “Cháu chào ông ạ”
+ Đàm thoại: Cô vừa kể chuyện gì?
- Trong chuyện nhắc tới ai ?
- Cô kể lần 3 khuyến khích trẻ lên kể cùng cô
- Hỏi trẻ tên chuyện ?
- Giáo dục trẻ biết vâng lời ông bà, bố, mẹ và lễ phép
với mọi người .
* HĐ 3: Cô cho trẻ chơi “ Nu na nu nống “ sau đó đi
ra ngoài

- Trẻ quan sát tranh.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Chuyện “Cháu chào ông ạ”
- Nhắc tới ông , gà ,cóc ...
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiên cùng cô

B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát : cây, và lá màu đỏ, xanh, vàng ...
- TCVĐ: Bòng tròn to
- Chơi tự do: Chơi đu quay , câu trượt
a.Mục tiêu:
+Kiến thức : - Trẻ nhận biết và gọi tên được cây và màu lá của cây

- Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
+ Kĩ năng : - Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
+ Thái độ : GD trẻ yêu thích hoa không ngắt lá , bẻ cành...
b. Đàm thoại : Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời theo yêu cầu của cô
C. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Chơi nấu ăn , cho bé ăn, ru bé ngủ, trò chơi bắc sĩ ....
- Góc HĐVĐV : xếp hàng rào khu vừon gia đình , nặn đôi đũa
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ, hát múa về chủ đề.
( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần )
D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. ÔN Chuyện “ Cháu chào ông ạ”
a. Mục đích :
+ Kiến thức: Trẻ thích lắng nghe cô kể chuyện và nhớ tên chuyện, tên các nhân vật trong
chuyện
- Trẻ hiểu nội dung chuyện
+ Kỹ năng: - Rèn luyện sự chú ý trong học tập, khả năng quan sát nghi nhớ có chủ định
- Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô to, rỏ ràng
+ Thái độ: - Trẻ biết chào ông, bà, bố, mẹ khi đi học và khi về nhà...
b, Chuẩn bị: - Tranh chuyện: “Cháu chào ông ạ ”
c, Tổ chức hoạt động Cô hướng dẫn trẻ thựchiện như hoạt động buổi sáng.
2, làm quen bài mới : VĐCB : Đi bước dều
+ Mục tiêu:
- KT: Trẻ biết đi bước đều 1 cách nhẹ nhàng về phía trước
- KN: Rèn luyện đi đều bước
- TĐ: Tập đoàn kết không xô đẩy nhau.
+ Chuẩn bị: Sân tập sạch sẽ, Quần áo gọn gàng
+ Tổ chức hoạt động: (Cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô)
3, Trò chơi:
“ Nu na nu nống”
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi. Trẻ hứng thú chơi cùng cô
- GD: Trẻ choiư đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau.
4,Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
* Vệ sinh: cô hướng dẫn trẻ rửa tay dưới vòi nước sạch ( Trẻ thực hiện cùng cô)
* Trả trẻ :
Thứ 5 / 14/ 11 / 2015
VẬN ĐỘNG

A, HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
BTPTC : Tập với gậy
VĐCB : Đi đều bước
TCVĐ : Phi ngựa

1 . Mục tiêu :
a . Kiến thức: - Trẻ nhớ tên vận động
- Hiểu và biết luật chơi
- Trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cô
b . Kĩ năng: - Bước đầu trẻ biết đi đều bước theo nhịp đếm 1-2 , bứoc cao chân, thẳng
người, thẳng đầu , phối hợp nhịp nhàng giữa tay và chân
c. Thái đô: - Trẻ húng thú tích cực tham gia các hoạt động và trò chơi vận động cùng cô.
2, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ , đủ gậy cho trẻ tập
- Quần áo , đầu tóc, gọn gàng
- Sa bàn, vườn quả của trẻ
3, Hướng dẫn:
Hoạt đông của cô
Hoạt động của trẻ
* Khởi động.
- Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài một hai . Trẻ đi sau cô chân -Trẻ hứng thú khởi động cùng

bước cao , đi oai hùng như chú bộ đội .. một hai.. một cô.
hai , rồi đi thành vòng tròn đứng lại tập thể dục.
- GD trẻ biết nghe lời cô giáo và hứng thú tập luyện cho
da dẻ hồng hào....
- Trẻ lắng nghe
*Trọng động :
+ BTPTC : “Tập với gậy”
- Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát và phát âm
- Cô giới thiệu tên bài vận động
- Trẻ quan sát cùng cô
- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích.
- Trẻ lắng nghe
- Cô làm lần 2 phân tích động tác
- Trẻ quan sát cô làm mẫu
Trẻ thực hiện

- ĐT1: Tập với gậy
- TTCB : ĐTN : 2 tay cầm 2 đầu gậy thả xuôi
1.Cầm gậy giơ lên cao mắt nhìn theo gậy, chân kiễng
2. Về TTCB ( Tập 4 lần )
- ĐT2:
TTCB: Ngồi trên sàn 2 chân duỗi thẳng. 2 tay cầm2 đầu
gậy đặt trên đùi
1. cúi ngưòi đẩy gậy tới bàn chân
2. về TTCB : tập 3 lần
- ĐT3: Tay phải vác gậy để lên vai , tay trái vung mạnh,
chân bước cao, dậm chân tại chỗ như chú bộ đội 1-2.. 1-

- Trẻ thực hiện theo yêu cầu
của cô, mỗi động tác

3 - 4 lần


2.
+ VĐCB: Đi đều bước
- Cô giới thiệu tên bài vận động
- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích
- Cô tập mẫu lần 2 kèm giải thích các vận động:
- Trẻ thực hiện :
- Cô mời từng trẻ lên thực hiện .
- Từng tốp lên thực hiện .
- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ tập và khuyến
khích trẻ tập theo yêu cầu của cô
- Cô cho trẻ thực hiện 2 - 3 lần
- Cuối cùng cô cho trẻ lên tập để cũng cố bài
- Hỏi trẻ tên bài VĐ :
- Cô nhắc lại tên bài VĐ
-GD: trẻ thường xuyên tập thể dục cho người khoẻ mạnh
+ TCVĐ : Phi ngựa
- Trẻ nhặt gậy lên
- Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2 kèm giải thích
- Cô cầm 1 đầu gậy , giả chiếc gậy này là 1 chú ngựa , Cô
bước 1 chân qua người chú ngụựa , tay trái cô cầm đầu
gậy , tay trái cô giơ cao , cô làm động tác phi ngựa bằng
gậy , vừa phi ngựa vừa hát bài phi ngựa ...
- Trẻ làm theo cô 2 -3 lần
* Hồi tỉnh : Trẻ cùng cô đi nhẹ nhàng 1phút trong phòng
tập

-Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát cô làm mẫu
- Từng trẻ lên thực hiện
- Từng tốp lên thực hiện
- Trẻ hứng thú tập
- 2 - 3 trẻ lên thực hiện
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ thực hiện 2 - 3 lần
- Trẻ thực hiện cùng cô

B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát : Cây và màu hoa của lá , nhặt lá xếp hình theo ý thích
- TCVĐ: Tập tầm vông
- Chơi xây nhà từ cát ướt .
a.Mục tiêu:
+Kiến thức : giúp trẻ nhận biết và gọi tên được cây , lá có màu sắc , trẻ biết xếp hình lá theo
yêu cầu của cô.
Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
+ Kĩ năng : Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
Cũng cố vận động đi
+ Thái độ : GD trẻ yêu thích cây và không ngắt lá bẻ cành, chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn
nhau
b. Đàm thoại : Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời theo yêu cầu của cô
C. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Nấu cho bé ăn, ru bé ngủ, trò chơi bắc sĩ

- Góc HĐVĐV : Xếp nhà, nặn đôi đũa, xâu vòng
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về gia đình
( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần )
D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1,ÔN : VẬN ĐỘNG
BTPTC : Tập với gậy
VĐCB : Đi đều bước
TCVĐ : Phi ngựa
a . Mục tiêu :


- Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên vận động
- Hiểu và biết luật chơi
- Trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cô
- Kĩ năng: - Bước đầu trẻ biết đi đều bước theo nhịp đếm 1-2 , bứoc cao chân, thẳng người,
thẳng đầu , phối hợp nhịp nhàng giữa tay và chân
- Thái đô: - Trẻ húng thú tích cực tham gia các hoạt động và trò chơi vận động cùng cô.
b, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ , đủ gậy cho trẻ tập
- Quần áo , đầu tóc, gọn gàng
- Sa bàn, vườn quả của trẻ
c, Hướng dẫn:
Cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi sáng
2, Làm quen bài mới : ÂN : Nghe hát : “ Mẹ yêu không nào”
* Mục tiêu:
+ KT: Trẻ nhận ra giai điệu bài hát, nói đúng tên bài hát mẹ yêu không nào.
+ KN: Luyện kĩ năng chú ý lắng nghe và biết hát minh hoạ bài hát cùng cô
+ TĐ: Trẻ biết nghe lời cô , đi học không khóc nhè
* Chuẩn bị: Xắc xô, phách tre

* Tổ chức hoạt động : Cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô
3. Trò chuyện về gia đình ( cô hướng dẫn trẻ trò chuyện cùng cô )
* Chơi tự do - Vệ sinh - Trả trẻ

Thứ 6 / 28/11 /2015
KẾ HOẠCH NGÀY
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
ÂM NHẠC:
VĐTN: CÙNG MÚA VUI “TT”
NH: CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU
I, Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: - Trẻ nhận ra giai điệu bài hát, nói đúng tên bài hát “ Cùng múa vui” bài “ Cả
nhà thương nhau”
- Thích nghe cô hát
2. Kĩ năng - Trẻ Hát đúng giai điệu bài hát “ Cùng múa vuitheo gđ bài hát và vận động theo
nhạc”, biết kết hợp vỗ tay
3. Thái độ:
- GD trẻ biết yêu quý bạn bè và gđ của mình
II, Chuẩn bị: - Đàn
- Phách tre. trống lắc
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt đông của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1:
Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ đọc bài thơ “Yêu mẹ ”
- Trẻ đọc cùng cô.
- Hỏi trẻ tên bài thơ?
- Trẻ trả lời.
*Giáo dục:

- Trẻ lắng nghe.
* HĐ 2: Nghe hát “ Mẹ yêu không nào”
- Cô có bài hát nói về “ Mẹ yêu không nào” . Bây giờ các - Trẻ lắng nghe
con ngối ngoan cô sẽ hát bài “ Mẹ yêu không nào” cho
các con nghe
- Cô hát bài hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát
- Trẻ lắng nghe cô hát


- Hát lần 2 theo đàn.
- Hỏi trẻ tên bài hát
- Cô giảng nội dung bài hát.
- Cô hát lần 3, múa minh hoạ bài hát, khuyến khích trẻ
hát múa cùng cô.
- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần.
- Hỏi trẻ tên bài hát.
- Giáo dục: Trẻ biết vâng lời người lớn và biết giữ gìn đồ
dùng đồ chơi cẩn thận
* HĐ 3 : Dạy hát “ Búp bê”
- Cô hát lần 1 không đàn:
- Hỏi trẻ tên bài hát
- Hát lần 2 theo đàn.
- Bài hát nói về cái gì ?
- Cô giảng nội dung bài hát. “Búp bê”
- cho cả lớp hát 1-2 lần kết hợp vỗ tay
- Cô mời từng tổ hát
- Từng tốp ,cá nhân lên hát
- Cuối cùng cô cho cả lớp lên hát củng cố lại bài
- Hỏi trẻ tên bài hát
- GD Biết vâng lời ông, bà, bố, mẹ

* VĐTN: Tập tầm vông
- Cô nói cách chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi 3 - 4 lần
- Hỏi trẻ tên bài vận động
- GD trẻ chơi đoàn kết...

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát.
- Trẻ thực hiện cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ lắng nghe cô hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Cả lớp hát cùng cô
- Từng tổ hát
- Từng tốp ,cá nhân trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát : Cây và màu xắc của lá, nhặt lá xếp hình theo ý thích
- TCVĐ: Chi chi chành chành

- Chơi tự do: Chơi đu quay , cầu trượt
a.Mục tiêu:
+Kiến thức : - Trẻ nhận biết và gọi tên được cây hoa và màu lá của cây
- Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
+ Kĩ năng : - Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
+ Thái độ : GD trẻ yêu thích hoa không hái hoa, chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
b. Đàm thoại : Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời
C. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Tắm và mặc quần áo cho búp bê , trò chơi bác sĩ
- Góc HĐVĐV : Xếp nhà , xếp hàng rào khu vừon gia đình
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về gia đình
( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần )
1, ÔN :

D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Dạy hát “ Búp bê”
Nghe hát: “Mẹ yêu không nào ”.
VĐTN : Đi một hai

a. Mục Tiêu :
+ Kiến thức: - Trẻ nhận ra giai điệu bài hát, nói đúng tên bài hát “ Búp bê”
- Thích nghe cô hát .
+Kĩ năng: - Trẻ Hát đúng giai điệu, hát thuộc bài hát “ Búp bê” kết hợp vỗ tay, gõ nhạc cụ


+ Thái độ:
- Trẻ yêu thích bài hát, biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận ...
b, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre.
c, Tổ chức hoạt động: ( cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô )
2, Chơi đồ chơi bé thích : Cô hưóng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu

3, Bình hoa bé ngoan- Vệ sinh - Trả trẻ
*Đánh giá cuối ngày
- Trẻ thứng thú với các hoạt động trong ngày
- Trẻ vượt trội:
- Trẻ chưa đạt:
TUẦN 3
Thứ 2 / 18 / 11 /2015
A. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
HĐPTTM: Tạo hình: Tô màu cái gối.
I. Mục Tiêu :
1. Kiến thức :
- Trẻ biết cách cầm bút chọn màu theo ý thích để tô màu gối theo ý trẻ
2. Kĩ năng:
- Trẻ biết cầm bút tô trong đường vẽ gối, không tô trườm ra ngoài.
3. Thái độ :
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động cùng cô.
II. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ cái gối đã tô sẵn, tranh vẽ gối chưa tô cho cô và trẻ
- Sáp màu, rổ đựng.
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
* HĐ1 : Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Cô và trẻ hát bài : “Búp bê”
- Hỏi trẻ tên bài hát
- Đàm thoại và chủ đề
- GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng, và sản phẩm cẩn thận.
* HĐ2 : Tô màu cái gối
- Cô giới thiệu cái gối
- Đây là cái gì ?
- Dùng để làm gì ?

- cái gối này có màu gì?
- Cô đưa tranh cái gối đã tô mẫu cho trẻ quan sát
+Cô làm mẫu,vừa làm vừa phân tích cách tô
+ Trẻ thực hiện
- Cô quan sát, động viên, hướng dẫn trẻ tô.Trong khi
trẻ tô cô vừa quan sát vừa hỏi trẻ
- Con đang làm gì ?
- Cái gối của con tô có màu gì ?
-Cái gối có dạng hình gì?
- Sau khi trẻ tô xong cô cho trẻ trưng bày sản phẩm
- Cô mời một số trẻ đứng lên nhận xét sản phẩm của
các bạn
- Trong khi trẻ nhân xét xong , cô nhận xét sản phẩm
lại theo ý trẻ và khen ngợi trẻ
- Hỏi trẻ tên bài vừa học
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng...

Hoạt động của trẻ
- Trẻ đọc hát cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ ĐT rõ ràng mạch lạc
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát
- Cái gối
- Để gối đầu
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát mẫu
- Trẻ quan sát cô làm mẫu
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
- Con đang tô màu cái gối

- Bàn , ghế màu đỏ
- Trẻ trưng bày sản phẩm
- Trẻ nhận xét cùng cô
- trẻ lắng nghe


* HĐ3 : Cho trẻ đọc bài thơ“Yêu mẹ” và sau đó đi ra
ngoài.

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát cùng cô

B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát : các thành viên trong Gia đình bé
- TCVĐ: Chi chi chành chành.
- Chơi xây nhà từ cát ướt .
a.Mục tiêu:
+Kiến thức : giúp trẻ nhận biết và gọi tên được các thành viên trong gia đình
Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
+ Kĩ năng : Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
+ Thái độ : GD trẻ yêu thương và quiw mến những người thân trong gia đình, chơi đoàn kết
không xô đẩy lẫn nhau
b. Đàm thoại : Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời theo yêu cầu của cô:
Tranh vẽ gì?
- Đây là ai?
- còn đây là ai?...
- Giáo dục trẻ:
* TCVĐ: Chi chi chành chành
Cô phổ biến trò chơi và hướng dẫn cách chơi, cùng chơi với trẻ.

* Chơi TD: Cô bao quát trẻ chơi và giúp trẻ chơi an toàn.
C. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Cho bé ăn, ru bé ngủ, trò chơi bác sĩ
- Góc HĐVĐV : Xếp nhà hàng rào vườn nhà , xâu vòng tặng mẹ
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về gia đình
* Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình và hứng thú chơi
* Chuẩn bị: Đồ dùng tranh ảnh, mô hình các thành viên trong gia đình…
* Hướng dẫn: ( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần )
D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
hình: Tô màu cái gối.
I. Mục Tiêu :
1. Kiến thức :
- Trẻ biết cách cầm bút chọn màu theo ý thích để tô màu gối theo ý trẻ
2. Kĩ năng:
- Trẻ biết cầm bút tô trong đường vẽ gối, không tô trườm ra ngoài.
3. Thái độ :
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động cùng cô.
II. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ cái gối đã tô sẵn, tranh vẽ gối chưa tô cho cô và trẻ
- Sáp màu, rổ đựng.
c. Tổ chức hoạt động ( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi sáng )
2. Làm quen bài mới : NBTN : Trò chuyện về mẹ của bé.
+ Mục Tiêu:
- KT :Trẻ biết tên của mẹ và công việc của mẹ hàng ngày
-KN : rèn cho trẻ phát âm rỏ ràng, trẻ tự tin, mạnh dạn
- TĐ : Trẻ biết yêu mến những người thân trong gia đình...
+ Chuẩn bị : Tranh về mẹ của bé
+ TCHĐ : Cô hướng dẫn trẻ thực hiện
3. Hát “ Cả nhà thương nhau” cô và trẻ hát 2 - 3 lần

Tạo


Trẻ hứng thú hát cùng cô.
* Chơi tự do - vệ sinh - trả trẻ
* Đánh giá cuối ngày:
- Trẻ thứng thú với các hoạt động trong ngày
- Trẻ vượt trội:
- Trẻ chưa đạt:
- Trẻ đạt yêu cầu:
- Cần hướng dẫn trẻ chưa đạt yêu cầu vào các buổi trong tuần
Thứ 3 / 19/ 11 / 2015
A. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH

NBTN :
Trò chuyện về mẹ của bé.
I. Mục tiêu :
1, Kiến Thức : Trẻ nhận biết và gọi tên mẹ và công việc của mẹ rõ ràng.
2, Kĩ năng :
Trẻ nói to , rỏ ràng , đủ câu
Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3, Thái độ : GD trẻ biết yêu quí và kính trọng mẹ và biết nghe lời mẹ…
II. Chuẩn bị : mô hình mẹ, con (bằng bìa cứng và rổ con cho mỗi trẻ. Tranh ảnh về mẹ
Tranh lô tô của cô và của trẻ
III. Tổ chức hạot động :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ1: Ổn định tổ chức:
- Cô và trẻ đọc bài thơ“Yêu mẹ”.
- Trẻ đọc cùng cô.

- Hỏi trẻ tên bài thơ.
- Trẻ trả lời
- Đàm thoại về chủ điểm.
- Trẻ đàm thoại rõ ràng
- Giáo dục: Trẻ biết vâng lời người lớn...
- Trẻ chú ý lắng nghe lời
* HĐ2: Nhận biết tập nói
- Cô đưa tranh ảnh về mẹ của cô ra cho trẻ quan sát và trò - Trẻ quan sát tranh
chuyện với trẻ về mẹ của mình cho trẻ nghe.
- Mẹ của cô là một người phụ nữ hiền lành, đôn hậu, hết
mực yêu thương các con. Cô rất yêu quí và thương yêu
mẹ…
- Thế các con có yêu thương mẹ của mình không?
- Bây giờ các con hãy kể về mẹ của mình cho cô và các
- trẻ trả lời
bạn nghe nhé.
* HĐ3: Trẻ kể về mẹ của mình .
Cho 3-4 trẻ kể về mẹ của mình cho cả lớp nghe.
- Trẻ kể.
Khi trẻ kể xong cô đưa mô hình mẹ ra và cho cả lớp phát
âm “Mẹ”.
- Tổ, nhóm, cá nhân phát âm.
* Trò chơi: “Chọn mẹ cho mình”
-Từng tổ, tốp , cá nhân phát
- Cô nói cách chơi.
âm cùng cô
- Cô chơi mẫu:
- Trẻ thực hiện:
- Trẻ quan sát cô chơi mẫu
- Cô hỏi tên trò chơi:

- Trẻ thực hiện theo cô
- GD trẻ: Bạn nào cũng được mẹ sinh ra và chăm sóc dạy
- Trẻ trả lời
dỗ nên các con phải biết yêu thương và nghe lời mẹ nhé.
- Trẻ lắng nghe
* Kết thúc cho trẻ hát bài “ Mẹ và cô” và đi ra ngoài
- Trẻ thực hiện cùng cô


B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát : các thành viên trong Gia đình bé
- TCVĐ: Chi chi chành chành.
- Chơi xây nhà từ cát ướt .
a.Mục tiêu:
+Kiến thức : giúp trẻ nhận biết và gọi tên được các thành viên trong gia đình
Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
+ Kĩ năng : Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
+ Thái độ : GD trẻ yêu thương và quiw mến những người thân trong gia đình, chơi đoàn kết
không xô đẩy lẫn nhau
b. Đàm thoại : Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời theo yêu cầu của cô:
Tranh vẽ gì?
- Đây là ai?
- còn đây là ai?...
- Giáo dục trẻ:
* TCVĐ: Chi chi chành chành
Cô phổ biến trò chơi và hướng dẫn cách chơi, cùng chơi với trẻ.
* Chơi TD: Cô bao quát trẻ chơi và giúp trẻ chơi an toàn.
C. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Cho bé ăn, ru bé ngủ, trò chơi bác sĩ
- Góc HĐVĐV : Xếp nhà hàng rào vườn nhà , xâu vòng tặng mẹ

- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về gia đình
* Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình và hứng thú chơi
* Chuẩn bị: Đồ dùng tranh ảnh, mô hình các thành viên trong gia đình…
* Hướng dẫn: ( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần )
D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

Trò

chuyện về mẹ của bé.
I. Mục tiêu :
1, Kiến Thức : Trẻ nhận biết và gọi tên mẹ và công việc của mẹ rõ ràng.
2, Kĩ năng :
Trẻ nói to , rỏ ràng , đủ câu
Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3, Thái độ : GD trẻ biết yêu quí và kính trọng mẹ và biết nghe lời mẹ…
II. Chuẩn bị : mô hình mẹ, con (bằng bìa cứng và rổ con cho mỗi trẻ. Tranh ảnh về mẹ
Tranh lô tô của cô và của trẻ.
c. Tổ chức hoat động: (cô thực hiện như hoạt động buổi sáng)
2. Làm quen bài mới Thơ “ Mẹ và con”
a. Mục tiêu:
+ KT: Trẻ thích nghe cô đọc thơ và đọc theo cô từ cuối của câu thơ
+ KN: Luyện kĩ năng đọc thơ
+ TĐ: Trẻ biết vâng lời ông, bà, bố, mẹ và lễ phép với mọi ngưòi
b. Chuẩn bị: Tranh “ Mẹ và con”
c. Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
3. “ Cho trẻ làm quen với thao tác rửa tay”
- Cô hướng dẫn trẻ trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
- GD trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
* Vệ sinh Trả trẻ
Thứ 4 /10 / 12 / 2014

KẾ HOẠCH NGÀY


HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
ĐÈ TÀI:
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
THƠ:
MIỆNG XINH
I. Mục đích yêu cầu
1, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài thơ, cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ
2, Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ năng đọc thơ
- Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô to, rỏ ràng
3, Thái độ: - Trẻ biết nói điều hay le phải
II, Chuẩn bị: - Tranh thơ: “Miệng xinh”
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1: Ổn định:
- Cô và trẻ đọc bài thơ “ bạn mới"
- Trẻ hứng thú đọc cùng cô.
- Đàm thoại về bài hát :
- Trẻ đàm thoại cùng cô
- GD: Trẻ biết yêu quý bạn bè …
- Trẻ chú ý lắng nghe.
* HĐ 2: Thơ: “Miệng xinh”
- Cô đưa tranh vẽ về mẹ ra cho trẻ quan sát
- Trẻ quan sát tranh.
- Đây là tranhvẽ gì đây?
- Trẻ trả lời.
- Cô đọc thơ lần 1, đọc diễn cảm.

- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.
- Cô đọc lần 2:
- Giảng nội dung bài thơ “Miệng xinh”
- Trẻ lắng nghe.
+ Đàm thoại: Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ “Miengj xinh”
- Trong bài thơ nhắc tới ai?
- Nhắc cái miệng
* HĐ 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô mời cả lớp đọc cùng cô từ 1- 2 lần.
- Cả lớp đọc thơ cùng cô.
- Từng tổ đọc thơ cùng cô.
- Từng tổ đọc thơ cùng cô.
- Từng tốp, cá nhân đọc thơ cùng cô.
-Từng tốp, cá nhân đọc thơ.
- Hỏi trẻ tên bài thơ?
- Trẻ trả lời.
- Cô nhắc lại tên bài thơ cho trẻ nghe.
- Trẻ chú ý lắng nghe
+GD: Trẻ biết yêu quý bạn bè
- Trẻ lắng nghe.
+ Kết thúc côcho trẻ đọc bài thơ bạn mới
- Trẻ hứng thú đọc cùng cô
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Quan sát : Cây hoa
- TCVĐ: Đoàn tàu hỏa
- Chơi tự do ……..
*Yêu cầu
+ Trẻ biết được đặ điểm của cây hoa

+ Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
+ GD trẻ yêu thương và quý cây………
*Đàm thoại
Cây gì đay các con?
- Cây hoa có gì?
- Lá hoa màu gì ?
- Giáo dục trẻ: yêu quý cây hoa …..
* TCVĐ: Đoàn tàu hỏa
Cô phổ biến trò chơi và hướng dẫn cách chơi, cùng chơi với trẻ.
* Chơi TD: Cô bao quát trẻ chơi và giúp trẻ chơi an toàn.
. HOẠT ĐỘNG GÓC