giáo án toán lớp 3 đầy đủ năm 2015 2016

Tr êng TiĨu häc H ¬ng TiÕn
N¨m hoc: 2015 - 2016

TUẦN 1
Thứ hai ngày 07 tháng 09 năm 2015
TIẾT 1.
TIẾT 2-3

CHÀO CỜ
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN.
CẬU BÉ THƠNG MINH

I . Mục tiêu :
TĐ: - Đọc: đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau đấu “chấm”, dấu “phẩy”
và giữa các cụm từ ; Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với các
nhân vật.
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé. (trả lời được
các câu hỏi trong SGK).
KNS: - Tư duy sáng tạo. Ra quyết định. Giải quyết vấn đề.
KC: - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
II . Đồ dùng dạy học :
Tranh minh họa bài đọc và truyện kể trong SGK .
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới. - Giới thiệu bài :
- Giới thiệu 8 chủ điểm của SGK
TV3 tập 1.
a. Luyện đọc - GV đọc mẫu cả
bài

- GV hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp
giải nghóa từ.:
- Học sinh đọc từng câu cho đến hết bài, đọc
- GV gọi HS đọc từng câu cho đến hết bài, lại từ đọc sai
phát hiện từ HS đọc sai ghi lên bảng gọi HS
đọc lại: bình tónh, xin sữa, bật cười, mâm cỗ. - HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn mỗi em
- GV gọi học sinh đọc mỗi em đọc 1 đoạn; một đoạn ( đọc hai lượt ).Kết hợp giải nghĩa
từ khó
kết hợp giải nghóa từ khó ở chú thích
- HS tiến hành đọc theo nhóm đôi mỗi em
- GV treo bảng phụ hướng dẫn HS
- HS đọc theo nhóm, GV quan sát giúp đỡ 1 đoạn cho đến hết , sửa sai cho bạn
HS yếu
- Gọi HS đọc trước lớp , 1 em đọc lại cả bài - Đọc trước lớp , lớp nhận xét bổ sung
b. Hướng dẫn tìm hiểu bài
- HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi
- Cho học sinh đọc thầm đoạn 1 và hỏi :
+ Lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ nộp 1
+ Nhà vua nghó ra kế gì để tìm người tài ?
1


Tr êng TiĨu häc H ¬ng TiÕn
N¨m hoc: 2015 - 2016
+ Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của
nhà vua ?
- GV cho HS đọc thầm đoạn 2, hỏi :
+ Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh
của ngài là vô lí ?
- GVcho học sinh đọc thầm đoạn 3 và hỏi :

+ Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu
cầu điều gì ?

con gà trống biết đẻ trứng
+ Vì gà trống không biết đẻ trứng
+ Cậu khóc kể vơi ùvua cha cậu sinh em bé
bắt cậu đi xin sữa cho em , cậu không xin
đươc bò cha đuổi đi , câu chuyện vô lí
chống lại lệnh vô lí của vua.
+ Vua rèn cho cậu chiếc kim khâu thành
con dao thât sắc để xẻ thòt chim.
- HS thảo luận nhóm đôi thảo luận trả lời
+ Câu chuyện này nói lên điều gì?
- Ca ngợi tài trí của cậu bé.
c. Luyện đọc lại:
- HS đọc mẫu một đoạn trong bài
- GV đọc mẫu đoạn 2 và lưu ý học sinh đọc -Học sinh chia nhóm và phân vai.
với giọng oai nghiêm, bực tức của nhà vua. - Học sinh các nhóm thi đọc.
- - Chia HS thành các nhóm 3,HS mỗi nhóm - Bạn nhận xét.
tự phân vai : người dẫn chuyện, cậu bé, vua.
- GV cho 2 nhóm thi đọc truyện theo vai cả
lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm
đọc hay nhất.
Kể chuyện
1.GV nêu nhiệm vụ :
2.Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện
theo tranh.
- Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài
-Dựa vào các tranh sau, kể lại từng đoạn.
-GV cho HS quan sát 3 tranh trong SGK - Học sinh quan sát.

nhẩm kể .GVcó thể đặt câu hỏi gợi ý nếu
HS kể lung túng.
- Học sinh kể tiếp nối.Lớp nhận xét.
- GVcho cả lớp nhận xét
- Khen ngợi những HS có lời kể sáng tạo.
3. Củng cố , dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu
chuyện cho người thân nghe.

TIẾT 4.

TỐN.
ĐỌC ,VIẾT SỐ, SO SÁNH CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ

2


Tr êng TiĨu häc H ¬ng TiÕn
N¨m hoc: 2015 - 2016
I . Mục tiêu :
- Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.
II Các hoạt động dạy học. :
Hoạt động dạy
1. Kiểm tra bài cũ. Kiểm tra đồ dùng của HS
2. Bài mới.- Giới thiệu bài
a. Thực hành:
Bài 1:
- Gv gọi HS đọc u cầu
- Giáo viên gọi học sinh đọc bài mẫu

Đọc số
Viết
số
Một trăm sáu mươi mươi
160
Một trăm sáu mươi mốt
……………
…………………………………….
354
……………………………………
307
Năm trăm năm mươi lăm
…………
Sáu trăm linh một
…………

Hoạt động học

- Viết theo mẫu
- 1 em đọc mẫu lớp theo dõi SGK
- Lớp làm bài vào vở
- HS lên viết trên bảng Bạn nhận xét
- 3 em đọc lại bài

Đọc số

Viết số
Chín trăm
……………
Chín trăn hai mươi hai

………………
...................................................... 909
………………………………….
777
………………………………….
365
Một trăm mười một
……………
Bài 2 : viết số thích hợp vào ô trống
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- GV cho HS tự điền số thích hợp vào chỗ
trống, hỏi :
+ Vì sao điền số 312 vào sau số 311 ?
+ Vì sao điền số 400 vào sau số 399 ?
-GV : đây là dãy các số tự nhiên liên tiếp
nên hai số đứng liền nhau hơn kém nhau 1
đợn vò

1 HS đọc u cầu
- HS làm bài, 1 em lên bảng, Lớp nhận
xét
- + Vì số 311 là số liền sau của số 310, số
312 là số liền sau của số 311.
+ Vì số 400 là số liền trước của số 399, số
398 là số liền trước của số 399.

3


Tr êng TiĨu häc H ¬ng TiÕn

N¨m hoc: 2015 - 2016
Bài 3 :
GV treo bảng phụ
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- GV cho HS tự điền dấu thích hợp vào chỗ
chấm, GV giúp đỡ HS yếu GV hỏi :
+ Vì sao điền 303 < 330 ?
+ Vì sao 30+100 < 131 ?
3. Củng cố – Dặn dò :
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò : bài : Cộng, trừ các số có 3
chữ số ( không nhớ ).

- HS đọc yêu cầu : Điền dấu > ,< .=
- HS làm bài vào SGK, Lớp nhận xét
+ Vì 2 số có cùng số trăm là 3 nhưng số
303 có 0 chục, còn 330 có 3 chục nên số
303 < 330
+ Vì 30+100 = 130, 2 số có cùng số trăm là
1 và hàng chục là 3 nhưng số 131 có 1 đơn
vò, còn 130 có 0 đơn vò nên 30+100 < 131
- HS làm bài
- HS sửa bài

4


Tr êng TiĨu häc H ¬ng TiÕn
N¨m hoc: 2015 - 2016
.

Thứ ba ngày 08 tháng 09 năm
2015
TIẾT 1.

TỐN.
CỘNG,TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ ( KHƠNG NHỚ)

I. Mục tiêu.
- Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số ( không nhớ) và giải toán có lời
văn về nhiều hơn, ít hơn.
II .Các hoạt động dạy học.

5


Tr êng TiĨu häc H ¬ng TiÕn
N¨m hoc: 2015 - 2016
Hoạt động dạy
1. Kiểm tra bài cũ.GV sửa bài tập sai nhiều
của HS . Nhận xét vở HS
2. Bài mới : Giới thiệu bài : GV nêu mục
tiêu bài dạy.
a.Hướng dẫn HS làm bài tập :
Bài 1 : Tính nhẩm ( HS khá giỏi bài tập b)
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- GV cho HS tự làm bài và ghi kết quả
vào chỗ chấm
- Cho HS sửa bài.. Nhận xét
Bài 2 : Đặt tính rồi tính

- GV gọi HS đọc yêu cầu
- GV cho HS tự đặt tính rồi tính kết quả
- GV sửa bài , gọi HS nêu lại cách đặt tính
và cách tính
- GV Nhận xét
- GV yêu cầu 4 HS nêu cách tính
Bài 3 : u cầu HS đọc đề bài
- GV gọi HS đọc đề bài hỏi :
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?

+ Bài toán thuộc dạng nào ?
3. Củng cố– Dặn dò :
-GV nhận xét tiết học.
-Chuẩn bò : bài : Luyện tập
TIẾT 2.

Hoạt động học

- HS đọc.
- HS làm bài. HS sửa bài
- Lớp nhận xét
- HS đọc..HS làm bài, 1 em làm trong bảng
phụ,sửa bài
Lớp nhận xét về cách đặt tính và kết quả
phép tính
418395
+ 352 - 732 416
511
201

44
768
221
217
351

- HS đọc:
+ Khối lớp Một có 245 học sinh , Khối lớp
Hai có ít hơn khối lớp Một 32 học sinh
+ Khối lớp Hai có bao nhiêu học sinh?
- 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vở. Lớp
nhận xét .
Bài giải
Số học sinh khối lớp Hai là:
245 – 32 = 213 (học sinh)
Đáp số: 213 học sinh.
- Dạng ít hơn

LUYỆN TỐN.
LUYỆN TẬP

I. Mục tiêu.
6


Tr êng TiÓu häc H ¬ng TiÕn
N¨m hoc: 2015 - 2016
Củng cố lại kiến tức đã học về cộng, trừ các số có chữ số và giải toán có lời văn về ít hơn ,
nhiều hơn.
II. Đồ dùng. VBT in.

II .Các hoạt động dạy học.

7


Tr êng TiĨu häc H ¬ng TiÕn
N¨m hoc: 2015 - 2016
Hoạt động dạy
1. Kiểm tra bài cũ. GV sửa bài tập sai nhiều
của HS . Nhận xét vở HS
2. Bài mới : Giới thiệu bài : GV nêu mục
tiêu bài dạy.
a.Hướng dẫn HS làm bài tập :
Bài 1 : Tính nhẩm
- Cho HS sửa bài.. Nhận xét
Bài 2 : Đặt tính rồi tính
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- GV cho HS tự đặt tính rồi tính kết quả
- GV sửa bài , gọi HS nêu lại cách đặt tính
và cách tính
GV Nhận xét
- GV yêu cầu 4 HS nêu cách tính
Bài .
-GV gọi HS đọc đề bài , hỏi :
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Giá tiền một phong bì như thế nào so với
giá tiền một tem thư ?
- Yêu cầu HS làm bài.

Hoạt động học

- HS đọc.
- HS làm bài VBT in.
- HS sửa bài
Lớp nhận xét
+ 352
416
768

-

732511
221

418201
217

395
44
351

- dạng ít hơn
- HS đọc
+ giá tiền một phong bì 200đ.giá tiền một
tem thư nhiều hơn giá tiền một phong bì là
600 đ
+ Hỏi giá tiền một tem thư là bao nhiêu
+ Giá tiền một phong bì ít hơn một tem thư
là 600 đồng

- Bài toán thuộc dạng ít hơn.
- 1HS lên bảng làm bài. lớp làm vở.Lớp NX
Bài 2.GV treo bảng phụ
Bài giải
- GV gọi HS đọc yêu cầu
Giá tiền một tem thư là:
- GV cho HS tự điền dấu thích hợp vào
200 + 600 = 800 (đồng)
chỗ chấm, GV giúp đỡ HS yếu GV hỏi :
Đáp số: 800 đồng.
+ Vì sao điền 303 < 330 ?
- HS làm bài vào SGK, Lớp nhận xét
+ Vì sao 30+100 < 131 ?
+ Vì 2 số có cùng số trăm là 3 nhưng số 303
có 0 chục, còn 330 có 3 chục nên số 303 <
330
+ Vì 30+100 = 130, 2 số có cùng số trăm là 1
3. Củng cố– Dặn dò :
và hàng chục là 3 nhưng số 131 có 1 đơn vò,
-GV nhận xét tiết học.
còn 130 có 0 đơn vò nên 30+100 < 131
-Chuẩn bò : bài : Luyện tập
8


Tr êng TiĨu häc H ¬ng TiÕn
N¨m hoc: 2015 - 2016
TIẾT 3.

CHÍNH TẢ.

CẬU BÉ THƠNG MINH

I. Mục tiêu :
- Chép chính xác và trình bày đúng quy đònh bài chính tả, không mắc quá năm
lỗi trong bài.
- Làm đúng bài tập 2 a/b.
- Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng (BT3).
II. Đồ dùng :
- Vở bài tập Tiếng Việt tập 1 ,Bảng phụ viết sẵn bài tập 2b và 3.
III. Các hoạt động dạy học.:
Hoạt động dạy
1.Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới - Giới thiệu bài : GV nêu mục
đích yêu cầu bài dạy
a. Hướng dẫn học sinh tập chép
- Giáo viên treo bảng phụ
- Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại đoạn chép.
- Hướng dẫn HS nhận xét đoạn chép. hỏi :
+ Đoạn chép có mấy câu ?
+ Cuối mỗi câu có dấu gì ?

Hoạt động học

- Học sinh quan sát Giáo viên đọc
- 2 – 3 học sinh đọc
- Đoạn chép có 3 câu.
- Câu 1, 3 có dấu chấm; câu 2 có dấu hai
chấm
+ Chữ đầu câu viết như thế nào ?
- Chữ đầu câu viết hoa.

- GV hướng dẫn HS viết một vài tiếng khó, - Học sinh phân tích và viết vào bảng con
dễ viết sai : chim sẻ nhỏ, kim khâu, mâm cỗ, và đọc lại từ khó.
xẻ thòt
+.Học sinh chép bài vào vở
- GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm
bút, đặt vở.
- Cho HS chép bài chính tả vào vở
- HS chép bài chính tả vào vở
- GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở học sinh.
+.Chấm, chữa bài
- GV cho HS cầm bút chì chữa bài. GV đọc - Học sinh sửa bài theo hướng dẫn của GV
chậm rãi, chỉ từng chữ trên bảng để HS dò
lại. GV dừng lại ở những chữ dễ sai chính tả
để HS tự sửa lỗi
9


Tr êng TiĨu häc H ¬ng TiÕn
N¨m hoc: 2015 - 2016
- Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi ra lề vở phía
trên bài viết
- GV thu vở, chấm một số bài, sau đó nhận
xét
b.Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài tập 2 b : Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Cho HS làm bài vào vở bài tập.
- Gọi HS đọc bài làm của mình.lớp nhận
xét.
Bài tập 3 : Cho HS nêu yêu cầu
- GV đọc mẫu : a - a.

- Giáo viên chỉ dòng 2 và nói : tên chữ là á
thì cách viết chữ á như thế nào ?
- Giáo viên cho học sinh viết 10 chữ và tên
chữ theo đúng thứ tự
- Gọi học sinh nhìn bảng đọc 10 chữ và tên
chữ
3.Củng cố – Dặn dò :
- GV nhận xét tiết học.
- Tuyên dương những học sinh viết bài sạch,
đẹp, đúng chính tả.
TIẾT 4.

+ Điền vào chỗ trống : an hoặc ang
- HS làm bái vào vở bài tập . đọc bài của
minh - Lớp nhận xét bổ sung
- Viết những chữ và tên chữ còn thiếu trong
bảng sau :
- Học sinh viết : ă, tự làm bài

- Học sinh thi đua sửa bài
- HS đọc lại bài

TẬP VIẾT.

ÔN CHỮ HOA: A
I. Mục tiêu :
- Viết đúng chữ hoa A( 1dòng), V, D (1 dòng) viết đúng tên riêng : Vừ A Dính (1dòng) và
câu ứng dụng : Anh em ……. đỡ đần (1 lần)bằng chữ cỡ nhỏ.
- Chữ viết rõ ràng tương đối đều nét và thẳng hàng : Bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa
với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng .

- Học sinh khá giỏi viết đúng và đủ các dòng .
II. Đồ dùng:
- Chữ mẫu A.Vở tập viết,
-III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
a. Giới thiệu bài : Ôn chữ hoa A

Hoạt động học
10


Tr êng TiĨu häc H ¬ng TiÕn
N¨m hoc: 2015 - 2016
b. Hướng dẫn viết nháp:
- Luyện viết chữ hoa
+ Tìm và nêu các chữ hoa có trong bài ?
Các chữ hoa là : A, V, D
- GV viết chữ A; V; D hoa vừa viết vừa nêu
- HS quan sát và nhận xét
quy trình viết
- Giáo viên cho HS viết vào bảng con.
- HS viết vào bảng con theo hướng dẫn của
- Giáo viên nhận xét. Giúp đỡ HS yếu
GV
- Luyện viết từ ngữ ứng dụng (tên riêng)
- GV cho học sinh đọc tên riêng : Vừ A
- 2 em đọc
Dính
- GV : Vừ A Dính là một thiếu niên người
dân tộc Hmông, anh dũng hy sinh trong

kháng chiến chống thực dân Pháp để bảo vệ
cán bộ cách mạng.
- Giáo viên cho HS viết vào bảng con. nhận
- Học sinh viết vào bảng con.
xét
Luyện viết câu ứng dụng
- GV cho học sinh đọc câu ứng dụng
- 2 em đọc
- GV : câu tục ngữ nói về anh em thân
thiết, gắn bó với nhau như chân với tay, lúc
nào cũng phải yêu thương, đùm bọc nhau.
- GV treo bảng phụ viết sẵn câu tục ngữ
cho HS quan sát và nhận xét các chữ cần
lưu ý khi viết.
+ Câu ca dao có những chữ nào được viết
- Câu ca dao có những chữ được viết hoa là
hoa?
Anh ; Rách
- Học sinh viết bảøng con: Anh, Rách
Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết
- Giáo viên nêu yêu cầu :
- Cho học sinh viết vào vở.
- GV quan sát, nhắc nhở HS .
- HS viết vở
Chấm, chữa bài
HS khá giỏi viết cả bài
- GV thu vở chấm nhanh khoảng 5–7 bài.
Nêu NX
3. Củng cố– Dặn dò :
- GV nhận xét tiết học.

- Nhắc HS về nhà luyện viết thêm phần bài
11


Tr êng TiĨu häc H ¬ng TiÕn
N¨m hoc: 2015 - 2016
ở nhà.
Thứ tư ngày 09 tháng 09 năm 2015
TIẾT 1.

TỐN.
LUYỆN TẬP.

I. Mục tiêu :
- Học sinh biết cộng trừ các số có ba chữ số.( không nhớ )
- Học sinh biết bài toán về “tìm x”, giải bài toán có lời văn ( có một phép trừ )
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
- HS lên bảng làm BT
1. Kiểm tra bài cũ.
Cộng, trừ các số có 3 chữ số (không nhớ )
GV sửa bài tập sai nhiều của HS
Nhận xét vở HS
2.Bài mới. Giới thiệu bài :
Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1 : Đặt tính rồi tính
- GV gọi HS đọc yêu cầu,,cho HS tự đặt - HS đọc.làm bài, sửa bài Lớp nhận xét
+ 761 + 721
+ 324

tính rồi tính kết quả ,sửa bài .GV gọi HS nêu
405 ;
128
25
lại cách đặt tính và cách tính
729
889 ;
746
666
- 654
-GV Nhận xét yêu cầu HS nêu cách tính
- 485
302
333
72
Bài 2 : Tìm x
956
333
413
- GV gọi HS đọc yêu cầu làm bài.
- HS nêu
- GV cho HS 2 dãy lên thi đua sửa bài
GV hỏi :
+ Trong phép trừ x – 125 = 344, x là số gì ?
+ Muốn tìm số bò trừ ta làm như thế nào ?
+ Trong phép cộng x + 125 = 266, x là số gì
?
+ Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm như
thế nào?
Bài 3 :

- GV gọi HS đọc đề bài và giải toán
- Yêu cầu HS làm bài.GV giúp đỡ HS yếu
12

- HS đọc. làm bài vào vở.
- HS thi đua sửa bài, lớp
+ x là số bò trừ.
+ Ta lấy hiệu cộng với số trừ
+ x là số số hạng
+ Ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết
HS đọc; 1HS lên bảng làm bài.lớp làm vở.
- Lớp nhận xét


Tr êng TiĨu häc H ¬ng TiÕn
N¨m hoc: 2015 - 2016

-Nhận xét.
3.Củng cố – Dặn dò :
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò bài cộng các số có 3 chữ số ( có
nhớ một lần ).
TIẾT 2.

Bài giải
Số nữ trong đội đồng diễn là:
185 – 140 = 145 ( bạn )
Đáp số: 145 bạn.

LUYỆN TỐN.

LUYỆN TẬP

I. Mục tiêu :
- Củng cố cộng trừ các số có ba chữ số.( không nhớ )bài toán về giải bài toán có lời
văn ( có một phép trừ )
II. Đồ dùng. VBT in
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
- HS lên bảng làm BT
1. Kiểm tra bài cũ.
Cộng, trừ các số có 3 chữ số (không nhớ )
GV sửa bài tập sai nhiều của HS
Nhận xét vở HS
2.Bài mới. Giới thiệu bài :
Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1 : Đặt tính rồi tính
- GV gọi HS đọc yêu cầu,,cho HS tự đặt - HS đọc.làm bài, sửa bài Lớp nhận xét
+ 761 + 721
+ 324
tính rồi tính kết quả ,sửa bài .GV gọi HS nêu
405 ;
128
25
lại cách đặt tính và cách tính
729
889 ;
746
666
- 654

-GV Nhận xét yêu cầu HS nêu cách tính
- 485
302
333
72
956
333
413
- HS nêu
Bài 2 : u cầu HS đọc đề bài
+ Khối lớp Một có 247 học sinh , Khối lớp
- GV gọi HS đọc đề bài hỏi :
Hai có ít hơn khối lớp Một 35 học sinh
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Khối lớp Hai có bao nhiêu học sinh?
- 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vở.
+ Bài toán hỏi gì ?
Lớp nhận xét .
13


Tr êng TiĨu häc H ¬ng TiÕn
N¨m hoc: 2015 - 2016
+ Bài toán thuộc dạng nào ?

Bài giải
Số học sinh khối lớp Hai là:
245 – 32 = 213 (học sinh)
Đáp số: 213 học sinh.

Bài 3. GV u cầu HS làm trong bài tập tốn
in.
-Nhận xét.
3.Củng cố – Dặn dò :
- GV nhận xét tiết học.
-HS làm trong vở in.
- Chuẩn bò bài : cộng các số có 3 chữ số
( có nhớ một lần ).

TIẾT 3.

TẬP ĐỌC.
HAI BÀN TAY EM

I. Mục tiêu :
- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ.
- Hiểu nội dung: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu (trả lời được các câu
hỏi trong SGK; thuộc từ 2 đến 3 khổ thơ trong bài).
- Học sinh khá giỏi thuộc cả bài thơ.
II. Đồ dùng :
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK .
- Bảng viết những khổ thơ cần hướng dẫn HS luyên đọc và HTL .
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
2.Kiểm tra bài cũ.
- GV gọi 3 HS nối tiếp nhau kể
lại 3 đoạn câu chuyện “Cậu bé thông
minh”.trả lời câu hỏi SGK.
GV nhận xét.
- Nhận xét bài cũ.

2.Bài mới : - Giới thiệu bài : “Hai bàn tay
em”a. Luyện đọc:- GV đọc mẫu bài thơ
- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải
nghóa từ.
- GV gọi học sinh đọc nối tiếp từng dòng
thơ, phát hiện từ đọc sai ghi lên bảng gọi HS
14

Hoạt động học
-3 HS đứng dậy đọc bài và trả lời câu hỏi.

Học sinh lắng nghe.
- HS đọc tiếp nối từng dòng thơ 1– 2 lượt
bài.
Đọc lại từ đọc sai.


Tr êng TiĨu häc H ¬ng TiÕn
N¨m hoc: 2015 - 2016
đọc lại. GV nhận xét
* GV hướng dẫn HS luyện đọc từng khổ thơ.
- GV treo bảng phụ luyện đọc từng khổ
thơ:
Tay em đánh răng /
Răng trắng hoa nhài. //
Tay em chải tóc /
Tóc ngời ánh mai. //
- GV kết hợp giải nghóa từ : siêng năng,
giăng giăng, thủ thỉ
- GVcho HS đọc theo nhóm đôi, quan sát

giúp đỡ HS yếu
- GVgọi từng tổ, đọc tiếp nối 1 khổ thơ
- Cho cả lớp đọc bài thơ.
b. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- GVcho học sinh đọc thầm khổ 1 và hỏi :
+ Hai bàn tay của bé được so sánh với gì ?
- Cho HS đọc thầm, thảo luận nhóm khổ 2,
3, 4, 5 và hỏi :
+ Hai bàn tay thân thiết với bé như thế
nào ?
- Giáo viên chốt ý :
+ Buổi tối, hai hoa ngủ cùng bé: hoa kề bên
má, hoa ấp cạnh lòng.
+ Buổi sáng, tay giúp bé đánh răng, chải
tóc.
+ Khi bé học, bàn tay siêng năng làm cho
những hàng chữ nở hoa trên giấy.
+ Những khi một mình, bé thủ thỉ tâm sự với
đôi tay như với bạn.
+ Em thích nhất khổ thơ nào ? Vì sao ?
- Cho HS đọc thầm cả bài thơ, hỏi
+ Bài thơ này nói lên điều gì ?
c. Học thuộc lòng 3-4 khổ thơ
- GV treo bảng phụ viết sẵn 2 khổ thơ, cho
học sinh đọc. xoá dần chỉ để lại những chữ
đầu của mỗi khổ thơ.
15

- Học sinh đọc tiếp nối từng khổ thơ , 1 –
2 lượt bài

- Học sinh đọc phần chú giải.
- 2 học sinh đọc theo nhóm đôi , đọc trước
lớp
- Mỗi tổ đọc tiếp nối
- Đồng thanh
- Học sinh đọc thầm.
+ Hai bàn tay của bé được so sánh với
những nụ hồng; những ngón tay xinh như
những cách hoa.
- HS đọc thầm, thảo luận nhóm đôi. trả lời.
- Bạn nhận xét
- Học sinh phát biểu theo suy nghó.

- HS trả lời tự do
- HS đọc thầm cả bài trả lời
- Bài thơ này nói lên hai bàn tay rất đẹp,
rất có ích và đáng yêu
- HS HTL theo sự hướng dẫn của GV.

- 2 – 3 học sinh thi đọc


Tr êng TiĨu häc H ¬ng TiÕn
N¨m hoc: 2015 - 2016
- Gọi từng dãy HS nhìn bảng HTL từng -HS thi đọc thuộc bài thơ, khổ thơ.
dòng thơ.Gọi HS HTL khổ thơ.û lớp nhận -HS nhân xét.
xét.
- GV cho HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ.
- Cho lớp nhận xét chọn bạn đọc đúng, hay.

3.Củng cố – Dặn dò :
- Về nhà tiếp tục Học thuộc lòng 2-3 khổ
thơ.
- GV nhận xét tiết học.
TIẾT 4.

LỤN ĐỌC
CẬU BÉ THƠNG MINH

I.Mục tiêu: RKN và củng cớ:
- HS ́u kém: Tiếp tục lụn đọc trơn câu, đoạn
- Ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu.
-Nắm ND: Ca ngợi sự thơng minh và tài trí của cậu bé.
II . Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.KT bài cũ: Y/c đọc baì cậu …
- 2-3 em đọc
2.Bài mới:
-Đọc mẫu toàn bài và HD cách đọc.
- giaoNV:Chia thành 2 nhóm TĐ: HSTB-G; HS -HS ́u lụn đọc trơn câu,đ
- lụn đọc trong nhóm( nhóm KG đọc nhẩm
́u y/c HS đọc như đã nêu phần MT
(QSquán xún lớp giúp đỡ HS,đặc biệt HS để tḥc –hay; nhóm ́u đọc trơn tiếng, câu,
đoạn)
́u).
-Các nhóm ́u, KG đọc trước lớp
- Gọi HS đọc trước lớp.
-Nhắc lại ND
- NX - tun dương

3.Củng cố –dặn dò:
NhËn xÐt tiÕt häc

Thứ năm ngày 10 tháng 09 năm 2015
TIẾT 1.

LUYỆN TỪ& CÂU
ƠN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT. SO SÁNH

I. Mục tiêu:
- Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật (BT1)
- Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn , câu thơ(BT2)
- Nêu được hình ảnh so sánh mình thích . (BT3).
16


Tr êng TiĨu häc H ¬ng TiÕn
N¨m hoc: 2015 - 2016
II. Đồ dùng: - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ BT1.
- Bảng lớp viết sắn câu văn, thơ BT2.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.. KTBC:
2. Bài mới:
a)Giới thiệu bài
b) HD làm bài tập
*Bài tập 1: GV mời 1hs lên làm mẫu:
-2hs đọc u cầu của BT1.
Tay em đánh răng
-HS làm trong nhóm , Đại diện nhóm lên bảng

Răng trắng hoa nhài
làm bài.
Tay em chải tóc
Tóc ngời ánh mai.
- GV chốt lại lời giải đúng.
Các nhóm chữa bài.
* Bài tập 2: Gv mời hs làm trong nhóm ,
- 1hs đọc u cầu. Cả lớp theo dõi sgk.
đaiện nhóm lên bảng gạch dưới những sự vật
được so sánh với nhau.
- 1hs đọc u cầu bài tập .
Bài tập 3: GV khuyến khích hs phát biểu tự - HS làm bài theo cặp ( Nhóm đơi).
do.
- HS nhận xét bài làm.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học,- Chuẩn bị tiết sau.
TIẾT 2.

ĐẠO ĐỨC
KÍNH U BÁC HỒ (T1)

I. Mục tiêu
- Biết cơng ơn to lớn của Bác Hồ đối vơi đất nước , dân tộc.
- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ.
- Thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
II. Đồ dùng dạy học.
Vở bài tập
III. Các hoạt động dạy .
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1, Bài cũ : Kiểm tra sách vở.
2, Bài mới. Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm .
- Thảo luận nhóm .
- GV chia lớp thành các nhóm . Y/C các
nhóm quan sát các bức ảnh trang 2 (vở bài -Quan sát tranh .
Đại diện các nhóm trính bày kết qủa thảo
tập đạo đức ).Tìm hiểu nội dung và đặt
luận
tên phù hợp cho từng bức ảnh đó .
*nh 1 :- Nội dung: Bác Hồ đón các cháu
thiếu nhi tham phủ Chủ Tòch .
17


Tr êng TiĨu häc H ¬ng TiÕn
N¨m hoc: 2015 - 2016
-Đặt tên: -Các cháu thiếu nhi thăm Bác ở
phủ Chủ Tòch .
* nh 2:- Nội dung: Bác Hồ đang cùng các
cháu thiếu nhi múa hát.
-Đặt tên: -Bác Hồ vui múa hát cùng các cháu
thiếu nhi .
* nh 3:- Nội dung: Bác Hồ bế các cháu
thiếu nhi .
-Đặt tên: -Bác Hồ và các cháu thiếu nhi.
*nh 4:- Nội dung: Bác Hồ đang chia kẹo
cho các cháu thiếu nhi
-Đặt tên: -Bác Hồ chia kẹo cho các cháu
thiếu nhi.

-GV nhận xét bổ sung ý kiến của các
nhóm
H :Bác sinh ngày tháng năm nào ?
H: Quê Bác ở đâu?

H: Em còn biết tên gọi nào khác của Bác
Hồ.
H: Bác Hồ đã có công lao to lớn như thế
nào đối với dân tộc ta?

-Bác Hồ sinh ngày 19/ 5 / 1890 .
-Quê ở Làng Sen_ xã Kim Liên_Huyện Nam
Đàn _Tỉnh Nghệ An
-Nguyễn Tất Thành, Anh Ba, Nguyễn i
Quốc, Ông Ké, Hồ Chí Minh…
- Bác Hồ là vò lãnh tụ vó đại của dân tộc ta
,là người có công to lớn đối với đất nước , với
dân tộc, Bác là vò Chủ Tòch đầu tiên của
nước Việt Nam, là Người đã đọc bản tuyên
ngôn độc lập khai sinh ra nước Việt Nam dân
chủ cộng hoàtòa Quảng Trường Ba Đình Hà
Nội ngày 2/9/1945.
- Bác luôn quan tâm và yêu quý các cháu.

H: Tình cảm của Bác Hồ dành cho các
cháu thiếu nhi như thế nào?
-GV chốt ý.
Hoạt động 2: Kể chuyện”Các cháu vào
đây với bác”.
-GV kể chuyện.

-HS theo dõi.
- Gọi HS đọc lại truyện.
- 1 HS đọc lại.
- GV treo câu hỏi thảo luận.
H:Qua câu chuyện , em thấy tình cảm giữa - HS thảo luận nhóm đôi.
bác Hồ và các cháu thiếu nhi như thế nào?
H: Thiếu nhi cần làm gì để rỏ lòng kính
18


Tr êng TiĨu häc H ¬ng TiÕn
N¨m hoc: 2015 - 2016
yêu Bác Hồ?
-Y/C thảo luận nhóm.
- Y/C nhóm trình bày.
- GV nhận xét ,chốt ý.
+Các cháu thiếu nhi rất yêu quý Bác Hồ
và Bác Hồ cũng rất yêu ,quan tâm đến các
cháu thiếu nhi.
-Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ , thiếu nhi
cần ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác
Hồ dạy.
Hoạt động 3:Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ
dạy thiếu niên và nhi đồng.
-Y/C 1 HS đọc 1 điều Bác Hồ dạy thiếu
niên, nhi đồng.
-GV ghi lên bảng.
-Y/C HS đọc 5 điều Bác Hồ dạy.
-H: 5 diều Bác Hồ dạy dành cho ai?
-Những ai đã thực hiện được 5 điều Bác

Hồ dạy và đã thực hiện như thế nào?
-GV nhận xét.
4. Củng cố ,dặn dò.
-Ghi nhớ thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
-Sưu tầm 1 số bài thơ, bài hát ,tranh ảnh
nói về Bác Hồ.
-Sưu tầm các tấm gương cháu ngoan Bác
Hồ.
TIẾT 3.

- 2 HS đọc câu hỏi.
- Thảo luận nhóm đôi.
-Đại diện nhóm trình bày.
- HS nhận xét,bổ sung.

1 – 2em nhắc lại trước lớp

-HS đọc nối tiếp nhau trong nhóm
-Dành cho thiếu niên , nhi đồng.
-HS tự trả lời và liên hệ bản thân.

TỐN.
CỘNG CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ (CĨ NHỚ MỘT LẦN)

I. Mục tiêu :
- Biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc
sang hàng trăm).
-Tính được độ dài đường gấp khúc.(BT1cột1,2.3; B2cột1,2,3;B3a;B4)
II.Đồ dùng DH : GV: Bảng phụ, sgk.HS:Bảng con, sgk.
III. Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KT: kiểm tra vở bài tập của học sinh.
2. Bài mới:
19


Tr êng TiÓu häc H ¬ng TiÕn
N¨m hoc: 2015 - 2016
a. Giới thiệu bài
b. Giới thiệu phép cộng 435+127
-Nêu phép tính, hướng dẫn thực hiêïn như
sgk:
435
+127
562
* Giới thiệu phép cộng 256+ 162
-Thực hiện như phép tính 1(có nhớ sang hàng
trăm).
c) Thực hành:
Bài 1: GV hướng dẫn cả lớp cùng làm phép
tính 256+125 = 381
Bài 2: Hướng dẫn làm trong nhóm
Bài 3: a)235 256 b) 333
60
417
70
47 360
652 326
380 420

Bài 4:
Bài giải:
Độ dài đường gấp khúc ABC là:
126+ 137 = 263( cm)
Đáp số : 263 cm
3. Củng cố - dặn dò: - Gọi học sinh nêu lại
cách tính phép tính cộng có nhớ.

TIẾT 4.

-HS đặt tính dọc.
-HS đặt tính rồi tính.
-HS tự thực hiện các bài còn lại.
-HS làm bài trong nhóm
- HS tự làm rồi kiểm tra chéo.
- Đại diện nhóm lên bảng làm.

-HS đọc đề bài rồi giải.

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
ÔN TẬP

Thứ sáu ngày 11 tháng 09 năm 2015
TIẾT 1.

CHÍNH TẢ
CHƠI CHUYỀN

I. Mục tiêu :
- Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ.

- Điền đúng các vần ao/oao vào chỗ trống(BT2)(BT3)
II. Đồ dùng DH: - GV:Bảng phụ viết hai lần nội dung bài tập 2. - HS: Vở bài tập .
III. Các hoạt động dạy:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KTBC:
3hs lên bảng viết , cả lớp viết bảng con : lo
sợ , rèn luyện , siêng năng, đàng hoàng, làn
20


Tr êng TiÓu häc H ¬ng TiÕn
N¨m hoc: 2015 - 2016
gió.
-2hs đọc thuộc lòng đúng thứ tự 10 tên chữ đã
học ở tiết chính tả trước .
2.Bài mới :
a) Giới thiệu bài
b) HD nghe – viết
- GV đọc 1 lần bài thơ
? Khổ thơ 1+2 nói điều gì?
? Mỗi dòng thơ có mấy chữ ? Chữ đầu mỗi
dòng thơ viết ntn?
- GV đọc cho hs viết bài .
- Chấm, chữa bài
Gv chấm 5-7 bài , nhận xét . .
c. Bài tập:
Bài tập 2: Gv nêu yêu cầu bài tập . Mở bảng
phụ HS làm trong nhóm .
* Bài tập 3: - HD thi làmlàm

Sau thời gian qui định .
3. Củng cố, dặn dò:
TIẾT 2.

- HS theo dõi. Cả lớp đọc thầm theo.
- HS trả lời câu hỏi .
-HS viết từ khó: chuyền ,que,..
-HS viết bài
ngọt ngào, mèo kêu ngoao ngoao,...
- 2hs lên bảng thi điền vần nhanh. Cả lớp
làm bảng con và nhận xét .kq: lành- nổiliềm.

- Nhận xét tiết học
TOÁN
LUYỆN TẬP

I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng
trăm) (BT1,2,3,4)
II. Đồ dùng:-Gv chuẩn bị bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.KTBC:
Kiểm tra vở bài tập( 3hs)
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Thực hành
- HS tự đặt tính và tính kết quả.
Bài 1:

85
+ 72
157
Bài 2: cho hs làm trong nhóm.
- Các nhóm trình bày.
Bài 3:
Bài giải:
Cả hai thùng có số lít dầu là:
-HS làm vào vở.
21


Tr êng TiÓu häc H ¬ng TiÕn
N¨m hoc: 2015 - 2016
125+ 135 = 260( lít)
Đáp số: 260lít dầu.
Bài 4: Tính nhẩm:
3.Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học.
TIẾT 3.

- HS tính nhẩm theo cặp rồi nêu kết quả.
- Chuẩn bị tiết sau.

TẬP LÀM VĂN.
NÓI VỀ ĐỘI TNTP. ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN

I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng nói: Trình bày được những hiểu biết về tổ chức Đội TNTPHCM.(BT1)
- Rèn kĩ năng viết: Biết điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách.(BT2)

II. Đồ dùng: vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Bài mới
- HS lắng nghe.
1. Giới thiệu bài
2. HD làm bài tập:
- 2hs đọc y/c bài tập. Cả lớp đọc thầm theo.
* Bài tập 1: Nói sơ qua về tổ chức Đội Thiếu -HS trao đổi theo nhóm để trả lời câu hỏi.
niên Tiền phong HCM.
- Đại diện nhóm thi nói về tổ chức
ĐôïTNTPHCM
- Cả lớp nhận xét , bổ sung .
* Bài tập 2: GV giúp hs nêu hình thức của
- HS làm vào vở bài tập. -3hs đọc lại bài
mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách.
-Cả lớp nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị tiết sau.
TIẾT 4.

LUYỆN TV.
ÔN TẬP

I. Mục tiêu: Giúp HS ôn:
- Rèn kĩ năng nói: Trình bày được những hiểu biết về tổ chức Đội TNTPHCM.
- Rèn kĩ năng viết: Biết điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách.(BT2)
III. Các hoạt động dạy:
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1. Giới thiệu bài
- HS lắng nghe.
2. làm bài tập:
* HD HS nói lại vềtổ chức Đội TNTP CHM
- Nối tiếp nhắc lại
*HD HS viết hoàn thành ND vào mẫu đơn xin
- Làm vào vở ô li
cấp thẻ đọc sách- Cho HS đọc lại –NX
3. Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị tiết sau.

22


Tr êng TiÓu häc H ¬ng TiÕn
N¨m hoc: 2015 - 2016

TUẦN 2.
Thứ hai ngày 14 tháng 09 năm 2015
TIẾT 1.
TIẾT 2-3.

CHÀO CỜ
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
AI CÓ LỖI ?

I. Mục tiêu:
A/ Tập đọc:
- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết
đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện: phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng

cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn.(trả lời được các CH trong sgk).
B/ Kể chuyện:
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
*GDKNS:giao tiếp:ứng xử văn hóa; thể hiện sự cảm thông;Kiểm soát cảm xúc.
II. Đồ dùng:
- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong sgk.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KTBC:
kiểm tra bài Hai bàn tay em.
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài: TG qua tranh
- quan sát tranh – TLCH về nd tranh.
b. Luỵện đọc:
-3hs đọc, cả lớp đọc đồng thanh.
- GV đọc toàn bài.
- HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:
- T/c đọc câu
GV viết bảng: Cô-rét –ti, En-ri-cô.
-HS nối tiếp đọc câu trong nhóm.
- HD đọc từng đoạn.
-GV kết hợp giải nghĩa từ.
-Đọc từng đoạn trong nhóm.
- CHo HS đọc nhóm , thi đọc
Đại diện các nhóm thi đọc
Nhận xét tuyên dương
c. Tìm hiểu bài
- Đọc đồng thanh đoạn 1,2,3.
- GV cho hs đọc thảo luận và trả lời câu hỏi
sgk.

-HS đọc thảo luận và trả lời câu hỏi.
GV đi quan sát và hỗ trợ nhóm hạn chế.
GV Y/C trình bày trước lớp
- Các nhóm trình bày trước lớp.
Nhận xét tuyên dương.
Tiết 2:
d. Luyện đọc lại
- GV chọn đọc mẫu 1,2 đoạn, lưu ý về giọng -HS lắng nghe.
đọc cho hs.
-Cả lớp n xét, bình chọn bạn đọc hay nhất.
KỂ CHUYỆN
23


Tr êng TiÓu häc H ¬ng TiÕn
N¨m hoc: 2015 - 2016
* HĐ1: Gv nêu nhiệm vụ
*HĐ2: Hướng dẫn kể
- Nhắc: câu chuyện vốn được kể theo lời của
En-ri-cô. Để hiểu yêu cầu kểbằng lời của em,
các em cần đọc VD về cách kể trong sgk.
- Gv mời hs kể lại từng đoạn.
- GV nhận xét tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dò:
- Em học được điều gì qua câu chuyện
này?
Nhận xét tiết học.

TIẾT 4.

-HS nghe và đọc mẫu trong sgk, quan sát 5
tranh minh hoạ.Tập kể theo cặp.
- 5hs lần lượt kể lại 5 đoạn câu chuyện.
- Cả lớp bình chọn.
(Bạn bè phải biết nhường nhịn nhau, phải
thương yêu nhau, nghĩ tốt về nhau...)

TOÁN.
TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ một lần)

I Mục tiêu:
- HS biết cách tính trừ các số có ba chữ số( có nhớ 1 lần ở hàng chục hoặc hàng trăm)
-Vận dụng vào giải toán có lời văn (có một phép trừ (BT1cột1,2,3;B2cột1,2,3;B3)
II Đồ dùng DH:GV: giấy khổ to và bút dạ.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.KTBC: BT 1 cột 3 tr.4- sgk
2. Bài mới: Giới thiệu bài
a)Giới thiệu phép trừ 432-215
- GV nêu phép trừ, cho hs đặt tính dọc rồi
hướng dẫn thực hiện (sgk) .
- HS đặt tính dọc và theo dõi GV thực hiện.
b) Giới thiệu phép trừ 627-143
- nhiều hs nhắc lại cách tính trừ.
Thực hiện tương tự, lưu ý hs có nhớ 1 lần
-HS thực hiện phép trừ.
sang hàng trăm.
* Thực hành
Bài 1: 541
422

564
-127
-114
-215
-HS thực hiện trong nhóm.
414
308
349
Bài 2: 627
746
555
-443
-251
-160
-HS làm bài trong nhóm rồi đổi chéo vở để
184
495
395
kiểm tra.
Bài 3: Gv dùng sơ đồ đoạn thẳng để giảng
giải cho hs hiểu.
- 1hs đọc đề toán.
- HS làm VBT
Bài giải
GV thu vở chấm nhận xét.
Bạn Hoa sưu tầm được số con tem là:
335-128= 207( con tem)
3. Củng cố, dặn dò:
Đáp số: 207 con tem.
24

Tr êng TiÓu häc H ¬ng TiÕn
N¨m hoc: 2015 - 2016
hỏi lại cách tính trừ.

- Nhắc lại các bước và cách thực hiện tính

Thứ ba ngày 15 tháng 09 năm 2015
TIẾT 1.

TOÁN.
LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số có ba chữ số( không nhớ hoặc có nhớ một lần)
- Vận dụng vào giải toán có lời văn ( có một phép cộng, một phép trừ,
BT1;2a,B3cột1,2,3;B4).
II Đồ dùng: Gv chuẩn bị bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:

TIẾT 2.

LUYỆN TOÁN
LUYỆN TẬP

25